花兒為什么這樣紅優(yōu)質(zhì)課演示文稿

1、花兒為什么這樣紅優(yōu)質(zhì)課演示文稿第一頁(yè)，共四十七頁(yè)。（優(yōu)選）花兒為什么這樣紅優(yōu)質(zhì)課第二頁(yè)，共四十七頁(yè)。第三頁(yè)，共四十七頁(yè)。第四頁(yè)，共四十七頁(yè)。第五頁(yè)，共四十七頁(yè)。第六頁(yè)，共四十七頁(yè)。第七頁(yè)，共四十七頁(yè)。第八頁(yè)，共四十七頁(yè)。第九頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)?；▋簽槭裁催@樣紅賈祖璋第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。說(shuō)

2、明文有關(guān)知識(shí)回顧1、說(shuō)明文是以 為主要表達(dá)方式的一種文體。2、按說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的的劃分，說(shuō)明文可分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文。 說(shuō)明事物事理第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。說(shuō)明文閱讀方法、找對(duì)象、抓特征、理順序、析方法、品語(yǔ)言第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。 朗讀全文，整體感知 1.體裁是 說(shuō)明文 2.題目“紅”的含義是 。 （用詞語(yǔ)回答） 3.從總體上看，本文的說(shuō)明對(duì)象是 。說(shuō)明對(duì)象的特征： _事理 五彩繽紛花兒紅的原因 五彩繽紛第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。掌握下面的詞語(yǔ)灼 （）傷 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )鏡 zhuluxinmhuylng 第二十八頁(yè)，共四

3、十七頁(yè)。 文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭手法?用來(lái)做題目有哪些好處? 整體感知第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。跳讀課文,課文從哪幾個(gè)不同的角度回答了花兒為什么這樣紅這個(gè)問(wèn)題？試試看，你能不能畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。合作探究、深入學(xué)習(xí)第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)。內(nèi)部原因外部原因1、物質(zhì)基礎(chǔ)（有無(wú)色素）2、物理原理 (光波反射)3、生理需要 (保護(hù)作用)4、進(jìn)化觀點(diǎn) (發(fā)展過(guò)程)5、自然選擇（昆蟲(chóng)作用）6、人工選擇（增添新種）花兒為什么這樣紅文章結(jié)構(gòu)圖大自然的杰作 人工培育的成果第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。 提出問(wèn)題花兒為什么這樣紅第一層（2-7）內(nèi)部原因第二層（8-10）外部原因1、花兒的物質(zhì)基礎(chǔ)（花青素和胡蘿卜素

4、）2、物理學(xué)原理（光波的反射）3、生理上的需要（熱效應(yīng)的大?。?、生物進(jìn)化過(guò)程（以綠色為起點(diǎn)向兩端發(fā)展）5、自然選擇（昆蟲(chóng)的作用）6、人工選擇（加快進(jìn)程，增添新品種）第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。 探究：27段、810段分別采用了什么樣的說(shuō)明順序？* 27邏輯順序（橫向說(shuō)明）* 810時(shí)間順序（縱向說(shuō)明）第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。研讀課文，請(qǐng)思考：這六個(gè)方面的順序能否互換？為什么？1、花兒的物質(zhì)基礎(chǔ)2、物理學(xué)原理3、生理上的需要4、生物進(jìn)化過(guò)程5、自然選擇6、人工選擇內(nèi)部原因外部原因主-次現(xiàn)象-本質(zhì)邏輯順序第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。全文結(jié)構(gòu)一、（1段）總：贊嘆紅花的鮮艷美麗、并提出“花 兒為什么這樣紅”

5、的問(wèn)題。二、（210段）分：分別從六個(gè)不同角度說(shuō)明花兒為什么這樣紅的內(nèi)在原因和外在原因。三、（11段）總：概括花紅的原因 、總結(jié)全文。第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。全文的結(jié)構(gòu)：設(shè)疑(總說(shuō))解疑（分說(shuō))小結(jié)（總說(shuō)）第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二課時(shí)第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、說(shuō)明文是以 （ ）為主要表達(dá)方式的一種文體，按說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的的劃分，說(shuō)明文可分為（ ）說(shuō)明文和（ ）說(shuō)明文。本文是一篇（ ）說(shuō)明文。 2.題目“紅”的含義是（ ）。作者 是一位 作家。說(shuō)明事物事理事理五彩繽紛賈祖璋生物學(xué)科普（一)課前熱身第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、找出這篇課文的說(shuō)明方法，并說(shuō)出這種說(shuō)明方法的作用。2、體會(huì)說(shuō)明文

6、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 (二)學(xué)習(xí)目標(biāo)第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)?！局R(shí)鏈接】常用說(shuō)明方法及作用下定義、分類別、舉例子、畫圖表、打比方、列數(shù)字、作比較、引資料。舉例子選例精當(dāng)，具有趣味性、知識(shí)性，通俗而確切地說(shuō)明了事理。作比較使最具影響力的內(nèi)容更為具體明顯，特征突出。第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)?！氨容^”“幾乎”“相當(dāng)”“很”“尤其”“稍微”等詞表程度； “大約”“可能”“左右”等表估計(jì)； “多”“有余”等表數(shù)量； “全”“都”等表范圍； “屢次”“常?！钡缺眍l率。【知識(shí)鏈接】體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的方法第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。這些詞語(yǔ)放在動(dòng)詞、形容詞前統(tǒng)稱為“修飾、限制語(yǔ)”。為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行

7、修飾限制：程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍、數(shù)量、表估計(jì)、時(shí)間使用表程度的“最長(zhǎng)”一詞，可使語(yǔ)言表達(dá)得更具體、全面，增強(qiáng)嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、空間、頻率等。第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、本文采用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？試舉例說(shuō)明。合作探究、深入學(xué)習(xí)第四十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。1.本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試從課文中找出例子并加以分析。 (三）研讀探究 示例：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。分析： 這里運(yùn)用列數(shù)字、舉例子兩種說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了人工選擇大大加快了花紅的進(jìn)程，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了顯著成果。第四十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。（1）舉

8、例子、分類別 例如“牡丹，又自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉那一個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉、樓子、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩?！迸e例子的句子還有很多第四十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。（2）列數(shù)字、舉例子： 例如“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種?！?分析：運(yùn)用兩種說(shuō)明方法，說(shuō)明了人工選擇大大加快了花紅的進(jìn)程，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了顯著成果。第四十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。（3） 作比較、分類別： 例如“在光譜里面，與綠色鄰接的，長(zhǎng)波一端是黃、橙、紅，短波一端是青、