高一生物教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇

1、高一生物教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我收集整理的高一生物教學(xué)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、引誘思維。 依照下中素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)本則：育人第一，降教第兩。單方面落實(shí)下中生物課程的基礎(chǔ)理念： 1、提高生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、面對(duì)局部師長老師。 3、提倡根究性學(xué)習(xí)。 4、看重取生活實(shí)際的聯(lián)結(jié)。 二、師長老師知識(shí)現(xiàn)狀解析 下一班級(jí)有20個(gè)班，我接上教期承繼任教6（16班）個(gè)班的生物講解，比較之下（5）（6

2、）班的師長老師對(duì)學(xué)習(xí)生物課的喜歡恰恰下一面，生物根蒂好面，但還是不足理想。（1）（4）班根蒂就斗勁好了。平凡也不足勤奮勤懇，現(xiàn)安排每周只需2課時(shí)，要完成講解責(zé)任，順利經(jīng)由會(huì)考存正正在一定的脆苦。針對(duì)以上的各類情況，正正在講解中，教員要做到果材施教，循循善誘，勤懇提高師長老師的學(xué)習(xí)效果。 三、本教期講解的緊張責(zé)任戰(zhàn)重面。 本教期的責(zé)任是授完下中生物1分子取細(xì)胞。我們的打算是正正在圓滿完成責(zé)任的同時(shí)，借要完成一下目標(biāo)： 1、首先勤懇培育栽種汲引師長老師學(xué)習(xí)生物教的愛好，使師長老師從愛好啟航，主動(dòng)參預(yù)課堂，自主學(xué)習(xí)。 2、培育栽種汲引師長老師劣越的學(xué)習(xí)方法戰(zhàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)

3、習(xí)風(fēng)氣抉擇師長老師的終生。要教給師長老師懂得生物教特點(diǎn)，并把握學(xué)習(xí)生物教的特有方法，“授之以漁”。 3、單方面提高師長老師的生物教素養(yǎng)，使師長老師結(jié)壯地把握生物教根蒂知識(shí)，為培育栽種汲引師長老師的能力挨下堅(jiān)實(shí)的根蒂。 4、看重培育栽種汲引師長老師的能力。提倡根究性學(xué)習(xí)，將根究式講解取講授式講解無機(jī)星散起來，提高課堂遵命，培育栽種汲引師長老師的根究能力。勤懇開全執(zhí)行，培育栽種汲引師長老師的出手能力戰(zhàn)執(zhí)行能力?？粗厣锝讨R(shí)取生活、花費(fèi)理論的聯(lián)結(jié)，培育栽種汲引師長老師遷移戰(zhàn)利用知識(shí)的能力。 5、看重核心看法的講解。核心看法對(duì)師長老師概括戰(zhàn)利用知識(shí)起到很告急的浸染，必須加強(qiáng)核心看法的講解。 四、教材

4、的重面戰(zhàn)易面。 本教期的講解內(nèi)容包羅生物的遺傳戰(zhàn)變同、生物的退步、生物取狀況、人取生物圈的根蒂知識(shí)。講解重面是生物的遺傳戰(zhàn)變同的基礎(chǔ)本理戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律、生物戰(zhàn)狀況的閉系戰(zhàn)人取生物圈的調(diào)和進(jìn)展。講解易面是生物的遺傳戰(zhàn)變同的基礎(chǔ)本理戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，有閉的執(zhí)行戰(zhàn)根究進(jìn)行。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 遵照高中素養(yǎng)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念： （1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)。 （2）面對(duì)全體學(xué)生。 （3）提倡探究性學(xué)習(xí)。 （4）注意與生活實(shí)踐的聯(lián)系。 二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析 高一班級(jí)有20個(gè)班，我接上學(xué)期繼續(xù)任教6（16班）個(gè)班的生物教學(xué)，相比之下（5）（6）班的學(xué)

5、生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高一點(diǎn)，生物基礎(chǔ)好點(diǎn)，但還是不夠理想。（1）（4）班基礎(chǔ)就比較差了。平時(shí)也不夠勤奮努力，現(xiàn)安排每周只有2課時(shí)，要完成教學(xué)任務(wù)，順利通過會(huì)考存在一定的困難。針對(duì)以上的種種情況，在教學(xué)中，老師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點(diǎn) 本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1，分子與細(xì)胞。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)： 1、首先努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，使學(xué)生從愛好動(dòng)身，主動(dòng)參加課堂，自主學(xué)習(xí)。 2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并把握

6、學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。 3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實(shí)地把握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為培育學(xué)生的能力打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。 4、注意培育學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高課堂效率，培育學(xué)生的探究能力。努力開全實(shí)驗(yàn)，培育學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。注意生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培育學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。 5、注意核心概念的教學(xué)。核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用知識(shí)起到很重要的作用，必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理

7、和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧進(jìn)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 遵照高中素養(yǎng)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念： (1)提高生物科學(xué)素養(yǎng) (2)面對(duì)全體學(xué)生 (3)提倡探究性學(xué)習(xí) (4)注意與生活實(shí)踐的聯(lián)系。 二、任務(wù)和目標(biāo) 本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修1 遺傳與進(jìn)化。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)： 1、首先努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，使學(xué)生從愛好動(dòng)身，主動(dòng)參加課堂，自主學(xué)習(xí)。 2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法

8、是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并把握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法， 授之以漁 。 3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實(shí)地把握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為培育學(xué)生的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、注意培育學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高課堂效率，培育學(xué)生的探究能力。努力開全實(shí)驗(yàn)，培育學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。注意生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培育學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。 5、注意核心概念的教學(xué)。核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用知識(shí)起到很重要的作用，必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。 三、教情、學(xué)情分析 本學(xué)期我校高一生物老師得到充實(shí)，由兩位生物老師擔(dān)任

9、生物的教學(xué)任務(wù)，可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們生物備課組將加強(qiáng)集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材的討論，確保正確把握教材，少走彎路。 我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人左右，男女比例接近1：1，有10個(gè)教學(xué)班，其中文化班8個(gè)，藝體班2個(gè)，每人5個(gè)班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的進(jìn)步，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可以，學(xué)生的自治能力較弱，學(xué)習(xí)方法欠缺。 四、完成目標(biāo)任務(wù)的詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題(考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題)、作業(yè)情況協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度反饋上周各班學(xué)習(xí)

10、情況、完成作業(yè)的情況安排下周的觀摩課，評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn)。 2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性：每班找出2名生物成果優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法老師要挖掘教材中和學(xué)生生活親密聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的愛好老師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)(提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力)。 3、加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)(老師提前打算好實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生在周六、周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn))。 4、自我進(jìn)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。另外樂觀參加各類教科研，樂

11、觀撰寫教學(xué)論文、專心進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。 5、開展生物愛好小組活動(dòng)：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高學(xué)生的能力。原則在學(xué)生自動(dòng)報(bào)名的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)。活動(dòng)每2周開展一次，時(shí)間利用課外時(shí)間(晚上7：30 8：30)，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、典型習(xí)題點(diǎn)評(píng)、講座等等。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中有十分重要的地位。隨高考的不斷改革，高考對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更高的要求。由于討論問題性質(zhì)的不同，科學(xué)討論的方法也有差異。為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，在此根據(jù)我校實(shí)際情況制定觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下： 一、教學(xué)目的 1.觀

12、察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期。 2.初步把握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。 3.初步把握繪制生物圖的方法。 二、教學(xué)計(jì)劃 1.實(shí)驗(yàn)前老師應(yīng)講解實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 (1)解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必備條件。解離充分，組織才能分散，細(xì)胞也不會(huì)重疊。 (2)染色時(shí)，染液的濃度和染色時(shí)間必須把握好。特殊是染色不能過深，否則鏡下一片紫色，無法觀察。 (3)壓片時(shí)用力必須恰當(dāng)，過重時(shí)會(huì)將組織壓爛，過輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。 2.制作裝片過程中空隙時(shí)間的利用。解離、漂洗、染色三個(gè)步驟中，都有一個(gè)等待時(shí)間的問題，老師應(yīng)充分利用這些空隙時(shí)間。建議講解以下內(nèi)容：洋蔥根尖的培育方法取材時(shí)間解

13、離過程中氯化氫的作用漂洗的目的及方法分生區(qū)細(xì)胞與根尖其他區(qū)細(xì)胞的區(qū)分高倍鏡的使用方法等。 3.教給學(xué)生觀察要領(lǐng)。讓學(xué)生觀察時(shí)，先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。裝片壓得好的，根尖各個(gè)區(qū)清晰的，要找分生區(qū)，在該區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行觀察裝片壓得根尖分區(qū)不清晰的，則找分生區(qū)的細(xì)胞觀察。 4.增加演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生自己制作的裝片，由于某種原因，觀察效果不一定理想，老師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前打算五臺(tái)示范鏡，分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個(gè)不同時(shí)期，并在旁邊畫出示意圖。凡是自己制作的裝片觀察效果不好的學(xué)生，都可以觀察講臺(tái)前的示范鏡。 三、備課資料 洋蔥根尖的培育 1.培育洋蔥生根時(shí)，避開用新采收的洋蔥，

14、因它尚在休眠不易生根。培育過程中，留意每日至少換水一次，以防爛根。假如必須用當(dāng)年剛采收的新洋蔥培育生根，則應(yīng)設(shè)法打破它的休眠。常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤，這樣可以促使其生根。 2.對(duì)于頭年收下的洋蔥，可以采納如下方法促使它生根。 (1)選擇底盤大的洋蔥作生根材料。 (2)剝?nèi)ネ鈱永掀ぃ玫断魅ダ细?從底盤中央向四面削)，留意不要削掉四面的“根芽。 (3)用燒杯裝滿清水，放上洋蔥，放置在光照處。水要保持清潔，留意每日換水12次。一般23d即 可獲得實(shí)驗(yàn)所需材料。假如班級(jí)較多，為了防止后用的班級(jí)所需的洋蔥根長得過長 ,也可以放入冰箱里(12 )培育。 3.固定時(shí)間取材。洋蔥根尖細(xì)

15、胞有絲分裂的時(shí)間是有規(guī)律的。通常在每日上午10時(shí)至下午2時(shí)分裂活躍，尤其以上午11時(shí)30分時(shí)最活躍，可在這時(shí)取材。 實(shí)驗(yàn)留意事項(xiàng)： 1.解離時(shí)，也可將剪取的23 mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液各半的混合液中，浸2030 min。這樣，根尖細(xì)胞被殺死 細(xì)胞間質(zhì)被溶解，細(xì)胞容易分離。 2.染色時(shí)，也可用紫藥水取代龍膽紫染液，但濃度不宜過大?？蓪⒆纤幩♂?，即每23滴水中加入一滴紫藥水。將洋蔥根尖染色35 min后再移入中央有一滴清水的載玻片上，制作裝片。 3.壓片時(shí)，僅靠用手指輕按，不易將根尖細(xì)胞分散開。可將染色后的洋蔥根尖用小刀壓平，或用鉛筆帶橡皮的一端稍用力壓，這樣才能使

16、細(xì)胞分散，并且便于放平蓋玻片。 3、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用討論性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文顏色。 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的討論、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的老師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色進(jìn)展為突破點(diǎn)，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計(jì)劃： 二、教學(xué)重點(diǎn)工作 (一)提高老師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體老師上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參加

17、，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝聚團(tuán)隊(duì)才智，讓學(xué)生的成果得到切實(shí)提高 (二)繼續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，學(xué)習(xí)本學(xué)科新課標(biāo)。備課和教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展”而施教加強(qiáng)教學(xué)討論，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推動(dòng)。 (三)調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。 老師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，對(duì)教學(xué)常

18、規(guī)重點(diǎn)做如下要求： 1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，討論學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、正確、全面，結(jié)構(gòu)完整形式規(guī)范、合理、清晰詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案教案在上課前編寫好。詳細(xì)要求：詳細(xì)要求要根據(jù)學(xué)生的情況，合理使用教案 (1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等

19、傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。 (2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生詳細(xì)情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。 (3)備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。 (4)每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。 (5)要有單元教學(xué)后記或反思。 2、聽課： (1)聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià) (2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。 3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成23類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，等等 詳細(xì)安排： 第一周 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第二、三周 基因和染色體的關(guān)系 第四面 復(fù)習(xí)檢測(cè)、 第五、六周 基因的本質(zhì) 第七、八周 基因的表達(dá) 第九周 基因的本質(zhì)、表達(dá)復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)備考 第十、十一、十三周 基因突變及其他變異 第十三、十四、十五周 從雜交育種到基因工程 復(fù)習(xí)檢測(cè) 第十六、十七、十八周 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 第十九、二十周 期末復(fù)習(xí)備考 高一生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 為了更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，更加有力的提高生物科的教