初中地理老師教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀模板三篇

1、第 第 頁初中地理老師教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀模板三篇中學(xué)地理教學(xué)工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期繼續(xù)深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,，深化教育改革，堅(jiān)持面對(duì)全體，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的教育方針；堅(jiān)持為每一個(gè)同學(xué)的終身美滿奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 通過課堂教學(xué)和限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究技能、學(xué)習(xí)技能和解決問題技能方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試技能，考出好的成果。

2、二、課程和同學(xué)狀況分析 課本根據(jù)教學(xué)改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強(qiáng)同學(xué)們得讀圖和識(shí)圖技能并設(shè)計(jì)了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了同學(xué)的動(dòng)手技能，培育同學(xué)的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，著重反映地理科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了同學(xué)的知識(shí)面。 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入八年 此處隱蔽2660個(gè)字 熱點(diǎn)冷考是我市今年中考的一個(gè)指導(dǎo)思想。因此在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注熱點(diǎn)問題又不可過分投入，主要是加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際應(yīng)用技能的培育，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。 三、詳細(xì)措施： 1、應(yīng)用遠(yuǎn)程多媒體資源，強(qiáng)化地圖教學(xué)。 地圖是學(xué)習(xí)地

3、理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識(shí)的重要載體。因此，考生讀圖技能的高低，徑直關(guān)系到地理成果的好壞。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師應(yīng)留意遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用，指導(dǎo)同學(xué)將地圖裝在大腦里，培育自己圖文轉(zhuǎn)換的技能，做到腦中有地，心中有理。 2、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的技能 社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導(dǎo)同學(xué)將這些問題回來課本，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科知識(shí)去分析、闡述和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。 3、重視同學(xué)考試技能的培育 首先，是讀題和審題技能的訓(xùn)練。老師在平常訓(xùn)練中，要留意常常變換題型，防止同學(xué)答題時(shí)的定勢(shì)現(xiàn)象。其次要留意語言運(yùn)用的精確性。答卷中用詞不精確或不完整，也會(huì)影響得分。最末要留意檢查。特別是選擇題，得分簡(jiǎn)單失分也簡(jiǎn)單。做完后肯定要仔細(xì)檢查。 四、復(fù)習(xí)步驟： 1、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段 2、綜合技能訓(xùn)練階段 3、模擬考試階段 五、進(jìn)度安排：