趣味作業(yè) 享受快樂

1、趣味作業(yè) 享受快樂 長期以來，數(shù)學(xué)課后拓展活動的開展不盡如人意：書本知識鞏固多，實(shí)踐活動開展少；基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)多，創(chuàng)新能力培養(yǎng)少；書面作業(yè)多，動手操作少；教師評價(jià)多，多元評價(jià)少。這樣的四多四少，造成了大量統(tǒng)一、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和身心負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重制約著素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生的發(fā)展，成為教學(xué)改革的難點(diǎn)和全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。針對以上問題，我認(rèn)真研究課后提升的開展形式，總結(jié)提煉出了一些解決策略。 一、游戲競賽，享受快樂 小學(xué)階段各個(gè)年級都有大量的計(jì)算內(nèi)容，這些內(nèi)容如果只是用書面作業(yè)的形式進(jìn)行鞏固，學(xué)生的興趣很難持續(xù)，而借助游戲和競賽的形式，把活動和計(jì)算巧妙地結(jié)合起來，將會起到事半功倍的效

2、果。 在實(shí)際操作中，可以經(jīng)常變換游戲競賽的角色和主題，讓學(xué)生感到新鮮和趣味，提高學(xué)生的計(jì)算能力和興趣。同時(shí)要進(jìn)行活動規(guī)則的培養(yǎng)，避免學(xué)生在活動時(shí)出現(xiàn)其他的問題。為了提高孩子的活動興趣，要每周進(jìn)行一次評價(jià)，既要評價(jià)學(xué)生參與的積極性，又要評價(jià)活動的最終結(jié)果。 二、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，探索奧秘 把平時(shí)觀察到的身邊的數(shù)學(xué)知識、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律、解決問題的新方法、對某個(gè)知識點(diǎn)產(chǎn)生的疑問、思想方法等及時(shí)記錄分析。用今日觀察、探索發(fā)現(xiàn)、新鮮視角等方式呈現(xiàn)。 在實(shí)際操作中，可以依據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，對不同學(xué)生有不同的要求，只要是孩子自己的努力所得都可以作為他的收獲。因?yàn)槭菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)所得，所以可以隨時(shí)記錄，以一個(gè)月或

3、者半個(gè)學(xué)期為一個(gè)評價(jià)周期較為合適?？梢詫W(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)成活頁紙，學(xué)生完成后，全班集結(jié)，挑選出過程完整、調(diào)理簡明、書寫認(rèn)真的裝訂成探索發(fā)現(xiàn)集，作為班級文化收藏。 三、數(shù)學(xué)故事，趣味學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)故事雖然短小，卻具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力，比一般的故事趣味性更濃，吸引力更大。學(xué)生在編故事時(shí)，將數(shù)學(xué)問題貫串在故事的事件、情節(jié)里，故事中便蘊(yùn)含著判斷、推理和演算等數(shù)學(xué)原理，而這個(gè)過程就是學(xué)生感受數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)的過程。 開展這項(xiàng)活動一開始時(shí)，要給學(xué)生作一些示范，也可以建議學(xué)生閱讀小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)。定期展示講評，提高學(xué)生的水平和興趣。 四、小制作，動手天地 運(yùn)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究，不僅能深入理解數(shù)學(xué)，體驗(yàn)樂趣，而且

4、能自主建構(gòu)知識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。可以指導(dǎo)學(xué)生制作數(shù)學(xué)教具、學(xué)具和簡易測量工具，也可以組織一些課外小實(shí)驗(yàn)，來進(jìn)一步驗(yàn)證結(jié)論的科學(xué)性和精確性。對學(xué)生的課外制作活動，教師必須進(jìn)行具休的指導(dǎo).詳細(xì)介紹制作和使用方法。對學(xué)生的制成品要愛護(hù)，并妥為保存，作為學(xué)生成長過程中的足跡。及時(shí)評價(jià)，做得好的應(yīng)予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣學(xué)生做起來才會樂此不疲。 在長方體的認(rèn)識之后，設(shè)計(jì)了這樣的課后提升活動： 做一做：用蘿卜或泥巴做一個(gè)長方體。 找一找：日常生活中，哪些物體是長方體。 說一說：長方體有哪些特征。 涂一涂：在它的外表涂上不同顏色。 學(xué)生通過做、找、說、涂形成了面、棱、頂點(diǎn)以及表面的深刻認(rèn)識。 五、課題研究

5、，走進(jìn)生活 課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生學(xué)會收集、分析、處理信息的能力放在比較重要的位置。因此可以引導(dǎo)學(xué)生把發(fā)生在自己身邊的一些問題抽象出來，進(jìn)行課題研究。選擇發(fā)生在身邊的，或?qū)W生需要了解的、熟悉的事物作為活動主題，讓學(xué)生充分了解數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。比如針對學(xué)生零花錢過多和亂花零花錢的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)手中的零花錢活動，讓學(xué)生調(diào)查本班同學(xué)零花錢的來源、支出情況，分析零花錢的利弊。針對個(gè)別同學(xué)家中有人吸煙，調(diào)查家庭中吸煙人數(shù)、香煙品牌、香煙價(jià)錢，調(diào)查一名學(xué)生一年學(xué)習(xí)費(fèi)用是多少錢，核算浪費(fèi)的這些錢可以資助多少失學(xué)兒童，學(xué)生利用數(shù)字的對比，加深對吸煙危害的認(rèn)識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 呈現(xiàn)形式可以是論文園地

6、，也可以是數(shù)學(xué)觀點(diǎn)論壇。 六、手抄報(bào)，自由天地 適時(shí)的組織學(xué)生制作手抄報(bào)，也是拓展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)渠道的良好方式。內(nèi)容可以豐富多彩，形式可以圖文并茂，如編寫一些數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)文藝節(jié)目、數(shù)學(xué)趣味題、數(shù)學(xué)醫(yī)院、 一題多解、數(shù)學(xué)擂臺、病題門診等板塊，并可通過小組編輯比賽，以提高學(xué)生辦報(bào)的積極性和創(chuàng)造性。這一類型的提升活動，活動時(shí)間應(yīng)該放在周末進(jìn)行，讓孩子有充足的時(shí)間完成。及時(shí)舉辦手抄報(bào)展示活動,是提高學(xué)生制作能力和興趣的良好方法。 富有趣味性、新穎性、多樣性、時(shí)代性，同時(shí)兼顧科學(xué)性、思考性、針對性、實(shí)效性的拓展活動的開展，改變了學(xué)生敷衍潦草、老師催促、家長監(jiān)督的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取而代之的是學(xué)生積極認(rèn)真的態(tài)度、工工整整地書寫。由于經(jīng)常性的開展探索性、實(shí)踐性和動手操作的活動，學(xué)生的各種能力明顯的提高。學(xué)生完成課后提升活動的積極性提高，減輕了家長的負(fù)擔(dān)；家長又適時(shí)地參與活動，對孩子的各方面能力提高有了更直觀的感受，對孩子、對學(xué)校更加滿意。 實(shí)施過程中要注意的問題： 1、各種活動要講求實(shí)效，注重知識性、趣味性，要符合學(xué)生心理或知識水平的實(shí)際情況，還要注意與學(xué)生課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容一致。 2、課外拓展活動要針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求，許多活動不必作統(tǒng)一要求。只要學(xué)生盡自己的最大努力去做了，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和支持。 3、以上拓展活動是書面作業(yè)的重要補(bǔ)充形式，