電功率復習說課稿(優(yōu)秀版)word資料

1、電功率復習說課稿（優(yōu)秀版） 一、課時安排：4課時中電學的重要內(nèi)容，是對電學基本規(guī)律學習的深入，是電學規(guī)律的大綜合，是初中電學知識學習的終極目標和核心。本章內(nèi)容主要包括電能、電功率、電與熱、電功率和安全用電、生活用電常識。通過對本章知識的整理與復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，使學生對本章知識有全面、正確的認識，培養(yǎng)學生應用所學物理知識分析、解決實際問題的能力。三、教學目標：根據(jù)課標要求和我本人對這部分知識的理解我確定了以下的三維目標：（1） 知識目標：通過對電能、電功率概念及應用、電熱、安全用電的知識回顧，實現(xiàn)知識的再現(xiàn)，通過練、評實現(xiàn)知識的整合，使學生對功、能、功率、熱等概念的理解進一步深入。（2） 解決

2、問題的能力。（3） 系，實現(xiàn)對學生安全意識的培養(yǎng)。四、學情分析：本章復習面向的是普通班學生，學生基礎普遍較差，知識遺忘較多。同時他們也了比較全面的認識。但學生普通對電功率心里上有畏難情緒。五、復習重點和難點：復習重點1、 讀懂電能表、深刻理解電功率的定義，電功率的計算；2、 伏安法測電功率的典型計算和簡單應用3、 焦耳定律、安全用電的常識復習難點：1、 電能表的相關(guān)計算2、 伏安法測電阻的連線、步驟，P 、P 的相關(guān)計算實 額3、 區(qū)分實際功率和額定功率。學習用探究實驗研究電功率問題。六、教法、學法教師以引導為主；學生根據(jù)問題進行探究，解決；歸納整理為主的啟發(fā)式教學方法，形成練、評、練的循環(huán)。

3、具體方法如下：1、先學后教、先練后評，講在關(guān)鍵點。2、重視學生實驗積累，重點實驗重新演示，展示并評講學生易錯題目。3、電熱、安全用電等與生活實際緊密聯(lián)系的內(nèi)容用實物或課件展示，課如室里面的絲和漏電保護開關(guān)，使學生獲得較多感性認識，并逐步過渡到理性認識。（3）專題訓練：講練結(jié)合，精選典型例題和中考真題。各個專題的教學設計如下：專題一 電能和電能表電能(電功)的單位：J、電能(電功)的表示符號：W “50Hz”1電流通過用電器做功的過程，就是把電能轉(zhuǎn)化為00.5元計）1.物理意義：表示消耗_的物理量大?。弘娏髟?s內(nèi)所做的電功多少2. 電功與電功率概念比較：U2P I2RPR（2）燈泡的額定功率：

4、25w（3）燈泡的額定電流：0.11A220V額U(220V)2P額2小時內(nèi)消耗的電能為（2）電熱烘干機的額定功率為kwh。w。3、伏安法測燈泡額定電功率_ +AVDP15 3 +2.5V3 0.6 +AL按照右邊的電路圖連好線;閉合開關(guān)，移動變阻器的_，使電壓表讀數(shù)為_V;讀出此時電流表的示數(shù)I;兩表讀數(shù)相乘即得出燈泡的額定功率：P =_.額4、為了測量額定電壓為的小燈泡的額定功率：（1）請按實驗要求把下圖儀器連接好（2）閉合開關(guān)前應把滑動變阻器的滑片調(diào)到_端小燈泡的額定功率為_。_ +PDA 3+3+5、有一盞白熾電燈的燈絲斷了，又重新接回到原電路，電阻絲的長度變短了，則與原來相比，沒有變的物理量是_，而燈泡的亮度會_八、教學反思：1、沒充分備好學生。由于針對的是普通的學生，學生本身基礎較差，知識積累較少。每次上課的準備內(nèi)容有時過多有時過少，過難或過易。對