美式英語發(fā)音要領(lǐng)

1、美式英語發(fā)音要領(lǐng)第1頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二語音基礎(chǔ)知識及概念語音分元音和輔音兩大類，每一個語音必定屬于這兩者之一。元音:Vowels輔音:Consonants第2頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二英語元音元音：元音是一種有聲音，發(fā)音時氣流從咽腔和口腔不斷流出，不受阻礙，也沒有變狹窄，因而聽不出摩擦。按照舌頭抬高的部分對元音進(jìn)行分類，可把元音分為三類。即舌前部向硬顎抬起時發(fā)出的元音叫前元音；舌后部向軟顎抬起時發(fā)出的元音叫后元音；舌中部向硬顎抬起時發(fā)出的元音叫中元音。 按照音素的構(gòu)成分類，英語中的元音可分為12個單素元音及8個復(fù)合元音 第

2、3頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二輔音 及其分類（在正常言語中）除元音外所有的其他音都叫輔音。一部分輔音發(fā)音時，氣流不通過口腔，如m。另一部分輔音發(fā)音時，氣流在通過口腔時或受到這樣或那樣的阻礙，或在口腔中的某個點受到摩擦。按照聲帶震動情況進(jìn)行輔音分類，發(fā)音時聲帶完全敞開，氣流通過聲帶沒有引起震動的輔音稱為清輔音，發(fā)音時聲帶合攏，氣流通過聲帶并引起震動的輔音稱為濁輔音。每一組對應(yīng)的清濁輔音在發(fā)音時發(fā)音部位和發(fā)音方式都是完全相同的，只以聲帶震動與否來進(jìn)行區(qū)別。 第4頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二按照對口腔中的氣流不同的控制方法分類爆破音：在相當(dāng)

3、時間內(nèi)，氣流通道完全阻塞，氣流（一般由于肺部的動作）受壓，然后突然放開阻塞，發(fā)出爆破的聲音。塞擦音：其形成如爆破音，但發(fā)音器官放開阻塞較慢，因而在放開阻塞時可以聽得出相應(yīng)的摩擦。摩擦音：氣流通道收窄，氣流通過時發(fā)出可聽擦音。鼻音：口腔通道完全阻塞，但軟顎下垂，氣流自由通過鼻腔發(fā)出的音。舌邊音：氣流通道中央阻塞，在阻塞處的兩邊或一邊留下通道讓氣流自由通過發(fā)出的音。半元音：既有聲滑音。發(fā)這個音時，發(fā)音器官開始時輕微地發(fā)出一個本身響度較小的音，然后立即過渡到一個響度相同或更加顯著的音。第5頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二RP&GA R.P. (Received Pronun

4、ciation) 公認(rèn)的發(fā)音，指Daniel Jones博士在1917年版English pronouncing Dictionary序言中描述為：P.S.PPublic school Pronunciation is a pronunciation that most heard in everyday speech in the families of Southern English persons whose men-folk have been educated at the great public boarding-schools.(一種被接受過英國公學(xué)教育的人所操持的南部口音)

5、1926年改稱為RP。這種發(fā)音以英國南部發(fā)音為依據(jù)，也是在“預(yù)備”寄宿學(xué)?；颉肮珜W(xué)”中受過教育的人當(dāng)中所通用的。這些學(xué)校中的這些發(fā)音相當(dāng)統(tǒng)一，而且不受地方音的影響。這種發(fā)音的好處是英語國家中任何地區(qū)的人都容易聽懂它，而且它可能比其他任何類型的發(fā)音都更廣泛地為人們所聽懂。G.A (General American)美語普通話，是為除東部及南部的一部分州以外絕大部分美國地區(qū)通用的口音。也是廣泛應(yīng)用于美國廣播、電視、電影中的發(fā)音。第6頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二英式發(fā)音和美式發(fā)音的區(qū)別英美發(fā)音最主要的區(qū)別在元音上字母r出現(xiàn)在元音字母或字母組合后面時,英式英語不發(fā)音;美式

6、英語發(fā)卷舌音不與字母r組合時, 英語元音a:在美語中發(fā)A不與字母r組合時, 英語元音C:在美語中發(fā)a或Ca 不與字母r組合時, 英語元音C在美語中發(fā)a 北美英語中不區(qū)分元音Q和E第7頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二中國學(xué)生發(fā)音的輔音難點 1. m n h鼻音是一種共鳴音,由聲帶震動所引起,通過氣流流過鼻腔時產(chǎn)生共鳴.根據(jù)共鳴的位置不同可以把鼻音分為前鼻音和后鼻音.英語鼻音共鳴時間長,通常鼻音在元音前的時候要提前發(fā),在元音后面的時候要拖后發(fā).The next number is neither 9 nor 99,but 9999.第8頁，共35頁，2022年，5月20日

7、，20點52分，星期二2.字母r的發(fā)音發(fā)在詞首的字母r也是中國人發(fā)音的一大難點。主要也是因為發(fā)音習(xí)慣的不同。中國人在很多情況下把它發(fā)為類似漢語的“日”。而在英語中字母r是不會這樣發(fā)音的。通常情況下，英語中字母r在詞首發(fā)音的時候嘴巴要向前噘，放松并盡力合攏，同時舌頭抬起，口腔中有氣流送出。 Robert Rally rolled a round roll around the round road.Reading bells ring rapidly and reeds rustle around rivers. 第9頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二3.Clear l和

8、dark lClear L：舌尖抵在上齒根部，再自然落下，發(fā)出類似漢語“了”的音。 Dark L：舌尖抵在上齒根部，但并不落下，氣流從舌邊涌出，聲帶震動發(fā)/E/；舌位如圖所示。 Bill had a billboard. Bill also had a board bill. The board bill bored Bill. So Bill sold the billboard to pay his board bill. And the board bill no longer bored Bill.第10頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二字母L出現(xiàn)在元音的前面、

9、兩個元音中間、元音的后面時的發(fā)音 字母L單獨或以輔音連綴的形式出現(xiàn)在元音的前面時，發(fā)clear L。如： fly play blame climb。 字母L單獨或以雙寫形式出現(xiàn)在兩個元音中間時，英國人只發(fā)一個clear L。而美國人則先發(fā)一個dark L，再發(fā)一個clear L。如：feeling alive million dollar。字母L單獨或以輔音連綴的形式出現(xiàn)在元音的后面，英美人都發(fā)dark L。如：feel bell felt belt。第11頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二4.W和v的區(qū)分漢語中，尤其是北方話中，w與v經(jīng)常混在一起，中國人很少注意這兩個

10、音的區(qū)別問題(注：標(biāo)準(zhǔn)普通話中，v是錯誤發(fā)音)。而英語中，這兩個音是截然分開的。一個是半元音，發(fā)音時首先雙唇收圓，然后可以隨后面元音的不同而過渡到不同的口形；一個是摩擦音，發(fā)音時上齒接觸下唇，氣流通過時產(chǎn)生摩擦，無論同什么樣的元音組合，首先都能聽到明顯的摩擦。這兩個音中國學(xué)生一般都會發(fā)，從技巧上并沒有難度。注意它們在口形和發(fā)音方式上的區(qū)別，并記住單詞里發(fā)這兩個音的字母分別為w和v，在朗讀時留意一下即可。 Wyvel worried the West would get a wave of Stonewalling.Will Wall Streets rewards wane if worker

11、s wield power?Steve was a voter advisor who valued volume.第12頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二5.伸舌頭的th字母組合和“th”字母組合相應(yīng)的一組清濁輔音是P與 T ，它們的共同特點是把舌尖含在上下齒之間。而漢語中幾乎沒有這樣的發(fā)音方式，因此在發(fā)音習(xí)慣上給中國學(xué)生帶來了難度。通過熟練練習(xí)繞口令來改變發(fā)音習(xí)慣，培養(yǎng)對字母組合th的發(fā)音敏感。不要小看這一句話，真正把它練熟，讀起來快速流利不出錯誤，是有相當(dāng)難度的。 There are 3,333 features on that thrushs throat.Th

12、ey think that these things are better than those as the thicker things are better than thin things.第13頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二6.F/V和tF/dVF/V北方同學(xué)注意不要同漢語拼音shi和ri相混，南方同學(xué)注意不要同xi和yi相混。 發(fā)F音時，舌尖和舌面抬向齒齦后部，舌身弓起，上下齒合攏或相當(dāng)靠近，口不要張?zhí)?，發(fā)音時舌面與齒齦之間的空隙狹窄，雙唇前伸并外翻，軟顎抬起，聲帶不振動。多數(shù)人發(fā)F音時舌尖抬向齒齦，但有些人卻只將舌面抬起，而把舌尖放低. 這兩種發(fā)音在

13、實際音效上聽不出任何差異。還有些人發(fā)音時將雙唇展平，這種方式下發(fā)出的音在效果上顯得比正常的F更“清晰”。發(fā)V音時，主音同F(xiàn)音類似，只是送氣弱一些，聲帶要振動。 第14頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二tF/dV北方同學(xué)注意不要同漢語拼音chi和zhi 相混，南方同學(xué)注意不要同q和j相混。 發(fā)tF音時，軟顎抬起，舌尖和舌面抬起，氣流通道完全阻塞，空氣從肺部壓出。舌一離開齒齦，氣流便從口腔沖出，當(dāng)舌移開時，必須在后面的任何一個音發(fā)出之前能夠聽到同部位的摩擦音F，聲帶不振動。發(fā)dV音時，主音同tF音相同，只不過聲帶要振動。第15頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52

14、分，星期二7.American T字母T可出現(xiàn)在單詞的詞首、詞中(指兩個元音中間)和詞尾三個部位。其中在詞首與詞尾時的發(fā)音技巧與英式英語相同，而在詞中時，英國人的讀法和詞首、詞尾一致，美國人卻有兩種讀法。 第16頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二彈舌音Flap /t/：由舌尖彈動發(fā)出的彈舌音, 聽起來像一個非常輕的d。 city forty butterwater dirty matterwriter better Betty /t/ /d/ItalianItalyattack atticatomic atomphotographyphotographBetty bou

15、ght a bit of butter, “But” said she “this butter is bitter. If I put it in my batter, it will make my batter bitter” So, She bought some better butter, better than the bitter butter, and it made her bitter batter better.第17頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二鼻腔爆破(Nasal Plosive)：由舌前端在上齒根部閉氣，軟顎放低，發(fā)出鼻音n的瞬間，氣流

16、突然從鼻腔沖出，形成鼻腔爆破。button written curtain eaten important Latin第18頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二輔音總結(jié)1.鼻音: m n N2.摩擦音:f/v P/T s/z F/V r h3.爆破音:p/b t/d k/g4.破擦音:ts/dz tr/dr tF/dV5.舌邊音:l6.半元音:j w第19頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二美語中常見的元音音素及其分類情況 前元音 中元音 后元音舌位高 i: key i in J good u: do 舌位中 ei day e egg E Bus E

17、J Know舌位低 A bad a odd Ra Law幾個無法確定位置的元音雙元音 au now ai My Ci boy第20頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二常見美語卷舌音元音a Z C i u E加 rar Zr Cr ir ur Er car hair door here pour bird第21頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二影響元音發(fā)音長度的因素影響元音發(fā)音長度的因素很多也很復(fù)雜，這里就兩個較明顯的因素進(jìn)行介紹：元音的發(fā)音長度受音節(jié)末輔音的影響，濁輔音（相對于清輔音）使它前面的元音發(fā)音長一些。 (1)did bit (2)need

18、 neat (3) Bill built bed bet made late well help元音的發(fā)音長度還受重音的影響，重讀音節(jié)（相對于非重讀音節(jié)）中的元音發(fā)音長些。(1)see sea see the sea (2)buy tie buy a tie(3)enjoy toy enjoy the toy (4)pay way pay your way第22頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二輔音對元音的連讀 這是通常情況下大家所理解的連讀。就是當(dāng)前面的單詞以輔音結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開頭，這時將前面的輔音同后面的元音連在一起，像是構(gòu)成一個音節(jié)一樣的讀出來, 以使

19、語言更具有流暢自然的特點.而且連讀必須是發(fā)生在短語或句子的同一個意群中的, 在意群(及短語或從句)之間有停頓時,兩個短語或兩個從句間相鄰的音不連讀。一般來說有兩種連讀：在同一意群中的兩個詞, 前者以輔音結(jié)尾,后者以元音開頭, 這兩個音就可以連起來讀,稱為 “連讀”。相鄰的兩個詞前一個以字母r結(jié)尾, 后一個詞以元音開始,輔音/r/可與后面的元音連讀.這種連讀叫 “r連讀”。第23頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二練習(xí)knock at look into take uptake a chance take a back seat take a napget into get

20、 in get away look about look out of look over 第24頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二疊合與失爆 輔音對輔音的連讀是有發(fā)生條件的。很多同學(xué)誤以為所有輔音之間都會有音的變化發(fā)生，這給朗讀或口語表達(dá)帶來了很大困惑。疊合要領(lǐng)的掌握，關(guān)鍵在于對輔音送氣的把握。如一些同學(xué)認(rèn)為在讀some money時，前面讀some, 后面讀money, 分明讀了兩個m, 實際上體會一下m在發(fā)音時的送氣過程，不難發(fā)現(xiàn)我們其實只閉氣一次，鼻腔也只送氣一次，實際上該音只發(fā)了一次。關(guān)于失去爆破的問題，一定是爆破音才會失去爆破。爆破音失去爆破并不是簡單的失音

21、，而是發(fā)音過程中少了一個環(huán)節(jié)，因此掌握六個爆破音pbtdkg及其發(fā)音要領(lǐng)對于學(xué)習(xí)和掌握失爆是很重要的。如果音素/t/ /d/ /s/ /z/后跟一個由/j/音開始的單詞, 兩個音就連在一起,產(chǎn)生如下變化： /t/+ /S/=/tS/ /d/+/j/=/dV/Whats your name? Did you see the book before?Cant you do it right now? How did you like it?/s/+/j/= /S/ /z/+/j/=/ dV /Yes, you should follow him. Hows your father?I have r

22、eturned from the Insurance Company.Whos your friend? 第25頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二 疊合疊合：即前面單詞結(jié)尾輔音與緊隨其后的單詞的起始輔音為同一個音時，只需讀一次，而不必將這個音讀兩次。這種情形常發(fā)生在 p, t, k, d, g 等輔音出現(xiàn)的時候。 bad desk good day hunt Terencesad dog like candy grab Bobtake care black coffee book case more rain part time job at two oclockhot

23、 tea car ride ripe pear stop playing keep pace sore ribs big game big garage fall leaves第26頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二失去爆破 失去爆破：顧名思義,指爆破音失去爆破。發(fā)生的條件如下：當(dāng)前面的單詞以pbtdkg這六個爆破音中的任何一個結(jié)尾，而緊隨其后的單詞是以輔音開頭的，這時前面單詞中的爆破音失去爆破。讀法是在發(fā)爆破音時只阻塞氣流卻不將之釋放，說白了就是只作口型不發(fā)音。 lap dog mad John pet liontruck stop big shoes hot day

24、 a suitcase sit down put it down red chair round table good teacher black gate cheap box a bad cold good tea bad boy work hard look good a blackboard a handbagbad news just great could be 第27頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二元音與元音的連讀(元音間的過渡) 元音對元音的連讀實際上是在元音之間插入半元音j或w, 從而使純元音音節(jié)之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。半元音插入的情

25、況如下：前面的單詞以元音e或i結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音j作為過渡。前面的單詞以u或o結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音w作為過渡。be on time blue on top say it may Iweigh it up clue in blew away who elseplay around stay up see it through flew outknew it my only child the early bird very interesting day in and day out I am you are

26、she is go out too often go away any other 第28頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二名詞復(fù)數(shù)與動詞第三人稱單數(shù)清對清,濁對濁.元音后面也是濁單詞以s/z F/V tF/dV結(jié)尾的,加es,讀iz,弱讀做Ezeye neck cheek arm lip nose hand leg ear bed finger toe Want leave watch teach seek digCry ride sleep sell land arise 第29頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二動詞加ed一般來說,規(guī)則動詞的

27、過去式是在動詞原形后加ed，以e結(jié)尾的動詞后只加d；以y結(jié)尾的動詞，y前是元音字母時直接加ed，y前是輔音字母的動詞把y 變成i 后再加ed。發(fā)音時，清輔音后面讀t，濁輔音后面讀d；但以t、d結(jié)尾的單詞+ed時，讀做id。此外，元音后面一般都讀d。look like enjoy collect suppress scan applaud agree acquire bother chop connect demand dispute 第30頁，共35頁，2022年，5月20日，20點52分，星期二重音與節(jié)奏你注意重音了嗎？重音讀錯，語調(diào)自然會有問題。Think about it, 你所有的升調(diào)是不是都一個模式？按照這個模式下面哪些話的語調(diào)是正確的？Are you a teacher/student?Are you a Chinese?Do you want to have some coffee?Can you tell me/her/hi