高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之教材梳理：《蘭亭集序》

1、 高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 班 考點(diǎn)一文言文課本知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：文言文蘭亭序知識(shí)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)梳理課文知識(shí)點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：梳理課文，掌握文常、實(shí)詞、虛詞、特殊句式。知識(shí)遷移。教學(xué)方法：課堂梳理，提問(wèn)，練習(xí)。課后鞏固提高。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)第一部分：梳理課文，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢（形作名，賢明的人）畢（全）至，少（形作名，年少的人）長(zhǎng)（形作名，年長(zhǎng)的人）咸（都）集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶（名動(dòng)，環(huán)繞）左右，引以為流觴（酒杯）曲水，列坐其次（旁邊）。雖無(wú)絲竹管弦之盛（勝景），一觴（名作動(dòng)，喝）一詠，亦足以暢敘幽情（深遠(yuǎn)高雅的情思

2、）。是（這）日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類（自然界萬(wàn)物）之盛，所以（用來(lái)）游目騁（舒展）懷，足以極（極盡享用）視聽(tīng)之娛，信（的確）可樂(lè)也。夫人之相與（相互交往），俯仰一世，或取諸（之于）懷抱（心懷），悟（通“悟”，面對(duì)）言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形?。ㄜ|體）之外。雖趣（通“取”）舍萬(wàn)殊（不同），靜躁不同，當(dāng)其欣（對(duì)感到欣喜）于所遇，暫得于己，快然自足，不知老（形作名，老年）之將至；及（等到）其所之（求得）既倦，情隨事遷，感慨系（連接）之矣。向（之前）之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶（尚且）不能不以（因?yàn)椋┲d（發(fā)生）懷，況修（動(dòng)作名，壽命長(zhǎng)）短（動(dòng)作名，壽命短）隨化，終期（到

3、）于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契（符契），未嘗不臨文嗟悼（嘆息悲傷），不能喻（明白）之于懷。固知一（把看作一樣）死生為虛誕，齊（把看作相等）彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致（情趣）一也。后之覽者，亦將有感于斯文。第二部分：考點(diǎn)回扣，夯實(shí)基礎(chǔ)一、文常考點(diǎn)，點(diǎn)滴積累歸有光：字（ ），號(hào)（）朝代（ ）散文家，世稱（ ）二、回扣高考實(shí)詞，理清文言之肌實(shí)（一）、指出下列句子中的通假字并解釋：（1）趣舍萬(wàn)殊（通“取”）（2）悟言一室之內(nèi)（通“晤”）（二）、解釋下列句子中的古今異義的詞1.亦將有感于斯文 古義：這次

4、集會(huì)的詩(shī)文。今義：文雅；文化或文人。2.或取諸懷抱 古義：胸懷抱負(fù)。 今義：胸懷；（三）、解釋下列句子中的一詞多義1.修（1）茂林修竹 （高）（2）況修短隨化 （長(zhǎng)，修短指壽命長(zhǎng)短）（3）乃重修岳陽(yáng)樓 （修建）（4）修守戰(zhàn)之具 （整治）（5）怠者不能修 (學(xué)習(xí))（6）是故事修而謗興 (辦好)2.一（1）若合一契 （一起）（2）其致一也 （一樣）（3）固知一死生為虛誕（把看作一樣）（4）一觴一詠 （一邊一邊）（5）悟言一室之內(nèi) （數(shù)詞，一）3.期（1）終期于盡 (至、及)（2）不期修古 (期望)（3）度已失期 (時(shí)間期限)（4）期年之后 (滿)（5）君與家君期日中 (約定)（四）、解釋下列句子中

5、的詞類活用1.一觴一詠（名詞作動(dòng)詞，喝酒）2.映帶左右（名詞作動(dòng)詞，環(huán)繞）3.群賢畢至（形容詞作名詞，有才有德的人、賢士）4.少長(zhǎng)咸集（形容詞作名詞，少者、年輕的人，長(zhǎng)者、年長(zhǎng)的人）5.無(wú)絲竹管弦之盛（形容詞作名詞，熱鬧的場(chǎng)面）6.足以極視聽(tīng)之娛（副詞作動(dòng)詞，盡情享受）7.齊彭殤為妄作（意動(dòng)，把看作相等）8.當(dāng)其欣于所遇（意動(dòng)，對(duì)感到高興）9.引以為流觴曲水（使動(dòng)，使流）10.猶不能不以之興懷（使動(dòng)，使產(chǎn)生）11.固知一死生為虛誕（意動(dòng)，把看作一樣三、回扣高考虛詞，通曉文言之氣韻虛詞而余扃牖而居 (助詞,表修飾,無(wú)義)萬(wàn)籟有聲,而庭階寂寂 (但,表轉(zhuǎn)折,連詞)墻往往而是 (連接狀語(yǔ)和中心詞,相

6、當(dāng)于“地”,也可不譯,連詞)某所,而母立于茲 (通“爾”,你,你的,代詞)呱呱而泣 表修飾客逾庖而宴 順接虛詞以以當(dāng)南日 (用來(lái),介詞,表目的)能以足音辨人 (憑借、根據(jù),介詞)執(zhí)此以朝 (用如“而”,介詞)虛詞之吾妻死之年所手植也(結(jié)構(gòu)助詞,的)他日汝當(dāng)用之 (代象笏,代詞,它)兒之成 (主謂間取消句子獨(dú)立性)頃之 音節(jié)助詞 無(wú)義先妣撫之甚厚 代詞,他虛詞已日過(guò)午已昏 (已經(jīng),副詞)已為墻 (然后,副詞)虛詞然室始洞然 (的樣子,詞尾)然余居于此 (然而,但是,連詞四、回扣高考句式，體現(xiàn)文言之精美。（一）翻譯下列句子，是特殊句式的請(qǐng)指明類型。2.省略句（1）列坐（于）其次（2）（眾人）引（之

7、）以（之）為流觴曲水（3）悟言（于）一室之內(nèi)（4）放浪（于）形骸之外（5）映帶（于）左右 3.倒裝句仰觀宇宙之大 定后會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 狀后當(dāng)其欣于所遇 狀后雖無(wú)絲竹管弦之盛 定后終期于盡 狀后不能喻之于懷 狀后 俯察品類之盛 定后亦將有感于斯文 狀后 第三部分：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高能力閱讀下面的文言文，完成812題。馬絳,大名人。景德元年,詔下貢舉。諸舉子推絳就試,守令勸駕,遂首薦登甲科。釋褐,試秘省校書郎,知婺州義烏縣。至則開(kāi)縣扉,凡辯訟者徑造于庭,為之別白是非,因勉之,以義教民,輒聽(tīng)命罷去,無(wú)復(fù)詞牒,案牘大治。后數(shù)十年,父老猶有稱道絳者。再調(diào)壽州錄事參軍。還赴銓集,引對(duì)御前,選補(bǔ)職事官,除萊

8、州防御判官。時(shí)蔡齊在諸生,未知名。絳一見(jiàn),曰:“海濱有此奇士!”忘年定交,日與游,甚歡。是秋主試貢士,首送蔡齊。春榜,至齊冠天下士,絳得知人之名。秩滿,改著作佐郎。丁內(nèi)艱。既除,遷秘書丞、知梧州。絳性剛直,不屈上官,恥為茍合,以是滯留,常調(diào)官不遂。嘗曰:“吾資不適時(shí),與其求容之辱,不若全吾道?！惫视卩?、杜終南圭峰之下,就水竹營(yíng)別墅,為棲逸之地。及自嶺外歸,稱疾罷官,慨然有丘壑之志。故樞相王曙在西府,雅知絳。蔡齊亦在內(nèi)署,數(shù)勉絳起還朝,相與稱薦,遂以太常博士通判秦州。時(shí)河陽(yáng)相王欽若知州事,多回?fù)?絳持法不阿,河陽(yáng)不悅。僚佐為絳言,宜姑為和。絳曰:“守正之謂和。朝廷置吏,豈使茍相順適以為和哉?吾知

9、奉公而已?！眱?nèi)珰乘驛奏邊事,承河陽(yáng)指,陰誣中絳,遂徙延州。代還,知坊州,賜五品服章。蔡齊拜御史中丞,被命舉御史,而以絳名上。時(shí)王河陽(yáng)作相,三奏而三卻之。齊懷敕至中書曰:“被旨舉御史,某之所知,無(wú)易馬某。朝廷不用,請(qǐng)納此敕。”執(zhí)政不得已,除絳殿中侍御史,尋改侍御史。絳素厲風(fēng)節(jié),及在司察之職,危言無(wú)顧憚。絳在臺(tái)省王曾呂蒙正當(dāng)國(guó)重絳方介有守從容謂絳真而溫寬而栗所以成德也君道少為委蛇不亦裕歟絳曰:“良農(nóng)能稼而不能穡。士固有志,違道干譽(yù),非鄙志者?！逼渥允厝绱恕c歷八年六月卒,享年七十有五。(節(jié)選自全宋文,有刪改)1.()下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.絳在臺(tái)省/王曾呂蒙正當(dāng)國(guó)

10、重/絳方介有守從容/謂絳直而溫/寬而栗/所以成德也/君道少為委蛇/不亦裕歟/B.絳在臺(tái)省/王曾呂蒙正當(dāng)國(guó)重/絳方介有守/從容謂/絳直而溫/寬而栗/所以成德也/君道少為/委蛇不亦裕歟/C.絳在臺(tái)省/王曾呂蒙正當(dāng)國(guó)/重絳方介有守/從容謂絳/直而溫/寬而栗/所以成德也/君道少為委蛇/不亦裕歟/D.絳在臺(tái)省/王曾呂蒙正當(dāng)國(guó)/重絳方介有守從容/謂絳直而溫/寬而栗/所以成德也/君道少為/委蛇不亦裕歟/2.()下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.引對(duì),又稱“賜對(duì)”,指皇帝召見(jiàn)臣僚詢問(wèn)對(duì)答。B.春榜,科舉考試中,會(huì)試一般在春季舉行,也稱春闈?？贾姓邚埌窆?故名。C.丁內(nèi)艱,又稱

11、丁內(nèi)憂,指子遭母喪或承重孫遭祖母喪。一般情況下,朝廷官員必須回原籍守喪。D.服章,用來(lái)表示官員的品階身份,“服”指服飾;“章”指玉帶。3.()下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.馬絳才干卓著,勤政愛(ài)民。他擔(dān)任義烏知縣時(shí),專門營(yíng)造一庭院,替百姓明辨是非,并注重教化,深受百姓的愛(ài)戴。B.馬絳慧眼獨(dú)具,薦舉英才。他發(fā)現(xiàn)萊州蔡齊是難得的奇才,不顧其年輕無(wú)名,與之訂交,并薦舉他赴京應(yīng)試。C.馬絳性情剛直,守正不阿。他因王欽若做事多茍且順?lè)](méi)有原則而拒絕與之同流合污。后來(lái)馬絳被舉薦做御史時(shí),遭王欽若再三阻撓。D.馬絳淡于名利,重于義節(jié)。他在官場(chǎng)雖然屢屢受挫,但志向不改。面對(duì)當(dāng)政

12、者的直言勸告,他不為所動(dòng)。4.()把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾資不適時(shí),與其求容之辱,不若全吾道。(2)被旨舉御史,某之所知,無(wú)易馬某。朝廷不用,請(qǐng)納此敕。5.()馬絳被調(diào)往延州的直接原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)1.C“當(dāng)國(guó)”是主掌國(guó)政的意思,其后應(yīng)斷開(kāi),據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)。“從容”是“謂”的修飾語(yǔ),中間不能斷開(kāi),據(jù)此排除D項(xiàng)。故選C。2.D章,指帽子。3.A“專門營(yíng)造一庭院”錯(cuò),由“至則開(kāi)縣扉,凡辯訟者徑造于庭,為之別白是非”可知,馬絳到任后打開(kāi)縣衙大門,凡是打官司的人都可以直接進(jìn)入廳堂。這里的廳堂指的是縣衙公堂,并非專門設(shè)置。4.答案(1)我的資質(zhì)不合時(shí)宜,與其遭

13、受乞求接納的恥辱,不如保全自己的道義。(2)奉命舉薦御史,據(jù)我所知道,沒(méi)有能替代馬絳的。朝廷如果不能任用,請(qǐng)收回這道詔令。解析(1)資,資質(zhì)。全,保全。道,道義。(2)被命,奉命。舉,舉薦。易,替代。敕,詔令。5.答案奉命出使的太監(jiān)回奏邊境事務(wù)時(shí),為迎合王欽若,暗中誣陷中傷馬絳,于是馬絳被調(diào)往延州。解析題目要求找出“直接原因”,就不必進(jìn)行深入的原因探究,只需去原文中篩選信息,即“內(nèi)珰乘驛奏邊事,承河陽(yáng)指,陰誣中絳,遂徙延州”,然后將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)即可。參考譯文馬絳,是大名人。景德元年,(朝廷)下達(dá)詔令薦舉人才。眾多舉子都推薦馬絳參加考試,太守親自動(dòng)員他前往,于是考中進(jìn)士第一名。初入仕途,擔(dān)任

14、秘省校書郎,出任婺州義烏知縣。(馬絳)到任后就打開(kāi)縣衙大門,凡是打官司的人都可以直接進(jìn)入廳堂,馬絳給他們辨別是非對(duì)錯(cuò),并趁機(jī)勉勵(lì)他們,用道義教化百姓,百姓都聽(tīng)從命令而散去,沒(méi)有再(遞交)訴狀的了,社會(huì)安定,太平無(wú)事。幾十年以后,老人中還有稱贊馬絳的。又調(diào)任壽州錄事參軍?；鼐┖蟮嚼舨亢蜻x,被皇帝召見(jiàn)詢問(wèn)對(duì)答,選他遞補(bǔ)職事官,授予萊州防御判官一職。當(dāng)時(shí)蔡齊在讀書學(xué)生中間,沒(méi)有名聲。馬絳一見(jiàn)他,說(shuō):“海濱之地竟有這樣才智出眾的人!”結(jié)為忘年交,每天與他交游,很是快樂(lè)。這一年秋天,馬絳主持鄉(xiāng)貢考試,首先選送蔡齊。春試張榜,等到蔡齊位居天下舉人之首。馬絳獲得能鑒察人的品行、才能的名聲。任期屆滿,改任著作

15、佐郎。遭母喪回鄉(xiāng)守制。結(jié)束后,調(diào)任秘書丞、梧州知府。馬絳性情剛直,不屈服于上司,以隨便附和,曲意迎合為恥,因此官位一直得不到升遷,經(jīng)常選調(diào)官職也不成功。(馬絳)曾說(shuō):“我的資質(zhì)不合時(shí)宜,與其遭受乞求接納的恥辱,不如保全自己的道義。”因而在鄠、杜兩縣間的終南高峰之下,靠近水邊竹林處營(yíng)造別墅,作為隱居賦閑之地。等到從嶺南歸來(lái),稱疾辭官,憤然有隱居山林的志向。前宰相王曙尚在任上,素來(lái)了解馬絳。蔡齊也在翰林院,多次勉勵(lì)馬絳出仕回朝,一起舉薦他,于是憑借太常博士的身份擔(dān)任秦州通判。當(dāng)時(shí),河陽(yáng)相王欽若主持州里的事務(wù),做事多屈服,馬絳執(zhí)法公正,王欽若很不高興。手下對(duì)馬絳說(shuō),應(yīng)該姑且順和。馬絳說(shuō):“堅(jiān)守正道叫作和。朝廷設(shè)置官吏,怎能把茍且順應(yīng)作為和呢?我只懂得奉公行事?！碧O(jiān)奉命出使回奏邊境事務(wù),為迎合王欽若的意旨,暗中誣陷中傷馬絳,(馬絳)于是被調(diào)往延州。返回朝廷,出任坊州知州,賜給他五品服飾。蔡齊被授予御史中丞一職,奉詔令舉薦御史,于是把馬絳的名字呈上。當(dāng)時(shí)王欽若做宰相,三次奏請(qǐng)卻三次被拒絕。蔡齊懷揣詔令到中書省說(shuō):“奉命舉薦御史,據(jù)我所知