北師大版小學(xué)三年級語文下冊《8-松鼠》觀摩課示范課公開課優(yōu)質(zhì)課賽教課課件

1、松鼠松鼠北師大版小學(xué)三年級語文下冊8-松鼠觀摩課示范課公開課優(yōu)質(zhì)課賽教課精品課件PPT面容美麗尾巴翹 性格機(jī)靈會做窩 同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了小蝦這篇課文后，是不是更加喜歡小動物了呢？今天，我們將和本文作者一起去觀察另一種動物，那就是活潑可愛、聰明伶俐的小松鼠。相信大家已經(jīng)迫不及待地想和它做朋友了吧！面容美麗尾巴翹 性格機(jī)靈會做窩 同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了小字詞整合 音序G寫法“木”橫短豎長；“口”上寬下窄。部首木字義格外表示超過尋常額外,另外。筆畫10畫辨字組詞格(方格)(花格)(格言)(合格)各(各自)(各處)(各種)(各不相同)結(jié)構(gòu)左右運用這條裙子上印滿了各種各樣的小方格。格音序D寫法“身”撇不出頭

2、；“木”撇、捺舒展。部首身字義躲避,躲藏。筆畫13畫辨字組詞躲(躲閃)(躲讓)(躲債)(躲避)垛(垛口)(垛子)(麥垛)(草垛)結(jié)構(gòu)左右運用弟弟躲在了草垛后面。躲1、生難字初讀感知字詞整合 音序G寫法“木”橫短豎長；“口”上寬下窄。部首 音序W寫法上寬、扁，下窄、大。“口”略扁，在橫中線部位。部首穴字義鳥獸、昆蟲住的地方。蜷縮或呆在某處不活動。窩藏。筆畫12畫辨字組詞窩(鳥窩)(窩火)(窩心)(山窩)容(市容)(面容)(容貌)(容易)結(jié)構(gòu)上下運用燕子搭好一個窩是很不容易的。窩音序D寫法“疋”橫鉤不可過窄，撇略短，捺長伸；“蟲”提稍平。部首疋字義鳥、蛇、龜?shù)人a(chǎn)的卵。球形的東西。筆畫11畫辨字組

3、詞蛋(雞蛋)(笨蛋)(壞蛋)(臉蛋)淡(清淡)(淡化)(淡水)(淡泊)結(jié)構(gòu)上下運用我特別愛吃媽媽做的蒸蛋。蛋 音序W寫法上寬、扁，下窄、大?！翱凇甭员?，在“躲”字中的“身”作偏旁時撇不出頭。辯 形“躲”字中的“身”辯 形2、重難點詞語格外( ):超過平常。例句：雨后的空氣格外清新。暖和( ):天氣不冷也不熱,使人感覺很舒服。例句：外面雖然下著雪，屋里卻很暖和。嬉戲( ):游戲;玩耍。例句：大家不要在馬路上嬉戲打鬧。暖和2、重難點詞語格外( ):超過平常。暖和用一用 春天來了，天氣逐漸 起來。樹葉開始發(fā)芽了，小草開始鉆出地面了，各色野花也開始競相綻放小魚兒在池塘里 ，小鳥兒在枝頭歌唱，小朋友在草

4、坪上玩耍。屋外的一切都顯得 有生氣。暖和格外嬉戲用一用 春天來了，天氣逐漸 起來。樹葉開始發(fā)芽了整體感知中心思想 本文生動地介紹了松鼠的 和 ,突出表現(xiàn)了松鼠 的特點,表達(dá)了作者對松鼠的 。外形喜愛之情美麗、機(jī)靈、可愛生活習(xí)性整體感知中心思想 本文生動地介紹了松鼠的 和 特殊語句畫出寫小松鼠外形的句子?！八墒笫且环N美麗的小動物,很討人喜歡。它四肢靈活,行動敏捷。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮?！碧厥庹Z句畫出寫小松鼠外形的句子?！八墒笫且环N美麗的小動物,特殊語句畫出文中的擬人句?！八鼈儙е鴥号≡诶镞叄峙?/p>

5、和，又安全?！碧厥庹Z句畫出文中的擬人句?！八鼈儙е鴥号≡诶镞叄峙?，段落大意一、松鼠的外形。(第1段)二、松鼠的活動、住所和食物。(第2-4段)段落大意一、松鼠的外形。(第1段)二、松鼠的活動、住所和食物結(jié)構(gòu)圖示松鼠活動：機(jī)靈住：暖和、安全吃：儲藏四肢靈活 面孔玲瓏眼睛發(fā)光 毛光滑尾巴毛茸茸外形活潑可愛聰明伶俐生活習(xí)性美麗可愛聰明有趣結(jié)構(gòu)圖示松鼠活動：機(jī)靈四肢靈活 面孔玲瓏外形活潑可再讀課文讀課文，思考問題： 1.第段采用了 的結(jié)構(gòu)方式,第一句總寫松鼠美麗,討人喜歡,后幾句分寫了它的 、 、 、 、 的外形特點?？偡炙闹婵籽劬γ舶驮僮x課文讀課文，思考問題： 1.第段采用了 2.第段中松

6、鼠的窩具有什么特點？體現(xiàn)了什么？ 它的窩的特點是暖和、安全，體現(xiàn)了松鼠的機(jī)靈、聰明。2.第段中松鼠的窩具有什么特點？體現(xiàn)了什么？ 它的窩3. “它們帶著兒女住在里邊,又暖和,又安全?！边@句話運用了什么修辭？有什么作用？ 運用了擬人的修辭手法,“兒女”一詞賦予松鼠人性化色彩,表達(dá)了作者對松鼠的無比喜愛之情。3. “它們帶著兒女住在里邊,又暖和,又安全?！边@句話運用了4.第段中用了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”一系列動詞形象生動地描寫了松鼠吃東西的樣子,突出了松鼠機(jī)靈可愛的特點。直坐捧送4.第段中用了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”一系列精讀課文具體、準(zhǔn)確地描繪動物的外形特點。 例如本文的第段先總體

7、介紹松鼠美麗、可愛的外形特點,接著又具體寫出松鼠四肢、面孔、眼睛、毛、尾巴等部位的樣子,并準(zhǔn)確地寫出了這些部位的特點:靈活的四肢、玲瓏的面孔、閃閃發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的大尾巴等。 這些都突出了松鼠的美麗可愛,字里行間表達(dá)出作者對松鼠的喜愛之情。精讀課文具體、準(zhǔn)確地描繪動物的外形特點。 例如本文的互動反饋心靈感悟 可愛、聰明、機(jī)敏的小松鼠真逗人喜愛,讀完文章,我不禁產(chǎn)生了和它們做朋友的美好愿望。互動反饋心靈感悟 可愛、聰明、機(jī)敏的小松鼠真逗人喜愛,仿寫動物外形課文例句 “玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂

8、亮?！?準(zhǔn)確的外形介紹能幫助讀者感受動物的特性，體會作者的思想感情。我來仿寫_ _ _ _ 答案示例：小鸚鵡圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙黑黑亮亮的小眼睛，鉤狀的小嘴巴看著很鋒利。小鸚鵡身披五彩羽毛大衣，腳蹬一雙紅色小皮鞋，威風(fēng)極了。仿寫動物外形課文例句我來仿寫_語言積累課 內(nèi)玲瓏 機(jī)靈 嬉戲 強(qiáng)烈 暖和 儲藏 毛茸茸 四肢靈活 行動敏捷課 外AABC式詞語步步為營 彬彬有禮 楚楚動人 蠢蠢欲動 鼎鼎大名 井井有條語言積累課 內(nèi)玲瓏 機(jī)靈 嬉戲 強(qiáng)烈 暖和 儲藏 毛茸茸 四隨堂練習(xí)1.最后一個自然段中三個“它們”各指代什么？ 最后一個自然段中,出現(xiàn)了三個“它們”,第一個和第三個指松鼠,第二個指松鼠過冬的食物。隨堂練習(xí)1.最后一個自然段中三個“它們”各指代什么？ 隨堂練習(xí)2.用紅色的詞語仿