長春市第八十七中學(xué)2022年物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、 “以卵擊石”結(jié)果是雞蛋破碎了，以下說法正確的是A.雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力B.雞蛋

2、對石頭的力大于石頭對雞蛋的力C.雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力大小相等D.雞蛋對石頭的力就是石頭對雞蛋的力2、某物體做初速度1 m/s，加速度2 m/s2的勻加速直線運(yùn)動，則3s末的速度大小和位移大小分別是A.6m/s，12mB.7m/s，21mC.7m/s，12mD.6m/s，21m3、人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動，如圖所示，以下說法正確的是()A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不為零D.人受到的合外力方向與速度方向相同4、如圖甲所示，筆記本電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好

3、的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4，如圖乙所示，電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.電腦受到的支持力變小B.電腦受到的摩擦力變大C.散熱底座對電腦的作用力不變D.電腦受到的支持力與摩擦力大小之和等于其重力5、A、B兩個物體在同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一直線做勻變速直線運(yùn)動,它們的速度一時間圖象如圖所示,則( )A.2-4s內(nèi)，物體A的加速度是B的2倍B.t=6s時,A、B兩物體相遇C.t=4s時,A、B兩物體相距40mD.t=2s時,A、B兩物體相距最遠(yuǎn)6、如圖所示，傾角為的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行，連接a的一段細(xì)繩豎直，a連接

4、在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢加入適量砂粒，a、b、c位置始終保持不變，下列說法中正確的是： （ ）A.地面對c的支持力可能不變B.b對c的摩擦力可能先減小后增大C.彈簧的彈力始終不變D.c對地面的摩擦力方向始終向左7、如圖所示，粗糙水平面上有一物塊m，在水平恒力F作用下做勻速直線運(yùn)動，在其正前方固定一輕質(zhì)彈簧，當(dāng)物塊與彈簧接觸后向左運(yùn)動的過程中（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是A.物塊接觸彈簧后速度一直減小B.物塊接觸彈簧后速度先增大后減小C.當(dāng)彈簧被壓縮到彈力等于F時，物塊的加速度等于零D.物塊的加速度一直增大8、用水平力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動，如圖所示，當(dāng)

5、F增大時（）A.墻對鐵塊的支持力增大B.墻對鐵塊的摩擦力增大C.墻對鐵塊的摩擦力不變D.墻與鐵塊間的摩擦力減小9、如圖，足夠長的水平桿彈簧右端固定，一木塊受水平恒力F作用沿光滑水平面向右運(yùn)動。則當(dāng)木塊接觸彈簧后（彈簧的形變始終未超過彈性限度）（）A.木塊立即做減速運(yùn)動B.木塊在一段時間內(nèi)速度仍在增大C.當(dāng)F等于彈簧彈力時，木塊速度為零D.彈簧壓縮量最大時，木塊速度為零但加速度不為零10、如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平?，F(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則（）A.P向下滑動B.P靜止不動C.P所受的合外力為零D.P與斜面間的靜摩擦力增大二、實驗題11、（4分）做“驗證力的平行四邊形定則

6、”的實驗裝置如圖a所示（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套（兩個）、三角板（一個）、圖釘若干、彈簧測力計等，還必須要有的器材是_（填選項前的字母）A天平 B刻度尺 C打點(diǎn)計時器（2）在實驗過程中，橡皮條的一端固定在木板上先用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O點(diǎn)；然后再用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套拉橡皮條在同一實驗過程中，前后兩次應(yīng)把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到_（填“相同”或“不同”）位置在用彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條的時候，彈簧測力計應(yīng)與木板平面_（填“平行”或“垂直”）（3）圖b是某同學(xué)得到的實驗結(jié)果，A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)

7、繩的結(jié)合點(diǎn)，其中F與A、O共線，則_（填“F”或“F”）表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結(jié)果（4）在實驗中，為減小實驗誤差，下列哪些措施是必需的_A兩個分力F1、F2間的夾角必須為90B兩個分力F1、F2的大小要盡量大些C拉橡皮條的細(xì)繩要盡量長一些D實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零12、（10分）在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，某老師對傳統(tǒng)實驗進(jìn)行了改進(jìn)，其實驗操作如下：如圖所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動，測出沙和沙桶的總質(zhì)量m；保持平板傾角不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動，通過紙帶測量其加速

8、度a； 保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系； 多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系（1）在上述實驗操作過程中，以下說法正確的是_A可以用6V以下的直流電源給打點(diǎn)計時器供電B應(yīng)在小車開始運(yùn)動后再接通打點(diǎn)計時器的電源C要保持細(xì)繩與平板平行D應(yīng)讓小車從遠(yuǎn)離定滑輪處開始運(yùn)動（2）在操作中，每次改變小車質(zhì)量后，_（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角（3）實驗中，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出四張關(guān)系圖線其中_圖是正確.A. B .C.D.（4）在操作中，小車所受的合力大小_mg（填“大于”或“等于”或“小于”）,實驗中_

9、 (填 “需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示為某同學(xué)在實驗室做摩擦力相關(guān)實驗的裝置。將小砝碼置于水平桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力拉動紙板，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)拉力大小不同時，砝碼的運(yùn)動情況也不同。已知砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1=0.4kg和m2=0.1kg，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為=02，砝碼與紙板左端的距離d=0.4m，重力加速度取g=10m/s2。(1)當(dāng)水平拉力F=1.9N時，求砝碼所受摩擦力的大??；(2)當(dāng)水平拉力F

10、=2.32N時，經(jīng)過多長時間砝碼從薄紙板上掉下來。14、（14分）一質(zhì)量為100kg的貨箱放在水平地面上，搬運(yùn)工直接搬動它比較困難，于是他采用如圖所示的方式拖動貨箱。當(dāng)繩子的拉力F=500N，與水平方向夾角為時恰能勻速拖動貨箱，已知sin=0.6，cos=0.8，g=10m/s2。求(1)運(yùn)動過程中，物體所受地面的支持力為多大？(2)物體與地面之間的摩擦因數(shù)。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）15、（13分）如圖所示，一物體以v02 m/s的初速度從粗糙斜面頂端下滑到底端用時t1s已知斜面長度L1.5 m，斜面的傾角30，重力加速度取g10 m/s2求：(1) 物體滑到斜面底端時的速度大?。?2) 物體

11、沿斜面下滑的加速度大小和方向；(3) 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】雞蛋碰石頭，它們之間的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，而平衡力不會同時產(chǎn)生和消失【詳解】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失故本題選C【點(diǎn)睛】本

12、題應(yīng)明確作用力與反作用力的關(guān)系，明確雞蛋碎是因為雞蛋的承受力小于石頭的承受能力2、C【解析】根據(jù)速度時間公式求出物體第3s末的速度大小，由位移公式求出前3s的位移【詳解】物體在3s末的速度由：v=v0+at即由位移公式即故選C3、A【解析】A人勻速運(yùn)動，合力為零，人只受到重力和支持力的作用，故A正確；B假設(shè)人受到摩擦力的作用，則人水平方向合力不為零，這與人合力為零相矛盾，說明人不受摩擦力作用，故B錯誤；C人勻速運(yùn)動，合外力一定為零，故C錯誤；D人受到的合外力為零，沒有方向，故D錯誤。故選擇A。4、C【解析】AB筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力，如圖所示根據(jù)平衡條件，有FN=mgcos，F(xiàn)f=

13、mgsin由原卡位1調(diào)至卡位4，角度減小，則支持力FN增大，靜摩擦力Ff減小，故A、B錯誤；C散熱底座對電腦的作用力即支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，始終是不變的，C正確；D電腦受到的支持力與摩擦力大小之和大于電腦的重力，D錯誤。故選C。5、C【解析】由加速度定義式可知A、B加速度大小關(guān)系；A、B兩個物體在同一地點(diǎn)出發(fā)，相遇時位移相等；v-t圖像下包圍的面積即位移；t=4s時,A、B兩物體速度相等相距最遠(yuǎn)【詳解】A、2-4s內(nèi)，物體A的加速度aA=10m/s2，物體B的加速度aB=20m/s2，物體B的加速度是A的2倍，故A錯誤B、t=6s時,A的速度vA=aAt=60m/s,A發(fā)生的位移

14、xA=vAt=180m；t=6s時,B的速度vB=aB(t-2）=80m/s，B發(fā)生的位移xB=vB(t-2)=160m，即t=6s時，A在前B在后，相距20m，故B錯誤C、t=4s時A、B兩物體相距x=2m=40m，故C正確D、t=2s時,A才準(zhǔn)備運(yùn)動，在2-4s內(nèi)，A的速度大于B的速度，A、B間距離逐漸增大，在t=4s時，A、B速度相等，t=4s之后，B的速度大于A的速度，AB間距離將逐漸減小，所以t=4s時,A、B兩物體相距最遠(yuǎn)，故D錯誤故選C6、BC【解析】繩子拉力保持不變b對斜面的壓力等于b及沙子的總重力沿垂直于斜面的分力b所受的重力沿斜面向下的分力與拉力的合力等于靜摩擦力當(dāng)向b中緩

15、慢加入沙子時，根據(jù)平衡條件討論b受到的摩擦力的變化整體保持靜止，合力為零，保持不變【詳解】以b與c組成的整體為研究對象，整體受到重力、支持力以及繩子向左上方的拉力、地面的摩擦力，在b盒內(nèi)緩慢加入適量砂粒后，豎直向下的重力增大，而其他的力不變，所以整體受到的支持力一定增大故A錯誤；由于不知道b的重力沿著斜面方向的分力與細(xì)線拉力的大小關(guān)系，故不能確定靜摩擦力的方向，故隨著沙子質(zhì)量的增加，靜摩擦力可能增加、可能減小，有可能先減小后增大故B正確；a的位置始終保持不變，可知彈簧的形變量保持不變，則彈簧的彈力不變，選項C正確；以b與c組成的整體為研究對象，整體受到重力、支持力以及繩子向左上方的拉力、地面的

16、摩擦力，水平方向除摩擦力外，只有繩子的拉力有一個向右的分力，所以可知地面對c的摩擦力的方向向左由牛頓第三定律可知，c對地面的摩擦力向右，故D錯誤；故選BC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵通過分析物體的受力情況，確定摩擦力的大小和方向；關(guān)鍵是能正確選擇研究對象；注意靜摩擦力可能沿著斜面向下，也可能沿著斜面向上7、AD【解析】彈簧的彈力與彈簧壓縮的長度成正比，根據(jù)恒力F和摩擦力的合力與彈力的大小關(guān)系，由牛頓定律分析物塊的運(yùn)動情況【詳解】物塊與彈簧接觸后，彈簧彈力不斷增大，合力向右，加速度向右，物體做加速度不斷增大，速度逐漸減小的運(yùn)動，直到速度減為零，故AD正確，BC錯誤【點(diǎn)睛】本題主要考查了牛頓第二定律分析物塊的

17、運(yùn)動情況，要注意初始時物塊勻速運(yùn)動，屬于基礎(chǔ)題8、AC【解析】用水平力F壓鐵塊于豎直墻壁上不動，設(shè)墻壁對鐵塊的壓力為N，對鐵塊的摩擦力為f，當(dāng)F增大時，它的反作用力即墻壁對鐵塊的壓力為N也增大。而鐵塊的摩擦力等于鐵塊的重力，所以摩擦力不變。故選AC。9、BD【解析】AB木塊接觸彈簧后，開始F大于彈簧的彈力，合力方向向右，做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)F等于彈簧的彈力合力為零，速度最大，之后F小于彈簧的彈力，合力方向向左，木塊做加速度增加的減速運(yùn)動，故A錯誤，B正確；C木塊開始受到的推力F大于彈簧的彈力，加速度方向向右，速度增加，然后彈簧的彈力大于F，加速度方向向左，速度減小，所以木塊的速度先增大后

18、減?。划?dāng)木塊的加速度為零時，即F等于彈簧彈力時，速度最大，故C錯誤；D當(dāng)彈簧壓縮量最大時，彈簧彈力最大，木塊到達(dá)最右端，速度為零，此時彈簧彈力大于F，加速度不為零，故D正確。故選BD。10、BCD【解析】AB.對P進(jìn)行受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有N=Mgcosf=Mgsin得：由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當(dāng)于增大物體P重力，則P靜止不動，故A錯誤，B正確；C.物體P保持靜止，合力為零，故C正確；D.由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當(dāng)于增大物體P重力，則P與斜面間的靜摩擦力增大，故D正確。二、實驗題11、 .B .相同 .平行 .F .D【解析】做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實驗

19、：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進(jìn)行比較，用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值；【詳解】（1）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進(jìn)行比較，所以我們需要的實驗器材有：方木板和圖釘（固定白紙）、白紙（記錄方向畫圖）、彈簧測力計（測力的大?。?、繩套（彈

20、簧秤拉橡皮條）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），還需要刻度尺（選標(biāo)度），故選項B正確，AC錯誤；（2）在同一實驗過程中，為了使作用效果相同，前后兩次應(yīng)把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，在用彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條的時候，為了減小實驗誤差，彈簧測力計應(yīng)與木板平面平行；（3）由于與A、O共線，則表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結(jié)果，即為實驗的實際值；（4）A、方向間夾角大小適當(dāng)即可，不一定要為，故A錯誤；B、實驗要方便、準(zhǔn)確，兩分力適當(dāng)大點(diǎn)，讀數(shù)時相對誤差小，但不宜太大，故B錯誤；C、為了便于確定拉力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長一些，不宜太長，故C錯誤；D、彈簧秤使用前應(yīng)先校零，即實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零，故D正確【點(diǎn)睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實驗理解12、 .C .需要 .A .等于 .不需要【解析】（1）1.打點(diǎn)計時器使用交流電源