信息技術(shù)下冊17-18

1、第 17課 建立個人博客學(xué)目標(biāo)與要求1、知識與技能。（l）了解博客客的概念，會會在“中國少年雛雛鷹網(wǎng)”上建立自己己的個人博客客。（2）學(xué)會發(fā)表表簡單的日志志。2過程與方法法。運用注冊電子郵郵箱。網(wǎng)上論論壇的方法來來學(xué)習(xí)新知識識，學(xué)會注冊冊博客、發(fā)表表日志，從而而實現(xiàn)知識的的遷移。3情感態(tài)度與與價值觀。(1)培養(yǎng)交流流協(xié)作的意識識，增強與人人交往的能力力。(2)提倡健康康文明地上網(wǎng)網(wǎng)。4行為與創(chuàng)新新。通過建立個人博博客，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好的創(chuàng)創(chuàng)新精神與個個性化思維能能力。教學(xué)重點與難難點1重點：實現(xiàn)現(xiàn)知識的遷移移，學(xué)會建立立自己的個人人博客。2難點：注冊冊后要到電子子郵箱中進行行確認，才能能完成個人

2、博博客的建立。教學(xué)方法情境教學(xué)法、講講授法、演不不法。5.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室室、多媒體課課件。教學(xué)過程1.導(dǎo)入現(xiàn)在，我們已經(jīng)經(jīng)跨入了信息息時代，我們們不僅可以通通過互聯(lián)網(wǎng)收收發(fā)電子郵件件，而且還能能在網(wǎng)上建立立自己的家園園，同學(xué)們感感興趣嗎？今今天就請大家家來做一名小小建筑師，一一起建立自己己喜歡的家園園吧。（揭示示課題：建立立個人博客）2新授。同學(xué)們知道什么么是“博客”嗎？它有什什么作用呢？博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新新的網(wǎng)絡(luò)交流流方式，是以以文字、圖片片等方式，將將自己的成長長日記、班級級生活、文學(xué)學(xué)閱讀等上傳傳發(fā)表，超越越傳統(tǒng)時空局局限，讓全社社會共享你的的知識和思想想，記錄個人人

3、成長的軌跡跡。那么，我我們?nèi)绾蝸斫ń€人博客客呢？（1）進入“中中國少年雛鷹鷹網(wǎng)”。演示：打開“中中國少年雛鷹鷹網(wǎng)”（httpp：/），單單擊“博客”按鈕進入入“雛鷹青少年年博客”網(wǎng)站。請學(xué)生嘗試、體體驗;測覽一一些個人博客客網(wǎng)頁，交流流感興趣的博博客信息。至此，學(xué)生肯定定已經(jīng)迫不及及待了，下面面就來學(xué)習(xí)注注冊博客。（2）注冊博客客。引導(dǎo)學(xué)生運用申申請電子郵箱箱的方法自主主完成博客的的注冊，對個個別學(xué)習(xí)有困困難的學(xué)生進進行個別指導(dǎo)導(dǎo)。首先單擊“注冊冊”按鈕，詳細細閱讀完注冊冊信息后，單單擊“確定并注冊冊”按鈕。師：接下來，我我們來設(shè)置用用戶名、密碼碼和電子郵箱箱，請同學(xué)們們根據(jù)提示，填填寫相

4、關(guān)信息息。注意，在申請用用戶名時，用用戶名是由小小寫英文字母母、數(shù)字組成成，長度為5520個字字符，如果采采用中文，字字?jǐn)?shù)長度只能能為2100個文字。為為了馬上知道道注冊的用戶戶名是否已被被別人使用過過，我們可以以單擊“測一下用戶戶名是否已經(jīng)經(jīng)被用”按鈕，來獲獲得信息。當(dāng)當(dāng)申請的用戶戶名已經(jīng)被別別人申請了，計計算機會推薦薦幾個用戶名名，你可以從從中選擇一個個使用。教師還要強凋的的是：注冊時時帶有“”號的欄目必必須填寫，否否則注冊就不不能成功；密密碼設(shè)置時也也要注意兩次次輸入的密碼碼一定要一致致，否則計算算機會告知出出錯；最后還還需填寫自己己的電子郵箱箱地址，前幾幾節(jié)課每位學(xué)學(xué)生已經(jīng)申請請了個人

5、電子子郵箱，現(xiàn)在在就請學(xué)生們們把自己的電電子郵箱地址址正確完整地地填寫在輸入入框內(nèi)。師：同學(xué)們，你你們知道為什什么要填寫電電子郵箱地址址嗎？網(wǎng)站會會通過你提供供的電子郵箱箱地址往你的的電子郵箱里里寄一封激活活信，只有當(dāng)當(dāng)你激活了這這封電子郵件件，才完成博博客注冊。當(dāng)當(dāng)我們把注冊冊的信息全部部填寫好后，千千萬別忘記單單擊“確定”按鈕。接下來計算機會會提示還需做做2件事：打開自己的電電子郵箱進行行查看。點擊激活電子子郵件中的鏈鏈接，激活自自己的賬號確確認按鈕。（計計算機還會提提醒你，當(dāng)你你長時間沒有有收到確認電電子郵件，就就需要修改郵郵件地址了）經(jīng)過確認后，網(wǎng)網(wǎng)站會告知你你已成為會員員，并且注冊冊

6、成功后系統(tǒng)統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)人人“我的地盤”頁面。練一練：學(xué)生注注冊自己的個個人博客。生問：我們已經(jīng)經(jīng)注冊好了博博客，接下來來我們該干什什么呢？師：祝賀大家成成功建立了個個人博客，現(xiàn)現(xiàn)在博客將成成為每位同學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)和交流流的一個平臺臺。下面，教教師就來教大大家發(fā)表日志志。（3）發(fā)表日志志。師：通常，人們們把在博客中中發(fā)表的文章章稱為日志。我我們怎么上傳傳自己寫好的的日志呢？首先單擊“我的的地盤”頁面左側(cè)窗窗格中的“我的博客”選項，進入入“添加日志內(nèi)內(nèi)容”頁面，然后后輸入要發(fā)表表的日志標(biāo)題題和正文，并并選擇相關(guān)的的信息，最后后單擊“提交”按鈕，完成成日志的發(fā)表表。完成教材中的“實踐園”。3小結(jié)。師：今天，

7、大家家通過自己的的努力成功地地建立了個人人博客，并且且學(xué)會了通過過個人博客發(fā)發(fā)表日志。下下課后，請同同學(xué)們把自己己的實踐體會會記錄在“成果籃”中。板書：第17課 建建立個人博客客初識博客注冊博客發(fā)表日志第18課 設(shè)置置個人博客1知識與技能能。學(xué)會設(shè)置博客名名稱、博客卷卷首語、個性性化的博客模模板。2過程與方法法。（1）會使用IIE測覽器登登錄博客網(wǎng)站站。（2）學(xué)會主動動探究，通過過設(shè)置具有個個性化的博客客名稱、卷首首語、模板等等，體驗成功功的喜悅。3情感態(tài)度與與價值觀。（1）提高團結(jié)結(jié)協(xié)作的意識識，培養(yǎng)健康康、高尚的審審美觀念。（2）通過閱讀讀日志，增強強與人交往的的能力。4行為與創(chuàng)新新。通過

8、修飾個人博博客，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好的創(chuàng)創(chuàng)新精神與個個性化思維能能力。教學(xué)重點與難難點1重點：學(xué)會會發(fā)表日志，并并修改個人博博客模板。2難點：發(fā)表表日志，理解解模板的概念念。教學(xué)方法組織教學(xué)時進行行任務(wù)設(shè)計、教教學(xué)引導(dǎo)，鼓鼓勵學(xué)生之間間協(xié)作及創(chuàng)新新。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室室、多媒體課課件。教學(xué)過程1導(dǎo)入。上節(jié)課，大家通通過自己的努努力建立了自自己的個人博博客。大家想想不想把自己己的博客裝扮扮得更漂亮、更更富有個性呢呢？今天，我我們就一起來來學(xué)習(xí)修飾個個人博客。（揭揭示課題：修修飾個人博客客）2新授。師：我們怎樣才才能把自己的的博客變得與與眾不同呢？（學(xué)生分小小組討論并回回答）生回答：我們可可以給博客

9、起起一個別致的的名稱。（1）設(shè)置博客客名稱。師：首先打開“中國少年雛雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，輸入入用戶名和密密碼，登錄博博客。教師邊講解邊演演示：單擊頁頁面左側(cè)窗格格中的“我的博客”選項，進入入“添加日志內(nèi)內(nèi)容”頁面。接下來，單擊“設(shè)置博客名名稱”選項，進入入“設(shè)置博客”頁面。在“博客名稱”框中輸入博博客的名稱，單單擊“提交”按鈕。討論：小組交流流各自博客的的名稱，討論論在命名時應(yīng)應(yīng)注意哪些問問題？（引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生起一個個有特色、健健康文明的博博客名稱）學(xué)生回答：設(shè)置博客名稱稱時，名稱字字?jǐn)?shù)限制在116個字內(nèi)。可根據(jù)自己的的喜好，起一一個富有個性性特色的博客客名稱。實踐：設(shè)置一個個別致的博客客名稱。師：我們

10、修飾個個人博客的方方法可多了，除除了設(shè)置博客客名稱外，還還可以通過設(shè)設(shè)置博客卷首首語來完成。下下面我們就來來學(xué)習(xí)設(shè)置博博客卷首語。（2）設(shè)置博客客卷首語。師：單擊“設(shè)置置博客卷首語語”選項，輸入入卷首語后，單單擊“提交”按鈕。師：在輸入卷首首語時，同學(xué)學(xué)們要注意有有字?jǐn)?shù)限制，不不能超過2550個字。為為了讓自己的的博客富有個個性，你們要要多動腦筋，寫寫出具有創(chuàng)新新意識、充滿滿童趣而又健健康向上的卷卷首語，那樣樣才會使你的的博客更有特特色。實踐：添加個性性博客卷首語語。學(xué)生協(xié)作交流、互互相評價。師：大家在測覽覽自己發(fā)布的的日志時，有有沒有發(fā)現(xiàn)你你們的博客背背景與教師的的不同？在博博客中，我們們把

11、背景稱為為模板，同學(xué)學(xué)們知道如何何修改模板嗎嗎？學(xué)生自主實踐：小組協(xié)作完完成博客模板板的設(shè)置。請表現(xiàn)好的學(xué)生生進行演示：單擊“設(shè)置博客模模板”選項進入“博客模板”頁面。選擇擇相應(yīng)的模板板，單擊“提交”按鈕。在“設(shè)置博客”頁面中，單單擊“我的博客”選項，查看看設(shè)置了模板板的博客。學(xué)生展示、交流流裝飾后的個個人博客。實踐：找一篇自自己喜歡的文文章，發(fā)表在在自己的博客客上，并注明明“轉(zhuǎn)載”。3小結(jié)。同學(xué)們，你們今今天的收獲可可真大，一節(jié)節(jié)課的時間已已經(jīng)修飾好了了自己的個人人博客，有些些同學(xué)敢于大大膽嘗試，積積極思考，從從而修飾出了了極具創(chuàng)意的的博客，希望望其他同學(xué)能能借鑒他們的的長處，課后后再次修飾

12、自自己的個人博博客。板書：第18課 設(shè)設(shè)置個人博客客設(shè)置博客名稱設(shè)置博客卷首語語設(shè)置博客模板第19課 充實實個人博客教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。通過添加好友和和上傳照片來來充實個人博博客。2過程與方法法。通過添加好友擴擴大自己的好好友群，體驗驗網(wǎng)絡(luò)交流的的方便與樂趣趣。3情感態(tài)度與與價值觀。通過添加好友，增增強利用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)與人交往的的能力。4行為與創(chuàng)新新。通過充實個人博博客，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生愛我家園園的責(zé)任心。教學(xué)重點與難難點1重點：通過過添加好友、得得到好友的確確認、給好友友發(fā)小紙條等等過程，建立立自己的網(wǎng)上上好友群。2難點：如何何知道好友的的呢稱。教學(xué)方法注重激發(fā)學(xué)生對對信息技術(shù)的的求知欲望和

13、和學(xué)習(xí)興趣，培培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)結(jié)協(xié)作的精神神。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室室、多媒體課課件、課前學(xué)學(xué)生間互相了了解博客名稱稱。教學(xué)過程1導(dǎo)入。大家已經(jīng)學(xué)會了了修飾個人博博客的方法，但但僅有一個美美麗的軀殼是是不夠的。同同學(xué)們，你們們認為我們接接下來該做些些什么呢？（學(xué)學(xué)生回答：充充實博客里的的內(nèi)容）如何何才能使自己己的博客變得得豐富多彩呢呢？下面教師師就來教你們們幾招。（揭揭示課題：充充實個人博客客）2新授。（1）添加好友友。師：打開“中國國少年雛鷹網(wǎng)網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄錄自己的博客客。單擊“我的好友”選項，進入入“好友管理”頁面。師：單擊“添加加好友”選項，在“請輸入好友友呢稱”框中輸入好好友的呢稱，單單擊

14、“確定”按鈕。這時時頁面上會顯顯示“已發(fā)出添加加好友申請，請請等待被申請請人的批準(zhǔn)”，接著我們們就只需等待待好友的確認認了。師：如果要添加加多個好友，我我們只需單擊擊。點擊這里里返回好友列列表，就可以以了。實踐：在“我的的好友”中添加多個個好友。師：同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)把自己的好好友添加到博博客中了，那那么你有沒有有悄悄話要與與你的好友呢呢？你們知道道應(yīng)該采用怎怎樣的方式來來表達嗎？探究：把想說的的話以發(fā)送“小紙條”的形式發(fā)給給好友。學(xué)生匯報、演示示操作過程。師：控制面板上上還有許多欄欄目，接下來來我們就來學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)置“我的相冊”。教師邊演示邊講講解：單擊“我的地盤”頁面左側(cè)的的“我的相冊”選項，進入入

15、“相冊”頁面。單擊擊“測覽”按鈕，選擇擇要上傳的圖圖片并填好相相關(guān)信息，單單擊“圖片上傳”按鈕，完成成圖片的上傳傳過程。同學(xué)們要注意：圖片上傳是是有限制的，圖圖片寬度小于于 5000像素，相冊冊容量 225 MB，圖圖片大小最好好在200KK以內(nèi)。超出出這個范圍圖圖片將不能上上傳。實踐：將自己喜喜歡的圖片添添加到“我的相冊”中。師提問：我們把把圖片添加到到“我的相冊”以后，能否否再刪除呢？學(xué)生回答。探究：刪除“我我的相冊”中不滿意的的圖片。學(xué)生交流、演示示。3小結(jié)。請同學(xué)們回顧一一下，今天我我們都學(xué)習(xí)了了什么？通過過個人博客，我我們擴大了自自己的交友范范圍，提高了了與人交往的的能力，同時時也體

16、驗了網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交流的方方便與樂趣，同同學(xué)們要不斷斷地充實自己己的個人博客客，把博客創(chuàng)創(chuàng)建得更加富富有個性。大大家繼續(xù)努力力吧！板書：第19課 充充實個人博客客添加好友我的相冊第 20課 管管理個人博客客教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。學(xué)會整理“我的的好友”、“我的相冊”，管理日志志內(nèi)容。2過程與方法法。通過整理“我的的好友”、“我的相冊”，管理日志志內(nèi)容等，了了解如何管理理個人博客，從從而使其成為為真正意義上上的網(wǎng)上小屋屋。3情感態(tài)度與與價值觀。通過管理個人博博客了解到，博博客也需精心心呵護和打理理，從而增強強愛我家園的的意識。4行為與創(chuàng)新新。通過管理個人博博客，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好的上上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)重

17、點與難難點1重點：讓學(xué)學(xué)生積極主動動地管理個人人博客，使其其成為真正意意義上的網(wǎng)上上小屋。2難點：讓學(xué)學(xué)生了解建立立網(wǎng)上家園容容易，但要讓讓其成為健康康文明的網(wǎng)上上小屋、成為為生活中的交交流平臺，還還需要我們付付出愛心和耐耐心來打理。教學(xué)方法課堂上根據(jù)精講講多練的原則則，精講重、難難點知識。讓讓學(xué)生主動愉愉快地學(xué)習(xí)，并并且通過多種種學(xué)習(xí)方式（如如自主學(xué)習(xí)、協(xié)協(xié)作學(xué)習(xí)、自自我創(chuàng)新等）讓讓學(xué)生獲取信信息、掌握操操作。同時，要要注重學(xué)生道道德行為的教教育。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室室、多媒體課課件。教學(xué)過程1導(dǎo)入。我們建立了個人人博客，并充充實了自己的的博客，那么么你們會打理理自己的博客客嗎？只有管管理

18、好個人博博客，它才能能成為真正意意義上的網(wǎng)上上交流平臺，同同時，我們大大家還要養(yǎng)成成良好的網(wǎng)上上交流習(xí)慣，讓讓自己擁有一一個健康文明明的網(wǎng)上小屋屋。（揭示課課題：管理個個人博客）2新授。同學(xué)們，你們考考慮過怎樣管管理自己的博博客嗎？下面面，我們就先先從管理自己己的好友群開開始吧?。?）整理“我我的好友”。教師邊講解邊演演示：首先打打開“中國少年雛雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄錄博客；登錄錄后，系統(tǒng)將將會提示有關(guān)關(guān)“未讀小紙條條”的信息，單單擊“未讀小紙條條”后面紅色的的文字，進入入“查看小紙條條”頁面，根據(jù)據(jù)需要批準(zhǔn)好好友加人到“我的好友”中；然后單單擊“我的好友”選項，進入入“好友管理”頁面，選擇擇“好

19、友列表”選項，在此此窗口中，同同學(xué)們可以根根據(jù)需要進行行刪除好友，或或瀏覽好友博博客等操作。實踐：整理個人人的好友列表表，并欣賞好好友的博客以以及好友的相相冊。師：整理完“我我的好友”，我們接下下來該做什么么呢？（學(xué)生生思考并回答答）對，我們們應(yīng)該整理“我的相冊”了。實踐：在“我的的相冊”中更換自己己的“頭像”。學(xué)生實踐操作：單擊“我的相冊”選項，進入入“相冊”頁面；在相相冊的圖片列列表中，單擊擊圖片上方的的“設(shè)為頭像”按鈕，設(shè)置置個人博客的的頭像。請學(xué)生交流、展展示自己更換換好的頭像。師：最后，我們們就要來整理理博客里的日日志內(nèi)容了。在在“添加日志內(nèi)內(nèi)容”頁面中，單單擊“整理日志內(nèi)內(nèi)容”選項

20、，進入入“整理日志記記錄”頁面；選擇擇一篇日志，單單擊日志右側(cè)側(cè)的“修改”按鈕，可以以對日志內(nèi)容容進行修改。“知識屋”：在在整理日志列列表中的日志志時，可以把把整篇日志直直接刪除。實踐：選擇日志志，根據(jù)需要要進行適當(dāng)?shù)牡男薷摹?小結(jié)。通過同學(xué)們精心心的呵護和打打理，教師相相信每位同學(xué)學(xué)都將會擁有有一個健康向向上的博客網(wǎng)網(wǎng)站，教師可可要提醒大家家，同學(xué)們平平時要經(jīng)常對對自己的博客客進行維護，這這樣才能成為為真正意義上上的網(wǎng)絡(luò)交流流平臺。4討論回答。你認為一個好的的個人博容應(yīng)應(yīng)具備哪些要要素？你在管管理個人博客客時的依據(jù)和和標(biāo)準(zhǔn)是什么么？板書：第20課 管管理個人博客客管理“我的好友友”設(shè)置“頭像

21、”管理日志內(nèi)容第 21課 初初識PoweerPoinnt教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)標(biāo) 1、使學(xué)生了解解PowerrPointt，學(xué)會啟動動PowerrPointt選擇幻燈片片版式的方法法。 2、學(xué)生掌握在在幻燈片上文文字輸入、格格式設(shè)置的方方法。 3、學(xué)生理解建建立新幻燈片片和插入幻燈燈片的不同命命令。 4、能用PowwerPoiint制作兩兩頁幻燈片。 （二）能力目標(biāo)標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的的創(chuàng)造性，能能設(shè)計出不同同形式的幻燈燈片。 2、培養(yǎng)學(xué)生合合作學(xué)習(xí)的能能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生欣欣賞他人作品品以及評價他他人作品的能能力。 （三）情意目標(biāo)標(biāo) 1、分小組活動動，學(xué)會與他他人合作。 2、在設(shè)計過程程中注意

22、他人人的版權(quán)。 二、教學(xué)重點 1、能制作兩頁頁含有文本和和藝術(shù)字的幻幻燈片。 2、小組合作、研研究、制作出出作品。三、教學(xué)難點 1、使學(xué)生理解解建立新幻燈燈片和插入幻幻燈片的不同同命令。 2、能制作出有有自己特色的的幻燈片。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們每每個人在世界界上都是唯一一的，你們想想不想把自己己最好的一面面展現(xiàn)出來，讓讓老師和同學(xué)學(xué)們對你有更更多的了解呢呢？這是老師師以前教的學(xué)學(xué)生的作品我我們一起來欣欣賞一下。 你們看到的畫面面有什么特點點？ 它們都是用PoowerPooint這個個軟件制作的的，它的中文文名字叫“電子幻燈片片”。今天這堂堂課，我們就就來學(xué)習(xí)

23、這一一內(nèi)容。二、教授新課（一）啟動PoowerPoointPowerPooint和我我們前面所學(xué)學(xué)的Wordd都屬于offfice辦辦公軟件之一一，它們在操操作上有許多多相似之處，同同學(xué)們能不能能用啟動Woord的方法法找到它？ 師根據(jù)學(xué)生的回回答，演示給給學(xué)生看。 （板書：啟動） （二）制作標(biāo)題題幻燈片 1、師說明：這這時，屏幕上上顯示的是“PowerrPointt”的對話框，我我們一般選擇擇空演示文稿稿，再單擊“確定”按鈕，就彈彈出“新幻燈片”對話框。 在這個框中列出出了各種幻燈燈片的版式。今今天，我們選選擇“標(biāo)題幻燈片片”版式，師用用鼠標(biāo)單擊左左上方的“標(biāo)題幻燈片片”版式，再單單擊“確定

24、”按鈕。這時時，在“PowerrPointt”窗口的編輯輯區(qū)中就出現(xiàn)現(xiàn)了所選版式式的第一張幻幻燈片，師介介紹標(biāo)題欄、菜菜單欄、工具具欄等，現(xiàn)在在就可以制作作幻燈片了。 （板書：新建） 2、我們單擊“單擊此處添添加標(biāo)題”框，輸入文文字“我的興趣愛愛好”。再單擊“單擊此處添添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：小問問號”。我們還可可以選定文本本，單擊格式式工具欄中的的按鈕，對字字體、字型、字字號、顏色、對對齊方式等進進行設(shè)置。 這樣，第一張幻幻燈片就完成成了。大家有有沒有看明白白了？想不想想試一試？下下面請大家自自己動手作一一張幻燈片。師巡視，個別輔輔導(dǎo)。 師小結(jié)：大家完完成得都很好好，那么，做做好第一張幻

25、幻燈片后，我我們今后還可可以根據(jù)需要要插入第二、第第三張幻燈片。（三）放映幻燈燈片師說明：我們可可以預(yù)覽自己己的放映效果果。(1)單擊“幻幻燈片放映（DD）”菜單中的“觀看放映（VV）”命令。（2）觀看演示示文稿的放映映效果。（eesc退出）學(xué)生操作，放映映自己的幻燈燈片。（四）、保存文文件 1、我們制作好好了幻燈片，接接下去要它保保存下來，它它的方法與“Word”中的文件保保存方法是一一樣的，誰來來說一說怎樣樣保存文件？ （板書：保存） 2、請大家把剛剛才完成的作作品以自己的的名字為文件件名保存文件件，并且保存存在：網(wǎng)上鄰鄰居中的教師師機的“作品演示”文件夾中?？纯纯凑l能第一一個完成。 3、

26、師選擇幾件件作品演示給給學(xué)生看。三、總結(jié)延伸今天，大家都學(xué)學(xué)得很好，誰誰是電腦小能能手呢？老師師要再考考你你們，出示題題目要求： 制作兩頁幻幻燈片，內(nèi)容容是自我介紹紹，然后以“練習(xí)1”為文件名進進行保存。 板書：第21課 初初識PoweerPoinnt啟動新建放映保存第22課 編輯輯演示文稿一、說教學(xué)目標(biāo)標(biāo)：1、認知目標(biāo)標(biāo)：通過學(xué)習(xí)習(xí)，讓學(xué)生掌掌握插入新幻幻燈片、文本本框、藝術(shù)字字的方法。2、能力目標(biāo)標(biāo)：通過學(xué)生生的觀察、分分析、練習(xí)、創(chuàng)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生處理信息息、運用信息息的能力和團團體協(xié)作能力力。3、情感目標(biāo)標(biāo)：讓學(xué)生在在學(xué)習(xí)中自我我展示、自我我激勵、體驗驗成功。并對對信息技術(shù)這這門學(xué)科產(chǎn)

27、生生濃厚的興趣趣。三、教學(xué)重難點點：重點：掌握插入入新幻燈片、文文本框、藝術(shù)術(shù)字的方法。難點：插入文本本框。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室室、多媒體課課件。教學(xué)過程一、引入同學(xué)們，上節(jié)課課我們已經(jīng)學(xué)學(xué)會了怎樣制制作一張標(biāo)題題幻燈片，也也學(xué)會了放映映。在每位同同學(xué)的D盤都都有上節(jié)課制制作的演示文文稿“我的愛好”。（師打開開）大家看這兒的數(shù)數(shù)字是幾？學(xué)學(xué)生回答“1”這就表示是一張張幻燈片。那那么如何在這這個演示文稿稿中插入第二二張、第三張張幻燈片，如如何添加文字字呢？今天我我們繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)“第22課 編輯演示文文稿”（貼課題）二、新授1、插入新幻燈燈片。5怎樣在演示文稿稿中插入另一一新幻燈片呢呢？請同學(xué)們們

28、看書1155頁“1、插入新新幻燈片”。（貼：插插入新幻燈片片）學(xué)生看書自學(xué)。大家都看完了吧吧？請同學(xué)們們按照書的操操作步驟進行行嘗試操作。請請同學(xué)們注意意“我的愛好”存在D盤中中。學(xué)生嘗試操作誰來做小老師，請請你按照書上上操作步驟邊邊講解邊演示示。學(xué)生講解演示。做錯的同學(xué)，請請你更正一下下，如果你還還有困難，可可以向你左右右手的小伙伴伴請教。2、插入文本框框5大家完成的很好好，剛才同學(xué)學(xué)們都學(xué)會插插入了一張空空白的幻燈片片，怎樣在空空白幻燈片我我們上面添加加文字呢？我我們要借助一一個叫做“文本框”的工具。請請同學(xué)們看書書116頁“2、插入文文本框”（貼：插入入文本框） 學(xué)生看看書自學(xué)大家都看完

29、了吧吧？請同學(xué)們們按照書的操操作步驟進行行嘗試操作。書書上的喜歡愛愛好可以換成成你自己的喜喜歡與愛好，內(nèi)內(nèi)容不一定與與書上一樣。學(xué)生嘗試操作誰來做小老師，請請你按照書上上操作步驟邊邊講解邊演示示。學(xué)生邊講解邊演演示。師提醒：大家在在拉文本框時時，它大小是是固定的。當(dāng)當(dāng)有文字輸入入時，它會自自動變大的。做做錯的同學(xué)，請請你更正一下下，如果你還還有困難，可可以向你左右右手的小伙伴伴請教。做好好的同學(xué)，你你可以修飾一一下文字的顏顏色。3、插入藝術(shù)字字3剛才同學(xué)們都通通過幻燈片輸輸入了自己的的喜好，老師師也寫了自己己的興趣愛好好，和大家一一起分享一下下。（師播放放幻燈片。）請請同學(xué)們仔細細觀察一下，我

30、我的這張幻燈燈片與你們有有什么明顯的的不同之處？學(xué)生回答（藝術(shù)術(shù)字）幻燈片中的藝術(shù)術(shù)字與WORRD中操作非非常相似。請請同學(xué)看書1117頁“插入藝術(shù)字字”。學(xué)生看書自學(xué)學(xué)生操作。如果你有困難的的，可以向左左右手的小伙伙伴請教。三、設(shè)計與分享享（一）引子5剛才我看到大家家的自我介紹紹，有我喜歡歡的書、我喜喜歡的課、我我喜歡的影片片。讓我感同同學(xué)們是多少少的幸福。但但是在我們四四川省正經(jīng)歷歷了一場驚天天動地的大災(zāi)災(zāi)難汶川大地地震，許多與與我們同齡的的孩子正遭受受著前所未有有的痛苦與不不幸。讓我們們一起來走近近看一看！師播放幻燈片。解說（二）討論3我想同學(xué)看了剛剛才的圖片，肯肯定有許多話話要說，下面

31、面請同學(xué)們圍圍繞這個話題題討論一下：1、你想對災(zāi)區(qū)區(qū)的孩子說什什么？2、你打算為災(zāi)災(zāi)區(qū)做什么？現(xiàn)在和將來來（課件出示。）請左右手的同學(xué)學(xué)相互討論一一下，待會兒兒我們在全班班分享一下你你的想法？學(xué)學(xué)生討論。全全班分享（三）制作100同學(xué)們談得非常常好，也很感感人。今天我我們就利用上上面的話題制制作幻燈片，主主題為“愛，讓我們們永不言棄”，要求：1、制作2-33張幻燈片 2、每張張幻燈片上用用1-2句話話來表達你的的意思。3、幻燈片上要要插入藝術(shù)字字、文本框。學(xué)生制作。（播播放音樂）（四）分享5剛才同學(xué)們都完完成了自己的的作品。下面面我們一起分分享一下大家家的作品。誰誰來展示一下下你的作品。學(xué)生舉

32、手，轉(zhuǎn)播播學(xué)生作品學(xué)生播放幻燈片片，學(xué)生讀內(nèi)內(nèi)容。四、回顧與總結(jié)結(jié)3同學(xué)們演示讓我我為之動容，令令我感動不已已。是的，作作為學(xué)生為災(zāi)災(zāi)區(qū)能做的事事莫過于好好好的學(xué)習(xí)，讓讓我們一起來來回顧一下今今天所學(xué)的內(nèi)內(nèi)容。學(xué)生回答利用學(xué)到知識為為災(zāi)區(qū)人民重重建美好家園園，為祖國的的將來設(shè)計宏宏偉的藍圖。下下面我們用一一段話語來結(jié)結(jié)束本節(jié)課，也也表達我們對對災(zāi)區(qū)的哀思思。災(zāi)難襲來來，地動山搖搖，中國抗災(zāi)災(zāi)，感天動地地。大災(zāi)有大大愛，我們相相信有多少悲悲傷，就能帶帶來多大的團團結(jié)，我們將將與全國人民民同舟共濟，眾眾志成城，勇勇抗震災(zāi)，重重建災(zāi)后的美美好家園！板書： 第22課 編輯演演示文稿插入新幻燈片插入文本

33、框插入藝術(shù)字第23課 在幻幻燈片中插入入圖片教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。掌握在幻燈片中中插入剪貼畫畫、圖片文件件、自選圖形形的基本操作作方法。2過程與方法法。利用知識遷移規(guī)規(guī)律學(xué)習(xí)新知知識，領(lǐng)會對對比新舊知識識的學(xué)習(xí)方法法，提高自學(xué)學(xué)能力。3情感態(tài)度與與價值觀。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)創(chuàng)造美的意識識，提高審美美能力。教學(xué)重點與難難點1重點：插入入剪貼畫、圖圖片文件、自自選圖形的基基本操作方法法。2難點：插入入圖片文件。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法法，激發(fā)學(xué)生生的興趣，以以任務(wù)為主線線，在教學(xué)中中注意對比，教教師引導(dǎo)與學(xué)學(xué)生自學(xué)、互互助相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備1制作好的幻幻燈片文件。2將學(xué)生要用用到的圖片上上傳到服

34、務(wù)器器中并設(shè)置共共享。教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境、引引人任務(wù)。師：同學(xué)們，我我這兒有兩個個演示文稿，請請你們來做個個裁判，評一一評，哪個演演示文稿更漂漂亮，為什么么？（1）課件展示示。（2）觀察討論論。（3）教師歸納納。師：一個演示文文稿只有文字字，另一個演演示文稿既有有文字，又有有圖片，這使使得演示文稿稿圖文并茂、賞賞心說目。這這就是今天這這節(jié)課我們要要學(xué)習(xí)的內(nèi)容容。（4）板書：第第23課在幻幻燈片中插入入圖片。2任務(wù)驅(qū)動、自自主探究。任務(wù)1：插入剪剪貼畫。（1）打開“我我的愛好”演示文稿。（2）插入一張張文字版式為為“標(biāo)題和文本本”的幻燈片，輸輸入文本。（3）出示任務(wù)務(wù)：“小問號”在這張幻燈燈片上

35、插入了了一張與主題題相符的圖片片，你知道他他是怎么操作作的嗎？（4）小組合作作?？磿詫W(xué)。嘗試操作。反饋信息。（5）匯報交流流。（6）鞏固深化化。實踐：在“我們們的運動會”演示文稿中中插入剪貼畫畫。任務(wù)2：插入圖圖片文件。師：同學(xué)們剛才才插入剪貼畫畫時，有沒有有發(fā)現(xiàn)這張圖圖片？（1）出示任務(wù)務(wù)：插入一張張新幻燈片，輸輸入古詩“曉出凈慈寺寺送林子方”，并配合圖圖片文件“Waterr liliies。（二）嘗試操作作。(3)交流總結(jié)結(jié)。（4）鞏固深化化。實踐：在“我們們的運動會”演示文稿中中添加圖片。（5）評價欣賞賞。任務(wù)3：插入自自選圖形。師：有時還需要要自選圖形的的點綴，怎么么插入自選圖圖形呢

36、？(1)出示任務(wù)務(wù)：在“我喜歡的一一門課”中插入“太陽型”的自選圖形形，并調(diào)整到到合適的大小小。（2）自主探究究。（3）嘗試操作作。（4）交流討論論。（5）鞏固深化化。實踐：在“我們們的運動會”的演示文稿稿中添加自選選圖形。3自主練習(xí)、實實踐內(nèi)化。完成“實踐園”中的內(nèi)容。4交流成果、總總結(jié)任務(wù)。今天這節(jié)課我們們學(xué)會了怎樣樣在幻燈片中中插入剪貼畫畫、圖片文件件和自選圖形形，大家掌握握得較好。在在演示文稿中中，插入什么么圖片，都要要根據(jù)演示文文稿的具體情情況而定，只只有恰當(dāng)、合合適才是最好好的。板書：第23課 在在幻燈片中插插入圖片插入剪貼畫插入圖片插入自選圖片第24課 設(shè)設(shè)置幻燈片背背景教學(xué)目標(biāo)

37、：1知識與技能能（1）學(xué)會使用用模板、配色色方案、背景景美化幻燈片片。（2）掌握設(shè)置置彩色漸變背背景的方法（3）通過對比比三種設(shè)置背背景的方法，能能夠根據(jù)需要要作出相應(yīng)的的選擇。2過程與方法法通過了解背景的的設(shè)置方法，感感受信息技術(shù)術(shù)的特殊美感感；運用所學(xué)學(xué)的技能，制制作富有個性性的幻燈片。3情感態(tài)度與與價值觀在實際操作中感感受美、欣賞賞美、創(chuàng)作美美、提高審美美能力。教學(xué)重點、難點點：1重點：使用用背景、配色色方案和模板板美化幻燈片片。2難點：掌握握設(shè)置彩色漸漸變背景的方方法。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，激激發(fā)興趣。1請同學(xué)們觀觀看幻燈片11，說一說這這個演示文稿稿主要體現(xiàn)了了什么內(nèi)容？幻燈片中缺缺

38、少什么？(沒有背景、聲聲音、動畫)你認為這個個演示文稿做做的好嗎？為為什么？說說說你的理由。（學(xué)學(xué)生充分發(fā)言言）設(shè)計意圖：通通過觀看幻燈燈片，找出幻幻燈片的不足足之處，從而而激發(fā)學(xué)生的的求知欲。2觀看演示文文稿2（有多多種背景、音音樂和動畫效效果），你認認為這張幻燈燈片好嗎？為為什么？（學(xué)學(xué)生對這張幻幻燈片進行評評價）設(shè)計意圖：讓讓學(xué)生比較兩兩個演示文稿稿的好壞及差差異，更能感感受到powwerpoiint強大的的功能，也有有利于提高學(xué)學(xué)生的審美能能力。二、任務(wù)驅(qū)動，自自主探究。任務(wù)一：在幻燈燈片中插入藝藝術(shù)字（從舊舊知識入手）操作1：學(xué)生將將老師準(zhǔn)備好好的文稿復(fù)制制到自己的機機子上。操作2：

39、同學(xué)們們試著用以前前我們學(xué)過的的Word軟軟件中插入藝藝術(shù)字的方法法給第一張幻幻燈片添加一一個標(biāo)題：自自我介紹設(shè)計意圖：通通過回顧以前前學(xué)過的Woord軟件中中插入藝術(shù)字字的方法，將將它引進到PPowerPPoint軟軟件中，這樣樣即復(fù)習(xí)了舊舊知，又培養(yǎng)養(yǎng)了學(xué)生自主主探究的能力力。任務(wù)二：在幻燈燈片中應(yīng)用設(shè)設(shè)計模板1學(xué)生小組合合作探究應(yīng)用用設(shè)計模板的的步驟和方法法（看書自學(xué)學(xué)或互相討論論）2操作：在設(shè)設(shè)計模板中選選擇一種模板板，并將它應(yīng)應(yīng)用到第二張張幻燈片中。（師師巡視指導(dǎo)操操作，幫助困困難的學(xué)生）3如果你不喜喜歡這個模板板的顏色，怎怎么辦呢？（請請小老師到前前面來演示一一下如何用配配色方案）

40、任務(wù)三：設(shè)置幻幻燈片背景師：雖然使用設(shè)設(shè)計模板可以以快速設(shè)置幻幻燈片的外觀觀，但是這些些模板的背景景不一定適合合你的設(shè)計要要求，因此，PPowerPPoint提提供了設(shè)置背背景的功能，可可以隨意改變變幻燈片的背背景，滿足我我們的設(shè)計需需求，下面我我們就來學(xué)習(xí)習(xí)設(shè)置幻燈片片的背景。1（1）師：教師進行操操作，說明怎怎樣為幻燈片片設(shè)置背景。生：觀察老師的的操作然后親親自動手操作作體驗。將第第三張幻燈片片的背景設(shè)為為粉紅色。（師師巡視指導(dǎo)操操作，并幫助助操作困難的的學(xué)生）（2）師： 如如果我們不滿滿足這八種顏顏色，該怎么么辦？有困難難時可以請教教老師，或與與同學(xué)交流、探探討！開始吧吧！教師巡視視指導(dǎo)

41、。（3）出示思考考：在“背景”對話框中有有“應(yīng)用全部”和“應(yīng)用”兩個按鈕，這這兩個按鈕的的作用有什么么區(qū)別？生：思考并回答答（老師補充充并評價）（4）出示提示示：兩個按鈕鈕的區(qū)別（5）將第三張張幻燈片的背背景改為自己己喜歡的背景景，試一試“應(yīng)用全部”和“應(yīng)用”兩個按鈕（6）作品展示示，請做得好好的同學(xué)上臺臺演示，并相相互評價。（7）在設(shè)置背背景時，我們們使用菜單命命令打開了“背景”對話框，還還有沒有別的的打開 “背景”對話框的方方法呢？2、學(xué)生自學(xué)，探探索發(fā)現(xiàn)師：同學(xué)們上面面的操作中為為幻燈片設(shè)置置的背景顏色色都是單色的的，其實我們們還可以為幻幻燈片設(shè)置更更復(fù)雜、更漂漂亮的背景顏顏色。出示課課

42、件：播放利利用“填充效果”設(shè)置的背景景幻燈片。（1）觀察“填填充效果”對話框，說說說你都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了哪些秘密密？（2）練習(xí)：小小組合作完成成幻燈片背景景的設(shè)置，看看誰做得快做做得好！（教師巡視指導(dǎo)導(dǎo)）（3）作品展示示，完成得好好的同學(xué)上臺臺演示（4）教師評價價：設(shè)計意圖：通通過師生交流流評價，讓學(xué)學(xué)生知道怎樣樣的幻燈片才才是吸引人的的、有意義的的，同時通過過互評還能提提升學(xué)生的操操作技能和審審美觀。四、拓展練習(xí)，鞏鞏固新知1提問：20008年奧動動會在哪舉辦辦？（北京）請請陳述奧運情情況。2你北京奧運運有許多值得得回味的地方方，請你來介介紹下一下？老師有個辦辦法，請同學(xué)學(xué)們以“回味奧運”為主題制作

43、作一張幻燈片片，幻燈片中中要有主題，你你對奧運感受受的心里話，最最重要的是還還要設(shè)置背景景，背景要符符合主題，同同學(xué)們有信心心嗎？3那我們就來來比一比，賽賽一賽，看看看誰是電腦制制作小高手？趕快行動起起來吧！（老老師巡視指導(dǎo)導(dǎo)）4閃光作品展展示：教師從從主題鮮明、內(nèi)內(nèi)容生動、色色彩協(xié)調(diào)、操操作正確、敘敘述有理等方方面指導(dǎo)學(xué)生生評價。5評價反饋：同學(xué)們的作作品蘊含的意意義很深，體體現(xiàn)了同學(xué)們們對20088奧運會的美美好回憶和滿滿腔的愛國熱熱情。六、全課小結(jié) 今天同同學(xué)們表現(xiàn)得得非常好，能能夠認真而快快速的完成老老師交給的任任務(wù)，希望同同學(xué)們能將今今天所學(xué)的知知識，準(zhǔn)確的的應(yīng)用到今后后的學(xué)習(xí)和生生

44、活當(dāng)中。板書：第24課 設(shè)設(shè)置幻燈片背背景應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)設(shè)置使用配色方案設(shè)設(shè)置用背景對話框設(shè)設(shè)置第25課 調(diào)調(diào)整幻燈片教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓讓學(xué)生掌握在在瀏覽視圖下下瀏覽幻燈片片的方法，對對幻燈片進行行移動、復(fù)制制及刪除的方方法。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生的的觀察、分析析、練習(xí)、創(chuàng)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生處理信息息、運用信息息的能力和團團體協(xié)作能力力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)學(xué)習(xí)中自我展展示、自我激激勵、體驗成成功。并對信信息技術(shù)這門門學(xué)科產(chǎn)生濃濃厚的興趣。教學(xué)重難點重點：掌握對幻幻燈片進行移移動、復(fù)制及及刪除的方法法。難點：編輯幻燈燈片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激激趣導(dǎo)入我在自制的課件件上出示

45、機器器貓，設(shè)計了了以下導(dǎo)語：小叮當(dāng)今天天要在我們小小朋友中間選選出一些“電腦應(yīng)用小小能手”。獎給由他他簽名的照片片呢！你們想想要嗎？可要要認真學(xué)呀！接著他展示示了兩份演示示文稿，（其其中第二份幻幻燈片沒調(diào)整整好，有的次次序顛倒、有有的重復(fù)），請請學(xué)生當(dāng)評委委來評一評這這兩份演示文文稿怎么樣？學(xué)生通過已有生生活經(jīng)驗肯定定會發(fā)表自己己的評價，認認識到在沒調(diào)調(diào)整好的幻燈燈片顯得雜亂亂無章，不好好。教師抓住住時機提出任任務(wù)：今天我我們就一起來來學(xué)習(xí)調(diào)整幻幻燈片。這時時板書：調(diào)整整幻燈片。二、層層遞進，導(dǎo)導(dǎo)學(xué)達標(biāo)本環(huán)節(jié)分三個層層次展開：第一層次：用幻幻燈片瀏覽視視圖瀏覽幻燈燈片。機器貓出示第一一個任務(wù)：

46、打打開我的愛好好演示文稿，用用幻燈片瀏覽覽視圖瀏覽幻幻燈片。機器器貓給學(xué)生一一些簡單的操操作提示。然然后，讓學(xué)生生自由嘗試操操作。此時教教師巡視學(xué)生生，并鼓勵學(xué)學(xué)生遇到問題題時在4人小小組中相互討討論、協(xié)作解解決。學(xué)生基基本完成后，教教師組織學(xué)生生進行交流和和評價。第二層次：移動動、復(fù)制、刪刪除幻燈片。由于學(xué)生已有在在word中中對文字進行行移動、復(fù)制制、刪除的基基礎(chǔ)，因而這這一層次教師師的作用就在在于引導(dǎo)學(xué)生生實現(xiàn)知識的的遷移。機器器貓出示第三三個任務(wù)：運運用移動、復(fù)復(fù)制、刪除操操作調(diào)整幻燈燈片。這個環(huán)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自自由選擇學(xué)習(xí)習(xí)方法，可以以是獨立自學(xué)學(xué)課本，可以以是4人小組組進行合作學(xué)學(xué)習(xí)，

47、也可以以是主動邀請請老師加入探探討等。然后后，請完成任任務(wù)出色的一一到二組選派派一名代表利利用網(wǎng)絡(luò)教室室的廣播功能能進行演示，全全班交流、評評價。第三層次：讓學(xué)學(xué)生自由發(fā)揮揮，進行創(chuàng)作作。學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌掌握了一定的的知識與技能能后，就有一一種創(chuàng)作的欲欲望。此時機機器貓給學(xué)生生布置了一個個難度更高的的任務(wù)。請他他們把自己學(xué)學(xué)到的一切計計算機知識融融合進來，完完成一份“2008北北京奧運，同同一個世界，同同一個夢想”為主題的幻幻燈片，要求求完成后對幻幻燈片進行適適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。素素材可以通過過學(xué)校素材庫庫或網(wǎng)上搜索索獲得。這里里給學(xué)生充足足的時間進行行創(chuàng)作。學(xué)生自我創(chuàng)作，教教師巡回指導(dǎo)導(dǎo)。為照顧學(xué)學(xué)生

48、的個體差差異性，采用用分層教學(xué)：操作技能比比較熟練學(xué)生生可讓其充分分自主學(xué)習(xí)，操操作基礎(chǔ)薄弱弱者學(xué)生教師師可適當(dāng)進行行個別指導(dǎo)。最后進行展示和和評價，對創(chuàng)創(chuàng)作的好的學(xué)學(xué)生進行獎勵勵，評為“電腦應(yīng)用小小能手”，并發(fā)獎！這里的評價采取取自我評價、學(xué)學(xué)生評價、老老師評價相結(jié)結(jié)合的多樣化化評價手段，充充分發(fā)揮學(xué)生生的主動性、積積極性，提高高信息素養(yǎng)。三、歸納總結(jié)，完完成建構(gòu)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心心得。教師幫助學(xué)生一一起梳理知識識，歸納總結(jié)結(jié)。板書：第25課 調(diào)調(diào)整幻燈片幻燈片瀏覽視圖圖移動、復(fù)制、刪刪除幻燈片第26課 插入入影片和聲音音教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。（1）學(xué)習(xí)在演演示文稿中插插入影片的方方法

49、。（2）學(xué)習(xí)在演演示文稿中插插入聲音的方方法。2過程與方法法。學(xué)會篩選、甄別別聲音及影片片，學(xué)會通過過聲音、影片片來烘托主題題，表現(xiàn)主旨旨。3情感態(tài)度與與價值觀。在插入聲音及影影片的過程中中學(xué)會欣賞，通通過合作學(xué)習(xí)習(xí)，增強與人人合作的意識識。4行為與創(chuàng)新新。能根據(jù)主題選取取合適的影片片和聲音文件件對演示文稿稿進行修飾、烘烘托。教學(xué)重點與難難點在幻燈片中插入入影片文件與與聲音文件。教學(xué)方法本課新的知識點點不多，建議議教師著重在在知識技能的的遷移上設(shè)計計教學(xué)，多組組織學(xué)生自主主合作。本課課可以視作是是前幾節(jié)課的的延伸與鞏固固。本課采用任務(wù)驅(qū)驅(qū)動教學(xué)法，通通過情境創(chuàng)設(shè)設(shè)，激發(fā)學(xué)生生的學(xué)習(xí)興趣趣，教學(xué)

50、中始始終以任務(wù)為為主線，注意意前、后知識識點的對比，加加強教師引導(dǎo)導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)學(xué)、合作學(xué)習(xí)習(xí)的結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備與學(xué)生成長有關(guān)關(guān)的影片、動動畫、聲音。教學(xué)過程1激情引趣，導(dǎo)導(dǎo)入新課。（1）欣賞影片片。今天教師在計算算機里放了好好多好看的柳柳，一起去欣欣賞一下吧！出示影片文件的的位置“D：小問問號”?；脽羝且环N媒媒體集成軟件件，我們已經(jīng)經(jīng)學(xué)會了在幻幻燈片中插入入圖片，怎樣樣在幻燈片中中插入影片呢呢？板書課題：第226課插入影影片和聲音。2任務(wù)驅(qū)動啟啟主探究。任務(wù)1：為“我我的愛好”演示文稿插插入一張名為為“我喜歡的一一段影片”的幻燈片。（1）打開“我我的愛好”演示文稿。（2）插入一張張空白幻燈片片

51、，輸入“我喜歡的一一段影片”標(biāo)題。（3）用插入圖圖片的方法為為幻燈片插入入“豐富多彩的的信息世界”影片文件，并并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究：小組看書討論論。嘗試操作。交流反饋。（4）播放演示示文稿，全班班匯報、交流流。（5）鞏固深化化。在“我們的運動動會”演示文稿中中插入開幕式”影片文件。任務(wù)2：為“我我的愛好”演示文稿中中“我的興趣愛愛好”幻燈片插入入“讓我們蕩起起雙槳”聲音文件。（1）出示任務(wù)務(wù)及“讓我們蕩起起雙槳”聲音文件的的位置。（2）學(xué)生嘗試試操作。（3）交流總結(jié)結(jié)。（4）鞏固深化化。在“我們的運動動會”演示文稿中中插入“運動員進行行曲”聲音文件。（5）評價欣賞賞。3拓展練習(xí)，內(nèi)內(nèi)

52、化認知。欣賞資源庫中的的影片及聲音音文件，為“我們的運動動會”演示文稿添添加合適的影影片及聲音文文件，使演示示文稿更加豐豐富多彩，主主題突出。4評價交流，完完善認知。選擇不同學(xué)生的的作品進行交交流、點評，完完善學(xué)生的審審美認知。5總結(jié)任務(wù)，結(jié)結(jié)束新課。 今天這這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)了在幻燈燈片中插入影影片和聲音的的方法，在幻幻燈片中插入入什么樣的影影片及聲音，要要根據(jù)演示文文稿的主題來來確定，希望望同學(xué)們能抓抓住這一點合合理地完善我我們的演示文文稿。板書：第26課 插插入影片和聲聲音插入影片插入文件中的聲聲音第27課 幻燈燈片鏈接教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。（1）了解演示示文稿中超鏈鏈接的制作方

53、方法。（2）通過超鏈鏈接的設(shè)置，初初步掌握獲取取交互式信息息的方法。2過程與方法法。（1）通過插入入超鏈接，制制作實現(xiàn)自由由跳轉(zhuǎn)的多媒媒體演示文稿稿。（2）初步了解解規(guī)劃演示文文稿的基本方方法。3情感態(tài)度與與價值觀。通過超鏈接的設(shè)設(shè)置，感受到到信息交互的的便捷性。4行為與創(chuàng)新新。能根據(jù)演示文稿稿的主題要求求建立合適的的超鏈接，實實現(xiàn)演示文稿稿內(nèi)容的自由由跳轉(zhuǎn)。教學(xué)重點與難難點演示文稿中超鏈鏈接的設(shè)置方方法；動作按按鈕的設(shè)置方方法。教學(xué)方法本課的超鏈接知知識點比較重重要，操作技技能性也較強強，建議教師師著重在知識識技能的遷移移上設(shè)計教學(xué)學(xué)，多組織學(xué)學(xué)生自主合作作，鼓勵學(xué)生生學(xué)會融會貫貫通地梳理知

54、知識。本課主要采用范范例教學(xué)法和和任務(wù)驅(qū)動教教學(xué)法，通過過情境創(chuàng)設(shè)，激激發(fā)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣，教教學(xué)中始終以以任務(wù)為主線線，在教師示示范講演的基基礎(chǔ)上加強引引導(dǎo)，讓學(xué)生生在自主合作作的基礎(chǔ)上進進行融會貫通通的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備 “我的愛好”及“我們的運動動會”演示文稿。教學(xué)過程1激們引起，導(dǎo)導(dǎo)入新課。（1）打開“我我的愛好”演示文稿，讓讓學(xué)生觀察超超鏈接的作用用。（2）學(xué)生討論論：怎樣實現(xiàn)現(xiàn)幻燈片間的的自由跳轉(zhuǎn)？（3）通過設(shè)置置文字。圖片片、文本框、藝藝術(shù)字、動作作按鈕等超鏈鏈接實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（4）師生小結(jié)結(jié)，板書課題題：第27課課幻燈片鏈接接。2范例講解，掌掌握方法。（1）為“自我我介紹”幻燈片中“

55、我喜歡的一一門課”文字設(shè)置超超鏈接。教師示范講解操操作過程：打開“我的愛愛好”演示文稿，單單擊“自我介紹”幻燈片。選定“我喜歡歡的一門課”文字，有擊擊，在快捷菜菜單中選擇“超鏈接”命令，彈出出“插入超鏈接接”對話框。單擊左側(cè)“鏈鏈接到”中“本文檔中的的位置”項，在“請選擇文檔檔中的位置”中選擇“3我喜歡的的一門課”，單擊“確定”按鈕。播放幻燈片，體體驗鏈接效果果。學(xué)生完成教師示示范操作的任任務(wù)，總結(jié)設(shè)設(shè)置超鏈接的的方法。師：用這種方法法，為“我喜歡的一一門課”中的圖片設(shè)設(shè)置超鏈接到到“中國少年雛雛鷹網(wǎng)”（http：/.ccn）。學(xué)生上機練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。師生總結(jié)：鏈接接到幻燈片與與網(wǎng)站地址的

56、的異同點。上機練習(xí)：為“我們的運動動會”幻燈片中的的“100米沖刺刺”添加超鏈接接。讀一讀：設(shè)置超超鏈接還可以以通過選定對對象，單擊“插入”菜單，選擇擇“超鏈接”命令，打開開對話框進行行設(shè)置。（2）設(shè)置動作作按鈕。師：從“我喜歡歡的一本書”跳轉(zhuǎn)到“自我介紹”幻燈片，可可以采用什么么方法？生：用文字、圖圖片等超鏈接接跳轉(zhuǎn)。師：我們除了用用以上的操作作方法外，還還可以通過動動作按鈕返回回。一師：為“我喜歡歡的一本書”插入“返回”動作按鈕。教師示范講解操操作過程：。依次單擊。幻幻燈片放映”、“動作按鈕”、“動作按鈕：自定義，將將指針移動到到幻燈片合適適位置，拖動動出一個大小小適中的按鈕鈕，彈出“動作

57、設(shè)置”對話框。單擊“單擊鼠鼠標(biāo)”選項卡，在在“超鏈接到”單選框下的的列表中選擇擇“幻燈片”，在“超鏈接到幻幻燈片”中選擇“2自我介介紹”。單擊“確定”按鈕，在動動作按鈕上添添加文字“返回”，并設(shè)置文文字格式。學(xué)生完成教師示示范操作的任任務(wù)，總結(jié)使使用按鈕進行行鏈接的方法法。上機練習(xí)：為“我們的運動動會”演示文稿中中“精彩的瞬間間”幻燈片中的的文字或圖片片設(shè)置超鏈接接。評價反饋。3發(fā)散練習(xí)，內(nèi)內(nèi)化認知。應(yīng)用本課所學(xué)的的方法，為“我們的運動動會”設(shè)置適當(dāng)?shù)牡某溄印?總結(jié)任務(wù)，結(jié)結(jié)束新課。今天這節(jié)課我們們學(xué)習(xí)了插入入超鏈接的方方法，在演示示文稿中插入入適當(dāng)?shù)某滄溄?，可以使使我們的演示示文稿更活躍

58、躍、更有靈性性，希望同學(xué)學(xué)們能利用這這一方法實現(xiàn)現(xiàn)演示文稿的的自由跳轉(zhuǎn)。板書：第27課 幻幻燈片鏈接文本鏈接設(shè)置動作按鈕第28課 設(shè)置置動畫效果教學(xué)目標(biāo)與要要求1知識與技能能。（1）學(xué)習(xí)幻燈燈片切換的設(shè)設(shè)置方法。（2）學(xué)習(xí)自定定義動畫的方方法。2過程與方法法。（1）通過對幻幻燈片切換方方式及自定義義動畫的設(shè)置置，比較各種種不同的動畫畫顯示效果，確確定合適的動動畫方案。（2）通過自主主學(xué)習(xí)與合作作學(xué)習(xí)，提高高動手操作能能力及發(fā)散思思維能力。3情感態(tài)度與與價值觀。（1）通過不同同動畫效果的的設(shè)置，充分分體會適當(dāng)?shù)牡膭赢嬚故拘Ч麑ν怀鲅菅菔疚母逯黝}題的特殊作用用。（2）通過動畫畫效果的設(shè)置置，增加

59、學(xué)習(xí)習(xí)興趣，增強強做學(xué)習(xí)小主主人的自信心心。4行為與創(chuàng)新新。能根據(jù)演示文稿稿的主題要求求，設(shè)置不同同的切換方式式及自定義動動畫效果，實實現(xiàn)演示文稿稿內(nèi)容的動畫畫顯示。教學(xué)重點與難難點幻燈片的切換及及自定義動畫畫；合理地設(shè)設(shè)置自定義動動畫效果。教學(xué)方法本課主要采用范范例教學(xué)法和和任務(wù)驅(qū)動教教學(xué)法，通過過情境創(chuàng)設(shè)，激激發(fā)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣，教教學(xué)中始終以以任務(wù)為主線線，在教師示示范講演的基基礎(chǔ)上加強引引導(dǎo)，讓學(xué)生生在自主合作作的基礎(chǔ)上進進行融會貫通通的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備 “我的愛好”及“我們的運動動會”演示文稿。教學(xué)過程1激情引趣，導(dǎo)導(dǎo)入新課。g（1）播放設(shè)置置好切換方式式及自定義動動畫效果的“我的愛好

60、”演示文稿，讓讓學(xué)生觀察演演示文稿播放時的的動畫顯示效效果。（2）學(xué)生討論論：怎樣設(shè)置置不同的動畫畫效果？怎樣樣實現(xiàn)幻燈片片間的自由切切換？（3）師生小結(jié)結(jié)，引人新課課。板書課題題：第28課課設(shè)置動畫效效果。2任務(wù)驅(qū)動，自自主探究。任務(wù)1：為“我我的愛好”幻燈片中的的文字對象設(shè)設(shè)置不同的動動畫顯示效果果。（1）明確任務(wù)務(wù)。（2）自主學(xué)習(xí)習(xí)。閱讀教材，學(xué)學(xué)習(xí)操作過程程。、小組討論、交交流。練習(xí)操作。（3）匯報交流流。（4）鞏固深化化。實踐：將“我們們的運動會”演示文稿中中各張幻燈片片的內(nèi)容分別別設(shè)置成自己己喜歡的動畫畫效果。任務(wù)2：設(shè)置“我的愛好”演示文稿幻幻燈片的切換換方式。（1）明確任務(wù)務(wù)。