安徽省來安縣2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是（ ）AHeBN2CO2DCO22下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）AB CDA硫在足量氧氣中燃燒B加熱一定量高錳酸鉀固體C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣D實驗室利用雙氧水制取氧氣3下列說法正確的是（ ）A核電荷數(shù)：B物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的C在原子中質(zhì)子數(shù)

2、一定等于中子數(shù)D同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)4下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是( )A塵土飛揚，說明分子是運動的B電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力5下列示意圖中，表示陰離子的是ABCD6我們的生命活動離不開水資源，下列“水”中，其中屬于純凈物的是（ ）A蒸餾水B自來水C礦泉水D海水7 “水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是A水是一種氧化物B水是由氫、氧兩種元素組成的C水分子中含有氫、氧兩種原子D水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子8下列關(guān)于空

3、氣的敘述，錯誤的是（ ）A空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣B空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C清新、潔凈的空氣是純凈物D空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要9下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的（）A水氧氣+氫氣B鐵+氧氣四氧化三鐵C鋁+氧氣氧化鋁D石蠟+氧氣二氧化碳+水10下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加 熱 氯 酸 鉀 制 取氧氣，a 中沒有 加催化劑，b 中加 入催化劑C加熱高錳酸鉀 制取氧氣，生成二氧化錳的質(zhì)量隨時 間的變化D紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）二、填空題（本大題共1小題，共4分）

4、11結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，完成下列填空。（1）生日會上，小明用嘴吹滅了生日蠟燭，其原理是_。（2）白幟燈泡內(nèi)充滿_，可使用較長時間。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)可用操作_（填操作名稱）。（2）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗圖1裝置處理后水質(zhì)是否是硬水，步驟為：用試管取適量待測樣品，加入_，充分振蕩，若觀察到_，為硬水。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_。（3）圖2為蒸餾裝置，海水先后經(jīng)圖1裝置和圖2裝置處理后，所得水是_（填“純凈物”或“混合物”）。四、簡答題

5、（本大題共2小題，共8分）13低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_。14水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有_（任填一種）；

6、操作常用_做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。（2）下列是我們九年級化學(xué)的實驗裝置圖，根據(jù)圖回答問題： 圖1：某化學(xué)興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉(zhuǎn)動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的混合物進行過濾，然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則

7、得到二氧化錳的質(zhì)量為_g。圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為：_；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為_mL；圖3中海水淡化過程，該過程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。曾經(jīng)我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_。A吸附沉淀 B過濾 C靜置沉淀 D加肥皂水圖4是分子運動實驗，圖4中_（從、中選）燒杯中的液體變紅。圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)的文字或符號表達式為：_，屬于_反應(yīng)（填基本反

8、應(yīng)類型）。如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號表達式為：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為4.28克。求：（1）生成多少克的氧氣？_（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？_16鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，

9、共20分）1、A【解析】試題分析：稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等。故選A?？键c：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)2、B【解析】A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，隨著燃燒的進行，硫的質(zhì)量逐漸減小直至為零，與圖像相符，A故正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減少，錳元素的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，為一定值，而不是一直不變，與圖像不符，故B錯誤；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣，反應(yīng)開始固體中存在二氧化錳，質(zhì)量分數(shù)不為零，隨著時間的進行，固體的質(zhì)量不斷減少，二氧化錳質(zhì)量在

10、化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)逐漸增加，反應(yīng)完畢后，質(zhì)量分數(shù)不再改變，與圖像相符，故C正確；D、雙氧水分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)的發(fā)生氧氣的質(zhì)量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束，質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故D正確。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、D【解析】A硫離子是由硫原子得到2個電子形成的，此過程中質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）沒有改變，故錯誤；B分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，故錯誤；C在原子中，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，故錯誤；D同種

11、元素可能組成不同性質(zhì)的單質(zhì)，如氧氣和臭氧、金剛石與石墨等，故正確。故選：D。4、A【解析】A、塵土是宏觀物質(zhì)，不是微觀物質(zhì)，不能用微觀粒子來解釋現(xiàn)象，符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，說明化學(xué)變化中分子是可分的，原子不可分，不符合題意；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，不符合題意；D、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力，不符合題意。故選A。點睛：解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點，并能靈活運用解決實際問題。5、C【解析】陰離子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)；原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)?！驹斀狻緼、核內(nèi)質(zhì)

12、子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，錯誤；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，正確；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，錯誤；故選：C。6、A【解析】A、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項正確；B、自來水中含有水分子，以及其他可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；C、礦泉水中含有水分子、鈣離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；D、海水中含有水分子，鈣離子，鎂離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：A?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或有唯一的化學(xué)式。7、D【解析】試題分析：A水中含有氧元素和氫元素兩種元素，是純凈物中的化合物

13、，故屬于氧化物，說法正確； B由水的化學(xué)式可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，說法正確； C由水的化學(xué)式可知，水分子中含有氫、氧兩種原子，說法正確；D是一個水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子，說法錯誤；故選D考點：化學(xué)式的應(yīng)用8、C【解析】A、空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣（占78%），故選項說法正確；B、由空氣的成分可知，空氣中含有氮氣、氧氣等單質(zhì)，含有二氧化碳、水等化合物，故選項說法正確；C、清新、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；D、空氣是人類進行生產(chǎn)活動的重要的、廉價的自然資源，故防止空氣污染極其重要，故選項說法正確。故

14、選C。9、A【解析】由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)?！驹斀狻緼.水氧氣+氫氣，屬于分解反應(yīng)，此選項符合題意；B. 鐵+氧氣四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)，此選項不符合題意；C. 鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應(yīng)，此選項不符合題意；D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水，不屬于分解反應(yīng)，此選項不符合題意。故選A。10、B【解析】A、在過氧化氫分解制備氧氣的過程中，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量不變，故A錯誤；B、加熱含等質(zhì)量的氯酸鉀a、b兩份固體，a 中沒有加催化劑，b 中加入催化劑，生成的氧氣的質(zhì)量相同，催化劑能加快反應(yīng)速率，b反應(yīng)的時間短，故B正確；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和

15、氧氣，反應(yīng)未開始時，二氧化錳的質(zhì)量為零，隨著反應(yīng)的進行，其質(zhì)量增大，直到反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量不再改變，故C錯誤；D、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，所以紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前），裝置內(nèi)氣壓先增大，然后減小，故D錯誤。故選B。【點睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、使燃著的燭心溫度降低到著火點以下 氮氣 【解析】（1）用嘴吹滅蠟燭時，空氣流動，帶走熱量，使燃著的燭心溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄

16、滅，故填：使燃著的燭心溫度降低到著火點以下；（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，白幟燈泡內(nèi)充滿氮氣，可使用較長時間；故填：氮氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、過濾 吸附色素和異味 肥皂水 浮渣較多泡沫較少 煮沸 純凈物 【解析】（1）過濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)從液體中分離出來，可以除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)；故填：過濾； （2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；檢驗是否是硬水，步驟為用試管取適量待測樣品，加入肥皂水，充分振蕩，若觀察到浮渣較多，泡沫較少，為硬水；若觀察到泡沫較多，浮渣少，則為軟水。硬水軟化常用辦法是煮沸；故填：吸附；肥皂水；浮渣較多泡沫較少；煮沸； （3）蒸餾后

17、得到的是蒸餾水，屬于純凈物；故填：純凈物。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12416535。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收4.68g 1000.69g。(4) 若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)10g3x4.68g，x15.6%。點睛化學(xué)式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素

18、組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一個分子；表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；量的意義表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。14、玻璃棒 活性炭 +6價 1 （） 5 能 泡沫較多，無浮渣或浮渣較少 D （） 化合 【解析】電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【詳解】（1）操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設(shè)鐵元素的化合價為x，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2） 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為1g。電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到