汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修教學(xué)任務(wù)設(shè)計第二章空氣供給系統(tǒng)檢修

1、 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計項目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)一： 空氣流量傳感器的檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計任務(wù)一： 空氣流量傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時4學(xué)時整體設(shè)計中的位置第2次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1. 能自我學(xué)習(xí)新知識。2. 能借助汽車電控的電路圖和維修資料分析并拆畫出故障車空氣流量計的電路圖； 3. 能建立起故障診斷思路，能根據(jù)電路圖分析造成空氣流量計工作不良的故障原因并擬定故障檢測方案和工作計劃；4.能嚴格執(zhí)行汽車機電維修工技術(shù)標準規(guī)范和安

2、全操作規(guī)程，正確使用綜合故障診斷儀、萬用表等，進行空氣流量計的檢修作業(yè)。1.知道空氣流量計的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2.掌握正確識讀空氣流量計的控制電路圖的方法；3.掌握正確使用綜合故障診斷儀、萬用表等儀器工具的方法；4.掌握空氣流量計的故障診斷流程及注意事項。1通過小組合作完成檢測工作培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神；2.通過制定檢測方案，拆畫電路圖培養(yǎng)學(xué)生能通過各種媒體資源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力；3.通過故障案例的反思、檢測流程的總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生能不斷積累經(jīng)驗，從故障個案中尋找共性的能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 熱膜式空氣流量計的檢修-大眾時代超人AJR發(fā)動機任務(wù)1.1 拆畫出空氣流量計與

3、ECU的連接簡圖任務(wù)1.2 制定檢修方案并檢修空氣流量計任務(wù)2. 熱線式空氣流量計的檢修-豐田卡羅拉發(fā)動機任務(wù)2.1 拆畫出空氣流量計與ECU的連接簡圖任務(wù)2.2 制定檢修方案并檢修空氣流量計任務(wù)3.大眾帕薩特發(fā)動機空氣流量計故障引起發(fā)動機怠速抖動，請排除故障（考核任務(wù)）。本次外語單詞空氣流量傳感器 AFS air flow sensor 電子控制單元 ECU electronic control unit 故障指示燈 MIL malfunction Indicator lamp 進氣溫度傳感器 TATS intake air temperature sensor 蓄電池 battery 發(fā)動

4、機 engine 故障診斷 fault diagnosis 檢測 detect 案例和教學(xué)材料情境1：有一位客戶向4S店維修顧問反映，他的大眾桑塔納2000GSi轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，容易熄火，請按要求排除故障。情境2：有一位客戶向4S店維修顧問反映，他的豐田卡羅拉轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，容易熄火，請按要求排除故障。情境3：有一位車主反映他的大眾帕薩特轎車出現(xiàn)怠速抖動，容易熄火的故障現(xiàn)象，請按要求排除故障。資料：1.教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學(xué)出版社，2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動畫、任務(wù)工單、考核評價表、自測題等

5、學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田卡羅拉轎車維修手冊、大眾時代超人AJR轎車維修手冊、大眾帕薩特轎車維修手冊。儀器、設(shè)備: 豐田卡羅拉發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺；大眾時代超人AJR發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺；大眾帕薩特發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺；解碼器4臺；萬用表4塊；世達工具4套，線束若干。教學(xué)任務(wù)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)學(xué)習(xí)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。能力目標：能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因。介紹情景1，引導(dǎo)學(xué)生分析可能的故障原因聽取教師的介紹，思考故障原因有哪些15 導(dǎo)入本單元的目標和任務(wù)接受任務(wù)，明確本單元目標1.熱膜式空氣流量計檢修教學(xué)內(nèi)容：熱膜式空氣流量計的檢修。能力目標：能

6、夠?qū)Σ甬嫵隹諝饬髁坑嬇c電腦的連接電路圖；能夠正確使用萬用表等工具對熱膜式空氣流量計進行檢修。知識目標：了解熱膜式空氣流量計的工作原理；掌握熱膜式空氣流量計檢修方法 布置任務(wù)一，引導(dǎo)學(xué)生對任務(wù)進行思考，解答學(xué)生疑問。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實施，提出問題。101.布置工作任務(wù)1.1：拆畫電路圖；2.觀察學(xué)生討論情況，適當引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢。3.點評每組學(xué)生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖。4.引出熱膜式空氣流量計工作原理，播放視頻。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫出熱膜式空氣流量計的控制電路圖，填寫到工單上。2.說一說：小組代表將拆畫的電路圖寫到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問

7、。4.看一看：觀看視頻，聽從老師的講解。301. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當引導(dǎo)，引出。2.強調(diào)儀器使用注意事項。3.解答學(xué)生疑問，引出故障點分析思路。4.點評每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。5.補充驗證故障排除。1.做一做：對熱膜式空氣流量計進行檢修，將檢測數(shù)據(jù)填寫到工單上。2.說一說：小組為單位交流檢修過程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。302.熱線式空氣流量計檢修教學(xué)內(nèi)容：熱線式空氣流量計的檢修。能力目標：能夠?qū)Σ甬嫵隹諝饬髁坑嬇c電腦的連接電路圖；能夠正確使用萬用表等工具對熱線式空氣流量計進行檢修。知識目標：了解熱線式空氣流量計的工作原理；掌握熱線式空氣流量計檢修

8、方法1.布置工作任務(wù)二2.布置工作任務(wù)2.1：拆畫電路圖；3.點評每組學(xué)生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫出熱膜式空氣流量計的控制電路圖，填寫到工單上。2.說一說：小組代表將拆畫的電路圖寫到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。401.布置工作任務(wù)2.2：檢修熱線式空氣流量計；2. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當引導(dǎo)，引出。3.點評每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。1.做一做：對熱膜式空氣流量計進行檢修，將檢測數(shù)據(jù)填寫到工單上，并驗證故障已排除。2.說一說：小組為單位交流檢修過程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。3.考核任務(wù)教學(xué)內(nèi)

9、容：大眾帕薩特發(fā)動機空氣流量計故障引起發(fā)動機怠速抖動，請排除故障。能力目標：1.能夠有清晰的故障檢測思路；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；3.能嚴格技術(shù)標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點，排除故障。知識目標：1.掌握空氣流量計檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、綜合故障診斷儀等工具的使用方法及注意事項。1.布置本次課的單元考核任務(wù)。提前設(shè)置大眾帕薩特發(fā)動機空氣流量計電源電路中保險絲熔斷的故障，展示考核標準。2.觀察學(xué)生操作，及時糾正學(xué)生操作中的錯誤。3.評分聽取學(xué)生關(guān)于空氣流量計檢修的結(jié)果匯報，針對考核標準對每組學(xué)生的檢修過程及結(jié)果進行評分。1.做一做：小組討論制定檢修

10、方案，團隊合作，小組成員根據(jù)制定的檢測方案，完成空氣流量計的檢修任務(wù)。2.寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務(wù)工單上。3.說一說：小組選出代表將檢測的結(jié)果寫到白板上。454.總結(jié)一、空氣流量計故障檢測流程：1最先檢查是否有空氣流量計信號。2.沒有信號檢查是否有參考電壓，電源電壓是否正常，搭鐵是否良好，線路是否短路或者斷路，控制繼電器和保險絲是否正常。3.最后檢查空氣流量計零件內(nèi)部故障；4.檢測思路總結(jié)：由外到內(nèi)、先簡后繁、先易后難5.原則：（1）思路清晰，故障全面，主次分明；（2）檢查全面不留死角；（3）三思而后行，避免造成儀器設(shè)備損壞。二、檢測注意事項：測量電壓是要打開點火開關(guān)；測量

11、電阻時一定不用打開點火開關(guān)；拔插插接器時一定注意點火開關(guān)關(guān)閉；綜合故障診斷儀使用時注意斷電拔插；10作業(yè)用PPT展示卡門旋渦式空氣流量計的結(jié)構(gòu)、工作原理和檢修方案，小組為單位，下節(jié)課演示。課后體會汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計項目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)二： 進氣歧管壓力傳感器檢修制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計任務(wù)二： 進氣歧管壓力傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時4學(xué)時整體設(shè)計中的位置第3次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能正確使用萬用表對進氣歧管壓力傳感器進行檢測；2.

12、能正確使用故障診斷儀讀故障碼、數(shù)據(jù)流；3.能根據(jù)檢測結(jié)果判定故障點進行維修。1.知道進氣歧管壓力傳感器的作用、結(jié)構(gòu)；2.理解進氣歧管壓力傳感器故障對發(fā)動機性能造成的影響；3.掌握故障診斷儀和萬用表的使用方法；4.掌握故障診斷一般流程和排除方法。1.通過任務(wù)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主查閱資料學(xué)習(xí)新知識的能力。2通過小組合作完成檢測工作培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神；3.通過制定檢測方案，拆畫電路圖培養(yǎng)學(xué)生能通過各種媒體資源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力；4.通過故障案例的反思、檢測流程的總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生能不斷積累經(jīng)驗，從故障個案中尋找共性的能力。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 豐田8A發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器的檢修

13、任務(wù)1.1 拆畫出進氣歧管壓力傳感器與ECU的連接簡圖任務(wù)1.2 制定檢修方案并檢修進氣歧管壓力傳感器任務(wù)2. 大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器的檢修 任務(wù)2.1 拆畫出進氣歧管壓力傳感器與ECU的連接簡圖任務(wù)2.2 制定檢修方案并檢修進氣歧管壓力傳感器任務(wù)3. 雪佛蘭景程乘用車進氣歧管壓力傳感器的檢修本次課使用的外語單詞進氣歧管壓力傳感器 MAP manifold absolute pressure 電子控制單元 ECU electronic control unit 檢測 detect 維修 repair搭鐵點 ground cable輸入信號 input line 輸出信號 outp

14、ut line案例和教學(xué)材料情境1：有一位客戶向我們反映，他的豐田佳美轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，請按要求排除故障。情境2：有一位客戶向我們反映，他的大眾1.4T轎車怠速時排氣管大量冒黑煙而高速時工作正常，請按要求排除故障。資料：1.教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學(xué)出版2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動畫、任務(wù)工單、考核評價表、自測題等學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田8A轎車維修手冊、大眾1.4T轎車維修手冊.儀器、設(shè)備: 豐田8A發(fā)動機實訓(xùn)臺2臺；大眾1.4T發(fā)動機實訓(xùn)臺2臺；故障診斷儀4臺；手動真空泵4套，萬用表4塊；世達工具4套，線束若

15、干。教學(xué)任務(wù)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)學(xué)習(xí)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。能力目標：能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因。介紹情景1，引導(dǎo)學(xué)生分析可能的故障原因聽取教師的介紹，思考故障原因有哪些10 導(dǎo)入本單元的目標和任務(wù)接受任務(wù)，明確本單元目標1.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：豐田8A發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器的檢修能力目標：1.能夠拆畫出豐田8A進氣歧管壓力傳感器與電腦的連接電路圖；2.能夠正確使用萬用表等工具對豐田8A進氣歧管壓力傳感器進行檢修。知識目標：1.了解豐田8A進氣歧管壓力傳感器的工作原理；2.掌握豐田8A進氣歧管壓力傳感器的檢修方法 布置任務(wù)一，引導(dǎo)學(xué)生對任務(wù)

16、進行思考，解答學(xué)生疑問。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實施，提出問題。101.布置工作任務(wù)1.1：拆畫電路圖；2.觀察學(xué)生討論情況，適當引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢。3.點評每組學(xué)生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖。4.引出豐田8A進氣歧管壓力傳感器工作原理，播放視頻。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫進氣歧管壓力傳感器的控制電路圖，填寫到工單上。2.說一說：小組代表將拆畫的電路圖寫到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。4.看一看：觀看視頻，聽從老師的講解。301. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當引導(dǎo)，布置任務(wù)1.2。2.強調(diào)儀器使用注意事項。3.解答學(xué)生疑問，引出故障點分析思路。4.點評

17、每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。5.補充驗證故障排除。1.做一做：對進氣歧管壓力傳感器進行檢修，將檢測數(shù)據(jù)填寫到工單上。2.說一說：小組為單位交流檢修過程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。302.強化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器的檢修能力目標：1.能夠拆畫出大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器與電腦的連接電路圖；2.能夠正確使用萬用表等工具對大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器進行檢修。知識目標：1.了解大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器工作原理；2.掌握大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器檢修方法1.布置工作任務(wù)二2.布置工作任務(wù)2.1：拆畫電路圖；3.點

18、評每組學(xué)生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫出大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器的控制電路圖，填寫到工單上。2.說一說：小組代表將拆畫的電路圖寫到白板上。3.學(xué)一學(xué)：傾聽點評，提出疑問。451.布置工作任務(wù)2.2：檢修大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器；2. 觀察學(xué)生操作情況，接受學(xué)生咨詢，適當引導(dǎo)，引出。3.點評每組學(xué)生的操作，展示優(yōu)秀檢修思路。1.做一做：對大眾1.4T發(fā)動機進氣歧管壓力傳感器進行檢修，將檢測數(shù)據(jù)填寫到工單上，并驗證故障已排除。2.說一說：小組為單位交流檢修過程和結(jié)果。3.學(xué)一學(xué)：傾聽老師點評，提出疑問。3.考核任務(wù)教學(xué)內(nèi)容：雪佛

19、蘭景程進氣歧管壓力傳感器故障,故障指示燈常亮，請排除故障。能力目標：1.能夠建立清晰的故障檢測思路；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；知識目標：1.掌握進氣歧管壓力傳感器檢修的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、手動真空泵、綜合故障診斷儀等工具的使用方法及注意事項。1.布置本次課的單元考核任務(wù)。提前設(shè)置雪佛蘭景程進氣歧管壓力傳感器信號電路中保險絲熔斷的故障，展示考核標準。2.觀察學(xué)生操作，及時糾正學(xué)生操作中的錯誤。3.評分聽取學(xué)生關(guān)于進氣歧管壓力傳感器檢修的結(jié)果匯報，針對考核標準對每組學(xué)生的檢修過程及結(jié)果進行評分。1.做一做：小組討論制定檢修方案，團隊合作，小組成員根據(jù)制定的檢測方案，完成

20、進氣歧管壓力傳感器的檢修任務(wù)。2.寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務(wù)工單上。3.說一說：小組選出代表將檢測的結(jié)果寫到白板上。454.總結(jié)一、知識點：進氣歧管壓力傳感器的常見類型、工作原理、作用。二、進氣歧管壓力傳感器故障檢測流程：1最先檢查是否有進氣歧管壓力傳感器信號；2.沒有信號檢查是否有參考電壓，電源電壓是否正常，搭鐵是否良好，線路是否短路或者斷路，控制繼電器和保險絲是否正常；3.最后檢查進氣歧管壓力傳感器零件內(nèi)部故障。檢測思路總結(jié)：由外到內(nèi)、先簡后繁、先易后難。三、原則及注意事項：原則：1、思路清晰，主次分明，故障分析全面；2、檢查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成儀器設(shè)備

21、損壞。檢測注意事項：測量電壓是要打開點火開關(guān)；測量電阻時一定不用打開點火開關(guān)；拔插插接器時一定注意點火開關(guān)關(guān)閉；解碼器使用時注意斷電拔插。10作業(yè)上網(wǎng)搜集不同類型的進氣歧管壓力傳感器分別用在哪些車型上課后體會汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計項目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)三： 節(jié)氣門位置傳感器檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計任務(wù)三： 節(jié)氣門位置傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時4學(xué)時整體設(shè)計中的位置第4次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能根據(jù)故障現(xiàn)象找出故障原因；2.能根據(jù)相

22、關(guān)技術(shù)規(guī)定制定節(jié)氣門位置傳感器的檢修方案；3.能按照正確規(guī)范進行節(jié)氣門位置傳感器的檢修工作，保證維修質(zhì)量。1.了解節(jié)氣門位置傳感器的類型、結(jié)構(gòu)與安裝位置；2.掌握節(jié)氣門位置傳感器的作用與工作原理；3.了解節(jié)氣門位置傳感器故障對對發(fā)動機工作性能的影響；4掌握正確檢測節(jié)氣門位置傳感器的方法。1.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；2.具有團隊協(xié)作精神；3.源查找所需信息，自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)；4.能不斷積累經(jīng)驗，從個案中尋找共性。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1. 三引線式（豐田8A發(fā)動機）節(jié)氣門位置傳感器檢修任務(wù)1.1找出節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置并判斷其類型任務(wù)1.2拆畫節(jié)氣門位置傳感器電路圖任務(wù)1.3分

23、析節(jié)氣門位置傳感器的故障點，制定檢修方案任務(wù)1.4檢修節(jié)氣門位置傳感器任務(wù)2. 四引線式（桑塔納2000AJR發(fā)動機）節(jié)氣門位置傳感器檢修任務(wù)3. 電子節(jié)氣門系統(tǒng)（大眾寶來1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動機）節(jié)氣門位置傳感器檢修本次課使用的外語單詞節(jié)氣門 Throttle valve節(jié)氣門位置傳感器 TPS throttle-position sensor故障碼 trouble code 自診斷模式 self diagnostic mode診斷插座 check connector燃油經(jīng)濟性 fuel ecnomy車載診斷 OBD on-board diagnosis報警燈 Warning light故

24、障指示燈 MIL malfunction indicator lamp 智能電子節(jié)氣門控制系統(tǒng) ETCS-I怠速控制閥 Idle speed control valve執(zhí)行器 Actuator案例和教學(xué)材料案例1： 4S店來了一輛豐田威馳轎車，車主反映車輛在70-80Km/h速度行駛時加速不良。案例2： 一輛99款桑塔納2000GSi時代超人轎車，車主描述在急加速超車時感覺加速無力，提速緩慢。案例3：一輛大眾寶來轎車，駕駛員反映在行駛過程中發(fā)生急減速熄火現(xiàn)象。教學(xué)材料：教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修（北京理工大學(xué)出版社）。課件：多媒體課件。參考資料：汽車發(fā)動機電控技術(shù)，汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修學(xué)材

25、，汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修網(wǎng)站、電子教案、Flash教學(xué)動畫、教學(xué)錄像，轎車說明書（豐田威馳轎、桑塔納、寶來、卡羅拉）、任務(wù)工單、維修手冊（豐田威馳轎、桑塔納、寶來、卡羅拉）。儀器、設(shè)備：豐田8A發(fā)動機電控實訓(xùn)臺、桑塔納AJR發(fā)動機電控實訓(xùn)臺、大眾1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動機電控實訓(xùn)臺、豐田卡羅拉發(fā)動機電控實訓(xùn)臺、汽車萬用表、KT600故障診斷儀、汽車專用示波器。單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：引入故障案例1，任務(wù)導(dǎo)入：節(jié)氣門位置傳感器檢修。能力目標：1.會試車，驗證并陳述故障現(xiàn)象。2.能建立起故障分析正確思路。3.能正確使用故障診斷儀讀取故障信息。知識目

26、標：掌握故障診斷的分析方法；引入故障案例，派學(xué)生代表試故障車，引導(dǎo)學(xué)生觀察故障現(xiàn)象。說一說：學(xué)生代表陳述通過驗車觀察到的故障現(xiàn)象。15引導(dǎo)學(xué)生分析故障原因。想一想：小組討論分析可能故障原因。提供檢測設(shè)備，提示安全注意事項。做一做：派代表利用故障診斷儀驗證故障原因（節(jié)氣門位置傳感器故障）。介紹工作任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標，分發(fā)任務(wù)工單。聽一聽：接受任務(wù)工單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。1.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：找出豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置、判斷其類型。能力目標：能找到節(jié)氣門的安裝位置、指出豐田威馳轎車傳感器類型。知識目標：掌握節(jié)氣門位置傳感器安裝位置及分類。布置任務(wù)1.1，將豐田威馳轎車（8A發(fā)動機）說明

27、書、維修資料、維修工單發(fā)給學(xué)生。找一找：接受教師提出的工作任務(wù)，在臺架上找到節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置、觀察其外觀結(jié)構(gòu)。55教學(xué)內(nèi)容：查找維修手冊從整車電路圖中拆畫節(jié)氣門位置傳感器的電路圖，分析、總結(jié)其工作原理。能力目標：能拆畫出豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的電路圖。知識目標：掌握節(jié)氣門位置傳感器作用與工作原理。布置任務(wù)1.2，引導(dǎo)學(xué)生畫出所需的簡圖并評價。根據(jù)拆畫電路圖的情況講解拆畫電路圖的要點并拆畫出電路圖。告知節(jié)氣門位置傳感器的作用與工作原理。畫一畫：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，從整車電路圖中拆畫出節(jié)氣門位置傳感器與ECU連接的電路簡圖。分析其工作原理。列一列：拆畫電路圖遇到的

28、問題。寫一寫：完善任務(wù)工單。教學(xué)內(nèi)容：歸納節(jié)氣門位置傳感器可能發(fā)生的故障點，并制定檢修方案；能力目標：1.能樹立起故障診斷的正確思路、找出可能的故障點。能制定節(jié)氣門位置傳感器檢修方案。知識目標：掌握故障點分析的方法。布置任務(wù)1.3，引導(dǎo)學(xué)生對可能的故障點進行分析并制定檢修方案，對各組進行評價。接受學(xué)生的咨詢。說一說：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點，討論制定檢修方案。寫一寫：完善任務(wù)工單。教學(xué)內(nèi)容：按照制定的檢修方案分組進行故障診斷；能力目標：能選擇合適的檢測工具，嚴格執(zhí)行相關(guān)技術(shù)標準和安全操作規(guī)程，小組合作完成豐田威馳轎車節(jié)氣門位置傳感器的檢測作業(yè)。知識目標

29、：1.掌握節(jié)氣門位置傳感器的檢測方法和注意事項。2.掌握數(shù)字萬用表、測電筆、示波器等工具的使用方法和注意事項。3.掌握節(jié)氣門位置傳感器檢測的技術(shù)標準和安全操作規(guī)程。布置任務(wù)1.4，引導(dǎo)學(xué)生針對可能的故障點進行檢測。強調(diào)注意事項。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。對各小組的工作進行綜合評估。做一做：分組檢測節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點。寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填到任務(wù)工單上。查一查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動機各工況性能。說一說：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測的結(jié)果。2.強化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：引入故障案例，布置本節(jié)課的第二個工作任務(wù)。能力目標：能小組合作完成桑塔納AJR發(fā)動

30、機節(jié)氣門位置傳感器的檢測作業(yè)。知識目標：掌握桑塔納AJR發(fā)動機節(jié)氣門位置傳感器的類型及工作原理。陳述深難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考四引線式節(jié)氣門位置傳感器中多的那一個引線的作用及如何檢測？你有思路嗎？聽一聽：接受教師提出的工作任務(wù)。找一找：查找資料，獲得相關(guān)知識。40引導(dǎo)學(xué)生拆畫電路圖，告知四引線式節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。說一說：小組選出代表拆畫電路圖，說出四引線式節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生對可能的故障點進行分析并制定檢修方案，對各組進行評價。接受學(xué)生的咨詢。說一說：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點，討論制定檢修方案。寫一寫：完善任務(wù)工單。引導(dǎo)學(xué)生針

31、對可能的故障點進行檢測。強調(diào)注意事項。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。對各小組的工作進行綜合評估。做一做：分組檢測桑塔納AIR發(fā)動機節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點。寫一寫：檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務(wù)工單上。查一查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動機各工況性能。說一說：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測結(jié)果。3.強化訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1. 引入故障案例，布置本節(jié)課的第三個工作任務(wù)。能力目標：1.能按照檢修操作規(guī)程，利用檢測儀器對電子節(jié)氣門系統(tǒng)節(jié)氣門位置傳感器進行檢測；2.能遵守汽車維修人員的工作準則；3.能了解必要的安全生產(chǎn)注意事項，遵守7S理念。知識目標：1.掌握大眾寶來1.4TSI

32、缸內(nèi)直噴發(fā)動機節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。2.掌握大眾寶來1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動機故障點分析的方法。3.掌握大眾寶來1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動機節(jié)氣門位置傳感器檢測的技術(shù)標準和安全操作規(guī)程。陳述更深難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考電子節(jié)氣門與機械式節(jié)氣門位置傳感器檢測范圍有何不同？在眾多引線中怎樣找到節(jié)氣門位置傳感器的引線并進行檢測呢？聽一聽：接受教師提出的工作任務(wù)。找一找：查找維修手冊，獲得相關(guān)知識。45引導(dǎo)學(xué)生拆畫電路圖，告知電子節(jié)氣門體節(jié)氣門位置傳感器的工作原理。畫一畫：小組選出代表拆畫電路圖。說一說：說出節(jié)氣門位置傳感器的工作原理及檢測范圍。引導(dǎo)學(xué)生對可能的故障點進行分析并制定檢修方案，對各組

33、進行評價。接受學(xué)生的咨詢。說一說：接受教師提出的工作任務(wù)，小組討論分析，節(jié)氣門位置傳感器可能的故障點，討論制定檢修方案。寫一寫：完善任務(wù)工單。引導(dǎo)學(xué)生針對可能的故障點進行檢測。強調(diào)注意事項。監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。對各小組的工作進行綜合評估。做一做：分組檢測寶來1.4TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動機節(jié)氣門位置傳感器，確定故障點。寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務(wù)單上。查一查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除，.檢查發(fā)動機各工況性能。說一說：小組選出代表總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢測結(jié)果。4.檢查評價教學(xué)內(nèi)容：1.小組內(nèi)部自查和互查三個檢修任務(wù)完成情況；2.教師對任務(wù)完成情況做出總結(jié)；3.完成學(xué)生自評

34、、小組互評及教師評價，給出評價成績。1.監(jiān)控并指導(dǎo)學(xué)生進行最終質(zhì)量檢查。2.評定所有小組工作情況，對任務(wù)完成情況做出總結(jié)，提出修改意見及注意事項；3.填寫過程評價表，對各組工作任務(wù)完成情況進行過程評價。1.小組內(nèi)部自查任務(wù)完成情況；2.小組之間進行互檢任務(wù)完成情況，提出檢驗結(jié)果。3.填寫過程評價表，進行自我評價、組長評價、小組互評。155.總結(jié)節(jié)氣門位置傳感器檢修應(yīng)該：1、思路清晰，故障全面，主次分明，；2、檢查全面不留死角；3、三思而后行，避免造成儀器設(shè)備損壞。故障檢修原則講解，安全注意事項總結(jié)10作業(yè)課下作業(yè)1.請寫出一輛豐田卡羅拉自動擋轎車節(jié)氣門位置傳感器的檢修方案，并判斷節(jié)氣門位置傳感

35、器故障可能引起的故障現(xiàn)象。2.節(jié)氣門故障是否都是由節(jié)氣門位置傳感器故障引起的？課后體會學(xué)生對7S規(guī)范管理雖有一定的認識，還是不到位，操作不規(guī)范，學(xué)生自我學(xué)習(xí)和評價能力水平有所提升，能基本上按照資料要求完成大部分的任務(wù)。本次課共給學(xué)生布置了三個工作任務(wù)，這三個任務(wù)按照由簡入難的順序進行設(shè)置。其中第一個工作任務(wù)是本次課的一個重點也是其他三個任務(wù)的基礎(chǔ)，因此要重點完成。并且每個任務(wù)的完成本著實用儀器由簡單到復(fù)雜的順序設(shè)置，逐步增加難度。第二個任務(wù)的設(shè)置通過增加怠速觸點的檢測增加了難度。第三個任務(wù)的設(shè)置增加了拆畫電路圖的難度，由于電子節(jié)氣門體針腳多，找出節(jié)氣門位置傳感器的接線陣腳并進行檢測相對復(fù)雜，因

36、此是這次課的重點也是難點。實訓(xùn)時要實時解答學(xué)生的問題并及時進行指導(dǎo)。汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學(xué)任務(wù)設(shè)計項目二： 空氣供給系統(tǒng)檢修 任務(wù)四： 溫度傳感器的檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務(wù)教學(xué)設(shè)計任務(wù)四： 溫度傳感器的檢修教學(xué)學(xué)時4學(xué)時整體設(shè)計中的位置第5次授課班級上課時間周次： 第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1. 能用故障診斷儀讀取故障碼、溫度傳感器數(shù)據(jù)流、波形；2. 能用萬用表對冷卻液/進氣溫度傳感器及電路進行檢測；3.能根據(jù)檢測結(jié)果判定發(fā)動機起動困難故障點進行維修；1. 理解冷卻液/進氣溫度傳

37、感器的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2. 理解冷卻液/進氣溫度傳感器故障對發(fā)動機造成的影響；3. 掌握故障診斷儀和萬用表的使用方法；4.掌握溫度傳感器故障的診斷流程和排除方法。1.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在溫度傳感器的檢修過程中，遵循工作場所“三不落地”、7S現(xiàn)場管理理念；2.通過發(fā)動機起動困難這一故障的排除培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；3.項目以小組為單位，分工協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神；4.能不斷積累經(jīng)驗，從多個故障個案任務(wù)中尋找共性。能力訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1 豐田8A發(fā)動機進氣溫度傳感器的檢修；（初步訓(xùn)練）任務(wù) 1.1拆畫電路圖并分析故障點任務(wù) 1.2 制定檢修方案并檢修豐田8

38、A進氣溫度傳感器任務(wù)2 大眾AJR發(fā)動機冷卻液溫度傳感器的檢修；（強化訓(xùn)練）任務(wù)3 大眾1.4TSI發(fā)動機冷卻液/進氣溫度傳感器的檢修；（考核）本次課使用的外語單詞THA thermometer of air 進氣溫度THW thermometer of water 冷卻液溫度ECT Engine coolant temperature sensor 冷卻液溫度傳感器IAT Intake manifold air temperature sensor 進氣溫度傳感器NTC Negative Temperature Coefficient 負溫度系數(shù)熱敏電阻MIL malfunction ind

39、icator lamp 故障指示燈案例和教學(xué)材料情境1：一輛裝有豐田8A發(fā)動機的豐田威馳轎車，該車起動困難，而且車輛起動后還怠速不穩(wěn)，同時發(fā)動機故障指示燈亮。請排除故障。情境2：一輛裝有AJR發(fā)動機的大眾轎車，冷車時發(fā)動機起動困難，故障指示燈亮。請排除故障。情境3：一輛裝有1.4TSI發(fā)動機的大眾寶來轎車，起動困難，車輛起動后怠速不穩(wěn)，故障指示燈亮。請排除故障。參考資料：1.教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學(xué)出版社，2013.09 2.學(xué)習(xí)材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學(xué)視頻、仿真動畫、任務(wù)工單、考核評價表、自測題等學(xué)習(xí)材料。3.專業(yè)素材：豐田威馳轎車維修手冊、寶來轎車維修手冊、

40、桑塔納轎車維修手冊、溫度傳感器8-10只儀器、設(shè)備、工具: 大眾AJR發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺、豐田8A發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺、大眾1.4TSI發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺、卡羅拉發(fā)動機實訓(xùn)臺4臺、萬用表8塊、KT600故障診斷儀4臺、萬用表8塊、世達工具2套、普通溫度計4個、家用電熱吹風(fēng)機4個、線束若干。PAGE PAGE 2單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置學(xué)習(xí)情景，布置學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察故障現(xiàn)象，分析可能的故障原因并總結(jié)；交代本單元的目標和任務(wù)觀察故障現(xiàn)象，思考故障原因接受任務(wù)，明確本單元目標151.初步訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：豐田8A發(fā)動機進氣溫度傳感器的檢修能力目

41、標：1能拆畫溫度傳感器與ECU連接電路圖；2.能分析溫度傳感器可能的故障點；3.能對溫度傳感器進行檢修知識目標：。1.理解進氣溫度傳感器的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理；2.掌握進氣溫度傳感器檢測的操作方法和注意事項；3.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。布置任務(wù)1，引導(dǎo)學(xué)生對任務(wù)進行思考，解答學(xué)生疑問。接受任務(wù)，思考任務(wù)如何實施，提出問題。51.布置任務(wù)1.1，明確任務(wù)目標；2.觀察學(xué)生討論，適當引導(dǎo)，并接受學(xué)生咨詢；3.點評每組學(xué)生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖；4.總結(jié)進氣溫度傳感器可能的故障點；5.播放教學(xué)視頻，講解進氣溫度傳感器作用、結(jié)構(gòu)、工作原理；6.對每組學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。1.根據(jù)老師布置的任務(wù)分組討論拆畫進氣溫度傳感器電路圖，分析進氣溫度傳感器的可能發(fā)生的故障點及引起的故障現(xiàn)象，并填寫到工單上；2.小組代表發(fā)言展示結(jié)果，將拆畫的電路圖寫到白板上；3. 傾聽教師的點評，不懂的地方及時向老師咨詢；4.觀看視頻，聽老師的