《測量降水量》課件【三年級上冊科學教科版】

1、3.4 測量降水量三單元（天氣）3.4 測量降水量三單元（天氣） 新課導入聚焦降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。降雨量是多少？我們怎么測量？ 新課導入聚焦降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹 新課講解認識雨量器雨量器是測量降水量的儀器。 新課講解認識雨量器雨量器是測量降水量的儀器。 新課講解雨量器的原理雨量器的外表是一個普通的圓柱形的金屬筒，筒口離地面70厘米，分上下兩節(jié)，上面一節(jié)是一個口徑為20厘米的盛水漏斗，下面一節(jié)是一個圓柱形的筒，圓筒里放著一個儲水的瓶子，漏斗正好插在這個儲水瓶里。測量時，將雨水倒入特質(zhì)的雨量杯內(nèi)，讀出降雨量毫米數(shù)。 新課講解雨量器的原理雨量器的外表是一個普通

2、的圓柱形 實驗探究制作簡易雨量器制作材料：直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶直筒杯子起到了收集雨水的作用；刻度條起到了計量的作用制作原理制作須知刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對齊。 實驗探究制作簡易雨量器制作材料：直筒透明杯、刻度條 實驗探究制作簡易雨量器觀看視頻 實驗探究制作簡易雨量器觀 實驗探究用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器實驗材料：自制雨量器、噴壺、記錄表（1）進行分組，每組56人，每組一個雨量器。實驗步驟（4）各組同學在模擬降雨結(jié)束之后，及時讀出并記錄降雨量，然后整理實驗器材。（2）各組將制作的雨量器帶到室外，安置在相對開闊、沒有障礙物的地方，并保持水平。（3）用噴壺模擬降雨。根據(jù)

3、雨量器分布的多少，不同地方的降雨量應(yīng)有所不同，便于后期的數(shù)據(jù)對比。 實驗探究用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器實驗材料：自 實驗探究用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器實驗記錄降雨量的多少與使用的雨量器的粗細、大小沒有關(guān)系，雨量器測的是雨水在雨量器中的高度。組別第一組第二組第三組降雨量（毫米）12107實驗分析降雨量的多少可以用雨量器來測量實驗結(jié)論 實驗探究用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器實驗記錄降雨 新知講解確定降水等級在下雨的天氣里，用自制的雨量器測量24小時內(nèi)的降水量，對照等級表就可以確定下雨的等級了。降水量等級表查詢當?shù)貧庀笈_關(guān)于這場雨的降雨量等級報告，并和我們的測量結(jié)果進行比較。 新知講解確定降

4、水等級在下雨的天氣里，用自制的雨量器 新知講解11日是中雨12.13日是大雨18日是小雨21.22日是中雨你能根據(jù)柱狀圖說出降水的等級嗎？ 新知講解11日是中雨12.13日是大雨18日是小雨 交流研討研討一：自制雨量器要注意什么？測降雨量要注意什么？（1）自制雨量器時，要將刻度條的零刻度線與容器內(nèi)部的底面對齊。（2）測降雨量時的注意事項： 注意不要讓雨量器內(nèi)的“雨水”溢出。 下雨時把雨量器放在開闊、沒有障礙物的地方，并保持水平。雨停之后，通過外筒上的刻度，及時讀出降雨量是多少毫米并做好記錄。 讀數(shù)時，要把雨量器平放在桌面上，視線與雨量器內(nèi)的液面保持水平。 交流研討研討一：自制雨量器要注意什么？

5、測降雨量要注 交流研討研討二：怎樣測量一場雪的降水量？降雪量，實際上是雪融化成水的降水量。發(fā)生降雪時，須將雨量器的承雨器換成承雪口，取走儲水器（直接用雨量器外筒接收降雪）。觀測時將接收的固體降水取回室內(nèi)，待融化后量取。等級零星小雪小雪小雪-中雪中雪中雪-大雪大雪大雪-暴雪暴雪24小時降雪量（毫米）10 交流研討研討二：怎樣測量一場雪的降水量？降雪量，實 課后拓展連續(xù)十天測量當?shù)氐慕涤炅浚φ铡?4小時降雨量等級標準”確定降雨量等級，并繪制降雨量柱狀圖。如果這些天不下雨，查一查氣象臺報告的這一段時間的降雨數(shù)據(jù)。確定十天的降水等級日期降雨量（毫米）降雨量等級 課后拓展連續(xù)十天測量當?shù)氐慕涤炅?，并對照?4小時課堂總結(jié) 通過今天的學習。我們知道了降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等；可以用雨量器測量降雨量的多少；認識了雨量器；動手制作簡易雨量器并用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器；知道了如何確定降水以及降雪量的等級。課堂總結(jié) 通過今天的學習。我們知道了降水的形式有測量降水量測量降水量的