安全教育的活動(dòng)教案（通用8篇）

1、 安全教育的活動(dòng)教案（通用8篇）活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，安全撤退的方法和要點(diǎn)。 2、幼兒在演練中提高安全逃命的力量。 3、幼兒能積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不驚慌，增加安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 視頻、毛巾、圖片等。 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng) 自我介紹 教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。 剛剛我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和詳細(xì)地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎？ 幼兒進(jìn)展自我介紹。 二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。 （一股濃煙的味道傳過來。） 教師：這是什么味道？聞一聞。 著火了，怎么辦？ 孩子們很驚慌地跑出了教室。 （教師將逃出

2、教室的情景錄像。） 三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？ 1、教師：險(xiǎn)情排解了，我們重新回到教室，坐下來。假如火情特別嚴(yán)峻，像我們剛剛這樣逃出教室，安全嗎？我們來看一看我們剛剛是怎么逃出教室的。 （播放剛剛逃出教室的錄像。） 師：你看到了什么？這樣安全嗎？ 2、發(fā)生了火災(zāi)，把握正確的逃命方法特別重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛剛的表現(xiàn)有什么不一樣？ 播放視頻。 剛剛，在動(dòng)畫里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？ 要點(diǎn)： 用濕毛巾捂住口鼻。 撥打火警電話119。（打電話時(shí)是怎么說的？） 角色扮演：（教師扮演消防員，小朋友報(bào)警。） 兩個(gè)幼兒一組，練習(xí)如何撥打119

3、。 排好隊(duì)，不擁擠。 從安全出口逃離。 四、消防演練 每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進(jìn)展消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有精彩的表現(xiàn)？今日我們先試試怎么樣？ 五、活動(dòng)完畢 消防安全還有許多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要連續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？ 安全教育的活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品“、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體安康。 2、力量目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步把握區(qū)分垃圾食品、“三無食品“、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。 3、情感目標(biāo)：增加幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、“三無食品“、腐爛變質(zhì)食品，提高幼

4、兒的自我愛護(hù)力量。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品“、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。 難點(diǎn)：讓幼兒把握辨別垃圾食品、“三無食品“、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品安全方面的學(xué)問。 2、物質(zhì)預(yù)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無“食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。 教法、學(xué)法： 教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、嬉戲競賽法等。 學(xué)法：觀看分析法、爭論法、多種感官參加法。 活動(dòng)過程： （一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣

5、 活動(dòng)一開頭消失喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。 喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們快樂嗎？ （二）觀看爭論，分析講解 1、觀看多媒體課件畫面一，熟悉垃圾食品。 師：小熊為我們預(yù)備了許多好吃的東西，我們看看有什么？請(qǐng)幼兒觀看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講講解說生活中還有那些食品是垃圾食品？ 2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀看食品外包裝，熟悉“三無“食品。 教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒仔細(xì)觀看食品的外包裝，并

6、進(jìn)展比照，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無“食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)展小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無“食品。 3、觀看課件畫面三，熟悉腐爛變質(zhì)食品。 小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋（其中有些開頭腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：“這些食物有何不同?“幼兒進(jìn)展觀看后爭論，然后喜洋洋進(jìn)展總結(jié)：像這種開頭腐爛有異味顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。 （三）選購食品，嬉戲穩(wěn)固 創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)展食品分類選購

7、競賽，看哪一組選購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參加嬉戲。 （四）延長活動(dòng)，目標(biāo)提升 師：今日我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本事，知道了什么是垃圾食品、“三無“食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。 安全教育的活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)交通安全相應(yīng)學(xué)問，提高幼兒自我愛護(hù)力量。 2、增加幼兒交通安全意識(shí)，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。 3、提高家長參加幼兒交通安全活動(dòng)的積極性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通安全圖畫。 2、玩具車、自制紅黃綠燈等。 活動(dòng)過程： 1、教師結(jié)合故事引

8、導(dǎo)幼兒，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究和爭論公路上還有哪些危急隱患？ 2、出示圖片，提出問題，請(qǐng)幼兒思索：公路上都有哪些安全標(biāo)志？為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？在公路上你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ 3、教師講解交通安全相應(yīng)學(xué)問： 行人紅綠燈是人形的，行人要過公路時(shí)，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過公路，綠燈亮，行人才能安全過公路。 車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈（箭頭）亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈（箭頭）亮?xí)r，車輛才能往前走。 4、結(jié)合圖畫告知幼兒：過公路時(shí)要走斑馬線、不能任憑橫穿公路、更不能翻越欄桿。 5、引導(dǎo)幼兒爭論是如何來上幼兒園的，

9、請(qǐng)乘車入園的幼兒說說乘車安全等等。如：乘車時(shí)不要把身體探到窗外，上下車要排隊(duì)，不推擠等等。 6、嬉戲：紅綠燈 幼兒分組玩“紅綠燈”，一局部當(dāng)汽車司機(jī)，一局部當(dāng)乘客，一局部當(dāng)行人，交警站在“十字路”中間，手執(zhí)“紅綠燈”指揮交通，爭做安全小衛(wèi)士。 7、引導(dǎo)幼兒爭論： 沒有紅綠燈的十字路口會(huì)怎么樣？ 結(jié)論：沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會(huì)撞到一起，很危急，會(huì)發(fā)生交通事故，所以 十字路口肯定要有紅綠燈。 十字路口有紅綠燈，你遵守了紅綠燈規(guī)章了嗎？ 結(jié)論：有時(shí)候遵守，有時(shí)候沒有遵守，現(xiàn)在明白了，什么時(shí)候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮，自覺遵守交通規(guī)章。 完畢局部： 念兒歌紅綠燈，穩(wěn)固幼兒對(duì)紅綠燈交通規(guī)章

10、的熟悉。 路上汽車轟隆隆，你來我往急匆忙，我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈，交警叔叔真威嚴(yán)，教我右側(cè)來通行，紅燈紅燈不要?jiǎng)?，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈留意看，叔叔讓停我就停。 安全教育的活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉一些常用的.交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)展簡潔的分類。 2、了解標(biāo)志的作用和特征。 3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。 4、讓幼兒了解根本的交通規(guī)章。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：教幼兒熟悉局部安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。 活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。 2、事先創(chuàng)設(shè)好

11、逛公園環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。 3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。 4、小熊布偶一個(gè)。 活動(dòng)過程 一、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今日早上我們班來了一個(gè)小朋友托付我們幫他一個(gè)忙。究竟是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)覺我們的公路上處處有著許多它不熟悉的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有觀察過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請(qǐng)教我們小朋友了！ 二、熟悉交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣） 師：瞧！小熊貝貝把這些交通

12、標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！ 課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思） 師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對(duì)不對(duì)呢？鐘教師來告知你吧?。◣熅唧w講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義） 嬉戲我指你說（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)） 三、交通標(biāo)志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了許多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象答復(fù)） 師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨

13、便亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引起車禍；假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨便停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時(shí)候公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)，是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 四、以嬉戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉。 （1）玩山洞掏寶的嬉戲。 教師事先將局部安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。 （2）情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛

14、公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。 對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?五、活動(dòng)延長 師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小朋友不懂得要留意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全。 安全教育的活動(dòng)教案5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒知道不能把公路的空地當(dāng)作嬉戲場。 2、培育幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在公路上玩耍的場景。 【活動(dòng)過程】 1、導(dǎo)入活動(dòng)： (1)師：“今日我們一起來看小

15、朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?“ (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡潔的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。 2、關(guān)鍵步驟： (1)提問：“剛剛是在哪?發(fā)生了一件什么事?“ (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩? (3)假如小朋友約你到公路上去玩，你會(huì)怎么做? 3、示范后與幼兒團(tuán)討： (1)我們可以選擇在什么地方嬉戲最安全? (2)假如球之類的玩具滾到了公路上，你該怎么辦? 活動(dòng)延長： 1、請(qǐng)小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。 2、提問：我們?cè)谕孀放苕覒驎r(shí)要留意什么?(要看四周是否安全) 3、活動(dòng)反思。 安全教育的活動(dòng)教案6 教學(xué)

16、目標(biāo) 1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)預(yù)備 材料預(yù)備： 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備： 了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。 如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。 教學(xué)重難點(diǎn) 培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來

17、表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對(duì)故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析： 1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 （三）、教師總結(jié)盼望小朋友們都能夠留意安全，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，安康歡樂的成長！ 教學(xué)反思 教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中安康成長。 安全教育的活動(dòng)教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道追跑

18、簡單使自己身體受傷。 2、留意上下樓梯時(shí)漸漸走，學(xué)習(xí)避開與他人碰撞及簡潔的自護(hù)方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。 2、小貓頭飾人手1個(gè)。 3、教學(xué)掛圖。 4、幼兒用書。 活動(dòng)過程: 1、教師帶著幼一起探望受傷的小猴，引出爭論話題。 扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。 教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼?。?小猴不好意思地對(duì)大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。 2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活爭論。 教師：你摔倒過嗎？為什么會(huì)摔

19、倒？摔倒后疼不?。?教師：怎樣走路才不會(huì)簡單摔倒呢？ 教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧簡單摔倒。下樓時(shí)不當(dāng)心或往下跑也簡單摔跟頭。平常走路要看著路漸漸走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)漸漸走。 與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀看小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)當(dāng)向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步漸漸走。 、嬉戲“我會(huì)輕輕走” 教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說一說小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。 請(qǐng)幼兒帶上頭飾仿照小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下漸漸走，高快樂興做嬉戲，愛護(hù)自己不摔跤。 4、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，教學(xué)預(yù)備充分，讓幼兒在嬉戲中把握了安全學(xué)問，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 安全教育的活動(dòng)教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過消防演習(xí)，讓幼兒把握火災(zāi)時(shí)的逃命方法，培育逃命技