頂崗實習個人總結(優(yōu)秀范文六篇)

1、Word 頂崗實習個人總結(優(yōu)秀范文六篇) 我為你整理了多篇頂崗實習個人總結(優(yōu)秀范文六篇)范文，盼望對您的工作學習有關心。 第一篇：頂崗實習個人實習狀況總結 在xx中學一個學期的頂崗實習工作結束了。經過一個學期的熬煉和學習，我在教學技能方面有了很大的提升。教學技能關系到一名老師完成教學任務的技巧與本領，老師的課堂教學技能構成了老師教學技能的核心。所以，教學技能的凹凸，直接影響著我們完成頂崗實習教學任務的質量。在衡水中學頂崗實習工作期間，結合自我的課堂教學，現對自我在這半年里教學技能方面的提高做如下鑒定： 一、備課技能 備課是一個完整課堂的前提預備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很

2、大的影響。假如盡心備課，將難懂與枯燥的體育動作經過聯系日常生活中的情景講解給同學，會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不一樣。 比如我在進行少年拳的教學時，動作的攻防含義和連接是教學的難點，如何只是體育老師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓同學很難領悟少年拳的動作含義，漸漸的同學們就會失去練習武術的愛好。充分和有效的備課，能夠將少年拳的每個動作在日常生活情景中來呈現其攻防含義。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時，當你受到壞人侵害時，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當壞人受到攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下

3、體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰(zhàn)斗”的成功，而這個動作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學對同學來說能夠增加學習愛好并對老師漸漸產生一種佩服的感覺，能夠提高老師在同學的心目中的地位。備課，教學中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學的效果起著不行忽視的作用。 二、教學的導入技能 課堂導入是一個完整課堂的重要組成部分。精彩的導入能在第一時間抓住同學們的心，引起同學學習愛好，激發(fā)學習動機；能引起同學留意，幫忙進入學習情境；為新學問的教學做好鋪墊，使同學明確學習目的。課堂導入有多種形式，在課堂教學的過程中起著舉足輕重的作用，對于一節(jié)高中武術課來說更是如此。 大部分中同學對武術的了解大部分來

4、自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術對于大部分的中同學老說是非常神奇的，有的同學認為練習武術就能飛，就能打架很厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學習武術的渴望，能夠有效的吸引同學留意力，課堂更能有序的進行，同學更能快速的理解。比如說：在一堂“太極拳淺說”的理論課上，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上，讓同學們明白這節(jié)課的主題，同學們會有“太極拳在教室怎樣教啊”的疑問，班級立馬炸開了鍋，同學們開頭爭論起來，帶著這種疑問，同學們會去進取的思索與爭論什么是太極拳。借助同學們的這種熱乎勁，我先放了一個20 xx年春節(jié)聯歡晚會的優(yōu)秀武術節(jié)目行云流水，激發(fā)了同學們去了解和學習太

5、極拳的愛好，同時也讓同學們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。 三、板書技能 板書有著以下的作用：提示資料，體現結構和教學程序；啟發(fā)思維，吸引同學的有效留意；強化記憶，使同學對主要學問有更明晰的印象。所以，板書在課堂中也起著重要的作用。我個人覺得板書技能對一位體育老師也是非常的重要的。假如一位體育老師能一手非常美麗的板書，那確定是非常受同學們的寵愛的。 在第一次上太極拳理論課的時候，我在黑板寫上了這幾個字，可是寫得非常不好，同學們在下頭小聲談論著“一個同學們說：寫得真不好，另一個同學說，沒事，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好。這個經受給了我很大的觸動，我決心要練好板書。結果在后面的幾次太

6、極拳理論課的時候，我都會努力的去把板書寫好，結果課堂氣氛一次比一次好。 四、互動技能 不屬于老師，它是同學們的舞臺，在體育教學中同學是主體，老師為主導。老師要為同學們更多的自我的表現機會，經過師生互動、生生互動讓每個同學參加到體育課中來。 我在體育技術課上教學形式上，多采納嬉戲和競賽，我與同學一齊參加互動，寓教于樂。使同學們真正的喜愛上體育課。 五、課堂組織技能 良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持同學的學習熱忱，引發(fā)同學學習動機和愛好，培育同學的自信念和進取心，幫忙同學建立起良好的學習和行為習慣，制造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情溝通。課堂組織技能的凹凸，對如何上好一堂體育課有著重要的

7、作用。 首先，要把同學們的氣氛調動起來。在上體育技術課的時候，我會結合本節(jié)課的教學資料，講一些武打大明星的故事，比如說：李連杰和成龍等，激發(fā)同學們的愛好，調動課堂的氣氛。其次，我把體育技術課分為了兩部分，第一部分是學習新動作資料，老師運用示范法激發(fā)同學們學習愛好，讓同學們覺得“老師練得太棒了”，從而到達提高課堂氣氛的目的；其次部分是競賽，依據前面所學習的新資料，進行分組練習，之后進行競賽，從而鞏固同學們所學習的新資料。 以上，是我在衡中頂崗期間提高的幾個方面。經過這五項教學技能的提高，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財寶。感謝我的指導老師，感謝衡中，感謝河北師范高校。 其次篇：頂崗實習個人實習狀

8、況總結 近5個月的實習生活，有笑有淚，有苦有樂，現在這一切都快要結束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的腳印 ?，F對實習期間的工作總結如下。 一、頂崗，無悔的選擇 懷著對老師這個崇高而又平凡的職業(yè)的憧憬，我選擇了頂崗實習。我實習的學校是一所農村中學，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終信任樂觀的心態(tài)打算向上的人生，風雨過后會有更加絢爛的陽光。實習期間，我以一個老師的標準要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，仔細工作，做同學的良師益友，現在我已圓滿地完成了自己的教學任務。 五個月的老師生涯使我更深刻地明白了老師的真正涵義，老師需要像嚴父慈母般關懷信任同學，更需要

9、甘為人梯、高度負責的奉獻精神。老師，其實真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實習，讓我以一個老師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實習，就選擇了一段艱苦但肯定有意義的人生經受。頂崗，是我無悔的選擇。 二、工作，歡樂的收獲 在教學方面，我擔當了x中學x個班的心理課，每個班每周一節(jié)課。心理學是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是實習學校領導的信任和支持，更是我的幸運。實習期間，在沒有課本的狀況下，我綻開了所在實習學校的心理課。針對不同年齡、不同階段的同學特點，需要預備不同的上課內容。 在班主任工作方面，我擔當了x班的副班主任工作。作為副班主任，我樂觀協(xié)作班主任，開展了一系列主題班會及一些課外活動，收到了

10、比較好的效果。在這期間，我也深深感到當一個好的班主任真的不簡單，這半年的歷練，使我收獲頗多。 除了教學和班主任工作外，我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一些個別的心理輔導。雖然這里沒有特殊正規(guī)的心理詢問室，但想要做的事便會堅持做下去。作為心理老師，第一次上課的時候，就告知同學假如有苦惱憂愁，有不快樂，有困惑，不管是學習上的還是生活上的，都可以找我來說。這一句承諾，在加上后來漸漸的了解，漸漸加深的信任，同學們開頭向我吐露心聲。這里面涉及的問題有來自家庭的苦惱，學習的問題，還有青春期情感問題等等。許多時候我都覺得，實習，讓我收獲的很重要的一點是同學們的信任，這是我覺得特別值得珍藏的東西。而這一路伴隨我

11、成長的是我友愛的同學們，由于有他們，我才成為一名老師。 三、生活，我們在一起 半年的實習老師生涯，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅，也體驗了初入社會的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟。最終，我想感謝全部跟我這段實習生活相關的人們。感謝頂崗辦為我供應這樣一個實習，并送來親切的關懷，感謝程老師跟我們一起走過這半年，感謝x中學領導和老師們的支持關懷，感謝友愛的一起實習的姐妹們，感謝可愛的同學們。 這段頂崗實習的歲月，是一段美妙而有意義的人生經受。頂崗實習雖然結束了，但是我收獲的閱歷和體會將會始終陪伴我走過我以后的老師生涯。 第三篇：頂崗實習生個人工作總結 這次的頂崗實習，我的感受頗多： 一、學無止境

12、我深感學問、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假如我們僅懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給同學一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且同學在平常也會提到一些書本上沒有涉及到的學問，所以自己的學問面肯定要廣。當然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，老師的內心深處布滿了喜悅、歡快和幸福。由于在老師勝利的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿意。 二、多方面要求 我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我的感受是：當好一名老師真不簡單啊

13、!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。 三、教學是制造的過程 一個同學就是一個世界。老師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個同學都有自己的特性。這就打算了老師的教育不能像流水線上的工人生產物質產品那樣，可以根據固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必需依據每個同學的不憐憫況，加以教育。有學者很形象地把同學比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要依據大理石的外形、質地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種制造的過程，也是很艱苦的探究。 四、培育學習愛好 還有，

14、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。 五、教書育人 短短的半年時間，讓我清晰地懂得：老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結出四點：細心“望”其表，急躁“聞”其聲，真心“問”其想，精確 “切”其脈。同學需要“愛心”。一次次真心實意的交談，

15、一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，同學會產生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為仿照的榜樣，讓他們發(fā)覺愛其實很簡單，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉化。老師應當在消極因素中查找樂觀成分，在失敗中點燃盼望之火。總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的! 通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名同學，而是一名老師;第一次發(fā)覺自己的言行舉止在同學中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心

16、。在這段時間中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。 “德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔子啊!然而我信任，經過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來： 我會把我所知的一切教給同學;我會把我的藍圖化為現實;我會把它當作是自己對人生追求的真正開頭! 第四篇：頂崗個人實習總結 兩周以來的測量實，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。 記得第一周熟悉實時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開頭測量實，我跟著方老師找掌握點，那時候每個人都還很興奮，以為

17、接下來的一周應當也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學會了許多，許多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W到的東西。我喜愛思索，也喜愛總結，所以我總結出了以下幾點： 多多思索。實是什么，實是將理論學問內化為自己學問的過程。實過程中只有多多思索，才能多多消化學問，還能延長出許多以前不知道的。 團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實踐中不得不提及，由于它無處不在，記得很清晰的是許多次我們在測量場地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風颼颼中作業(yè)，每個人都在打顫；是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起擔當。同甘共苦，我們很歡樂！ 學會妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術，在合作的

18、過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就簡單解決了。 做最“卑微”的工作，樹傲岸的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個人都樂觀的做每件事，才能達到實的目的，使每個人都熟識每一個環(huán)節(jié)。 實完畢了，這個實是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實生，所以得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。 第五篇：頂崗實習個人總結 20_年8月4日，在培訓學校的支配下，我們來到了常德華天大酒店頂崗實習，總共實習七天。盡管實習時間有限，沒有完全的直接對客

19、服務，但通過深化了解前廳、客房、餐飲三大部門的崗位職責和觀看酒店員工的對客服務，這七天很快過去，收獲也頗多。 一、實習單位的背景 常德華天大酒店位于常德市最繁華的武陵大道南段，座落在最繁華的商業(yè)中心，距商業(yè)步行街僅300米，距載入吉尼斯世界記錄的常德詩墻公園僅500米，地理位置得天獨厚。常德華天大酒店是華天集團開設的第四家連鎖店，酒店于于20_年2月8日正式榮膺四星級酒店，并于當年引入了“金鑰匙”服務理念。酒店主樓高21層，擁有238套各式客房，并擁有旋轉特色廳、中西式餐廳、咖啡廳、美容美發(fā)中心、桑拿中心、國際會議中心、商務中心等綜合服務設施，可為中外來賓供應盡善盡美的服務。 二、實習崗位職責

20、和內容 作為一名中職酒店管理專業(yè)的老師，理論學問基本都不欠缺，主要欠缺的還是酒店的崗位的實踐力量，所以這次常德華天大酒店的頂崗實習是中職學校酒店管理專業(yè)培訓的一個組成部分。由于時間有限和教學的需要，我們這七天需要對酒店的前廳、客房、餐飲三大部門的各個詳細崗位有更深的了解，所以每個部門我們輪番換崗基本上實習了2天，對各個崗位有了一個深化的了解。我們實習的酒店崗位有餐飲部的旋轉餐廳、金閣、美食街;客房的樓層服務;前廳的前臺接待、行李員、大堂副理。 酒店21樓圓形的旋轉餐廳，它是一個在用餐時可以旋轉的自助餐廳，由于是酒店最高樓層，所以客人在享用特色餐的同時可以俯瞰整個城市的風景，非常的滿意。在實習期

21、間，我們對旋轉餐廳的崗位職責和工作室的布置進行了考察，同時也進行了擺臺和對客服務等部分工作。 金閣主要是宴會和包廂服務，工作量比較的繁重。在實習期間，我們進行了簡潔的宴會和包廂服務，對其工作流程有了一個實踐性的了解。 美食街是酒店的一個美食休閑的場所，匯聚各地美食和小吃。工作量相對于金閣來說要輕松些，工作流程也比較簡潔。 前臺接待、行李員、大堂副理是前廳的三個主要崗位，在實習期間，我們對這三個崗位進行了觀摩和站崗，對其工作流程和職責有了詳細了解。 客房的清潔和對客服務是客房部的主要工作，工作量也比較繁重。通過與酒店員工的合作，對客房清潔的程序和對客服務有了實踐操作的力量。 三、實習收獲 盡管實

22、習時間有限，在各個崗位沒有長時間的停留，但這幾天的收獲還是不少，總得來說我的收獲主要有以下幾個方面： 1、對酒店三大部門崗位職責和流程有了具體的了解，同時實踐操作力量有了肯定的提升，將理論和實踐進行了結合，對以后的教學具有指導作用。 2、依據飯店星級評定的要求，對酒店進行了暗訪調查。在調查暗訪的過程中，發(fā)覺酒店現在處于裝修升級的階段，許多設施設備都處于需要更換的狀態(tài)，不然感覺現在離四星的標準有點差異，但由于經營時間長的緣由，這也可以理解;同時也存在它的特色和好的地方。比如：21樓的旋轉餐廳，有些餐臺臺面上的玫瑰花早就枯萎，葉片已經發(fā)霉，卻沒有準時的更換;布菲爐上的菜牌用黑色水彩筆寫成，但用作菜

23、牌的白色骨碟上臟跡特別明顯;但同時用餐的環(huán)境布置的非常舒適，菜的擺放和造型設計很有美感，特色菜前都有中英文的菜牌名。 3、盡管沒有完全的對客服務，但通過實習，明白了星級酒店服務工作的不簡單，也不再是以前簡潔的端盤和清潔工作，在工作期間有許多需要留意的細節(jié)和禮儀，要想能夠完全勝任工作，需要具備各種力量，所以可以說做好服務員也是一門學問。 四、對酒店實習的思索 通過這幾天的實習，對自己的思想還是有肯定的沖擊，不管是在以后的教學還是酒店的經營方面有了自己的一些看法。 1、 面對理論和實踐操作的差異，我認為可以實行課堂教學與企業(yè)職業(yè)氛圍相結合，實現課堂、酒店一體，加強酒店和學校的聯系，從而可以使書本和

24、實際相結合，比如可以依據課程的需要進行酒店參觀和支配同學頂崗實習等等。 2、酒店應當建立一套公開透亮 的激勵機制和晉升制度。在實習的這幾天，我和酒店的員工談天，感覺到了他們對酒店薪酬的不滿足。其實酒店基層員工的工資低是普遍的問題，這也是造成人才流失的主要緣由，所以我個人認為建立一套公開透亮 的激勵機制和晉升制度非常的重要。由于酒店基層服務員的工作原來就比較辛苦和不規(guī)律的輪班制工作形式，而且現在的服務要求越來越高，假如連基本的物質基礎都不能保障的時候，人才流失這是很正常的事情。 3、依據現在社會的需要，在教學的過程中也要加強同學英語溝通力量的提高，實行雙語教學。 4、做好服務工作是一門很深的學問

25、，需要很強的綜合力量，因而在教學的過程中也要留意同學綜合素養(yǎng)的教育，比如價值觀、人際交往力量、應變力量等等，從而使同學能夠更好的適應工作和社會。 5、針對實踐操作力量的重要性，在以后的教學方面要注意同學實踐動手力量的培育，開設必要的專業(yè)課程，并依據酒店崗位的實際狀況進行教學。 五、實習總結 經過這七天的頂崗實習，我對酒店有了更深的熟悉，也有機會將理論和實踐結合起來，體驗到了基層服務員的艱辛與不易，也體會到了收獲的歡樂。總的來說，在這幾天里自己確學到了不少的東西：除了了解到酒店各崗位的服務程序和技巧，也使自己的實踐操作力量得到了提高，同時，更讓我熟悉到作為一個服務員應當具有劇烈的服務意識;更為重

26、要的是，在這幾天實習中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店進展的前景，更加明白了自己以后教學的方向和側重點，為以后的教學工作奠定了堅實的基礎。 以上是我此次實習的一些感受和想法，作為一種感受，它可能有許多的主觀的痕跡，因此，盼望管理者在做出決策前，除了站在酒店的利益考慮的同時能多為員工考慮，只有這樣的決策才能得到更多員工的支持。最終，感謝酒店能供應這樣的實習機會，感謝有這么個機會參與培訓、參與實習。 第六篇：頂崗實習工作總結 時間如流水轉瞬即逝，將近三個月的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學相處的日子難免令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候，

27、內心又是那么的不舍，在青塘中心學校這些日子將會成為我人生中最有收獲的歲月。 清晰地記著，那是一個收獲的季節(jié)，10.25，一輛輛客車承載著一批批莘莘學子開赴江西省的十個縣去完成一項光榮的任務頂崗實習。我去的是那最遙遠的XX縣，給我們帶隊的是一位外院的老師，他來時的囑咐依舊縈繞耳旁。 仿佛電影山楂樹之戀中的情節(jié)，我分落于青塘中心學校。在這里，我感覺經受了許多，這些從未有過的經受讓我不斷進步，不斷成長，一步步地實現了從同學到老師的角色轉化?；仡櫼宦纷邅淼臅r間，總結下自己的收獲與感受： 一、生活篇 時針在不停地轉動，留下的就是美妙的回憶，細細品讀，很充實也很歡樂，也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的

28、光懷。 一起來實習的三位伙伴，我們來自不同學院的不同系，分別是學前教育的李高強，初學教育的汪連香還有我們美術學院的綜合繪畫系的徐凱，來這里之前，我們相互根本不熟悉，通過緣分的聚集，我們分到了一起，每天一起去學校，一起備課，一起批改作業(yè)，一起吃飯，一起逛街我們各自的了解漸漸加深，我們生活上相互照看，教學上相互爭論相互鼓舞，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟，我們四個人是一個溫馨團結的集體！ 組長汪蓮香，長的小巧可愛，努力樂觀地備課上課，仔細負責的做簡報，辛苦了；李高強，唯一的小伙子，我們的“苦力”，人狡猾肯干，會由于教學而發(fā)愁的同志；徐凱，我很觀賞她的才華，獨特的想法與見解讓我信

29、服。嗯！我們四個人建立起深厚的友情，這一切將永久都會塵封在我的記憶深處，很感謝你們陪伴的兩個多月，一起度過的時間，點點滴滴牢記于心。實習結束將意味著我們要接受一番現實的考驗，盼望每一位伴侶都能坦然面對，找到一份滿足的工作或者考研勝利！ 我在實習地方所教的是全校的美術課，指導老師是何東海主任，他是學校負責教學的主任，兼三班級一班的數學老師，何主任在生活上對我們噓寒問暖，工作上仔細指導，是一位很有文采的人才；我們班主任是饒榮老師，她的語文教的一流的棒，對我們仔細負責，教我們一些工作方法，很好的處理同學的問題，我們在班上開展活動，始終都很支持協(xié)作我們。我們的成長與進步離不開老師們的關心，全校老師都挺

30、歡迎照看我們的，只是有些老師做事的方式方法很讓人難以接受，或許這是我遇到的挫折吧！以后進入社會或許還有更大的波浪?？傊?，感謝老師們，如意，順心！ 剩下的就是我自己，由于要考研，所以選擇一個人住在這個10平方米的屋子里，遠離電視，遠離喧鬧，心靜，剛好看書，大家都曉得，考研的日子是艱辛的，沒有節(jié)假日，沒有看電視的日子，沒有上網的日子，尤其還要學習，白天教課，晚上看書到兩點，早上六點四xx的鬧鐘，每天學校，食堂，寢室三點一線的生活，讓人難忘，回想，都不曉得自己怎么過來的。 期間，甚至有過兩次想要放棄考研，一個人激烈的思想斗爭之后，打算頑強的走下去，即使今年考不上又怎樣？只要我盡力做到了最好，我就會懊

31、悔的，何況又有這么多難忘的經受，不是么？ 只是，感覺考研話就力不從心了，假如不考研，我都準備做好多好多的事情呢，開展一些講座，一些活動，一些競賽。由于我覺得農村學校生的業(yè)余活動實在的不好玩，好單調，與城市的進展及其的相當的不平衡！現在不是素養(yǎng)教育么？但在這里一點都看不到影子，我想我該提倡，建議下吧！ 每天過著簡潔而匆忙的生活，有幾次累到了，生病了，大家都挺關懷我的，陪我看醫(yī)生打點滴，買飯，干感動，患難見真情！適應了這里的生活，感覺還是蠻好的！ 二、教學篇 關于教學方面，學校安排好的方案，我教全校的美術課，但是其間有老師請假都要求我們去上課，所以我還上了語文，數學，英語，音樂，體育，全部課程都上

32、過了，大家說我是人才，是么？ 1、上課之前，我只仔細寫過了關于美術方面的教學方案，就是對于低班級的美術教學，主要的不是他們畫什么，而是要使他們通過繪畫去了解生活，深化生活，去發(fā)覺美，提煉美，制造美，同學能夠用繪畫這樣特別的語言來表達自己的真實情感，從小樹立正確的審美觀和高尚的審美情趣。 2、備課，開學初，樂觀參與教研活動，根據學校要求進行備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。然后提前備好課，寫好教案，上網查資料，制作教具，自己畫范畫，以同學觀看生活的角度思索每一個問題，做到以同學為主體，我樂觀地引導思路，備好每一節(jié)課的內容。 3、上課，上好課的前提是做好課前的預備，不打無預備之戰(zhàn)。運用多種教學方

33、法，從同學的實際動身，調動同學的樂觀性和制造性思維，培育同學的學習愛好，還要肯定的駕馭課堂的力量，這課堂上的成與敗，關鍵在這里，達到你預期想的成效沒。 4、聽課。我個人的體會很深刻，學到了許多的東西，在聽課的同時，我會留意到各個班里同學的不同反應，做好記錄，思索我以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和以往在學校聽課時不一樣的，它不僅僅要學習老師怎樣講課，還要去學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候會做筆記，汲取老師的優(yōu)點，每個老師都有其特點，都有值得我努力學習改進的地方。 5、輔導，我利用課余時間，對同學進行輔導，急躁的解讀，有同學平常會去寫生，寫生的畫都會給我看，我就針對不憐憫況不同的同學解釋一些比較專業(yè)的學問。 6、作業(yè)，依據減負的要求，我一個星期的作業(yè)