2021高考生物光合作用和細(xì)胞呼吸專題復(fù)習(xí)(共37張)課件

1、光合作用和細(xì)胞呼吸專題復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容考綱要求（1）光合作用的基本過程（2）影響光合作用速率的環(huán)境因素（3）細(xì)胞呼吸光合作用和細(xì)胞呼吸專題復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容考綱要求（1）光合作用的基考點(diǎn)一 光合作用和細(xì)胞呼吸過程的聯(lián)系下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題: (1)圖中、代表的物質(zhì)依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì)主要是_。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還可以在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 (3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_。 O2 NADP+ADP和Pi C5 NADH C和D 在缺

2、氧條件下進(jìn)行無氧呼吸 考點(diǎn)一 光合作用和細(xì)胞呼吸過程的聯(lián)系下圖是表示某植物葉肉（1）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下光照培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是 _。 植物在 光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低。（1）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條實(shí)驗(yàn)小組將用H2l8O配制的完全培養(yǎng)液栽培的該種植物和一只小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi)，適宜條件下置于室外一晝夜。在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)小鼠體內(nèi)細(xì)胞的有機(jī)物中出現(xiàn)了放射性，分析可能的轉(zhuǎn)化途徑是： 補(bǔ)充內(nèi)容： ； ； 。植物體內(nèi)光合作用光

3、反應(yīng)18O2 小鼠有氧呼吸第三階段植物體內(nèi)的有機(jī)物中會(huì)出現(xiàn)18O嗎？請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化途徑。C18O2H218O植物有氧呼吸第二階段植物光合作用暗反應(yīng)（CH218O）實(shí)驗(yàn)小組將用H2l8O配制的完全培養(yǎng)液栽培的該種植物和一只小為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次

4、光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組(對(duì)照組):光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%回答下列問題:(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量_ (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_。高于 C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94% 光照 基質(zhì) 為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以

5、生長(zhǎng)狀態(tài)相為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組(對(duì)照組):光照時(shí)間為135

6、s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%回答下列問題:(2)A、B、C三組處理相比,隨著_的增加,使光下產(chǎn)生的_能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。光照和黑暗交替頻率 ATP和H為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相（2018福建一模）在光合作用中NADP+與 NADPH可相互轉(zhuǎn)化(如圖1)。為探究外界因素對(duì)NADP+含量的影響，取某雙子葉植物小圓葉片等量分為3組，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)各組均在黑暗處理5min后開始測(cè)定NADP+含量，結(jié)果如圖2。回答下列問題:ab段NADP+含量下降的原因是黑暗處理初期暗反應(yīng)積累了NADP+，重新光照時(shí) ，光反應(yīng)迅速將水分解，

7、生成O2和NADPH，消耗NADP+ ，暗反應(yīng)中C3還原消耗的NADPH較少，（導(dǎo)致NADP+含量顯著下降） （2018福建一模）在光合作用中NADP+與 NADPH可相（北京人大附中月考）為了研究棉花光合作用速率與溫度的關(guān)系，某生物興趣小組的同學(xué)測(cè)定了不同溫度條件下，棉花植株在黑暗中單位時(shí)間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是A. 測(cè)氧氣釋放量的實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度及初始CO2濃度應(yīng)保持一致B. 30時(shí)，棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的兩倍C. 40時(shí)，棉花葉肉細(xì)胞仍需從環(huán)境中吸收CO2用于光合作用D. 20時(shí)，棉花葉肉細(xì)胞線粒體中

8、合成ATP的量比葉綠體更多D （北京人大附中月考）為了研究棉花光合作用速率與溫度的關(guān)系，某考點(diǎn)二 光合作用和細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是A.與11:00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度D 考點(diǎn)二 光合作用和細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用三倍體

9、西瓜由于植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的?；卮鹣铝袉栴}：（1）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下光照培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是 _。甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率 （填“大于0”“等于0”或“小于0”）。（2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_。 植物在 光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低。大于0甲種植物在光下光

10、合作用釋放的O2使密閉小室中的O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加。 植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相14將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是() A圖乙中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)B圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)C到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高D經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加B 14將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果15.（江西省十校聯(lián)考）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩

11、構(gòu)成的小室（如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證小室中CO2恒定）。將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ；影響A點(diǎn)變化的主要內(nèi)因是 ；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是 點(diǎn)（填字母）；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)對(duì)應(yīng)該曲線中的 點(diǎn)（填字母） 光照強(qiáng)度、溫度酶的活性GC15.（江西省十校聯(lián)考）某科研小組為探究植物光合作用速率的變?cè)摻M實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最可能是在圖乙B曲線的 段獲得的。 15.（江西省十校聯(lián)考）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖

12、乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證小室中CO2恒定）。MF在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù) 每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)2429323438該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最可能是在圖乙B曲線的 15.（江西省十校聯(lián)考）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證小室中CO2恒定）。如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率，應(yīng)將裝置中的二氧化碳緩沖液換成 ，將裝置放在_環(huán)境中1小時(shí)，保持溫度恒定，觀察并記錄氧氣吸收速率。NaOH溶液黑暗15.（江西省十校聯(lián)考）某科研小組為探究植物光合作用速率的變

13、16.（湖北七市一模）下圖表示在溫度為25和一定的CO2濃度條件下，測(cè)定某種綠色植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放速率的曲線單位：mg/（m2h）。請(qǐng)分析回答下列問題： （1）在其他條件不變時(shí)，若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物，則A點(diǎn)下移。其原因是 。（2）在B點(diǎn)時(shí)，該植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。（3）在D點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下，對(duì)該植物持續(xù)進(jìn)行14小時(shí)光照，則一晝夜積累有機(jī)物的量為 mg?；ㄉ?種子代謝快耗能多)，用較多脂肪氧化分解時(shí)耗氧量大 大于15016.（湖北七市一模）下圖表示在溫度為25和一定的CO2濃（4）從該植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，

14、制成懸浮液，分別加入到1號(hào)和2號(hào)兩支試管中。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是： 。其原因是 。1號(hào)無氣泡產(chǎn)生（或無現(xiàn)象），2號(hào)有氣泡產(chǎn)生 線粒體不能直接分解葡萄糖，產(chǎn)生CO2，而葉綠體能利用溶液中的CO2進(jìn)行光合作用，釋放O2 （4）從該植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分考點(diǎn)三 光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)探究17.（2016常州一模）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖，1、2、3、4號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液，用來鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是（ ）A丙試管

15、與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣B應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無氧環(huán)境C為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置，可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去D1號(hào)試管與3號(hào)試管相比，出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短D 考點(diǎn)三 光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)探究17.（2016常州18. 植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）。A. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B. 葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來繪制C. 光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來表示D. 葉片在640660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參

16、與光合作用引起的A 18. 植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。 試管編號(hào)1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺

17、黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。 若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由_引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“可靠的”或“不可靠的”）。 不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHC

18、O3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。 試管編號(hào)1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。 若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：（2）表中X代表的顏色應(yīng)為_（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是_。黃色 水草不進(jìn)行光合作用，

19、只進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管 19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。 試管編號(hào)1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試

20、管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。 若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草_。光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等 19. BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其20.在晝夜平均溫度保持在20和光照充足恒定的情況下,研究小組在一段時(shí)間內(nèi),測(cè)定了三組人工氣候箱中的番茄(初始生長(zhǎng)狀況相同)分別在3個(gè)溫差條件下的生理活動(dòng)指標(biāo),結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答: 人工氣候箱溫差()(晝溫-夜溫)胞間CO2濃度（mmol/mol

21、）有機(jī)物積累速率(mol/m2s)葉綠素含量(g/cm2) 一組0260.06.3127.08二組6231.611.4930.15三組12193.814.3033.46(1)實(shí)驗(yàn)過程中隨著晝夜溫差的增大，葉綠體基質(zhì)中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率_(填“降低”或“不變”、“增大”)；為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,要提供充足的水分以及_，以滿足植物生長(zhǎng)所需。(2)隨溫差增大,有機(jī)物積累速率增大,推測(cè)其原因是_。 增大 CO2和無機(jī)鹽 隨溫差增大,白天有機(jī)物的積累量與夜晚呼吸作用有機(jī)物的消耗量的差值更大(或隨溫差增大,光合速率與呼吸速率的差值增大) 20.在晝夜平均溫度保持在20和光照充足恒定的情況下,研究

22、20.在晝夜平均溫度保持在20和光照充足恒定的情況下,研究小組在一段時(shí)間內(nèi),測(cè)定了三組人工氣候箱中的番茄(初始生長(zhǎng)狀況相同)分別在3個(gè)溫差條件下的生理活動(dòng)指標(biāo),結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答: 人工氣候箱溫差()(晝溫-夜溫)胞間CO2濃度（mmol/mol）有機(jī)物積累速率(mol/m2s)葉綠素含量(g/cm2) 一組0260.06.3127.08二組6231.611.4930.15三組12193.814.3033.46(3)若要探究番茄生長(zhǎng)的最適溫差,你的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)思路是:_；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_。縮小溫差梯度,并增加溫差大于12的實(shí)驗(yàn)組,測(cè)定有機(jī)物積累速率 有機(jī)物積累速率最大峰值出現(xiàn)在溫差612之間或溫

23、差大于1220.在晝夜平均溫度保持在20和光照充足恒定的情況下,研究1、光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)條件的控制的方法：增加水中的O2：泵入空氣或放入綠色植物減少水中的O2：容器密封或油膜覆蓋或用涼開水除去容器中的CO2：NaOH溶液增加容器中的CO2：NaHCO3溶液或吹氣除去葉片中原有淀粉：置于黑暗環(huán)境一晝夜（饑餓處理）除去葉中葉綠素：酒精隔水加熱除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾：給植株遮光得到單色光的方法：棱鏡色散或透明薄膜濾光1、光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)條件的控制的方法：增加水中的O22、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法凈光合速率的顯示：O2釋放量或CO2吸收量或有機(jī)物積累量a.水生植物可依據(jù)氣泡的產(chǎn)生量或產(chǎn)生速

24、率b.離體葉片若事先沉入水底可依據(jù)單位時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù)目或每片葉上浮的時(shí)間c.葉片上的淀粉量可依據(jù)指示劑處理后葉片的顏色深淺d.水生植物吸收的CO2量的變化可依據(jù)酸堿度變化呼吸速率的顯示：O2吸收量或CO2釋放量（酸堿度、壓強(qiáng)變化）（單位時(shí)間內(nèi)液滴的移動(dòng)距離）2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法凈光合速率的顯示：O2釋放量或CO2 有氧呼吸 有氧呼吸2021高考生物光合作用和細(xì)胞呼吸專題復(fù)習(xí)(共37張PPT)葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜對(duì)比項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)進(jìn)行部位發(fā)生條件物質(zhì)變化能量變化物質(zhì)聯(lián)系葉綠體基粒的類囊體薄膜上葉綠體的基質(zhì)中光、色素、酶酶、ATP、H、CO2水的光解；A

25、TP的合成CO2的固定；C3的還原；ATP的水解光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（有光無光都可）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP后H；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi對(duì)比項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)進(jìn)行部位發(fā)生條件物質(zhì)聯(lián)系葉綠體基粒的類囊ABC吸收CO2放出CO20光照強(qiáng)度呼吸速率凈光合速率真正光合速率凈光合速率：O2釋放量、CO2吸收量、有機(jī)物積累量真光合速率：O2產(chǎn)生量、CO2固定量、有機(jī)物制造量（表觀光合速率）（總光合速率）曲線和圖解分析光合速率總光合速率凈光合速率呼吸速率ABC吸收CO2放出CO20光照強(qiáng)度呼吸速率凈光合速率真正光曲線各區(qū)段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖解A點(diǎn)

26、：黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸AB段：光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B點(diǎn)后：光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度曲線各區(qū)段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖解A點(diǎn)：黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸AB段1. 影響細(xì)胞呼吸的外界因素主要有哪些？O2、溫度、水、CO22. 各影響因素在生產(chǎn)實(shí)踐中有哪些應(yīng)用？蔬菜、水果保鮮：低溫、低氧、濕度適中種子儲(chǔ)存：低溫、低氧、干燥農(nóng)作物栽培：中耕松土，定期排水醫(yī)療處理：清理傷口、選用透氣紗布或創(chuàng)可貼食品加工生產(chǎn)：乳酸菌（無氧呼吸）可以使牛奶發(fā)酵制成奶酪和酸牛奶、醋酸桿菌（有氧呼吸）制成食醋或谷氨酸棒狀桿菌（無氧呼吸）制成 味精1. 影響細(xì)胞呼吸的外界因素主要有哪些？O2、溫度、水、CO光照強(qiáng)度、 CO2濃度、溫度、水分、礦質(zhì)元素、光質(zhì)（光的成分）、光照時(shí)間長(zhǎng)短3.影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有哪些？主要影響因素4. 各影響因素在生產(chǎn)實(shí)踐中有哪些應(yīng)用？光照強(qiáng)度：間作套種；合理密植；溫室大棚提高光照強(qiáng)度CO2濃度：“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥、有機(jī)肥溫度：溫室栽培白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度“增大晝夜溫差”礦質(zhì)元素：根據(jù)需肥規(guī)律，適時(shí)、適量增施肥料水分：合理灌溉光照強(qiáng)度、 CO2濃度、溫度、水分、礦質(zhì)元素、光質(zhì)（光的成分6下圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動(dòng)過程示意圖，圖中表示生理過程，AD表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖2表示大田中該植物在不同溫度下CO