2022部分崗位勝任力測評題樣本

1、第10頁 共10頁2022局部崗位勝任力測評題樣本2022局部崗位勝任力測評題樣本1、參加在野外的郊游活動，突然開場下雨，大家手頭都沒雨傘，你會： 想方法到附近可能有躲雨的地方躲起來 找手頭能擋雨的東西先抵擋一陣 野外也沒地方避雨，淋著吧，誰叫自己沒有帶傘 淋雨也是難得的經(jīng)歷，體驗一下也好 立即把包里的東西翻一下，看看有沒有東西能派上用場2、約定的事情時間地點發(fā)生變化，你在通知當事人的時候對方恰巧不在，接 的人要你留話由他來轉告，你會： 請接 的人在當事人回來的時候回電給你 將此事告訴給接 的人請他轉告，并留下此人的姓名 再通過其他方式務必親自找到當事人 問接 的人如何能直接聯(lián)絡到當事人 將此

2、事告訴給接 的人，請他轉告對方3、在面對兩難選擇的問題的時候，你會： 看看現(xiàn)有資可以做什么，來決定如何選擇 順其自然，由自然法那么來決定(扔硬幣或抓鬮) 分析p 不同選擇各自的利弊來決定 根據(jù)自己內心指引的是非取舍來決定選擇 等一陣子，問題可能在一定程度上會自行消失4、當你發(fā)現(xiàn)對方稍稍曲解你的意思，并還在滔滔不絕講述時，你會： 不打斷對方，每個人的理解程度不同，讓他說去 不打斷對方，因為對方只是稍稍曲解，不會影響太大 及時打斷對方，指出對方曲解的地方并進一步解釋 及時打斷對方，重述自己剛剛的意思或進一步解釋 暫不打斷對方，親密注意后續(xù)講述是否引起更多歧異再說5、新到任一個受到重大打擊后一直一蹶

3、不振的新團隊，你會： 和幾個關鍵部門的負責人個別溝通交流，理解他們的真實想法 主抓業(yè)績，從施行新方案開場，讓優(yōu)秀的人帶隊，重新振作 找出阻礙團隊振興的關鍵性條件，設法獲取這局部條件 通過會議告知大家自己的想法和施行方案，希望大家支持 先聽取團隊成員們的意見，詢問他們覺得應該怎么做6、有人對你說話的態(tài)度不好時，你會： 受到對方的影響，態(tài)度也會變差 不卑不亢，委婉回應 防止為難，盡快完畢談話 保持沉默，不予理會 告知對方自己的感受，請予以尊重7、對一個確實有才但又自負的部屬想要向你爭取一個空缺的晉升職位，你會： 在確認其確實有才的根底上，給予他這個開展時機 給其一項針對性任務或工程，看其是否自己能

4、悟通后，再做決定 告訴他要勝任這個職位，他個人還需要做哪些努力之后，再做決定 先告訴他自己對他的優(yōu)缺點看法和根據(jù)，暫緩批準他的晉升要求 自負的人往往不能正確的認識自己，否決其晉升要求8、對于在非專業(yè)領域考慮到的與專業(yè)領域相關的問題，你會： 先記錄下來，并深化考慮兩者的異同 趕快記錄下來，不然時間一長就忘記了 想想而已，兩個領域中的東西很難相通 趕快記錄下來，以后可以用來引用類比 先記錄下來，并研究兩者的出現(xiàn)背景和內容的相通性9、對于別人明確表述的經(jīng)歷，你會： 及時記錄下來，即使如今看起來沒什么用 別人的經(jīng)歷對自己來說不一定適用，所以不用記錄 記錄下來，看這類經(jīng)歷適用于什么情況 聽過就算了，我不

5、喜歡沿用別人既成的方法 向別人理解當時是詳細什么狀況，更深化理解10、當你遇到必須以承受屈辱條件為代價才能達成重要目的時，你會： 對方完全是趁人之危，既然開場就很難受，后面也不會愉快，我會回絕 士可殺不可辱，我會當場強烈指責對方這種落井下石的行為 非常惱怒對方的行為，但能在當場壓抑住不表現(xiàn)出來，禮貌分開 只要是為了完成目的，我可以承受對我個人來說是屈辱性的條件 為了完成目的我會結合一切力量，條件只是交換不存在屈辱與否11、朋友或同事容許你要去做的一件事情，因為忽略原因沒有去，你會： 不找對方，但覺得這樣的人不值得信任，以后不會再委托他做事 告訴對方自己也有責任，應該更早些時候提醒對方的 告訴對

6、方對自己造成的連帶實際損失，要求對方負相應責任 在對方面前表示他這么做對自己造成的心理傷害，讓他內疚 算了，都是同事或朋友，誰沒有偶然忽略的時候，下次注意就是12、別人舉手之勞幫你解決了一個難題，你會： 大恩不言謝，以后有時機再報答 感謝對方，用禮物方式表達酬謝 感謝對方，告訴對方自己很感謝他 感謝對方，讓對方感覺到他對自己很重要 感謝對方，告訴他這個忙對自己的影響13、當部屬自告奮勇做事，但在做的過程中失誤犯錯，并要面對眾人的指責壓力時，你會： 失誤狀況在所難免，勸說眾人不要過于責難犯錯的部屬 在眾人面前為部屬的錯誤承當起責任，說明是自己的決定 不偏袒部屬，相信部屬能承受這種壓力，讓他獨立面

7、對 告知部屬失誤犯錯造成的實際后果，讓部屬以后量力而行 失誤狀況在所難免，幫助部屬正確認識造成失誤的深層原因14、當一個你非常看好的人在人際交往上顯得不夠成熟時，你會： 告知他在人際交往方面有很好的潛力，需要進一步在工作中發(fā)揮 采取幫助對方悟通的方式，針對情況提出合適他個性特點的行為改善方式 特地安排一些與人際交往有關的工程或活動交給他去理論和鍛煉 指導他一些人際交往交流的詳細方法，并向他解釋為什么需要掌握這些 指導他一些人際交往交流的詳細方法，并幫助他掌握這些方法15、當你的朋友沒有告訴你目的但是又需要你幫助做一件事的時候，你會： 堅持讓朋友告訴你做這件事情的目的，判斷后再做決定 問朋友關于

8、這件事的前后因果和來龍去脈，判斷后再做決定 自己判斷這件事情可能的原因和后果，再做決定 只要問清楚原因，自己不被蒙在鼓里就可以，最終還是會幫他 既然朋友不說，可能他也有苦衷，作為朋友應該盡力幫助16、約了朋友要談正事，你已經(jīng)到了約定的地方，但對方 中突然說不能來，你會： 里先談一下正事，然后再安排詳細見面詳談的時間 告訴對方自己可以配合他/她的時間和安排 問清楚原因，安排下一次見面時間 來都來了，怎么都得讓他/她過來，告訴對方我會等他/她 中讓對方知道他/她應該早點告訴我，如今害我白跑一趟17、對于工作中未發(fā)生但可能在將來會發(fā)生的問題，你會： 找到可能將來會碰到的問題并提出建議方案 先看看是否

9、以前發(fā)生過類似狀況 目前也抓不到問題根本，等到問題有些端倪了，再來解決 將來是否會發(fā)生還問題不一定呢，先不用花精力 任何將來可能發(fā)生的問題都需要從如今就解決，否那么就遲了18、對于工作中職責界定比擬模糊的地帶，你會： 工作中的這類模糊地帶是正?，F(xiàn)象，先做了再說 自己先做起來，等做完以后再來看應該由誰負責 比擬模糊的地帶隱含著未知的風險，可能會好心辦壞事，不要去做 在整個系統(tǒng)工作中，應該各司其職，不清楚的工作不要去做 直接把這個狀況反映上去，看應該如何分配這類工作19、在寫論文的時候，你會： 選一個最有把握的主題寫，論文不出什么大問題是最主要的 先整體上構思構造，再看需要哪些資料和案例，并確定主題 先去圖書館尋找各類專業(yè)性的參考資料，視