關于數(shù)學老師個人工作計劃三篇

1、第 第 頁關于數(shù)學老師個人工作計劃三篇 數(shù)學老師個人工作計劃1 本學期我擔負初一12兩個班的數(shù)學教學工作，從同學的入學成果上看，兩班同學的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務特別艱難，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更超卓地完成教學任務，特制定計劃如下： 一、本學期教材分析，同學現(xiàn)狀分析 本學期教學內(nèi)容是華師大版七班級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，知識的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜想提供了可能。觀測、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學數(shù)學學習的組織者和引

2、導者，從同學的生活閱歷和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)同學的學習潛能，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和掌控基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的技能。開學第一周我對同學的觀測和了解中發(fā)覺少部分同學基礎還可以，而大部分同學基礎和技能比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設法，鼓舞他們加強信心，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學期的教學目標及 此處隱蔽4007個字科基本要求進行知識梳理，適時的進行分層教學，面對全體同學、培育全體同學、進展全體同學。 三、教學措施 1、仔細學習鉆研新課標，掌控教材，編寫好學案。

3、 2、仔細備課，爭取充分掌控同學動態(tài)。 仔細鉆研大綱和教材，做好中學各階段的總體備課工作，對總體教學狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對知識的掌控狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐技能。 3、仔細上好每一堂課。 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：愛好是最好的老師。激發(fā)同學的學習愛好，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。 4、落實每一堂課后幫助，查漏補缺。 全面關懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進一步提高；使差生也能實時掃除學習障礙，加強學習信心，盡可能吃得了。充分調(diào)動同學學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的技能。 5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。 6、常常聽取同學良好的合理化