初中教務(wù)處工作計(jì)劃合集

1、第24頁 共24頁初中教務(wù)處工作方案合集初中教務(wù)處工作方案合集多篇為，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。本學(xué)期是新一學(xué)年的開場，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案：1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好局部老師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按方案開學(xué)，正常開課。3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)展獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評

2、價班集提供根據(jù)。4.積極配合各年級組完成各組方案，積極組織有關(guān)老師，對講優(yōu)質(zhì)課的老師進(jìn)展評定。5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作，并教育學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的意識。7.加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各老師的考核提供根據(jù)。8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。10.完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員

3、。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各老師、學(xué)生征訂效勞工作。11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的老師制定出處分意見。13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。14.完成各老師方案、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作?？傊?，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要請教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，

4、以老師隊(duì)伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作目的及要求：(一)、明確教學(xué)管理目的，完善教學(xué)管理制度?！耙磺袨榱藢W(xué)生的開展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了學(xué)生的開展”與更好地促進(jìn)老師的專業(yè)開展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為老師的專業(yè)開展、老師的創(chuàng)造性教學(xué)、老師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣闊老師從教學(xué)觀念上、知識構(gòu)造上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理

5、、學(xué)生成績管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的開展。1.抓方案：每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作方案對教學(xué)工作的要求，由教研組和備課組制定教學(xué)工作方案，用于指導(dǎo)老師的教學(xué)和教研。2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長對各科教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)展檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進(jìn)教研組和備課組的一個根據(jù)。3.抓落實(shí)：每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作方案的情況進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)。教誨處根據(jù)落實(shí)方案的情況，專門召開會議進(jìn)一步檢查、通報(bào)、總結(jié)經(jīng)歷，落實(shí)改良措施。(二)細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升老師的工作主動性。

6、進(jìn)步效益需要管理措施，措施施行需要老師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、開展學(xué)校的每一項(xiàng)措施都能實(shí)在轉(zhuǎn)化為每個老師自覺、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)行為。1.抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)展。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)方案整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析p 、取舍，增強(qiáng)方案的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依。2.強(qiáng)化過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率。(1)強(qiáng)化“七認(rèn)真”，加強(qiáng)過程管理。完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)那么，認(rèn)真抓好老師“七認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。備課要充分，目的要明確，

7、要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不斷完善和進(jìn)步備課程度，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。上課要精細(xì)、方法要靈敏：要求做到“兩個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察理解學(xué)生的感受和反響，要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反響及時。學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。個別輔導(dǎo)及時，針對性強(qiáng)，為根底較差的學(xué)生提供信心，為中等學(xué)生提供開展的時機(jī)，為優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)步層次。全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”

8、，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。(2)抓教學(xué)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目的管理的同時，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。認(rèn)真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深化教學(xué)第一線進(jìn)展指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽課，每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用，每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。任課老師要積極汲取別人之長，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)老師要主動向老老師學(xué)習(xí)，多聽同年級老老師的課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。 堅(jiān)持“三查”，狠抓

9、課堂教學(xué)?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學(xué)，三是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。老師的教學(xué)效果進(jìn)展“三評”，即學(xué)生評價、教研組評價和教務(wù)處評價。評價結(jié)果將作為老師教學(xué)獎勵和年終考核的根據(jù)之一。嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建立。學(xué)校在同類可比的班級中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析p ;學(xué)期考試，監(jiān)考老師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。(3)加強(qiáng)備課組建立，細(xì)化評價措施。要認(rèn)真制定實(shí)在可行的活動方案，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。本學(xué)期教研

10、活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動，備課組著力進(jìn)展立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認(rèn)真制訂活動方案，并積極施行，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)形式的創(chuàng)新。備課組人員要積極參與，共同討論教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)步。同時，教務(wù)處要求并安排好個備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進(jìn)，全體行政進(jìn)展活動督導(dǎo)，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。為了促進(jìn)青年老

11、師的全面開展，教務(wù)處對全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有自教學(xué)理論的感受和體驗(yàn)，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推進(jìn)作用。檢查老師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。為杜絕教研活動流于形式，進(jìn)步教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查催促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。(三)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，主動關(guān)注老師開展。引導(dǎo)廣闊老師積極進(jìn)展有效教學(xué)策略的研究，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，改變過去老師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象，

12、通過效益的進(jìn)步確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。營造學(xué)習(xí)型氣氛，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的老師。全面施行老師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新老師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動，實(shí)在采取措施促使新老師到達(dá)“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)才能達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展老師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展示活動、評優(yōu)活動。普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的進(jìn)步，對老師信息意識和才能的要求也與日俱增，本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動，努力使全體老師都能實(shí)在掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷進(jìn)步獲取信息、貯存信息、加工處理信息、挑選利用信息、更新創(chuàng)造信息的才能。(四)、加強(qiáng)教

13、研組建立，營造教研氣氛。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強(qiáng)化教研組建立。教研組是學(xué)校中各學(xué)科老師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，一個教研組的建立程度一定意義上決定著本校該學(xué)科教研程度和教學(xué)質(zhì)量，決定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。要采取有效措施改變目前教研活動時學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，定時間、定地點(diǎn)、重交流、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實(shí)際、面向老師、

14、面向教材，鼓勵老師深化研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計(jì)、研究如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性、如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要將教研組努力建立成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和研究來促進(jìn)教學(xué)，鼓勵開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展案例(包括教學(xué)案例和學(xué)生個案)分析p ，以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，并通過教學(xué)理論來深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改良自己的教學(xué)理論;煽動開展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。(五)、完善課程建立，深化課程改革。重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人;重視在學(xué)案中表達(dá)分層要求;重視指導(dǎo)學(xué)

15、生施行學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。針對既有高考形式，加強(qiáng)對命題和考試的研究。隨機(jī)編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進(jìn)展深度處理。開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地開展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強(qiáng)兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運(yùn)動會。增加課外活動工程，標(biāo)準(zhǔn)活動過程。加強(qiáng)音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中獲得較好成績，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。以學(xué)生開展為本，繼續(xù)開設(shè)開好研究性學(xué)習(xí)課程。以激發(fā)學(xué)生主動探究、積極創(chuàng)新和努力理論為目的，以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學(xué)研究的一般流程為根本內(nèi)容，以自主性、探究性

16、學(xué)習(xí)為根底，以小組合作的方式進(jìn)展，努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面進(jìn)步，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)開展。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市教育局、老師開展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著深化貫徹科學(xué)開展觀，落實(shí)“效勞好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性開展。二、工作目的：1、強(qiáng)化常規(guī)建立。落實(shí)老師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對老師備課、上課、作業(yè)修改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)展精細(xì)管理。2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面安康成長，拓寬學(xué)生成長空間，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中浸透心理

17、安康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。3、加強(qiáng)教研組、備課組建立。營造教研組及備課組的教研氣氛，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，進(jìn)步教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)程度的進(jìn)步。4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)老師專業(yè)化開展;加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師評價滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)形式的探究。5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。三、工作要點(diǎn)1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建立意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課

18、堂教學(xué)形式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析p 和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯題滾動”的教學(xué)形式，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和穩(wěn)固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)展課程化整合，探究具有我校特色的課程建立;培養(yǎng)學(xué)生的探究、研究、自主的學(xué)習(xí)才能，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能開展。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)效益加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與催促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為根底，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對老師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好

19、分析p 、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。3、加強(qiáng)教研組、備課組建立營造校內(nèi)教研氣氛，催促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立發(fā)揮優(yōu)秀老師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)歷介紹。施行“師徒結(jié)對”，落實(shí)老師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，穩(wěn)固已有的老師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善老師隊(duì)伍構(gòu)造，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。催促學(xué)校新分配青年老師制訂自我成長方案，讓教育、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師，在

20、備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青老師進(jìn)展指導(dǎo)，“師帶徒”活動講究成效。5、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和根底年級管理制訂畢業(yè)年級工作方案，確定年級工作目的。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)歷，查找缺乏，及時落實(shí)并整改。6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格開展通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、安康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合理論教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理安康教育，積極開

21、展心理咨詢與疏。7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與才能加強(qiáng)和改良音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在開展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目的并確定專人下場管理，學(xué)生各項(xiàng)體育活動力爭穩(wěn)固原有成果并有所打破。注重對學(xué)生的安康教育和宣傳，樹立安康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，施行“陽光體育”方案;利用多種渠道進(jìn)展青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病

22、預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)展宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，進(jìn)步學(xué)生珍愛生命追求安康的意識與才能;整合校內(nèi)人力與場地資，配置必要的運(yùn)動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動鍛煉的需要;標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，根據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動安康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動、強(qiáng)健體魄。8、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理進(jìn)步效勞意識、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)步效勞意識，鼓勵實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，進(jìn)步學(xué)生的動手才能豐富學(xué)生的課余生

23、活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷進(jìn)步。四、主要工作安排1、協(xié)助校長室做好新學(xué)年的老師聘任和課務(wù)安排工作。2、完成全校學(xué)生的重新分班。3、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。4、落實(shí)校本教研方案并按方案進(jìn)展本學(xué)期校本教研活動。5、做好初一新生的學(xué)籍注冊的相關(guān)工作和學(xué)生學(xué)籍的異動處理。6、強(qiáng)化初一新生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。7、做好老師教學(xué)常規(guī)檢查。8、組織好學(xué)生階段性測試并及時總結(jié)。9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。10、迎接上級部門對我校進(jìn)展督導(dǎo)評估并做好相關(guān)工作。11、認(rèn)真發(fā)動組織好學(xué)校老師參加各級各類市比賽。12、及時做好學(xué)校相關(guān)活動信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布工作。13、做好老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作。14、組織好學(xué)

24、生參加各級各類競賽活動。15、完成學(xué)生體質(zhì)安康的測試和上報(bào)工作。16、完成20_年老師績效考核的核算。17、做好教誨處相關(guān)檔案的歸檔。18、配合相關(guān)部門完成學(xué)校分配的臨時性工作。_年，我校以施行_區(qū)根底教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為目的，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深化教學(xué)研究，營造和諧氣氛;強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績;維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性，自覺率先垂范，進(jìn)步效勞意識，為教學(xué)效勞，為老師效勞，為學(xué)生效勞。一、目的任務(wù)堅(jiān)持以施行_區(qū)根底教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為

25、重點(diǎn)，以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力施行有效教學(xué)管理;增強(qiáng)效勞意識，進(jìn)步創(chuàng)新才能，在效勞中加強(qiáng)管理力度，在管理中提升效勞程度，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓標(biāo)準(zhǔn)，求和諧，謀開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才，老師成長，學(xué)校成功，辦人民滿意的教育”工作目的而努力奮斗。二、主要工作目的：1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、標(biāo)準(zhǔn)化，制度化。2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率;3.開展教學(xué)觀摩、骨干

26、老師示范、公開課的交流活動，提升老師隊(duì)伍素質(zhì)。4.堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！敝罚鰪?qiáng)教科研工作的實(shí)效性。5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展老師博客。6.爭取申報(bào)各級各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。7.充分利用遠(yuǎn)程教育資，更新教研組常規(guī)教研活動，進(jìn)步常規(guī)教研活動的層次和程度。8.校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“老師開展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資平臺、教學(xué)示范平臺、信息資共享平臺;構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和

27、提煉課程改革的成功經(jīng)歷。10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，打勝中考仗，認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。一.指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目的，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是才能，落實(shí)就是程度”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)根底，伏下身子，進(jìn)步教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理才能與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色。二.主要工作(一).教誨處處室文化方面。1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，防止內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。2.樹立效勞教學(xué)、效勞老師的思想，注

28、重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教誨處的工作，盡可能調(diào)動老師的工作積極性。每個人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度考慮一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位老師的人格;建立博客網(wǎng)，把教誨處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們積極留言，便于搜集老師們的意見與建議，為教學(xué)管理提供借鑒;教誨處真誠地希望與老師交流，做到尊重老師的合理建議，積極考慮老師之所需，及時解決力所能及的問題。(二).制度建立方面。1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建立，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，翻開情面，對事不對人，實(shí)行公示制;進(jìn)一步探

29、究教學(xué)六認(rèn)真的有效管理形式，改變潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時反響教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查老師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作，標(biāo)準(zhǔn)完善教研工作、新老師的成長工作，落實(shí)教研制度，新老師的成長制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評價、獎勵制度等等。2.公布了就施行，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。(三).老師教學(xué)常規(guī)管理

30、方面。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練工程。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展，出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)平時查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位老師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間制止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打 。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年老師要求詳案，并要及時寫好教學(xué)反思。對作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)展檢查，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)。有問題的根據(jù)潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理施行細(xì)那么實(shí)行扣分制管理，建立老師個人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入老師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)老師管理。3.實(shí)行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反響和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績