《抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)》體育教案

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)體育教案活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)工程競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的才能，遵守活動(dòng)規(guī)那么的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、考慮對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)歷，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。4、開(kāi)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛，引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。2、 用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中英勇拼搏，勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和興趣卡通

2、宣傳畫(huà)和“加油”“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境。3、 幼兒每人一份參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的彩色票(掛在 頸上、參加一項(xiàng)撕去一張)。4、 在18個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動(dòng)工程和器具?；顒?dòng)過(guò)程：一、 運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式活動(dòng)1、 國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、小小軍鼓隊(duì)和各班手持運(yùn)動(dòng)器械的小運(yùn)發(fā)動(dòng)隊(duì)伍，在進(jìn)展曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。2、 小小軍鼓隊(duì)演奏、升旗。3、 主教練(園長(zhǎng))講話，鼓勵(lì)小運(yùn)發(fā)動(dòng)英勇參與，友好競(jìng)爭(zhēng)，盡力就是成功;小運(yùn)發(fā)動(dòng)代表講話，志高自信，學(xué)習(xí)運(yùn)發(fā)動(dòng)大哥哥、大姐姐不怕困難，英勇拼搏，多得獎(jiǎng)牌，贏了快樂(lè)，輸了不哭，苦學(xué)苦練，爭(zhēng)取再贏。二、 運(yùn)動(dòng)工程表演和競(jìng)賽1、 藝術(shù)器械

3、團(tuán)體操表演由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。2、 豐富多彩的運(yùn)動(dòng)工程競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng) 太空人造房子：小運(yùn)發(fā)動(dòng)戴上太空帽，站在一個(gè)支點(diǎn)上，去取一定間隔 的積木，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)造好房子。活動(dòng) 機(jī)器人賽車：運(yùn)發(fā)動(dòng)戴上紙制機(jī)器人頭盔，騎保險(xiǎn)輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時(shí)準(zhǔn)備信號(hào)燈的變化。活動(dòng) 大草原上賽馬：運(yùn)發(fā)動(dòng)雙手持馬頭的竹桿，置之胯下繞障礙奔馳前進(jìn)，先行到達(dá)終點(diǎn)那么獲得獎(jiǎng)品。活動(dòng) 壓路機(jī)壓路競(jìng)賽：運(yùn)發(fā)動(dòng)在大紙盒制做成的可滾動(dòng)的筒里爬，帶動(dòng)紙筒在規(guī)定路面上前進(jìn)。活動(dòng) 擂臺(tái)上摔跤：在面積較小的海棉墊上進(jìn)展，出了墊子或被摔倒在墊子上那么輸?；顒?dòng) 呼啦圈系列賽：1 3個(gè)圈，分合

4、轉(zhuǎn)動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不掉那么勝?；顒?dòng) 拉輪胎賽：在涂有彩色的輪胎的兩邊(對(duì)稱)各系上略粗帶軟的繩帶，比賽雙方各持一頭，誰(shuí)先拉過(guò)界河那么勝。活動(dòng) 沖破紙墻救小兔：把舊報(bào)紙系在三個(gè)不同高度的繩子上，終點(diǎn)放置小兔玩具，競(jìng)賽者要合掌穿過(guò)紙墻，到達(dá)終點(diǎn)救出小兔，回到起點(diǎn)處為勝。活動(dòng) 英勇者過(guò)橋：在寬大的戲水池上架四座上下不一，寬窄不一，難度不一的木欄桿橋、木板橋、獨(dú)木橋、飄浮狀的樹(shù)墩橋，通過(guò)橋去那么贏，失敗了再重來(lái)，直到通過(guò)為止?；顒?dòng) 玩球競(jìng)賽：小班拍球、中班運(yùn)球、大班投球和接力球，可團(tuán)體賽或個(gè)人賽。活動(dòng) 走鋼絲競(jìng)賽：在高度不一，寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿，順利到達(dá)終點(diǎn)者為勝?；顒?dòng) 愛(ài)跳的小袋鼠：

5、備布帖彩色小袋鼠形象大口袋假設(shè)干只、高度為1.2米左右。玩時(shí)：幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂(lè)地向前跳躍。也可老師與幼兒一起玩跳，老師站在幼兒身后，抓住袋口兩邊和幼兒協(xié)調(diào)合作向前跳躍，先跳到終點(diǎn)者為勝?；顒?dòng)反思：新課標(biāo)提倡：數(shù)學(xué)課要可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際能激發(fā)學(xué)生參與的詳細(xì)情境，讓學(xué)生在這個(gè)詳細(xì)的情境中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后能通過(guò)獨(dú)立考慮和集體合作解決問(wèn)題，在本課的設(shè)計(jì)中，我充分考慮到低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在這個(gè)充滿童趣的情境中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在幫助別人的氣氛中去考慮問(wèn)題。在課的開(kāi)場(chǎng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詳細(xì)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)