中班美術(shù)教案范文8篇

1、第 中班美術(shù)教案范文8篇這些熊貓?jiān)诟墒裁窗?？（吃竹葉）他們是怎樣吃的呀？這些熊貓又在干什么了呢？（玩耍、睡覺）在這些畫中你最喜歡哪一副？你可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下嗎？小結(jié)：剛才我們欣賞了很多的熊貓作品，而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實(shí)這個(gè)吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。三、分組合作，體驗(yàn)水墨。1.探索畫法。剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓，那我們也來(lái)畫一畫水墨畫熊貓吧。你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢？（先畫，再畫）2.交代要求。用大拇指和中指扣緊毛筆，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。3.幼兒操作。老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖，但是上面沒(méi)有可愛的

2、熊貓，請(qǐng)你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘?。四、相互欣賞，拓展思維。1.展示幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。2.欣賞水墨畫在生活中的運(yùn)用。小朋友畫的熊貓真可愛，還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運(yùn)用到了我們的生活中了，我們一起來(lái)欣賞一下吧?；顒?dòng)反思：清畫家石濤說(shuō)：“夫畫者，形天地萬(wàn)物者也。舍筆墨其何以形之哉！墨受于天，濃淡枯潤(rùn)隨之筆墨操于人，勾潑洪染之?！敝袊?guó)的的筆墨觀，是中國(guó)畫家在長(zhǎng)期繪畫實(shí)現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國(guó)畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國(guó)畫的形式美的獨(dú)特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國(guó)具有特色的水墨畫。孩子對(duì)中國(guó)水墨畫充分的欣賞，有來(lái)自中國(guó)名畫師的不同風(fēng)格的圖片，有適

3、合孩子年齡特點(diǎn)的熊貓等的水墨畫動(dòng)畫片，孩子們對(duì)水墨畫充滿了期待，充滿了幻想。孩子的興趣被充分調(diào)動(dòng)下，能初步的了解到水墨畫的特征?；顒?dòng)中在引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí)，通過(guò)讓幼兒觀察了熊貓的不同動(dòng)態(tài)，最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來(lái)學(xué)畫熊貓，發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。綱要中指出，興趣是孩子的第一位老師，在美術(shù)教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。這樣，才能全面提高美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。只要我們充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣，再難的事情都會(huì)迎刃而解了?？粗⒆觽?cè)谖姨峁┲窳直尘皥D上畫出一只只可愛憨厚的，不同動(dòng)態(tài)的熊貓時(shí)，你無(wú)法想像這是出自孩

4、子的手，是孩子第一次嘗試的作品。因?yàn)閲?guó)寶熊貓的基本特征，以及都表現(xiàn)的淋漓盡致。所以，只要我們老師精心、盡心、愛心的對(duì)待孩子，我們將會(huì)收獲到最滿意的笑。中班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2、在欣賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒觀察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙。4、輕柔舒緩的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么?(花瓶)你

5、們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)2、欣賞不同造型的花瓶。(1)教師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講)(2)教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來(lái)看看，它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?(3)教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。(1)教師：你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?(2)教師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶

6、?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾?4、幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示：(1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)(2)提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。(3)圖案的輪廓要清晰，線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾;涂色要均勻，注意顏色的搭配。5、展示作品，師幼互評(píng)。教師：你覺得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?活動(dòng)建議環(huán)境創(chuàng)設(shè)開辟“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識(shí)。設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)

7、的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品中班美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)動(dòng)物長(zhǎng)大需經(jīng)歷的過(guò)程。2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。3. 身體動(dòng)作的開發(fā)。4. 體會(huì)長(zhǎng)大的意義。5. 認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特性。6. 了解動(dòng)物的習(xí)性。7. 學(xué)會(huì)動(dòng)物的不同分類方式。8.知道家庭的組合方式。教學(xué)資源：圖書-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(zhǎng)怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程：1. 介紹動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(zhǎng)怎樣來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。2. 利用分類的方式，讓幼兒討論不同動(dòng)物應(yīng)該會(huì)有哪些成長(zhǎng)過(guò)程。A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子C. 爬蟲類-覓食、行

8、進(jìn)、結(jié)婚、生子D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、育兒3. 討論人類與其他動(dòng)物不同之處，模仿幼兒剛出生到長(zhǎng)大的過(guò)程并讓幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。4. 利用游戲家人接龍來(lái)認(rèn)識(shí)家里的人都會(huì)做哪些事情，并認(rèn)識(shí)稱謂。5. 畫出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。過(guò)程評(píng)量：1.能說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)后的長(zhǎng)相2.能說(shuō)出長(zhǎng)大的意思3.能說(shuō)出不同動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境4.能說(shuō)出不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣5.能分辨人類和動(dòng)物不同的地方6.能和大家一起玩接龍游戲7.能畫出家庭組成人員中班美術(shù)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解魚的基本特征。2、能用圓形的紙做成魚的外形，并用樹葉裝飾出魚身上的

9、花紋，添畫出魚的眼睛。3、體驗(yàn)用樹葉裝飾小魚的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“小魚”范例，圓形紙若干，蠟筆、漿糊、剪刀。2、海底世界背景圖一副。3、水族館音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示范例，引起幼兒興趣。1、教師：“今天老師帶來(lái)了一位魚寶寶，我們來(lái)看看這條魚身上有些什么呀？”2、教師：“這條魚它的身體是什么形狀的呢? 魚的尾巴是是什么形狀?”3、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。二、觀察范例，推想制作方法。1、教師出示范畫，提問(wèn)：這條魚是用什么材料做的?(圓形的紙)2、這條魚是怎么做成的呀? 哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。3、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)：原來(lái)呀，這條小魚是老師用圓形的紙完成的，先在紙的一邊剪下一個(gè)小三角形，然后把剪下來(lái)的小

10、三角形當(dāng)做是魚的尾巴貼在紙的另一邊，這樣一條小魚的身體就完成了。再用樹葉裝飾出魚鱗，就完成了。三、示范講解：1、教師示范：先用剪刀，在圓形的紙的一邊剪下一個(gè)三角形。那剪下的一片怎么辦?用漿糊把它貼在紙的后面。2、教師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”3、出示用樹葉裝飾的小魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上的“魚鱗”。（1）教師：“這條魚寶寶有點(diǎn)孤單，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫幫它，幫它找些好朋友，讓它快樂(lè)起來(lái)呀？”四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂(lè)）教師：“你們可一定要給小魚穿上漂亮的衣服哦，完成后我們一起把小魚兒送回美麗的海底世界去吧！”五、欣賞、交流1、請(qǐng)幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。2、師幼集

11、中欣賞、交流。師：“我們也變出一個(gè)水族館了?！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”六、總結(jié)師：“今天我們一起用樹葉裝飾出了美麗的小魚，小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小魚?！敝邪嗝佬g(shù)教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動(dòng)。2、通過(guò)剪剪、貼貼、插插、提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力。3、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)，會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、插花課件，竹筒，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。2、各色彩色紙花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。3、插好的盆花。活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞范例，了

12、解心愿花的意義。(1)出示“心愿花”。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來(lái)和小朋友分享?！?2)觀察心愿花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎?有什么特別的地方?”(3)介紹“心愿花”的意義，了解秋天的祝福這種形式。師：“秋天來(lái)了，老師很喜歡秋天，所以我的朋友就送給我這樣一份秋天的祝福，祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。你們喜歡這樣的祝福嗎?”2、欣賞心愿花課件師：看了這些美麗的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“滿面挑花”的心愿花。3、結(jié)合課件，介紹插花的幾種方式。(1)師：“老師在做心愿花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問(wèn)。你們知道花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀看課

13、件(花店插花演示)。(2)師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組心愿花作品。(扇形插花、直立形插花、圓形插花)4、介紹材料和制作要求。(1)自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分2種：色粉紙、海綿紙;選擇竹筒容器，根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型，合理布局。(2)如果制作遇到困難，可以來(lái)觀察循環(huán)播放的心愿花課件，或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。(3)材料和工具用完及時(shí)放回原處，垃圾入筒。5、幼兒制作心愿花，學(xué)習(xí)插花布局。(1)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花時(shí)提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和竹筒上作進(jìn)一步的美觀加工。(2)遇到

14、困難，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。6、欣賞作品，送上秋天的祝福。(1)師：“小朋友做的心愿花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了，在這個(gè)花的海洋里，我聞到了甜蜜的味道，你們聞到了嗎?”(2)師：“我想把我做的心愿花送給我的好朋友，告訴她秋天來(lái)到了，祝她永遠(yuǎn)開心快樂(lè)。”(3)師：“你們想把心愿花送給誰(shuí)呢?你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)什么呢?”展示自己的作品，說(shuō)出一句祝福的話語(yǔ)。(4)師：“小朋友都想把秋天的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的?！被顒?dòng)反思：在今后的美術(shù)活動(dòng)中我將嘗試不同的教學(xué)方法，吃透教材，活動(dòng)設(shè)計(jì)更開放，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同

15、能力孩子的需求，特別是能力強(qiáng)的孩子。讓美術(shù)活動(dòng)“活”起來(lái)。中班美術(shù)教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。2.會(huì)畫美麗的星空。3.體會(huì)星空的美麗。4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒?dòng)重難點(diǎn)：畫出心中美麗的星空?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀?二、引出月亮。有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀?哦，對(duì)了，是小星星。三、畫出美麗的星空。晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。四、點(diǎn)評(píng)。哇，小朋友們都畫出了美