有關(guān)初中工作計劃模板匯編五篇

1、有關(guān)初中工作計劃模板匯編五篇初中工作計劃 篇1從上學(xué)期的教學(xué)和測試情況來看，本班學(xué)生仍然存在水平參差不齊的狀況。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有半數(shù)學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認(rèn)真時而精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為。尚有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較一般，一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有

2、能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太愿意回答問題。一、指導(dǎo)思想貫徹新課程改革精神，進(jìn)一步加強語文教學(xué)探討。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是：能領(lǐng)

3、會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)；初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度；能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達(dá)能力，說話簡明連貫得體；背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力；讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目；熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣；文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主?？傊?，能夠把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電

4、視的習(xí)慣等。三、教學(xué)措施1從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦的優(yōu)良習(xí)慣，堂上精講析多互動。2根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。3注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。4從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。5語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。6要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展

5、他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。7教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。8重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。9實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。10對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。11根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。12實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。13實

6、行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。14優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)，重點作業(yè)多加評講。15實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。16利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。17讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。18課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，鍛煉表達(dá)能力。19組織34次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用。20組織采訪和調(diào)查至少一次。21要求寫一篇小論文。22開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學(xué)報，作品自作不少于70。23教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。24作業(yè)的布置和批

7、改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。25繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。本學(xué)期多增加一些作文和散文之類的東西。四、進(jìn)度安排2月28日3月13日：第一單元3月14日3月28日：第二單元3月29日4月13日：第三單元4月14日4月28日：第六單元4月29日5月10日：期中復(fù)習(xí)，考試。成績分析，教學(xué)階段總結(jié)等。5月11日6月15日：第四單元6月16日6月20日：第五單元6月23日6月30日：期末復(fù)習(xí)，考試。成績分析，教學(xué)階段總結(jié)等。初中工作計劃 篇2一、 目的要求班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用，培養(yǎng)良好

8、的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。二、 工作重點以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點：（1）加強學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo)。（2）建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。（3）及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、 班級情況分析初二（2）班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中女生20人，男生29人?？?/p>

9、體上觀察，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差，成績參差不齊，形成一個極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績時起時落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。四、 主要措施：1 安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo)。2 培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，形成良好的班風(fēng)。3 對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、安全教育、青春期教育等，讓學(xué)生可以健康成長。4 組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題。5 加強班風(fēng)建設(shè)，利用班會及課余時

10、間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。6 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。7 組織學(xué)生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。8 常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理。9 及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。10 對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭?！蔽?、班工作行事歷周次內(nèi) 容

11、1開展班常規(guī)工作 檢查暑假作業(yè)及學(xué)生手冊召開班干工作會議 做好學(xué)生控流工作2制定學(xué)期目標(biāo) 加強日常行為的督促、檢查出“910”墻報3總結(jié)開學(xué)兩周情況 抓課間操質(zhì)量4文明課室評比5班干部會議 慶“十。一”墻報6表揚班內(nèi)先進(jìn)事跡 隊形隊列廣播操訓(xùn)練現(xiàn)場作文比賽 公德、美德教育7專欄墻報召開團(tuán)支部會議，發(fā)展團(tuán)對象8文明課室評比 確立發(fā)展團(tuán)對象 學(xué)法指導(dǎo)9科學(xué)利用時間，做好中段檢測準(zhǔn)備 開展心理教育10認(rèn)真對待中段檢測 發(fā)揚刻苦鉆研精神11中段自我分析，預(yù)防驕傲自滿的情緒12班際足球賽 文明課室評比 班干部會議13班際足球賽 安全教育 學(xué)法指導(dǎo)14學(xué)習(xí)心得交流 法制教育15加強日常行為教育 加強落后科

12、目的學(xué)習(xí)16專欄墻報 制定復(fù)習(xí)計劃 善于利用學(xué)習(xí)時間 輔導(dǎo)后進(jìn)生17加強日常管理 鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取18適當(dāng)減少課外活動，全心全意投入復(fù)習(xí)19充分利用時間，認(rèn)真復(fù)習(xí) 考試紀(jì)律20做好學(xué)期末的管理 預(yù)防流失初中工作計劃 篇31、引導(dǎo)思惟以師生配合成長為目的，以進(jìn)步講堂講授實效為重面，以課例研討為沖破，展開有主題、有課例、有講座、有研究的疑息技能講堂講授研究舉止，深刻索求疑息技能有用講授的計謀;展開有企圖、有引導(dǎo)、有效果的師生比賽舉止，團(tuán)體晉升中小教的疑息素養(yǎng)，進(jìn)步中小教疑息技能教員的講授火仄。2、重要任務(wù)1.落實分教段課例研究舉止。小教段：基于教案引發(fā)的下效互動講堂講授研究舉止;初中段：

13、基于MOODLE仄臺的下效互動講堂講授研究舉止;下中段：基于MOODLE仄臺的互動講授取實時的構(gòu)成性測試講授研究。粗心構(gòu)造講授設(shè)想、講授觀賞取研究，撰寫講授深思，推介勝利課例。2.展開“劣課”的曬課推劣舉止?！耙粠熞涣诱n，一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊張方法，更是增進(jìn)常態(tài)化疑息技能取教科課程融會的緊張行動。關(guān)于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融會。我們要憑據(jù)園區(qū)“一師一劣課，一課一位師”的請求，增強疑息技能取教科融會的引導(dǎo)，并有企圖地構(gòu)造中小教疑息技能教員到場曬課、評劣任務(wù)。3.促進(jìn)“微課”的利用取開辟。園區(qū)中小教疑息技能教科曾經(jīng)開辟了96節(jié)，根本上籠罩了相干常識面，開辟量量如何?只要

14、正在利用中睹分曉。是以，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用，發(fā)揚微課對自立進(jìn)修舉止的撐持感化。正在利用的進(jìn)程中，收現(xiàn)不敷，并訂正取完美，建造更貼開講授需供的微課。4.強化下中疑息技能講堂講授引導(dǎo)。除構(gòu)造地區(qū)性講堂講授研究舉止中，增強常態(tài)的聽課評課舉止，從晉升先生的團(tuán)體素養(yǎng)動身，而沒有是純真的應(yīng)對教業(yè)火仄測試，引誘教員做好底子性講授任務(wù)，實正進(jìn)步講堂講授量量。5.構(gòu)造有閉師生比賽舉止。先生層面：構(gòu)造好中小先生疑息技能利用做品比賽預(yù)賽，加入姑蘇市小先生利用技藝比賽(包含LOGO步伐設(shè)想戰(zhàn)SCRATCH做品展現(xiàn));教員層面：“一師一劣課，一課一位師”舉止，小教疑息技能微課建造競賽等。初中工作計劃

15、篇4在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任初一兩個班生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。課程理念：面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國

16、家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。教學(xué)目標(biāo)：通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學(xué)探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。具體目標(biāo)：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐

17、能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化以及健康的生活。進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表。三、教學(xué)措施教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括：對學(xué)生的

18、探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。四、教材及學(xué)生分析教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化；進(jìn)一步加強了可讀性。初一年級的學(xué)生上課注意力不集中，課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。初中工作計劃 篇5一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思惟、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。

19、所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作計劃，有利于學(xué)校工作的正常開展。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了一份更加具體當(dāng)真的初中班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級流動，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。二、工作要點（一）、基本情況我班共有學(xué)生58人，大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，一部門學(xué)生思惟品德較差，受過處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來看，成績不很滿足，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場不夠端正，作思惟工作的路還很長，需要花鼎力氣來整頓。只有真

20、正認(rèn)識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。（二）、班集體日常治理1、班委 ： 根據(jù)學(xué)生特點當(dāng)真遴派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長批準(zhǔn)；請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節(jié)，早退一次視為缺課一節(jié)。全班天天考勤情況由班長作具體記實，每月未交班主任統(tǒng)計。3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學(xué)生做到勞

21、逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓勵匡助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同提高。5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。三、思想教育與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，耐勞努力學(xué)習(xí)，爭取在會考

22、中取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。（一）、勵志教育、樹立決心信念開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，對他們說你們固然是被分流過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追。第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌；新班級，新打算；新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，但愿你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)視、共同實施。要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己，鞭策自己。（二）、加強班風(fēng)建設(shè)1、本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識，進(jìn)步學(xué)生個體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實踐與探索。開展各項實踐流動。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項流動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動。2、營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級取個班號立場決定一切。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)