一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5Unit2Itsthin教案1外研版

1、UNIT2Itsthin【授課內(nèi)容】1.學(xué)習(xí)單詞thin,fat,baby,little,big。2.學(xué)習(xí)句子Itsfat/thin/little/big.【授課目的】技術(shù)目標(biāo)：1.會(huì)讀、會(huì)說(shuō)thin,fat,baby,little,big,pink.等單詞。.2.聽(tīng)懂句子Itsthin.Itsfat.Theyreblackandwhite.Theyrelittle.Theyrepink.能使用形容詞描繪動(dòng)物的特色。運(yùn)用能力目標(biāo)：讓學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)講堂的活躍性，讓學(xué)生在平常生活中能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生積極與人合作，虛心向他人學(xué)習(xí)積極運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和溝通，共同達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。素質(zhì)教育目標(biāo)：認(rèn)

2、識(shí)農(nóng)場(chǎng)生活，培養(yǎng)積極的生活情味和態(tài)度?！臼谡n重點(diǎn)】嫻熟掌握以下單詞thin,fat,baby,little,big能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀以下句子：Itsthin.Itsfat.Theyreblackandwhite.Theyrelittle.Theyrepink.【授課難點(diǎn)】單詞和句型的正確運(yùn)用?！臼谡n妄圖】1.嫻熟掌握本單元的單詞和句型。2.能使用形容詞描繪動(dòng)物的特色?！窘叹邷?zhǔn)備】1.教材相當(dāng)套的授課錄音帶。2.單詞卡片及有關(guān)圖片。【授課過(guò)程】Step1.Warming-up1.教師與學(xué)生熱情問(wèn)候，并率領(lǐng)大家一同TPR前面模塊學(xué)習(xí)的英文兒歌Heads,Shoulers。12.教師和學(xué)生一同做游戲

3、“Ido,youguess.”教師請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，小構(gòu)成員每人模擬一種小動(dòng)物，其他組的成員依照動(dòng)作猜是什么動(dòng)物并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。此后，教師能夠請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來(lái)做動(dòng)作，讓全班同學(xué)一同猜。Step2.Presentation1.教師課前準(zhǔn)備一些胖豬，一些瘦豬以及顏色各異的小豬的卡片。上課時(shí)教師拿著這些卡片問(wèn)學(xué)生這些小豬都有什么特色，該如何用英語(yǔ)表達(dá)呢？學(xué)習(xí)了今日的課文，大家就會(huì)知道了。2.教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)兩張大小不一的桌子，兩本大小不一的書(shū)，兩個(gè)大小不一的雞蛋。此后教師問(wèn)學(xué)生T:Whatisit?S:ItisT:Itisbig/small.3.教師讓學(xué)生自己在練習(xí)本上畫(huà)兩個(gè)大小不一樣樣的

4、東西，此后把畫(huà)舉起來(lái)用剛才學(xué)的單詞和句型介紹給班上的其他同學(xué)聽(tīng)，教師要及時(shí)糾正學(xué)生計(jì)在的個(gè)別問(wèn)題4.教師把本單元的授課掛圖表現(xiàn)給學(xué)生，并簡(jiǎn)單介紹課文情境：“Daming和Sam在觀(guān)察小豬的一家?！闭J(rèn)真聽(tīng)錄音?？纯葱∝i和它的家人都有什么特征？5.教師放錄音，讓學(xué)生一邊聽(tīng)錄音，一邊模擬課文對(duì)話(huà)，在模擬第一句Daming的話(huà)時(shí)，教師教授新單詞：fat和thin.6.教師說(shuō)出一個(gè)形容詞，學(xué)生依照老師所說(shuō)的形容詞說(shuō)出符合這一特色的動(dòng)物的名稱(chēng)。7.教師在學(xué)生基本理解和掌握了本部分的內(nèi)容今后，此后能夠讓學(xué)生疏角色，分組進(jìn)行課本劇表演。此后請(qǐng)幾組學(xué)生到前面表演。Step3.Practice.教師率領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真

5、看課本第二部分的圖畫(huà)，認(rèn)真觀(guān)察小雞的一家，看看他們都有什么特色，此后模擬課本第一部分的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生兩人一組對(duì)小雞的一家進(jìn)行描繪，今后請(qǐng)幾組進(jìn)行表演。Step4.Learntothesong.1.教師和學(xué)生一同看課本第三部分的英語(yǔ)兒歌。教師先讓學(xué)生聽(tīng)一遍，讓學(xué)生畫(huà)出不理解的地方。教師依照學(xué)生的反應(yīng)情況，集中總結(jié)解說(shuō)歌詞粗心。師放第二遍錄音，激勵(lì)學(xué)生英勇跟唱。教師以多種形式組織學(xué)生來(lái)唱這首兒歌，及時(shí)改正學(xué)生出現(xiàn)的各樣問(wèn)題。Step5.Activity教師和學(xué)生一同做游戲“超級(jí)記憶王”21.教師將幾個(gè)胖豬和幾個(gè)瘦豬的圖片貼到黑板上，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間讓他們認(rèn)真觀(guān)察并記著它們的地點(diǎn)。教師將圖片翻過(guò)去，每張圖片后邊都有編號(hào)。學(xué)生每人拿出一張紙，在紙上畫(huà)大小兩個(gè)圈，大圈上寫(xiě)著“fat”,小圈上寫(xiě)著“thin”。學(xué)生依照記憶將相應(yīng)圖片的編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的圈里。4.教師將黑板上的圖片翻回來(lái)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面將圖片分類(lèi)，一邊分一邊說(shuō)：“Thepigisfat/thin.”其他同學(xué)核對(duì)答案，看看哪位同學(xué)的答案全部正確，這位同學(xué)即是“超級(jí)記憶王”。Step6.Summary教師和學(xué)生一同概括本單元所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目。一同唱響OldMacdonaldStep7.Homework嫻熟掌握本單元所學(xué)的單詞和句型?；氐郊液螅糜⒄Z(yǔ)表達(dá)自己家里物