社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、Word 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 【熱門(mén)】社會(huì)調(diào)查報(bào)告集錦10篇 在現(xiàn)實(shí)生活中，需要使用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是我整理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告10篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1 就最近這幾年來(lái)看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻，愛(ài)護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會(huì)更好進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措! 何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來(lái)看，所謂環(huán)境，主要指我們所討論的主體四周的一切狀況和條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開(kāi)好的環(huán)境，在人類(lèi)幾

2、百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。 大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類(lèi)的不斷進(jìn)展供應(yīng)物質(zhì)，制造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。 在我們身邊就有許多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱(chēng)白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，確定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后任憑一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。 現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青

3、鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網(wǎng)部門(mén)紛紛撤除噴水機(jī)器的使用。噴水機(jī)的使用對(duì)環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對(duì)人們的身體健康危害甚大。人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說(shuō)，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠(chǎng)的廢棄物排放大量魚(yú)蝦死亡，地區(qū)農(nóng)夫上海捕魚(yú)，魚(yú)的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對(duì)人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中國(guó)水污染防治法中為水污染下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的轉(zhuǎn)變，從而影響水的有效

4、利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱(chēng)為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可依據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。 最近，我發(fā)覺(jué)政府部門(mén)、昌邑環(huán)衛(wèi)局開(kāi)頭大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開(kāi)頭整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹(shù)立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加漂亮、更加豐富多彩! 所以呢!環(huán)境與我們

5、的生活親密相關(guān)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹(shù)造林，不踐踏草坪;不污染水源。愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)!看你的行動(dòng)嘍! 小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣(mài)出，換來(lái)金錢(qián)買(mǎi)有用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開(kāi)小店賺大錢(qián)了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒服，讓自己的心靈更純凈，讓自己的家庭更溫馨! 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2 進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)實(shí)行高校擴(kuò)招政策，致使高校生數(shù)量成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)正面臨著新增城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移和國(guó)有企業(yè)下崗人員再就業(yè)這三股難題碰撞的局面，就業(yè)形勢(shì)非

6、常嚴(yán)峻，因此高校畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從宏觀(guān)上分析了我國(guó)現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，并針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題在西安市進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查討論，討論分析表明畢業(yè)生就業(yè)困難的緣由有：畢業(yè)生群體浩大、人才需求不確定、教育體制不健全、政府服務(wù)不完善、就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、就業(yè)觀(guān)念較落后等。就業(yè)是民生之本，高校生就業(yè)問(wèn)題更是影響重大，其關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。從調(diào)查討論的基礎(chǔ)上提出了從高校、政府、企業(yè)、畢業(yè)生等多方面共同著手，形成合力，以期協(xié)力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的解決。 如今就業(yè)問(wèn)題特殊是高校生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為即將到來(lái)的畢業(yè)季，為樂(lè)觀(guān)應(yīng)

7、對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè) 形式，我們更要清晰的熟悉其嚴(yán)峻性，實(shí)行相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它!因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng)。調(diào)查狀況如下： 一：調(diào)查方式及范圍： 本次活動(dòng)主要實(shí)行查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各討論生、高校本科專(zhuān)科畢業(yè)生的調(diào)查。 二：調(diào)查內(nèi)容： (一)、20 xx年高校生就業(yè)形勢(shì)分析 ： 經(jīng)過(guò)了20 xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大家對(duì)20 xx年高校生就業(yè)形勢(shì)，非常關(guān)注。去年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn)，被一些人稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”。20 xx年，高校畢業(yè)生有727萬(wàn)。 據(jù)20 xx典范企業(yè)人才聘請(qǐng)狀況報(bào)告顯示，100家典范企業(yè)方案聘請(qǐng)20 xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生45577人，比20 xx年的聘請(qǐng)

8、量削減7.3%。 20 xx高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬(wàn)，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。20 xx年有畢業(yè)生727萬(wàn)人，加上13年尚未就業(yè)的高校生，今年20 xx年高校生就業(yè)形勢(shì)仍難好轉(zhuǎn)。 今年，中國(guó)將有727萬(wàn)名討論生、高校生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可估計(jì)20 xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)。 20 xx年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在20 xx年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的高校畢業(yè)生。 對(duì)此，前程無(wú)憂(yōu)首席人力資源專(zhuān)家馮麗娟分析認(rèn)為，由于多數(shù)行業(yè)在20 xx至20 xx年期間招募的高校畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣，諸如IT、機(jī)械和汽車(chē)等行業(yè)的聘請(qǐng)遇冷，更深刻的緣由則在于企

9、業(yè)技能要求和高校畢業(yè)生技能的沖突。 2、20 xx年高校生就業(yè)狀況： （本報(bào)告為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題與對(duì)策討論09許多時(shí)候遇到一些突發(fā)狀況，同學(xué)驚慌了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊急，但是我必需冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩，幫助主教老師做好教學(xué)工作，讓同學(xué)學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際狀況比想象中的要困難許多。 但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是成功。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在熟悉到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越樂(lè)觀(guān)了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法做一些有意義的事情。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在狀

10、況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷同學(xué)，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)學(xué)問(wèn)以及把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給同學(xué)思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、伴侶之間那種平凡而又真實(shí)的溫情。因此，在接下來(lái)的八九天的時(shí)間里，我始終布滿(mǎn)著熱忱地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的同學(xué)，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，由于我的內(nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而歡樂(lè)了起來(lái) 現(xiàn)在還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門(mén)口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形其他一些同學(xué)看到我和仕浩在等，所以在還沒(méi)

11、有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話(huà)的情形，他們真是一群可愛(ài)的精靈啊。以前聽(tīng)高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但由于常常和布滿(mǎn)活力的同學(xué)在一起，她自己也感覺(jué)年輕許多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小伴侶在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)潔歡樂(lè)了許多。還記得，順順由于沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難受關(guān)，有時(shí)她還會(huì)由于不懂而焦急到哭了，我們大家看在眼里也覺(jué)得很難過(guò)，特殊是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之心，我對(duì)自己說(shuō)，肯定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信念。所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。

12、最終，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順當(dāng)通過(guò)了并取得了特別大的進(jìn)步。依舊記得，我們班最小的小伴侶芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說(shuō)要做個(gè)頑強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l(shuí)看了都會(huì)心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)頑強(qiáng)的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢?，做個(gè)頑強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔細(xì)地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最終三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。 還有許多許多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推同學(xué)扯著鬧著要和我談天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)間;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的感