命題學(xué)習(xí)2000字(5篇)

1、第 第 頁命題學(xué)習(xí)2000字(5篇) 關(guān)于命題學(xué)習(xí)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。我是一名初三班主任，學(xué)期即將要結(jié)束，我也是對這段時間的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)。這些年來，我積極的在教學(xué)方面努力的提高自己，讓自己在教學(xué)方面更加的完善自己，讓自己能做好一名合格的老師。現(xiàn)在，一個學(xué)期的工作也結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺到自己是收獲了許多。 命題學(xué)習(xí)(范文)：1 我是一名初三班主任，學(xué)期即將要結(jié)束，我也是對這段時間的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)。這些年來，我積極的在教學(xué)方面努力的提高自己，讓自己在教學(xué)方面更加的完善自己，讓自己能做好一名合格的老師。現(xiàn)在，一個學(xué)期的工作也結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺到自己是

2、收獲了許多。 一、在學(xué)習(xí)方面 我知道自己作為老師，自己肯定是要有肯定的學(xué)習(xí)技能的，而這個學(xué)期，我也是積極的讓自己進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加的積極主動，讓自己能做的更加的優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)之中，我也是積極的做好一些筆記，在上課的時候做好筆記。在上課的時候，都是積極的回答下列問題，在學(xué)習(xí)的過程中也是仔細(xì)的學(xué)習(xí)，積極的思索，讓自己能做到讓自己的教學(xué)技能變得更加的優(yōu)秀，也是可以在教學(xué)的過程中讓自己更加的有效。在上課的時候也是積極的去思索，讓自己能更加的清晰自己的教學(xué)方面是如何的教授，如何的讓孩子們學(xué)好的。 二、學(xué)習(xí)方面 三、下學(xué)年的工作計劃 命題學(xué)習(xí)(范文)：2 第二次學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 一、要有意識地培育同學(xué)的觀測和觀測

3、技能。觀測是學(xué)習(xí)活動的基本方法，但是觀測是學(xué)習(xí)的基本手段。同學(xué)只有經(jīng)過觀測、試驗(yàn)、思索等方法，才能掌控觀測的主要方式，并能在觀測時運(yùn)用觀測所獲得的信息進(jìn)行分析，才能達(dá)到對觀測對象的科學(xué)精確把握和科用的目的。 第三次學(xué)習(xí)要留意選題的科學(xué)性和合理性。選題的科學(xué)性、合理性是觀測的科學(xué)基礎(chǔ)，它決斷了觀測對象的選擇和觀測方法的科學(xué)性和合理性。要留意選題的科學(xué)性，要留意選題的科學(xué)性。因此，選題要有代表性、有用性和可作性。 二要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會科學(xué)思索。要學(xué)會科學(xué)思索技能。 要通過觀測和試驗(yàn)來掌控觀測的主要方式，要掌控觀測的內(nèi)容和特點(diǎn)，要把觀測與思索結(jié)合起來。要通過觀測和思索來理解與記憶的知識，并能敏捷運(yùn)用。要

4、通過思索來掌控觀測對象的科學(xué)特點(diǎn)，在科學(xué)知識的生活中，有很多的知識和現(xiàn)象在你身邊，要學(xué)會對比和理解。 三要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會科學(xué)討論。 要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀測和討論四周的科學(xué)現(xiàn)象。要通過觀測和討論來獲得對四周的科學(xué)資料的科學(xué)概念，并能敏捷運(yùn)用。 要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會科學(xué)思索。科學(xué)討論是對四周的事物進(jìn)行科學(xué)觀測、科學(xué)探究的方法，是對四周的事物進(jìn)行科學(xué)討論的方法，是對四周事物進(jìn)行科學(xué)探究的方法。要通過科學(xué)探究來掌控觀測的內(nèi)容和特點(diǎn)，在科學(xué)探究中要擅長發(fā)覺科學(xué)規(guī)律，擅長把握規(guī)律的精髓，在思索中要擅長用科學(xué)方法來解決問題。 第四次學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 一是要同學(xué)了解觀測的方法和特點(diǎn)，對四周現(xiàn)象的科學(xué)現(xiàn)象有一個清晰的認(rèn)識。觀測的

5、目的是為了了解四周的現(xiàn)象。二是要通過觀測和思索來掌控觀測的科學(xué)方法，對四周的人、事、物有一個科學(xué)的精確的認(rèn)識。 三是要同學(xué)學(xué)會運(yùn)用觀測和試驗(yàn)來掌控觀測的方法。 四是要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)技術(shù)來提高觀測技能。 五是要通過觀測，來理解與記憶的知識。要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會科學(xué)思索，擅長從科學(xué)的角度去分析問題。 三、要通過學(xué)習(xí)來掌控科學(xué)方法，培育觀測的意識 1、科學(xué)思索技能是思索的基礎(chǔ)，也是科學(xué)方法的核心。 2、科學(xué)方法是思索的關(guān)鍵。 3、科學(xué)方法的細(xì)心選擇能夠使科學(xué)思索具有重要的指導(dǎo)意義。 4、科學(xué)方法是科學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂，是思索的核心。 5、科學(xué)方法應(yīng)用技能是科學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 6、科學(xué)方法與實(shí)踐技能是科學(xué)方法的重要表

6、達(dá)。 7、科學(xué)方法的精髓應(yīng)用技能是科學(xué)方法的實(shí)施技能。 8、科學(xué)方法的重要地位和作用。 四、要通過學(xué)習(xí)來培育觀測的習(xí)慣 觀測是思索的基礎(chǔ)，是科學(xué)方法的核心。在學(xué)習(xí)過程中要留意培育觀測的習(xí)慣，要留意從不同的角度去觀測。要留意觀測的方法，要留意觀測的目的性。要留意觀測的內(nèi)容和特點(diǎn)，要有肯定的科學(xué)性。 五.要通過學(xué)習(xí)來掌控觀測的科學(xué)方法 在科學(xué)思索中要留意從不同的角度去理解和分析，要留意從不同的角度去思索。 命題學(xué)習(xí)(范文)：3 *年*月*日，我校進(jìn)行了一次為期兩天的“同學(xué)命題教學(xué)匯報大會”。此次活動由班主任和科任老師共同策劃，全體同學(xué)參加，同學(xué)細(xì)心預(yù)備，積極參加，取得了圓滿的勝利?，F(xiàn)將本次匯報匯報

7、如下： 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 同學(xué)命題是高中生命題的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校制定了具體的活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和活動小組。在活動開展期間，我們對同學(xué)命題活動進(jìn)行安排，做好了相關(guān)的預(yù)備，確?；顒禹槷?dāng)開展。 2、活動開展形式多樣 各班級都依據(jù)自己班級的實(shí)際，制定了自己的活動方案，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際制定了有效的活動方案，有的放矢的開展活動。同學(xué)參加的熱忱特別高漲，在一片喧鬧的氣氛中進(jìn)行活動，在活動中學(xué)到了許多知識，得到了許多熬煉。 3、內(nèi)容豐富多彩 在活動開展期間，我們組織了一次有趣的活動，通過這個活動，同學(xué)們更深的感受到了學(xué)習(xí)是一件開心又快樂的事情。同學(xué)們還在活動之中體會到了學(xué)習(xí)的歡樂，增長

8、了知識。 4、形式多樣 我們組織了以班級為單位進(jìn)行了一次別開生面的主題隊會。在活動中，大家各盡所長，各顯才藝、展示風(fēng)采、各顯特色。通過主題隊會，同學(xué)們了解了高中生命的內(nèi)涵，激發(fā)了同學(xué)對高中生命的理解。 5、效果明顯 通過活動，同學(xué)們掌控了一些基礎(chǔ)知識。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也對同學(xué)命題活動予以了高度的評價?；顒又?，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和掌控了肯定的知識，同學(xué)們對高中生命有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。 6、效果明顯 同學(xué)們通過此次活動，更深的感受到了生命的真諦。在活動中，他們感受到了生命的歡樂，感受到了成長的美滿。他們在活動中，體會到了成長的歡樂，感受到了自身的不足。通過此次活動，同學(xué)們更加深刻地了解了

9、“生命”這個概念。這種生命的意義是很大的，生命本身是一個漂亮的東西，值得每人去珍惜，讓它更加的漂亮。讓同學(xué)們在高中生命的道路上，感受生命中的漂亮，體會生命中的酸甜苦辣，讓他們體驗(yàn)人生的意義。 通過這次活動，同學(xué)們的生命意識加強(qiáng)了，生命的意識提高了，同學(xué)們也知道了珍惜生命，愛護(hù)生命，要從小樹立“珍愛生命就是愛護(hù)生命”的觀念，做到：珍愛自己的生命，讓生命在陽光下閃光。 命題學(xué)習(xí)(范文)：4 *年*月*日我校開展“世界紅十字日”宣揚(yáng)活動，以宣揚(yáng)紅十字會精神，營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，使全校師生進(jìn)一步深入推動“世界紅十字日”精神的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。 一、學(xué)校重視，組織領(lǐng)導(dǎo)到位 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項

10、工作，把宣揚(yáng)活動工作列入重要議事日程，成立了宣揚(yáng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)負(fù)組長，各班班主任、同學(xué)代表為成員，各班主任詳細(xì)分工，形成了“人人有事干紅十字”的良好氛圍。 二、形式多樣活動，深入開展 1、開展以“世界紅十字日”主題教育活動。通過板報、板報等形式，加強(qiáng)宣揚(yáng)，使“世界紅十字日”的知識得到了廣泛的宣揚(yáng)，使“紅十字日”深入人心，加強(qiáng)了師生對紅十字的喜愛和自覺性。并通過學(xué)校黑板報等宣揚(yáng)媒體，向廣生進(jìn)行了愛國主義教育。 2、開展以“紅十字”為主題的黑板報評比活動。學(xué)校要求各班出一期以“紅十字”為主題的黑板報和板報內(nèi)容，進(jìn)行評比。并把評比優(yōu)秀黑板報作為進(jìn)一步宣揚(yáng)紅十字的重要途徑。 3、開展以“紅十字

11、”精神為主題的系列活動。學(xué)校利用國旗下講話、晨會課、班會課對全校師生進(jìn)行了以“紅十字”為主題的教育講話，讓每位師生明白紅十字的意義和它的重要性。 4、開展以“愛國敬業(yè)”為主題的系列宣揚(yáng)教育活動。組織同學(xué)開展“紅十字”活動為主題的黑板報競賽，通過宣揚(yáng)欄、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)活動，讓每一位同學(xué)從小事做起，從身邊事做起，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。 三、內(nèi)容豐富，著重實(shí)效 學(xué)校組織全面開展了紅十字知識的宣揚(yáng)活動，把同學(xué)收集到的紅十字知識與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來，使同學(xué)認(rèn)識到紅十字的意義，認(rèn)識到了它是我們中華民族實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神紐帶，也是推動紅十字工作向前進(jìn)展的能量源泉。 5、學(xué)校紅十字會在

12、學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了紅十字知識競賽活動。紅十字知識競賽活動以“紅十字”活動為主題，全校共有200余名同學(xué)參與了競賽，并獲得了較好的成果，這不正是我校紅十字會積極努力的結(jié)果嗎？我們肯定會把這項活動做得更好，以爭取更大的成果來回報社會的愛心和關(guān)懷。 6、學(xué)校紅十字活動的開展，為了豐富師生的學(xué)習(xí)生活，擴(kuò)充師生對紅十字的認(rèn)識，提升紅十字的認(rèn)知水平，激發(fā)全校師生對紅十字的喜愛，培育全校師生愛國、愛家、愛校的情感，加強(qiáng)同學(xué)對紅十字的了解、認(rèn)同感、責(zé)任感。學(xué)校紅十字工會積極協(xié)作學(xué)校開展“紅十字”教育活動。紅十字會的老師、同學(xué)都積極主動地加入到紅十字活動的行列中去，把自己的一份能量奉獻(xiàn)給紅十字。 7、學(xué)校紅十字工會積

13、極開展“紅十字”教學(xué)活動。在紅十字日的宣揚(yáng)活動中，我校紅十字工會利用板報、宣揚(yáng)欄、黑板報等宣揚(yáng)工具，以紅十字會宣揚(yáng)活動為載體，讓同學(xué)學(xué)習(xí)紅十字的知識，了解紅十字知識，加強(qiáng)同學(xué)對紅十字的了解，激發(fā)同學(xué)喜愛紅十字的情感。紅十字會各班開展了以“愛惜紅十字”為主題的黑板報競賽，通過同學(xué)自己設(shè)計，自己排版，自己制作手抄報，自己動手制作，既豐富了同學(xué)的課余生活，又使同學(xué)在紅十字日學(xué)到了許多知識！通過紅十字活動的開展，使同學(xué)的愛國、愛校的思想覺悟得到了很好的培育，同學(xué)的愛心愿識得到了加強(qiáng)。紅十字活動的開展，為同學(xué)的紅十字活動打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 8、組織學(xué)校紅會成員到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使紅十字會對我

14、校紅十字工作的進(jìn)展和建設(shè)進(jìn)程起到了積極的推動作用。 9、學(xué)校紅會還組織同學(xué)到紅十字基地參觀學(xué)習(xí)，使同學(xué)對紅十字的進(jìn)展有了更為深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，使紅十字精神得到了傳承。紅十字工會還把紅十字會的活動融入到紅十字會的工作當(dāng)中，如開展了“紅十字”知識講座活動。紅十字會積極協(xié)作學(xué)校開展“紅十字”知識講座，使紅十字會對我校同學(xué)的進(jìn)展起了推動作用。 10、學(xué)校紅十字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了“紅十字”知識的主題隊會。 11、紅十字 命題學(xué)習(xí)(范文)：5 “世界上不會有完全正確的選擇”，這句話我想不僅是我們在座的各位都聽過，但或許也是一樣的。在座的各位都是一般的，不同的人在不同的階層中，都是一樣的人。我們每一位選擇一個人就似乎是一個世界，我們每一位選擇的人都是世界上最完滿的選擇。選擇自己的人，也就選擇了對自己的選擇。我們不僅在自己身邊，更是在同學(xué)、老師和家長身邊。而是在這里，我們要做的不僅僅是讓我們學(xué)到知識，更要讓我們學(xué)會如何做人。 在這里，我們要做的是在生活中不斷學(xué)習(xí)和提高。比如，在學(xué)校里，要學(xué)會關(guān)懷他人，學(xué)會體諒他人，學(xué)會用自己的實(shí)際行動去回報父母，去回報社會，做最美的自己。在生活上，要學(xué)會自己的事情自己做，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不能再像在