《少年閏土》教學課件(第一課時)

1、少年閏土24第 一 課時少年閏土24第 一 課時魯迅先生魯迅先生今天就讓我們走近魯迅先生，了解他的為人以及他的作品。今天就讓我們走近魯迅先生，了解他的為人以及他的作品。魯迅: (18811936) 浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現代文學家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在新青年雜志發(fā)表了中國現代文學史上第一篇白話小說狂人日記。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。代表作品：小說集吶喊彷徨；雜文集墳熱風華蓋集；散文詩集野草；散文集朝花夕拾。走近作者魯迅: (18811936) 浙江紹興人，原名周樹人，字豫 1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙

2、伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經歷，藝術地再現于小說故鄉(xiāng) 之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能說“我”就是魯迅。 1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農民少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農村

3、的衰敗，農民在封建政權壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。課文是小說中一段插敘，題目少年閏土是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現的中心思想與故鄉(xiāng)整篇小說的主題是有差別的。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)1. 會寫12個生字。能正確理解詞語。2. 初步感知文意，了解課文內容。 (重點)3. 有感情朗讀課文，背誦第1自然段，體會閏土的形象。(難點)學習目標1. 會寫12個生字。能正確理解詞語。學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學

4、們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀正zhng (正月)zhng (正常)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？ 我們這里冬天氣溫比較高，不下雪是正?，F象。.讀一讀：正(zhng)月里，在農村大家除了做好家里的祭祀拜祖活動， 還要做好正(zhng)常的農活，準備春種。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！正zhng (正月)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？.【其間】【祭祀】【值年】【講究】舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。那中間。其,那。本課指西瓜地里。形容詞，對生活等方面的要求高，追求精美。本課指對祭祀的要求高。同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備

5、，輪到誰家準備的那一年。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【其間】舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。那中間【裝弶】【無窮無盡】【許下愿心】弶，一種捕捉鳥獸的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥獸。即許愿，迷信的人對神佛有所祈求時許下某種酬謝。也借指事前答應對方將來給以某種好處。沒有止境，形容數量極多。窮，盡、完。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【裝弶】弶，一種捕捉鳥獸的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶，

6、刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農村少年的形象。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶我會寫羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄提示：點擊生字進入詳細講解。鄭重書寫指導：“關” 上邊點小撇稍長，兩橫中下橫要長，捺變點，要重； “阝”稍靠下，豎要長。鄭zhng結構：左右組詞：鄭國 鄭人買履造句：教師節(jié)，我把這件珍貴禮物鄭重地交給了親愛的老師。音序：Z 部首：阝我會寫鄭重書寫指導：“關” 上邊點小撇稍長，兩橫中下橫要長，捺變點祭拜書寫指導：首筆撇短平，下邊是兩橫，第二橫稍長、向上提，右邊是四橫、下橫最長。拜 bi結構：

7、左右組詞：對拜 叩拜造句：每到過年，爸爸都回老家 祭拜祖先。 音序：B 部首：手我會寫祭拜書寫指導：首筆撇短平，下邊是兩橫，第二橫稍長、向上提，右收租書寫指導：“禾”窄長，最后一筆捺變?yōu)辄c；“且”下框要窄長，里面兩橫，下邊一橫要長。租 z結構：左右組詞：房租 地租造句：解放前，爺爺依靠幾畝地 收租來養(yǎng)活全家五口人。音序：Z 部首：禾我會寫收租書寫指導：“禾”窄長，最后一筆捺變?yōu)辄c；“且”下框要窄長廚房書寫指導：外面是“廠” 不是“廣”，“豆” 下橫變?yōu)樘?。廚 ch結構：半包圍組詞：廚師 下廚造句：媽媽正在廚房里做飯。 音序：C 部首：廠我會寫廚房書寫指導：外面是“廠” 不是“廣”，“豆” 下橫

8、變?yōu)樘?。小氈帽書寫指導?“毛” 首筆是短撇，第二橫稍長，豎彎鉤的彎要圓潤且長， “占”要窄小。氈zhn結構：半包圍組詞：氈靴 如坐針氈造句：冬天里，爺爺經常戴著一 頂過時的小氈帽散步。音序：Z 部首：毛我會寫小氈帽書寫指導： “毛” 首筆是短撇，第二橫稍長，豎彎鉤的彎怕羞書寫指導：中間一撇從上橫處起筆，要長；“丑” 要扁，里邊一豎稍向左拉，下橫要長。羞 xi結構：半包圍組詞：害羞 羞羞答答造句：小芳是一個怕羞的女孩， 一見到生人就臉紅。音序：X我會寫怕羞書寫指導：中間一撇從上橫處起筆，要長；“丑” 要扁，里邊撒谷子書寫指導：三部分都要窄長。“散” 上邊兩豎中右豎稍長，“攵” 首筆撇起筆稍高。

9、撒 s結構：左右組詞：撒播 別撒了造句：我和弟弟撒谷子喂小雞。 音序：S 部首：扌我會寫撒谷子書寫指導：三部分都要窄長?！吧ⅰ?上邊兩豎中右豎稍長，束縛書寫指導：“纟”稍窄、短，“甫”稍扁窄，下邊“寸”扁寬，橫要長、位置靠上?？` f結構：左右組詞：綁縛 作繭自縛造句：小鳥逃脫了人們的束縛， 飛向了藍天。 音序：F 部首：纟我會寫束縛書寫指導：“纟”稍窄、短，“甫”稍扁窄，下邊“寸”扁寬，刺猬書寫指導：首撇和彎鉤交叉，第二撇在彎鉤左邊，彎鉤起筆由輕變重， “田”扁寬，“月” 稍窄。猬 wi結構：左右組詞：猬集 小刺猬造句：刺猬的樣子好嚇人??！音序：W 部首：犭我會寫刺猬書寫指導：首撇和彎鉤交叉，

10、第二撇在彎鉤左邊，彎鉤起筆由輕伶俐書寫指導： “令”中“人” 撇和捺相連的位置靠上，橫撇的撇要短，中間點要小，最后一點稍大、要重。伶 lng結構：左右組詞：伶人 伶仃 造句：我有一個活潑可愛、聰明 伶俐的妹妹。 音序：L 部首：亻我會寫伶俐書寫指導： “令”中“人” 撇和捺相連的位置靠上，橫撇的伶俐書寫指導：三部分都要窄長，禾字首筆是短平撇、橫短豎要長、下邊是撇長點要小。俐 l結構：左右組詞：伶牙俐齒 口齒伶俐造句：伶俐可愛的小燕子，從南 方飛回來了。 音序：L 部首：亻我會寫伶俐書寫指導：三部分都要窄長，禾字首筆是短平撇、橫短豎要長、 竄逃書寫指導： “穴”扁寬，撇和點要??；“串” 兩個“口

11、”要扁，下邊“口”稍寬，中豎要長。竄 cun結構：上下組詞：竄改 東跑西竄 造句：我們抓到一只小貓，不小 心又讓它竄逃了。 音序：C 部首：穴我會寫 竄逃書寫指導： “穴”扁寬，撇和點要小；“串” 兩個“口”初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到閏土是一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農村少年。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、讀子，用“”劃掉紅色字錯誤的讀音。1. 大家正在研究被告提供(gng gng)的那份供(gng gng)詞。2. 這座牧場里畜(x ch)養(yǎng)著上千頭的牲畜(x ch)。3. 羊圈(jun qun) 外的一圈(jun qun)柵欄損壞了，牧羊人正忙著修理。一、讀子，用“”劃掉紅色字錯誤的讀音。二、在括號里寫出這是什么描寫。1. 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。( )2. 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸