節(jié)約用水的活動(dòng)方案

1、活動(dòng)目的：（）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。（）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事?；顒?dòng)流程一、活動(dòng)開始：（請出主持人）今天老師想請同學(xué)們組織召開一次節(jié)約用水主題班會(huì)，號(hào)二、學(xué)生組織開展活動(dòng)1談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在們說說，你們都知道哪些地方需要水？）2創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行主持人：它對(duì)我們用處可大了。學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！得多壯呀！學(xué)生丙、?。盒」?、花兒（略）主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔?/p>

2、們生活離不開它”。“因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動(dòng)植物”主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生（1（2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！敝鞒秩耍赫媸橇钊诵乃崮模吹竭@樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”學(xué)生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很

3、大”主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢？3你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？（小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子）我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水，好不好？4、出示倡議書倡議書親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。我們要做到：（）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。（）用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。（3澆花。）（）看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年；十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小朋友，不浪費(fèi)，別讓龍頭淚漣漣。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，