


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精神疾病患者M(jìn)ECT治療前后護(hù)理訪視的內(nèi)容近年來(lái),隨著精神疾病治療手段的提升,MECT治療成為治療 精神疾病的重要手段,在難治性精神疾病中,其臨床效果得到了 醫(yī)生及患者的好評(píng)。于此同時(shí),MECT治療過(guò)程中的麻醉風(fēng)險(xiǎn)也是 醫(yī)護(hù)人員需要警惕的。治療前后的訪視可以有效降低治療中的風(fēng) 險(xiǎn),麻醉前由麻醉醫(yī)生對(duì)患者的軀體情況進(jìn)行評(píng)估,包括實(shí)驗(yàn)室 檢查結(jié)果、軀體疾病、生命體征的異常情況等進(jìn)行評(píng)估,確保麻 醉安全。MECT專(zhuān)職護(hù)士則對(duì)患者進(jìn)行精神科風(fēng)險(xiǎn)、依從性等方面 進(jìn)行評(píng)估,減輕患者對(duì)治療的恐懼,提高患者治療的信心。.治療前訪視1治療前評(píng)估 MECT治療室護(hù)士在治療前收集患者的資 料并整理,了解患者的一般資
2、料,疾病診斷、治療、病情嚴(yán)重程 度、配合度以及存在的風(fēng)險(xiǎn),根據(jù)評(píng)估情況,制定個(gè)性化訪視計(jì) 劃。2建立信任關(guān)系MECT護(hù)士到病房與患者進(jìn)行溝通,采用流程式溝通方式,即以患者舒服的方式稱(chēng)呼患者;向患者做自我介紹;告知患者本次來(lái)的目的,即將進(jìn)行的治療需要患者進(jìn)行怎 樣的配合;詢(xún)問(wèn)患者具體的需求,鼓勵(lì)患者說(shuō)出自己的擔(dān)憂(yōu);適時(shí)反饋患者的問(wèn)題及要求;有禮貌的離開(kāi)病房。通過(guò)流程式溝通方式,提高患者對(duì)治療的依從性和配合度、降低患者對(duì)治療的恐懼。1.3特殊患者及高風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判和準(zhǔn)備 治療室護(hù)士通過(guò)評(píng) 估、溝通,了解患者的基本狀況、心理問(wèn)題、情緒狀態(tài),需要對(duì) 特殊患者和高風(fēng)險(xiǎn)患者進(jìn)行預(yù)判和準(zhǔn)備:有沖動(dòng)、暴力風(fēng)險(xiǎn)患者
3、,隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)性約束工具;有出走風(fēng)險(xiǎn)患者,接送患者要注意安全,治療前將各門(mén)窗 檢查;有抑郁、自殺風(fēng)險(xiǎn)患者,做好患者安全檢查,做好心理安 尉.特殊患者如糖尿病患者、躁動(dòng)不安不配合治療的患者,治 療前準(zhǔn)備工作做好后,優(yōu)先給予治療。2.治療后訪視2.1治療后并發(fā)癥 患者結(jié)束MECT治療后,MECT護(hù)士及時(shí) 做好治療后訪視,與病區(qū)護(hù)士做好交接,預(yù)防治療后并發(fā)癥的發(fā) 生。嘔吐的處理,患者治療完畢意識(shí)完全清醒后,給予少量水、 牛奶供患者飲用,2小時(shí)后給予半流質(zhì)飲食。頭痛的處理,部分患者治療后會(huì)出現(xiàn)頭痛或者頭昏,可以 將患者置于安靜的環(huán)境,讓患者多休息。同時(shí)給予放松訓(xùn)練幫助 患者緩解頭痛或頭昏癥狀。第2頁(yè)共3頁(yè)近事記憶障礙的處理,部分患者治療完畢可能會(huì)出現(xiàn)近事 記憶障礙,可以告知患者不必?fù)?dān)憂(yōu),一般2周內(nèi)可恢復(fù)正常,同 時(shí)可以通過(guò)休息、放松減輕焦慮情緒。躁動(dòng)不安的處理,治療后患者出現(xiàn)躁動(dòng)不安,護(hù)理人員要 對(duì)病情進(jìn)行判斷,是由病情癥狀導(dǎo)致的躁動(dòng)還是治療后出現(xiàn)意識(shí) 障礙,同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理和保護(hù)性約束。2. 2心理疏導(dǎo) 患者首次做完MECT治療后,可能會(huì)出現(xiàn) 頭痛、記憶障礙等不良反應(yīng),從而導(dǎo)致患者情緒焦慮
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45639-2025交換標(biāo)頭封裝包技術(shù)規(guī)范
- 材料力學(xué)與智能材料性能研究拓展重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
- 行政法學(xué)精英訓(xùn)練試題及答案
- 行政法學(xué)復(fù)習(xí)資料的使用與反饋:試題及答案
- 時(shí)空組學(xué) 數(shù)據(jù)集格式規(guī)范 征求意見(jiàn)稿
- 行政管理應(yīng)用能力試題與答案
- 火災(zāi)人亡后續(xù)應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 小學(xué)生遇到火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 法學(xué)概論考試的內(nèi)容適應(yīng)性研究試題及答案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)管理員考試心得及試題與答案
- 質(zhì)量管理小組活動(dòng)準(zhǔn)則TCAQ10201-2020
- GB/T 43293-2022鞋號(hào)
- YC/T 215-2007煙草行業(yè)聯(lián)運(yùn)通用平托盤(pán)
- JJF 1751-2019菌落計(jì)數(shù)器校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 40805-2021鑄鋼件交貨驗(yàn)收通用技術(shù)條件
- 中考?xì)v史-世界近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系復(fù)習(xí)課件
- 報(bào)價(jià)單模板及范文(通用十二篇)
- 五年級(jí)異分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)課件
- 幼兒繪本故事:什么都行的哈力船長(zhǎng)
- 高考減壓講座通用PPT課件
- 高考考前指導(dǎo)(班主任)心理方面、應(yīng)試復(fù)習(xí)方面等
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論