育嬰師(中級)復習資料

1、育嬰師（中級）復習資料第一節(jié) 03歲因而解剖及生理發(fā)育特點一、嬰兒生長發(fā)育的過程發(fā)展是指個體從有生命開始，受遺傳、環(huán)境、學習等因素影響，進行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。嬰兒發(fā)展變化的特征：1、大小的變化 2、比例的變化 3、舊特征的消失 4、新特征的獲得比例的變化：胎兒頭占身長的1/2，嬰兒頭占身長1/4，成人頭占身長的1/8.發(fā)展的任務(wù)：1、學習走路 2、學習食用固體長物 3、學習說話4、學習控制排泄機能 5、學習認識自身器官和有關(guān)性別的行為 6、學習與人交往和控制情緒 7、學習判斷是非 8、完成生理機能的穩(wěn)定 9、形成社會與個體的簡單

2、概念年齡階段的劃分：聯(lián)合國兒童基金會將兒童期定位018歲。根據(jù)我國的生活條件和教育情況，一般把從出生到成熟之間（018歲）的發(fā)展過程分為乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期六個階段。二、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點心血管系統(tǒng)人體運輸管道嬰兒心血管系統(tǒng)生理特點：年齡越小，心律及血流速度也越快?？谇唬盒律鷥撼錾鷷r以具有吸吮和吞咽反射，生后即可開奶。乳牙的分類（出牙的順序）：中切牙、側(cè)切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙骨骼柔軟易彎曲：嬰兒骨骼含骨膠原蛋白等有機物多，容易出現(xiàn)變形、彎曲。關(guān)節(jié)發(fā)育不全：嬰兒關(guān)節(jié)窩淺、關(guān)節(jié)韌帶松弛，容易發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼。肌肉發(fā)育順序：嬰兒先學會抬頭、坐、立、行、跑、跳等大

3、動作，手部的精細動作要到5歲左右才能完成。神經(jīng)髓鞘化：剛出生時嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘，因此嬰兒在做許多動作時不精確。大腦容易興奮，易疲勞：嬰兒大腦對外界刺激非常敏感，很容易興奮。體溫調(diào)節(jié)能力差：嬰兒皮膚的散熱和保溫能力都不及成人，容易受涼或中暑。耳的發(fā)育特點：1、咽管短、平 2、對噪音敏感第二節(jié) 03歲嬰兒心里發(fā)展特點感覺是反映當前客觀實物的個別屬性的認識過程。知覺是反映當前客觀事物整體特性的認識過程。感覺能力的發(fā)展：最早出現(xiàn)的是皮膚感覺。感知動作思維是指思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式。具體形象思維是一種依靠事物或情景的表象的聯(lián)想進行的思維活動。具體形象思維在36歲的思

4、維活動中逐步占有主導地位。注意特征的變化：2歲的嬰兒能集中注意1012分鐘，在整個03歲階段，無意注意占有主導的地位。人際交往關(guān)系的發(fā)展變化：首先發(fā)生的是親子關(guān)系，其次是玩伴關(guān)系，再次是逐漸發(fā)展的群體關(guān)系。它不排斥親子關(guān)系也不能有親子關(guān)系來代替。情緒和情感的發(fā)展：情緒和情感也是激活心理活動和行為的驅(qū)動力。良好的情緒和情感體驗會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望與行動。嬰兒的情緒更多受外在環(huán)境變化的影響。氣質(zhì)特征：既涉及個人的先天特性，也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動條件的影響。氣質(zhì)既是穩(wěn)定的，又是可變的，在出生后的最初一段時間表現(xiàn)得最充分。語言發(fā)展：1、01歲為言語的發(fā)生期。包括呀呀學語，開始聽懂別人說

5、的話和自己說話三個階段。2、13歲為言語的初步發(fā)展期。包括詞匯的發(fā)展，句式的掌握和口語的表達能力等階段。第三節(jié) 03歲嬰兒營養(yǎng)營養(yǎng)行為包括：擇食行為、喂養(yǎng)行為、進食行為。熱能的需求：嬰兒熱能的需求量以自身熱能的消耗量作為基礎(chǔ)。營養(yǎng)素是指維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)缺乏的影響：造成：1、生長發(fā)育遲緩；2、免疫功能下降；3、營養(yǎng)不良。脂肪缺乏與過量：脂肪攝入不足會影響大腦的發(fā)育，引起某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿具^多導致消化緩慢，消化不良。體內(nèi)脂肪儲存過多會引起肥胖，增加心臟和其他器官的負擔。碳水化合物缺乏與過量：碳水化合物缺乏會造成嬰兒生長發(fā)育遲緩，體重輕，容易疲勞、頭暈等。攝入過量則轉(zhuǎn)化成脂

6、肪儲存，造成肥胖，產(chǎn)生腹瀉。如果碳水化合物攝入過多，蛋白質(zhì)攝入減少，兩者攝入比例失調(diào)，則造成免疫能力降低，肌肉發(fā)育差，肌張力低下，表面看去較胖，但體質(zhì)健康水平低下。容易缺乏又對嬰兒生長發(fā)育影響較大的是礦物質(zhì)、微量元素。鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分。鈣缺乏的影響：嬰兒長期缺鈣會使骨骼、牙齒發(fā)育不正常，可引起佝僂病和手足抽搐。碘主要用于制造甲狀腺素。碘缺乏會引起甲狀腺功能不足（地方性甲狀腺腫大）、小兒發(fā)育遲緩、智力低下、呆傻等。維生素是維持人體健康必需的有機化合物，是生命活動的“動力”。水缺乏與過量：脫水可造成嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)。第四節(jié) 03歲嬰兒教育教育原則是為教養(yǎng)結(jié)合。智力是大

7、腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。教育對嬰兒成長的導向作用：決定嬰兒之間個性差異的主要原因在于接受教育的時間和程度。教育特點：1、通過感覺來進行學習；2、會主動進行學習；3、注意力不易集中；4、需要反復教育。教育的原則：1、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則；2、促進嬰兒全面和諧發(fā)展的原則；3、以情感體驗為主體的原則；4、以保教并重的教養(yǎng)原則；5、關(guān)注個別差異，促進嬰兒個性發(fā)展的原則。多元智能理論是由哈佛大學霍華德加德納教授提出的。良好的教育環(huán)境包括正確的教育觀念和教育方法。第五節(jié) 相關(guān)的法律、法規(guī)知識勞動合同內(nèi)容包括：勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件、違反勞動合同的責任等

8、。第六章 生活照料第一節(jié) 飲食配方奶：能夠滿足嬰兒不用生長發(fā)育階段和處于不同疾病狀態(tài)時的需要，調(diào)制簡單、使用方便，比較適合嬰兒健康和營養(yǎng)的需要。嬰兒喂養(yǎng)中的問題：喂養(yǎng)不足；2、喂養(yǎng)過度。喂養(yǎng)不足的原因：嬰兒休息不好、?？摁[、每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房、沒有得到充足的食物等。喂養(yǎng)過程中可能存在的問題：奶嘴孔的大小與位置。喂養(yǎng)過度的原因：給嬰兒喂養(yǎng)的數(shù)量過多，質(zhì)量過密。常見癥狀：溢奶、嘔吐等。預防溢奶的方法：每天喂奶后讓嬰兒向右側(cè)趴著或豎立抱起，輕拍其背部，幫助排出吞咽下的空氣。便秘預防方法：1、增加嬰兒的飲水量；2、每天進行適當?shù)母共堪茨?。不同月齡兒每次喂奶量平均值：月齡：512月 24小時內(nèi)平

9、均喂養(yǎng)量：210240毫升換乳期：由單純母乳喂養(yǎng)為主向固體食物喂養(yǎng)為主過渡的生長發(fā)育時期稱之為換乳期（或食物轉(zhuǎn)型期）。泥糊狀食物的重要：1、生長發(fā)育潛能的最大、最佳發(fā)揮有賴于不同食物階段充分的營養(yǎng)供應(yīng)；2、吸吮、吞咽是嬰兒先天就會的生理功能，但咀嚼功能發(fā)育需要適時的生理刺激，正確的“吃”需要訓練和培養(yǎng)。3、咀嚼功能發(fā)育完善對嬰兒語言功能（構(gòu)音，單詞，短句）的發(fā)育有直接的影響。嬰兒達到最佳生長，三種食物段進行科學喂養(yǎng)：生后立即開始母乳喂養(yǎng)（一級火箭），換奶期及時給予泥狀食物添加（二級火箭），固體食物期進行自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)（三級火箭）。“吃”在換乳期及時添加泥狀食物是促進咀嚼功能發(fā)育的適

10、宜刺激，泥狀食物進一步擴大了嬰兒味覺感受的范圍。嬰兒食物過敏：常見的有濕疹、蕁麻疹、哮喘、支氣管炎、嘔吐、腹瀉等癥狀。氨酸單納能引起風疹，苯甲酸酯可引起蕁麻疹。有些嬰兒對豆類、貝類等食物很敏感，即使進食極少，亦可引起劇烈反應(yīng)，表現(xiàn)為爆發(fā)性蕁麻疹。預防食物過敏：有過敏體質(zhì)的嬰兒應(yīng)將哺乳時間延長到對食物過敏的自發(fā)消失期（即1012個月）。進行添加輔食的訓練：1歲左右嬰兒的飲食已經(jīng)固定為一日三餐，主要營養(yǎng)的供應(yīng)已由奶類轉(zhuǎn)為輔助食物，在接受一種新食物時常有拒食、不合作變現(xiàn)，應(yīng)提醒家長不要采取粗暴逼食的手段，這樣會加重嬰兒厭食心理，甚至造成吞咽困難。注意事項：1、不要把泥糊狀食物作為可有可無的食物；2、

11、添加輔食盡量避開炎熱的夏天；3、不要在嬰兒更換生活場所或保姆時進行。第二節(jié) 飲水嬰兒水代謝的特點：1、每天攝入及排出的水量占體內(nèi)總液量的1/2；嬰兒發(fā)生水代謝紊亂時容易出現(xiàn)脫水和水腫現(xiàn)象。2、嬰兒期每天的需水量應(yīng)為700毫升（成人期每天的需水量應(yīng)為2000毫升）。3、水在體內(nèi)的交換取決于蛋白質(zhì)和電解質(zhì)濃度。4、水平衡與攝入的液量、腎分泌的固體物質(zhì)負荷、代謝和呼吸速率及體溫等因素有關(guān)。嬰兒每天派出的水分包括：不顯性的失水：肺部付出的水量為14毫升/417千焦耳，皮膚為28毫升/417千焦耳；顯性的失水：汗液派出的水分為20毫升/417千焦耳，大便中的水分為8毫升/417千焦耳，尿液中的水分為50

12、80毫升/417千焦耳.選擇飲用水的原則：1、水的來源主要是飲水，也包括湯、各種流質(zhì)食物、各種飲料及攝入的固體食物中的水分等。2、如果天天飲用，可造成嬰兒腹瀉，過量飲用飲料，還可影響其他營養(yǎng)成分的攝入，最終導致嬰兒生長發(fā)育遲滯。培養(yǎng)嬰兒科學喝水的習慣：1、飲料里面含有大量的糖分和較多的電解質(zhì)，和下午會長時間滯留，并對胃部產(chǎn)生不良刺激。2、飯前不要給嬰兒喂水，多喝水可使胃液稀釋，不利于食物消化，也會影響食欲?？稍陲埱鞍胄r喝少量水，增加口腔內(nèi)唾液的分泌，有助于食物消化。3、睡前不要給嬰兒喂水，嬰兒還不能自己完全控制排尿，喝水多了容易遺尿和影響睡眠。第三節(jié) 睡眠、二便、三浴影響睡眠的原因：1、睡前

13、玩的時間過長，白天受到驚嚇。2、飲食不當。晚飯吃得過多，吃的食物不易消化，或者吃得過少，因饑餓不能入睡。培養(yǎng)嬰兒的二便習慣：培養(yǎng)良好的二便習慣和生活方式，有利于提高肌體的工作效率。掌握嬰兒二便的規(guī)律：6個月以后的嬰兒，可以通過臉色及動作變化來表達自己大小便的要求，2歲以后的嬰兒可在成人的指導下，學會主動坐盆。做好嬰兒二便后的清潔：每天晚上要用溫水給嬰兒洗屁股。注意事項：1、嬰兒有時會有意外大小便，不要責怪嬰兒。2、每個嬰兒的生理成熟程度不同，大小便控制有明顯的差異，培養(yǎng)時要因人而異。正確進行嬰兒三浴鍛煉：1、除具備感覺功能外還有防御、排泄、調(diào)節(jié)體溫和吸收功能，其制造維生素D的功能更是其他器官不

14、可替代的。2、三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中增強呼吸道黏膜、皮膚及神經(jīng)系統(tǒng)對寒冷刺激的適應(yīng)能力。加上一定量的運動和游戲，可達到增加嬰兒肺活量，促進血液循環(huán)，增進食欲，鍛煉神經(jīng)肌肉的協(xié)調(diào)性，改善體溫調(diào)節(jié)的功能等目的。3、三浴可以提高嬰兒神經(jīng)核心血管系統(tǒng)反應(yīng)的靈敏度，增強體溫調(diào)節(jié)功能。第四節(jié) 正確選擇和使用消毒劑1、保持嬰兒臥具、餐具、玩具、家具的清潔時促進嬰兒健康成長、預防疾病的一個重要環(huán)節(jié)。2、正確選擇和購買消毒劑，要購買經(jīng)國家（省級）衛(wèi)生部門批準，帶有衛(wèi)消字的腐蝕性小的消毒用品。3、嚴格按照使用方法說明程序進行操作。如來蘇水是一種甲酚和鉀肥皂的復方制劑，溶于水可殺滅細菌繁殖體和某些親脂病

15、毒。使用方法是加水配成1%5%的溶液，將衣物、玩具放在液體中浸泡3060分鐘，再用水清洗。對室內(nèi)家具、便器等，可用1%3%的溶液擦拭或噴灑。對手進行消毒，可用2%溶液浸泡2分鐘，然后用清水洗凈。來蘇水如同肥皂和洗衣粉一起使用，會減少殺菌力。注意事項：1、保存消毒液時不要放在溫度較高或直接日曬的地方。2、消毒知識多種預防措施中的一種方法，室內(nèi)經(jīng)常通風換氣、保持個人衛(wèi)生等良好習慣更為重要。第七章 日常生活保健與護理掌握03歲嬰兒生長監(jiān)測和預防接種的知識，能夠早起發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對常見疾病進行及時處理。第一節(jié) 生長監(jiān)測學習目標：正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線。相關(guān)知識：1、嬰兒生長發(fā)育監(jiān)測的知識。 2、人體

16、測量學常用參數(shù)。 生長發(fā)育監(jiān)測方法。人體測量學是研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法。人體測量學常用參數(shù)廣泛用于判斷兒童營養(yǎng)狀況和健康狀況。（1、年齡別體重；2、身高別體重；3、上臂圍。）體重測量：每次測量體重時要連續(xù)測三次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字。身長測量：測臥式身長時讓嬰兒仰臥，雙眼直視正上方，頭和肩胛間、臀、雙足跟貼緊測量板，雙膝由測量人員壓平。每次測量身長（身高）時要連續(xù)測三次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字。身長（身高）數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位。頭圍是沿著眉間與循視枕凸出（即后腦勺最突出處），圍繞頭部一周的長度。胸圍是雙側(cè)乳頭往雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度。測量次數(shù)：6個月

17、以內(nèi)嬰兒每月測量一次；712個月嬰兒每2個月測量一次；1336個月的嬰兒每3個月測量一次。兒童頭圍增長情況參考值：月（年）齡：第16個月 平均增長值：共810厘米兒童頭圍平均值：月（年）齡：出生時 頭圍增長值：34厘米 月（年）齡：6個月 頭圍增長值：42厘米兒童胸圍增長情況參考值：月（年）齡：出生時 平均增長值：32厘米 月（年）齡：第一年 平均增長值：增長12厘米第二節(jié) 預防接種學習目標：掌握對接種反應(yīng)進行及時處理的方法。相關(guān)知識：提高嬰兒接種率和免疫水平，可以抑制傳染病的流行。每個嬰兒都必須按照兒童免疫程序進行預防接種。嬰兒預防接種的注意事項：有明確過敏史和免疫功能缺陷的嬰兒不能進行接種

18、?；加幸幌录膊〉膵雰翰灰舜蝾A防針：1、接種部位皮膚有嚴重皮炎、牛皮癬、濕疹及化膿性皮膚??；2、患急性傳染病或傳染病愈后未滿半個月；3、患嚴重心臟病、肝臟病、腎臟病、結(jié)核病；4、患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病，如癔病、癲癇及腦發(fā)育不全。預防接種處理反應(yīng)：接種后會出現(xiàn)一些輕重不同的反應(yīng)。分為局部反應(yīng)和全身反應(yīng)，過敏反應(yīng)較少。發(fā)熱時不要打白喉、百日咳、破傷風三聯(lián)疫苗。注意事項：1、打針后23天內(nèi)避免劇烈活動。2、暫時不要洗澡，以防局部感染。第三節(jié) 常見疾病護理營養(yǎng)物包括：食物、藥物兩大類。營養(yǎng)不良兒防治措施：1、合理安排飲食；2、輔食多樣化；3、嬰兒喂養(yǎng)切莫“填鴨式”；4、合理安排嬰兒的生活起居。缺鐵性貧血：嬰兒

19、在6個月2歲時比較容易患缺鐵性貧血。維生素B2缺乏的主要表現(xiàn)：口角炎、舌炎；口唇于裂、發(fā)紅、疼痛；舌面光滑、腫脹、舌色紅紫；眼疼、怕光、發(fā)癢、流淚。維生素C缺乏的主要表現(xiàn)：虛弱、無力、面色蒼白、脾氣急躁、愛哭鬧、牙齦出血、全是骨頭疼（此癥狀不只限于維生素C缺乏）葉酸缺乏的主要表現(xiàn)：嘴唇、眼結(jié)膜、指甲發(fā)白；沒精神；出現(xiàn)貧血的癥狀。維生素K缺乏的主要表現(xiàn)：新生兒（生后）全身各部分出血，常見于生后25天，吐血、拉血、皮膚出血或瘀斑。碘缺乏的主要表現(xiàn)：嬰兒體格和智力發(fā)育受到妨礙、遲緩；甚至身材矮小、智力低下。維生素不是補品，如果隨意服用，盲目使用大劑量，就會造成維生素中毒。生長發(fā)育不良：營養(yǎng)師保證嬰兒

20、正常生長發(fā)育、身心健康的重要因素。眼的保?。?、2周歲以內(nèi)的嬰兒最好不看電視。2、用流動水給嬰兒洗臉，以防感染眼病。耳的保?。荷饔枚拘钥股?，如慶大霉素、鏈霉素等，一面引起藥物中毒性耳聾。口腔的保?。簨雰核X時張口呼吸，容易引起上唇翹起、下頜骨下垂、牙齒排列不齊。測體溫的部位：腋窩、口腔和肛門。掌握嬰兒用藥量：用藥必須嚴格掌握劑量，否則會影響治療效果甚至發(fā)生中毒。第四節(jié) 預防鉛中毒學習目的：識別并避免鉛中毒的危險。鉛是一種多親和性毒物，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)。兒童鉛中毒診斷標準為血鉛水平超過或等于0.483微摩爾升。鉛粉進入嬰兒體內(nèi)的主要途徑是通過正常的手、口動作和在玩耍

21、過程中不知不覺攝入體內(nèi)。血鉛水平分為五級：I級時相對拿權(quán)的血鉛水平，而IIV級屬于不同程度的鉛毒。避免鉛中毒的方法：注意搞好家庭環(huán)境和個人衛(wèi)生，如經(jīng)常掃除，用濕布去擦家具和物品，不要讓灰塵滿屋飛揚。第五節(jié) 預防意外傷害兒童發(fā)生意外死亡占總死亡的26.1%。目前意外死亡已占我國014歲兒童死亡排位的第一位死因：意外傷害：23.8%；交通事故：3.8%；跌傷：4.0%；其他意外損傷：10.2%。監(jiān)測與干預嬰兒意外傷害：1、建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)；2、加強宣傳教育，增強保護意識。特別是教給人們一些預防意外傷害的知識和方法。分析發(fā)生意外事故的可能性因素：1、嬰兒疲勞、生病或者饑餓；2、嬰兒特別好

22、動；3、使用的設(shè)備不符合安全要求。檢查預防嬰兒意外傷害的安全設(shè)備：房間安全常識保持好藥品和化學品容器上原有的標簽，不要吧有毒物質(zhì)裝在曾經(jīng)裝無害藥物和食品的瓶子里，如檸檬或果汁瓶等。浴室安全常識1、給嬰兒放洗澡水時，要先放冷水，以免燙傷。吧嬰兒放在水里前，一定要用手試好溫度。2、不要讓嬰兒自己呆在浴池里。廚房安全常識1、給飯鍋安好保護架。2、做飯時，不要讓嬰兒在身邊玩耍。要讓他在可以聽到成人說話的地方玩耍。3、把衣服放在遠離爐火的地方。4、在爐旁備一塊防火毯，做防火用。5、把嬰兒和玩具放在遠離做飯的地方，最好放在游戲護欄里、嬰兒墊或椅子里，距離在50厘米以外。起居室常識1、不要讓嬰兒接觸到易碎的

23、東西。2、在門上裝安全玻璃，如果是落地窗，要保證（嬰兒摔倒玻璃時）不會破碎。臥室安全常識如果嬰兒的臥室在樓上，一定要安上樓梯安全護欄。門廳、樓梯和走廊安全常識1、不要再樓梯上和樓梯附近放置物品。保證門廳、樓梯和走廊照明良好。2、樓梯兩邊應(yīng)該設(shè)有護欄，欄桿要解釋、間隙小、避免嬰兒掉下來。2、樓梯上的地毯要固定好，防止滑動。第八章 教育第一節(jié) 動作技能訓練相關(guān)知識：動作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動的發(fā)展，動作發(fā)展史測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標。動作發(fā)展特點：1、01歲時以移動運動為主；2、12歲時由移動活動向基本運動技能過度。動作發(fā)展順序：最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后逐

24、漸分化為局部的、準確的、專門化的。根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類：嬰兒在不同的情緒狀態(tài)下，會對不同類型的游戲和運動項目表現(xiàn)出不同的興趣。如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈的、活動量較大的游戲?？刂茓雰簠⑴c游戲訓練的速度：嬰兒動作發(fā)展有一個循序漸進的過程，開始時反應(yīng)要比成人遲緩一些，在游戲訓練中，要配合嬰兒動作發(fā)展的步調(diào)進行。根據(jù)年齡特點選擇、設(shè)計大動作訓練游戲：嬰兒在不同的年齡階段有不同的肢體動作發(fā)展要求，應(yīng)根據(jù)年齡特點來選擇適宜的運動游戲進行訓練。1、原始反射支配時期 2、步行前時期 3、步行時期上下斜坡爬行：這種爬行過程可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓練。步行時期：嬰

25、兒6個月以后，可以建立一個專門的“運動空間”，為今后運動技能的學習和獨立生活能力奠定較好的基礎(chǔ)。利用運動玩具促進運動發(fā)展：攀登架可鍛煉嬰兒左右足交替攀登，使上下肢肌肉發(fā)達、靈巧。評價原則：不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或智力有缺陷。大動作的注意事項：1、大動作訓練時要注意上肢下肢同時進行刺激；2、大動作訓練時應(yīng)做到時間短，次數(shù)多；3、大動作訓練時要做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配。手的主要功能是通過手上肌肉的力量，手與手的配合，手指與手指間的有機配合完成近百種動作。嬰兒兩手的動作發(fā)展順序，標志著人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟程度。掌握精細動作的訓練特點：1、06個月的嬰兒主要是拍打、推

26、拉、抓握練習；2、712個月嬰兒主要是訓練能夠用手拍打、取物、抓握和松開；3、12歲的嬰兒主要是訓練端起碗來喝水、拿小勺子吃飯、穿脫衣服等生活自理能力訓練手腳協(xié)調(diào)能力；4、23歲的嬰兒主要是訓練手指協(xié)調(diào)能力和控制能力：運用泥膠、撕揉紙團。選擇和設(shè)計嬰兒精細動作游戲要遵循以下規(guī)律：1、屈伸規(guī)律；2、左右規(guī)律；3、旋轉(zhuǎn)規(guī)律；4、對稱規(guī)律；5、五指共用規(guī)律；6）速度規(guī)律五指共用規(guī)律：一般手指練習主要關(guān)注拇指、食指、中指，很少刺激無名指、小指。因此，要加進無名指、小指的練習內(nèi)容。嬰兒精細動作的注意事項：1、嬰兒的精細動作練習不要過分追求技能的結(jié)果，它是強化腦的功能；2、精細動作的訓練要結(jié)合日常生活進行

27、，做到生活化、具體化。第二節(jié) 智力開發(fā)思維是人的大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級的認知過程。提高嬰兒的認知能力主要通過感覺和知覺。認知能力是智力的基礎(chǔ)：嬰兒雙手精細動作是智慧發(fā)展的基礎(chǔ)，通過看一看、摸一摸、聞一聞、咬一咬、敲一敲、動一動等方式來認識和了解事物。加強手的精細動作訓練，可以促進認知能力的發(fā)展。掌握認知能力發(fā)展特點：612個月的嬰兒最常用的認知方式是動作，培養(yǎng)嬰兒的思維能力，要采取形象直觀的教育方法進行。認知能力訓練的內(nèi)容和規(guī)律：1、空間概念：大小的概念、方位的概念、幾何圖形的辨別、自我身體的概念；2、早期空間概念及空間知覺的發(fā)展；3、大小概念；4、幾何圖形和顏色概

28、念；5、自我身體的概念認知；6、時間概念的認知；7、記憶力的發(fā)展。嬰兒時期記憶模式以無意記憶為主。閱讀有意與認知能力的發(fā)展：嬰兒閱讀可以在智力上、感情上、身體上促進他們的生長發(fā)育。訓練方法：嬰兒閱讀的光線不要太強烈，挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶著嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂。注意事項：1、認知能力要注重訓練過程，不要過分追求訓練結(jié)果；2、不要過分看重嬰兒期認知評價。語言活動包括“表達”和“理解”個體言語發(fā)生的器官包括“發(fā)音器官”和“聽覺器官”語音是在口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動中形成的。口語表達包括：發(fā)音、音調(diào)、語法、語意等。語言的理解是建立在嬰兒的感知經(jīng)驗、概念建立以及對符

29、號、口語理解的基礎(chǔ)之上。概念的建立、掌握詞匯的多少，是語言發(fā)展的一個重要指標。嬰兒語言的發(fā)展有自身發(fā)展的4個階段：1、單字階段；2、電報句階段；3、簡單句階段4、復合句階段單字階段：1歲左右用1個字的聲音表達許多意思時稱為單字階段。簡答句階段：2歲半左右開始使用敘述、感嘆、疑問句來表達思想。加強語言早期功能的訓練：要加強嬰兒肺、咽、唇、舌4個主要發(fā)音器官的鍛煉。用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話的需求：與嬰兒做發(fā)音游戲，與嬰兒面對面進行交流。選擇、設(shè)計嬰兒語言訓練游戲的方法（12歲）：引導嬰兒認知與日常生活相關(guān)的物品，主動告訴嬰兒想要知道的一切。鼓勵嬰兒把聽懂的話說出來，擴大詞匯量選擇、設(shè)計嬰兒語言訓練

30、游戲的方法（23歲）：兒歌練習：最好由3個音節(jié)的兒歌學起。注意事項：1、多與嬰兒交談；2、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談；3、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性。注意嬰兒語言發(fā)展的差異性：每個嬰兒開口說話的時間不同，最早會說的語言也不同，如果2歲后仍不會說話，要去醫(yī)院檢查嬰兒的聽力和語言發(fā)展方面的問題。 “兒語”的特點是：句子短而重復多。第三節(jié) 社會行為和人格培養(yǎng)社會適應(yīng)性能力是指人們通過對自己的表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應(yīng)的能力。嬰兒的社會適應(yīng)能力，主要表現(xiàn)在生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展等方面。嬰兒生活自理能力包括走、吃飯、穿衣、梳洗。學會穿脫衣服：訓練

31、要從簡單到復雜，要反復訓練，耐心指導，幫助嬰兒掌握基本要領(lǐng)。學會獨立進餐：要通過示范的方式讓嬰兒來進行模仿學會自己洗漱：漱口和刷牙是保護口腔清潔衛(wèi)生的重要措施。在個人衛(wèi)生中培養(yǎng)的理性：女孩子在冬季不是天天洗澡時，要學會自己洗下身，用專用的盆和小毛巾，脫去褲子蹲在盆上用小毛巾從前往后沖洗，用小毛巾擦干。在大小便訓練中培養(yǎng)獨立性：兩歲以后可以逐漸培養(yǎng)獨立蹲盆大小便，訓練時注意：1）便盆要經(jīng)常消毒，保持清潔；2）每次坐盆的時間不要太長，一般為35分鐘，長時間坐盆會容易使嬰兒脫肛。注意事項：1、選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點；2、訓練方法要因勢利導，循序漸進；3、切忌把訓練當做刺激或懲罰的手段嬰

32、兒時期缺少伙伴或被同伴拒絕，容易造成情緒上的傷害，出現(xiàn)羞澀、恐懼、自卑、孤獨等不良心理癥狀。2歲時90%以上的嬰兒會發(fā)生分離痛苦。嬰兒的社會適應(yīng)能力是通過與父母、其他家庭成員和小伙伴的交往中逐漸產(chǎn)生的。了解嬰兒不同年齡階段交往的特點：自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷以下4個階段：1、認識自己；2、認識“我的”；3、從別人評價到自己評價；4、自我表現(xiàn)與克服害羞認識自己分為：媽媽階段、同伴階段、伴隨行動、自我階段從別人的評價到自己評價：嬰兒會從別人的語言評價中理解“乖”和“不乖”的含義，從成人的評價中逐漸學會簡單的判斷。2歲以后能夠分辨“好人”與“壞人”自我表現(xiàn)與克服害羞：及時得到表揚和肯定學會分享與寬容：如

33、果與別人發(fā)生爭吵，建議嬰兒做出適當禮讓。向嬰兒傳授社會交往的技巧：1、學會使用文明禮貌用語；2、學會尊重和理解，別人說話時要耐心傾聽，不要隨便打斷或在別人說話時插話。在游戲訓練中提高社會交往能力：在游戲中通過角色扮演會形成許多新的人際關(guān)系。注意事項：游戲?qū)雰簛碚f十分重要，要多給他們留些時間，創(chuàng)造與同伴交往的機會。情緒和語言一樣，是嬰兒進行人際交流的重要手段。情緒表達有面部肌肉運動模式、聲調(diào)、身體姿態(tài)3種。嬰兒情緒發(fā)展的生理基礎(chǔ)：1、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長環(huán)境密切相關(guān)；2、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力；3、嬰兒從78個月起，要讓嬰兒逐漸學會控制情緒。良好情緒的主要表現(xiàn)：樂觀

34、的性格、善于與人合作注意觀察嬰兒的情緒變化：感情信息、生理信息。培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法：1、大人的贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導著嬰兒形成正確的道德觀和價值觀。2、延遲滿足讓嬰兒學會忍耐和寬容。3、和諧美好的家庭生活是培養(yǎng)良好情緒的環(huán)境因素。設(shè)計個別化教學的必要性：只有就個體特點與需求進行有針對性的教育訓練，才能最大限度地挖掘每個人的潛能。個別化教學計劃是根據(jù)每個嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃。當同一種教材教法不能針對集體內(nèi)兒童個體差異時，在教學過程中要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計和制定教學計劃。一日活動在個別化教學中的地位：個別化教學是通過日復一日的教學活動來實現(xiàn)的，一日教學活動是個別

35、化教學的基礎(chǔ)，是個別化教學計劃的精髓。教學活動的主要類型：1、個別教學；2、小組/團體教學；3、領(lǐng)域教學；4、綜合教學個別教學：這是一種一對一教學，是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法，一對一的教學有很鉛的針對性。小組/團體教學：小組/團體教學（3人以上為小組，7人以上為團體）也是對嬰兒教育不可缺少的方法，這種教學可以為嬰兒之間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展。領(lǐng)域教學：根據(jù)嬰兒在大動作、精細動作、語言、認知、社會行為培養(yǎng)等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平很發(fā)展目標，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容，設(shè)計制定促進嬰兒發(fā)展的游戲方案，并依照方案實施教學。綜合教學：教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域。在教

36、學和游戲活動的過程中，各個領(lǐng)域的內(nèi)容要互相聯(lián)系、互相滲透，各方面的教學綜合組織為一體。正確使用測評結(jié)果：經(jīng)過測評，可以獲得嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的最高點，這個最高點就是教育訓練的起點。測評領(lǐng)域5個：認知能力、大動作、言語、精細動作、情緒與社會行為測評指標：測評項目、測評方法、達標個別化教學計劃的原則：1、小步伐原則；2、強勢帶弱勢的原則小步伐原則：嬰兒各領(lǐng)域能力發(fā)展的規(guī)律是循序漸進的，分解成若干步驟，根據(jù)嬰兒的能力，決定階梯的跨度。強勢帶弱勢的原則：對于嬰兒個體來講，自身各個領(lǐng)域的發(fā)展有強勢有弱勢，利用各個領(lǐng)域活動相互滲透和交互作用，強勢帶弱勢。榜樣的作用十分重要，育嬰師要擴大正面強勢的影響，

37、消滅負面的強勢影響，利用正面強勢帶弱勢。一日活動的類型：特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動。特別活動時間：其活動內(nèi)容相對固定，在一個周期反復進行幾種特別項目的訓練。單元教學活動：將每個嬰兒的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名即成為活動題目。單元確定后，再訂出教學計劃，確定每日的教學活動，單元教學活動涵蓋的內(nèi)容有感官知覺、大動作、精細動作、認知、語言、生活自理、社會交往等方面內(nèi)容。團體活動：育嬰師通過音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇等形式，活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標。美術(shù)游戲是以精細動作為核心編制而成，感官課程是以感知、認知為核心編制而成。一對一的教學：

38、針對那些沒有收到預期效果和特殊需要的嬰兒，要進行一對一的教學活動。情景教學活動：這個一類綜合性的教學活動，對嬰兒的情景教學活動常見的形式有：戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等。一日教學活動表5個項目：1、領(lǐng)域；2、長期目標；3、短期目標；4、活動題目；5、一日活動長期目標相同的嬰兒，短期目標可能不同，育嬰師要整體把握。把目標概括為一個活動題目，并將活動題目下的活動內(nèi)容分配到每日，即成為每日進行的單元活動。附錄資料：不需要的可以自行刪除常用面料知識一、什么是纖維？纖維是面料中最普通的一種纖維，提取自然棉花植物，如果我們將纖維分為歸類，主要可分為天然纖維 ，合成纖維和人造纖維 三大種（1）天然纖維包

39、括：植物纖維、動物纖維和礦物纖維.如：棉、麻、羊毛、兔毛、蠶絲等；（2）合成纖維是：對化工原料單體的聚合物，具有可紡性的熔體，進行紡絲加工制造出的纖維；（3）人造纖維：是植物纖維的重建和化學處理（尼龍）。（一）棉COTTON 優(yōu)點：1.吸濕透氣性好，手感柔軟，穿著舒適；2.外觀樸實富有自然的美感，光澤柔和，染色性能好；3.耐堿和耐熱性特別好。缺點：1.缺乏彈性且不挺括，容易皺性；2.色牢度不高，容易褪色；3.衣服保型性差，洗后容易縮水和走形（縮水率通常在4%12%左右）；4.特別怕酸，當濃硫酸沾染棉布時，棉布被燒成洞，當有酸（比如：醋）不慎弄到衣服上，應(yīng)及時清洗以免醋酸對衣服產(chǎn)生致命的破壞。洗

40、滌方法：1.可用各種洗滌劑，可手洗或機洗，但因棉纖維的彈性較差，故洗滌時不要用大挫洗，以免衣服變型，影響尺寸；2.白色衣物可用堿性較強的洗滌劑高溫洗滌，起漂白作用，貼身內(nèi)衣不可用熱水浸泡，以免出現(xiàn)黃色汗斑。其他顏色衫最好用冷水洗滌，不可用含有漂白成份的洗滌劑或洗衣粉進行洗滌，以免造成脫色，更不可將洗衣粉直接倒落在棉織品上，以免局部脫色；3.淺色、白色可浸泡5-10分鐘后洗滌去污效果更佳。深色不要浸泡時間過長，以免褪色，應(yīng)及時洗滌，水中可加一匙鹽，使衣服不易褪色；4.深色衣服應(yīng)與其它衣物分開洗滌，以免染色；5.衣服洗好排水時，應(yīng)把它疊起來，大把的擠掉水分或是用毛巾包卷起來擠水，切不可用力擰絞，以

41、免衣服走形。也不可滴干，這樣衣服晾干后會過度走形；6.洗滌脫水后應(yīng)迅速平整掛干，以減少折皺。除白色織物外，不要在陽光下暴曬，避免由于曝曬而使得棉布氧化加快，從而降低衣服使用壽命并引起褪色泛黃，若在日光下晾曬時，建議將里面朝外進行晾曬。（二）粘膠纖維VISCOSE 粘膠纖維是以木漿、棉短絨為原料，從中提取自然纖維，在把這些自然纖維經(jīng)過特殊工藝處理，最后就制成了粘膠纖維。 粘膠纖維包括：莫代爾纖維、啞光絲、粘纖、人造絲、人造棉（人棉）、人造毛 優(yōu)點：1、粘膠具有很好的吸濕性（普通化纖中它的吸濕性是最強的）、透氣性，穿著舒適感好；2、粘膠織品光潔柔軟，有絲綢感，手感滑爽，具有良好的染色性，而且不宜褪

42、色； 缺點：1、粘膠纖維手感重，彈性差而且容易褶皺，且不挺括；2、不耐水洗、不耐磨、容易起毛、尺寸穩(wěn)定性差，縮水率高；3、不耐堿不耐酸。 洗滌：1.水洗時要隨洗隨浸，浸泡時間不可超過15分鐘，否則洗液中的污物又會浸入纖維；2.膠纖維織物遇水會發(fā)硬，纖維結(jié)構(gòu)很不牢固，洗滌時要輕洗，以免起毛或裂口；3.用中性洗滌劑或低堿洗滌劑，洗滌液溫度不能超過35度；4.洗后排水時應(yīng)把衣服疊起來，大把地擠掉水分，切忌擰絞，以免過度走形；5.在洗液中洗好后，要先用干凈的溫水洗一遍，再用冷水洗，否則會有一部分洗滌劑固在衣服上，不容易洗下來，使淺色衣服泛黃；6.洗后忌暴曬，應(yīng)在陰涼或通風處晾曬，以免造成褪色和面料壽命

43、下降。7.對薄的化纖織品，如人造絲被面、人造絲綢等，應(yīng)干洗，不宜水洗，以免縮水走樣。 保養(yǎng)：1.穿用時要盡量減少磨擦、拉扯，經(jīng)常換洗，防止久穿變形；2.粘纖服裝洗凈、晾干、熨燙后，應(yīng)疊放平整，按深、淺色分開放，不宜長期在衣柜內(nèi)懸掛，以免伸長變.粘纖服裝吸濕性很強，收藏中應(yīng)防止高溫，高濕和不潔環(huán)境引起的霉變現(xiàn)象；4.熨燙時要求低溫墊布熨燙，熨燙時要少用推拉，使服裝自然伸展對正。 （三）滌綸POLYESTER滌綸纖維的原料是將從石油、天然氣中提煉出來經(jīng)過特殊工藝處理而得到的一種合成纖維。滌綸包括：聚酯纖維、的確良優(yōu)點：1面料強度高，耐磨經(jīng)穿；2顏色鮮艷且經(jīng)久不褪色；3手感光滑，挺括有彈性且不宜走形

44、，抗褶抗縮；4易洗快干，無須熨燙；5耐酸耐堿，不宜腐蝕。缺點：1透氣性差，吸濕性更差，穿起來比較悶熱；2干燥的季節(jié)（冬天）易產(chǎn)生靜電而容易吸塵土；3滌綸面料在摩擦處很容易起球，一旦起球就很難脫落。洗滌：1用冷水或溫水洗滌，不要強力擰；2洗好后易陰干，不可暴曬，以免因熱生皺；3熨燙時應(yīng)加墊濕布，溫度不可過高，深色服裝最好燙反面。（四）聚酯纖維最大的優(yōu)點是抗皺性和保形性很好，因此，適合做外套服裝。具有以下特點：1具有較高的強度與彈性恢復能力。因此，其堅牢耐用、抗皺免燙。2吸濕性較差，穿著有悶熱感，同時易帶靜電、沾污灰塵，影響美觀和舒適性。不過洗后極易干燥，且濕強幾乎不下降，不變形，有良好的洗可穿性

45、能。3聚酯面料是合纖織物中耐熱性最好的，具有熱塑性，可制做百褶裙，褶裥持久。同時，聚酯面料的抗熔性較差，遇著煙灰、火星等易形成孔洞。因此，穿著時應(yīng)盡量避免煙頭、火花等的接觸。4聚酯面料的耐光性較好，除比腈綸差外，其耐曬能力勝過天然纖維織物。尤其是在玻璃后面的耐曬能力很好，幾乎與腈綸不相上下。5聚酯面料耐各種化學品性能良好。酸、堿對其破壞程度都不大，同時不怕霉菌，不怕蟲蛀。（五）氨綸SPANDEX 氨綸包括：彈性纖維、萊卡（拉卡）、拉架、斯潘德克斯 優(yōu)點：1.伸闊性大、保型性好，而且不起皺；2.手感柔軟平滑、彈性最好、穿著舒適、體貼合身；3.耐酸堿、耐磨、耐老化；4.具有良好的染色性，而且不宜褪

46、色。 缺點：1.吸濕差；2.氨綸通常不單獨使用，而是與其他面料進行混紡。（六）錦綸（又叫尼龍）NYLON或POLYAMIND 優(yōu)點：1.結(jié)實耐磨，是合成纖維中最耐磨、最結(jié)實的一種；2.重量比棉、粘膠纖維要輕；3.富有彈性，定型、保型程度僅次于滌綸；4.耐酸堿腐蝕，不霉不蛀。 缺點：1.吸濕能力低，舒適性較差，但比腈綸，滌綸好；2.耐光、耐熱性較差，久曬會發(fā)黃而老化；3.收縮性較大；4.服裝穿久易起毛，起球。 洗滌方法：1.對洗滌劑要求不高，水溫不宜超過40度，以免溫度太熱而走行；2.洗滌時不要猛搓，以免出現(xiàn)小毛球；3.對淺色織品洗后應(yīng)多沖幾次，不然日久容易泛黃；4.忌暴曬和烘干，應(yīng)陰干；5.錦

47、綸耐熱性較差，所以要低溫熨燙，一定要打蒸汽，不能干燙。（七）麻LINEN優(yōu)點：1.透氣，有獨特涼爽感，出汗不粘身；2.色澤鮮艷，有較好的天然光澤，不易褪色，不易縮水；3.導熱、吸濕比棉織物大，對酸堿反應(yīng)不敏感，抗霉菌，不易受潮發(fā)霉；4.抗蛀，抗霉菌較好。 缺點：1.手感粗糙，穿著不滑爽舒適，易起皺，懸垂性差；2.麻纖維鋼硬，抱合力差。 洗滌方法：1.同棉織物洗滌要求基本相同；2.洗滌時應(yīng)比棉織物要輕柔，忌使用硬毛刷刷洗或用力揉搓，以免布料起毛，洗后忌用力擰絞；3.有色織物不要用熱水泡，不宜在強烈陽光下曝曬，以免褪色；4.在衣服晾到七八成干時可以進行熨燙，若為干衣服則需要在熨燙前必須噴上水，30

48、分鐘后待水滴勻開再熨燙，可以直接熨燙衣料的反面，溫度可略偏高些，白色或淺色衣服的正面進行熨燙，溫度要略低些，褶裥處不宜重壓熨燙，以免致脆。 （八）毛WOOL 優(yōu)點：1.羊毛是很好的親水性纖維，具有非常好的吸濕透氣性，輕薄滑爽，布面光潔的精紡毛織物最適合夏季穿，派力司、凡立丁等毛織物就屬于這類織物；2.羊毛具天然卷曲，可以形成許多不流動的空氣區(qū)間作為屏障，具有很好的保暖性，所以較厚實稍密的華達呢、啥味呢很適合作春秋裝衣料；3.羊毛光澤柔和自然,手感柔軟，與棉、麻、絲等其它天然纖維相比較，有非常好的拉伸性及彈性恢復性，熨燙后有較好的褶皺成型和保型性，因此它有很好的外觀保持性。 缺點：1.羊毛受到摩

49、擦和揉搓的時候，毛纖維就粘在一起，發(fā)生抽縮反應(yīng)（就是通常說的縮水，20%的縮水屬于正常范圍）；2.羊毛容易被蟲蛀，經(jīng)常磨擦會起球；3.羊毛不耐光和熱，這對羊毛有致命的破壞作用；4.羊毛特怕堿，清洗時要選擇中性的洗滌劑，否則會引起羊毛縮水。洗滌方法：1.如果使用洗衣機來洗，不要使用波輪洗衣機，最好使用滾筒洗衣機來洗，而且只能選擇柔和程序。如果手洗最好輕輕揉洗，不可使用搓衣板搓洗；2.洗滌劑要一定要選擇中性的，如：洗潔凈、皂片、羊毛衫洗滌劑，不易使用洗衣粉或肥皂，否則衣服很容易發(fā)生縮水；3.洗之前最好用冷水短時間浸泡（1020分鐘），這樣洗滌效果會更好，水溫盡可能低，絕對不允許超過40度，否則洗的

50、時候衣服很容易縮水；4.洗滌時間不宜過長（35分鐘），以防止縮水，用洗衣機脫水時應(yīng)用干布包好才能進行脫水，以一分鐘為宜；5.衣服洗好人工排水時，應(yīng)把它疊起來，大把的擠掉水分或是用毛巾包卷起來擠水，此時用力要適度，絕對不允許擰絞，以免衣服縮絨；6.把過凈后的衣服放入加有23滴醋的水中浸泡5分鐘，再用清水凈12次，中和衣物中的堿，使毛織品顏色鮮明、質(zhì)地柔軟；7.晾曬時應(yīng)在陰涼通風處晾曬，不可掛曬，只可半懸掛晾干，以免走形，不可以在強烈日光下曝曬，以防止織物失去光澤和彈性從而減低衣服的壽命；8.高檔全毛料或毛與其他纖維混紡的衣物建議干洗，夾克類及西裝類須干洗。日常保養(yǎng)：1.穿過的服裝因換季，需儲存時

51、，要洗干凈，以免因汗?jié)n、塵灰導致發(fā)霉或生蟲；2.儲藏時，最好不要折疊，應(yīng)掛在衣架上存放在箱柜里，以免穿著時出現(xiàn)褶皺，應(yīng)放置適量的防霉防蛀藥劑，以免發(fā)霉、蟲蛀；3.存放的服裝要遮光，避免陽光直射，以防褪色；4.應(yīng)經(jīng)常拿出晾曬(不要曝曬)，在高溫潮濕季節(jié)晾曬次數(shù)要多些，拍打塵灰，去潮濕，曬過后要涼透再放人箱柜5.如果羊毛衣服變形，可掛在有熱蒸汽處或蒸汽熨斗噴一下懸掛一段時間就可恢復原狀（如：出差住賓館時，褶皺西裝懸掛在有蒸汽的浴室內(nèi)1個小時）；6.在整形熨燙時，不可直接用熨斗熨燙，要求墊濕布熨燙，以免起亮光。毛粘混紡是指用羊毛和粘膠纖維混紡制成的織物，目的是為以降低毛紡織物的成本，又不使毛紡織物的

52、風格因粘膠纖維的混入而明顯降低。由于粘膠纖維的混入，將使織物的強力、耐磨、特別是抗皺性、蓬松性等多項性能明顯變差（九）什么是莫代爾，它有什么特性？ 莫代爾屬于粘膠纖維的一種，原料采用歐洲的櫸木，經(jīng)過打漿、紡絲而成，原料100%是天然的，對人體無害。莫代爾面料具備棉的柔軟、絲的光澤、麻的滑爽，而且其吸水和透氣性都優(yōu)于棉，具有較高的上染率，衣服顏色鮮亮而飽滿。莫代爾纖維可以與其他纖維混紡，如與棉、麻、絲、滌等混紡以提升衣服的品質(zhì)，使面料具備柔軟、滑爽的特性。（十）精棉，什么是半精棉？棉有普棉、半精棉、精棉之份，普棉是由棉花紡成棉之后最先得到的叫做普棉；半精棉是經(jīng)過半精紡處理過的棉精棉是經(jīng)過精紡的處

53、理過的棉。經(jīng)過精紡處理得到的精棉具備的特性：外觀精細、平滑、色彩沉穩(wěn)、面料挺括，給人以高擋的感覺。（十一）細旦絲，它有什么特性？細旦絲在傳統(tǒng)的絲綢織造基礎(chǔ)上，經(jīng)強捻及氫氧化納特殊處理，從而制成各種新穎的仿真絲綢，其織物輕柔柔軟、吸水透氣性好、光澤柔和、色澤鮮明、抗折皺回復性好、不需要熨燙、經(jīng)久耐用。隨著單絲纖維長度越來越短：細旦絲超細旦絲超細旦極細旦絲極細旦超極細旦絲超極旦 （十二）絲光棉是棉中極品，比一般棉織物輕薄手感柔軟，穿著舒適不刺激皮膚，變形掉色方面比一般棉好。（十三）再生纖維素纖維，它有什么特性？ 以天然纖維素為原料（如：牛奶纖維就屬于天然纖維），經(jīng)過化學處理后進行紡絲，最后就得到了

54、再生纖維素纖維，具有代表性的再生纖維素纖維為粘膠纖維：啞光絲、粘纖、人造絲、人造棉、人棉、天絲、莫代爾纖維都屬于粘膠纖維的范圍。 （十四）什么是天絲，天絲穿在身上掉毛怎么辦？天絲是從優(yōu)質(zhì)木材中提取的高級新型再生纖維經(jīng)過特定的工藝處理而得到的，原料100%是天然木漿，對人體無害。它吸濕性好（超過純棉面料），尺寸穩(wěn)定性好，水洗縮水率小，面料柔軟，有絲綢般光澤和手感。天絲面料它本身像羊毛一樣，會掉毛是正常現(xiàn)象，因為天絲它是屬于植物纖維，而纖維的表層都會出現(xiàn)毛茸茸的，所以遇到浸水或身上流汗的時候會掉毛或沾毛。洗滌時機洗、手洗均可，可以使用漂白洗衣粉，切不可擰干，應(yīng)折疊擠凈水份，在通風陰涼處晾干，不可暴曬。 （十五）絲SILK 優(yōu)點：1.富有光澤和彈性，有獨特“絲鳴感”，穿在身上有懸垂飄逸之感；2.絲具有很好的吸濕性，手感滑爽且柔軟，比棉、毛更耐熱。缺點：1.絲的抗皺性比毛要差；2.絲的耐光性很差，不適合長時間曬在日光下；3.絲和毛一樣，都屬于蛋白質(zhì)纖維，特別怕堿；4.絲制衣服容易吸身、不夠結(jié)實；5.在光、水、堿、高溫、機械摩擦下都會出現(xiàn)退色，不宜用機械洗滌，最好是干洗。洗滌：1.忌堿性洗滌劑