小班主題教案：救小動物

1、Word - 4 -小班主題教案：救小動物 活動過程 一材料 小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。 二過程 （一）以嬉戲的口吻和形式導(dǎo)入活動 老師：小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！（伴隨蝴蝶花的音樂，幼兒做律動進入場景） 老師：草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。 故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鮮花，美麗的蝴碟可快樂了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天慢慢地黑了，小兔找不著媽媽多難過呀，它大聲地喊：媽媽，媽媽。 （二）營救小動

2、物，鼓舞幼兒不怕黑 發(fā)覺狀況 通過小動物的呼救聲及老師對黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救動物的欲望。 （1）（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲） 老師：咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。 （2）老師漸漸走到山洞口，認真往山洞里看，說：呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面究竟發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里究竟是誰在哭呀？小貓們，你們誰情愿幫媽媽進去看看。 2鼓舞幼兒克服怕黑心理，英勇地鉆進山洞 （1）請膽大的幼兒做示范（34人），并說

3、說自己可怕不可怕，以及自己是怎樣克服可怕的 （2）交談，了解可怕的幼兒的心理狀況，老師對他們進行疏導(dǎo) 爭論：怎么樣才能讓自己不可怕呢？ 歸納如下方法： a先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛慢慢習(xí)慣了黑再漸漸走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會可怕。 b。進去的時候想想興奮的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會可怕。 c。你就想里面的小動物多可憐，我肯定要關(guān)心它，其它什么也別想，就不會可怕了。 d。里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，漸漸走，就不會出危急，這們也不會可怕。 （3）請情愿去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。 （4）老師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好伴侶一同進去救小動物。 （5）請膽子特殊小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好伴侶一同進山洞。 （6）老師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是英勇的孩子。 活動收獲 一、老師關(guān)心幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有許多克服困難的方法，鼓舞幼兒平常要樂觀動腦。 二、鼓舞幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習(xí)慣 老師：現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小伴侶在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？ 老師：今日，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方