個人校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、第 第 頁個人校本培訓(xùn)計(jì)劃個人校本培訓(xùn)計(jì)劃 篇1隨著時代的進(jìn)展和新課程改革的深入，無論是在平常的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著很多的問題和困惑，所以說，新時期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一貫很喜愛孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦。我慢慢懂得了一個儉樸的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)當(dāng)對自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。在今后得1年時間里，我打算從以下方面努力：1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、

2、新課程改革中老師行為的改變學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，仔細(xì)研修以求自我進(jìn)展。2、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。因此，我需要培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積累，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的.責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。3、積極參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和技能，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好榜樣。4、學(xué)習(xí)老師反思技能的培育

3、與提高，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。5、掌控現(xiàn)代教育技術(shù)技能，嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)。個人校本培訓(xùn)計(jì)劃為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自己的綜合素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也需要轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，改變自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代老師的要求

4、。二學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、個人讀書1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。2.需要提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。二、聽評課1.聽評課的對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。2.每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。三教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個人討論教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2.量的要求：精選2篇。四小組集中研修1、仔細(xì)做好集體備課工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實(shí)際開展教學(xué)討論。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中涌現(xiàn)的新問題，做到實(shí)時討論解決。不斷積累課改工作閱歷。4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自

5、己的教育教學(xué)水平。5、學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高師德。6、學(xué)習(xí)老師反思技能的培育與提高，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。三、學(xué)習(xí)形式：1、積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計(jì)出富有性格的教案。3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開

6、教學(xué)研討課。5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。個人校本培訓(xùn)計(jì)劃 篇2一、培訓(xùn)宗旨以小班化課題討論為導(dǎo)向，以課程改革為主線，以校本教研為主要抓手，以全面提高教育質(zhì)量為中心，繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學(xué)，推動我校老師、同學(xué)、學(xué)校三者和諧地進(jìn)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、更新教育觀念，掌控學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值。2、深入討論學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過程中涌現(xiàn)和可能涌現(xiàn)的問題。3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探究新課程實(shí)施的有效途徑。4、以小班化課題討論為導(dǎo)向，提高老師的教育教學(xué)技能，以及

7、教科研技能。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育觀念。老師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新端詳自己的教育行為，反思自己的教育理念，實(shí)時修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求。2、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。3、教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩包括上課與說課研討、問題討論、閱歷溝通等等。4、課題討論。校本培訓(xùn)要重視培育老師的教育科研技能，做到“教與研”緊密結(jié)合，討論與行動合而為一，促使老師的教學(xué)水平和討論技能共同進(jìn)展。四、學(xué)習(xí)方法1、 每一次學(xué)習(xí)溝通由主講者主持，2、 主講者提前一個星期作好預(yù)備3 。2、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料，鼓舞撰寫學(xué)習(xí)心得。五、學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)每

8、單周二下午第三節(jié)課開始參與學(xué)習(xí)老師請?zhí)崆白龊冒才拧５攸c(diǎn)：學(xué)校會議室或多媒體教室。六、培訓(xùn)的實(shí)施1、實(shí)施的原那么堅(jiān)持以校為本的原那么，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校進(jìn)展為本，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素養(yǎng)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本原那么，從老師的實(shí)際出發(fā)，援助老師有層次地確定自己的進(jìn)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要表達(dá)差異性，有利調(diào)動老師積極性，使他們主動參加，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原那么，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。2、考核與管理建立校區(qū)兩級考核管理模式，學(xué)校負(fù)責(zé)對老師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參與，折合學(xué)時，根據(jù)市繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好老師參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

9、的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等狀況的檢查、記載，仔細(xì)做好審核工作，并隨時提示老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成，按要求做好登記，在規(guī)定時間報區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校。主要活動安排三月份：1、擬寫校本教研工作計(jì)劃2、召開教研組長會議3、新調(diào)入老師公開課4、組織老師參加案例評比活動四月份：1、教學(xué)開放月課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷活動2、腹有詩書氣自華讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動3、集體備課4、組織老師參與優(yōu)秀課件競賽五月份：1、組織老師參與縣級各科課堂教學(xué)競賽活動6、協(xié)作教研室組織老師參與各級教研活動 六月份：2、期末復(fù)習(xí)課研討活動3、教育教學(xué)、教研成果匯演個人校本培訓(xùn)計(jì)劃 篇3為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的

10、專業(yè)素養(yǎng)，特制定如下計(jì)劃：1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，公正對待每一位同學(xué)，不僅僅做好同學(xué)學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好同學(xué)思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷同學(xué)身心健康的進(jìn)展，加強(qiáng)職責(zé)心和使命感，透過學(xué)習(xí)師德規(guī)范、老師法、人民教育、現(xiàn)代教育等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有性格、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，上心參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。上心參與學(xué)校和教育局組織的“課件制作競賽”。3、上心參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并實(shí)時反省。4、以課題討論試驗(yàn)為平臺，將課題討論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力。5、上心參與學(xué)歷進(jìn)修。6、將自我在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等實(shí)時整理，存入檔案，并常常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷進(jìn)展改變著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有需要價值的教學(xué)論文。7、常常從閱覽室借