測量專業(yè)的實習報告

1、第 頁測量專業(yè)的實習報告例如：進行測圖時就要留意以下幾點： （1）標尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前肯定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。 （2）當用經緯儀測量角度時，假如目標較小，最好使單線與目標重合，假如目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。 （3）在測量時候肯定要當心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。 （4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。 （5）選點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要

2、留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 （6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于 于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避開漏測、重測。 （7）團結就是力氣，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站

3、儀的儀器高和目標高時要盡量削減誤差，水準儀施測過程中尺墊得運用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起探討和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清晰的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。 心得體會的含義 一、學習須要目標和安排 一個有志向的人肯定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使志

4、向最終得以實現，須要不斷為自己設定詳細的目標。每日諦視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。 制定適當的安排是必要的，它能提示你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的安排書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。 有些人的安排會制定得相當詳細，例如可以詳細到某一個學問點等。但或許你并不習慣于制定過于詳細的安排，這也沒有關系，你可以依據自己的須要做。安排應當是特性化的。 安排要具有可操作性。應盡量將安排制定得適合自己，并且應當務實。 二、學習須要愛好 老師能在教學中提起學生的愛好，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更簡單

5、。這個過程也須要學生自己的主動參加，學生不應當基于自己對人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點耐性，或許你會有新的發(fā)覺。 假如你對自己所必需學習的東西不感愛好，那么你將會極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培育愛好。這樣做，你會慢慢感到學習變得輕松了。 三、學習要用心 用心是效率的保證。人不簡單像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不用心往往會使你的學習效率不高。 或許學習并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的志向，你須要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應當短暫將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的留意力。留意力不很集中時，你的學習效率會降低，出

6、錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學習有時不是很用心，我建議你試著強迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。 四、學習要刻苦 學習要刻苦?？赡苣阍犨^多數人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你須要這句話。 刻苦會使你的學習成果很扎實?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。 總之，耐性地再聽一遍這句老話，對你應當是有好處的。 測量專業(yè)的實習報告 篇3 利用假期時間根據學校支配我們到*測量公司進行

7、為期半個月的測量實習，主要是為了鞏固課堂教學學問，加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。 下面就是這次實習報告。 通過這次實習，學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。 其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所確定，屬客觀誤差來源

8、）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到： 1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器； 2、提高自身的測量水平，降低誤差水平 3、通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。 第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則

9、，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要駕馭過硬的基本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應當不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且

10、也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，實習才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： （1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，

11、而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 （2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 （3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，實習在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差削減到了最少 通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和

12、構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。 測量專業(yè)的實習報告 篇4 12月10號，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個限制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時

13、我們也在實習中感覺到了充溢， 在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。 測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣

14、就可以剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。 測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密限制，從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖。為哥哥領域供應定位和定向服務，建立工程限制網，協(xié)助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是全部測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。 在這次實習中，我們學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力，同時也相識到小組團結的重要性以及測量的步驟

15、。首先，是熟識了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正的方法。其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現，即要做到： 1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 2、提高自身的測量水平，降低誤差。 3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來削減誤差。 除此之外，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先限制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到

16、步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際合作實力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。 一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點。我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難： （1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、

17、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點多而產生較大的誤差。 （2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等 （3）計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的削減了誤差的出現。 這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器運用的正確方法。 測量專業(yè)的實習報告 篇5 經過了在東風渠3個星期的工程測量實習不論是操作方面還是對學問更進一部的體驗雖然這三個星期天氣特別嚴熱但是我們都有了更新的

18、體會我覺得自己學到了許多的東西。對書本上所講的學問有了1個可以融會貫穿的機會。限制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更嫻熟的運用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，最好的是對全站儀這個高科技的測量工具有了初步的了解，對較好的駕馭圖根限制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學學問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學問也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互比照將我的測量學問和水平提高了不少,剛起先還以為可以應付了事但是實踐中卻讓大家對測量產生了深厚的愛好,不禁的對測量實習有了更深的了解和對測量工作更好的駕馭 同時在這一次的測量實習中更

19、體現出了團隊協(xié)作的重要性以及必要性：每個人的一個疏忽，一個不當心，都可能干脆影響測量工作的測量進度，甚至是帶來一些不必要的可怕的的損失。大家在測量過程中相識到:一次測量實習要完整并且很好的的完成,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有在個團隊共同的努力下才能讓測量工作快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的實力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些不同的看法或者建議甚至是不同的相識和大家吵的耳紅面赤，但大家的動身點都是更好的更快的更完備的完成這一次的測量實習 下面就對一些在平日學習中所學的學問在詳細狀況中的運用做一些簡潔的介紹同時也是我個人的一些心得體會： 第一個星

20、期是水準測量。我們第一次做的是學校教學樓的水準路途，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了許多的問題。比如在我們實習的地方，是一個公園，遇到的問題主要是過往的車輛和和來往漫步的人都干脆影響了我們測量實習的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種安靜的心態(tài)來找尋合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上訂正對讀數超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，a一bh，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。在測量實習基本完成以后，進行高差閉合差的計

21、算，在限差允許的范圍內，即按水準路途長度或測站數進行調整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。最終在我們在東風渠的時候也遇到了一些麻煩，只要是開工的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數的差干脆在13以下了，或者是后視讀數的差在20以上了，最終請叫了我們實習的導師，測量都要特別留意。老師給我們講了正確的測量方法和削減誤差的方法。直到第三天我們才嫻熟的自己操作，才結束了這次的符合水準路途,總之在水準測量上,我們大家相識到了學多書本上做沒有提及的東西,也更好的補充了自己在這方面的不足。 其次個星期是角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求特別高，用的是JD6的儀器。這就要求我們始終都

22、秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細微環(huán)節(jié)都不能馬虎。20 xx 年度工程測量實習報告20 xx年度工程測量實習報告。在每一個測量點上，檢驗假如超限則馬上返工。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是

23、儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，在真過程中行人個車輛不行避開的成了嚴峻影響測量的因素，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干,因為這樣大家一般在中午掙熱或者晚上大家散去以后還在抓緊時間接著測量。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊,大家同時上班下班大家做到了分工協(xié)作的詳細表現。 測量專業(yè)的實習報告 篇6 一、實習時間： xx。 二、實習地點： xx。 三、小組成員： 組長：xx。 組員：xx、xx。 四、指導老師： xx。 五、實習目的： 實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學學問

24、的環(huán)節(jié)，更是培育學生動手實力和訓練嚴格的科學看法和作風的手段。通過限制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的實力，為今后參與工作打下堅實的基礎。 六、實習設備： DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。 七、實習內容： 1、水準測量：依據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程。 2、線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標。 3、步測量：依據限制點，測定碎步點的平面位置和高程。 4、繪圖。 八、實習步驟： 1、水準測量： （1）水準測量原理： 水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借

25、助于帶有分劃的水準尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數。B稱為前視點，b稱為前視讀數。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為： HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+ab，B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a，HB=Hib。 （2）水準測量的外業(yè)施測： （1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。 （2）當預料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時須要連續(xù)多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可

26、得預料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 （3）水準測量的檢核。 計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。 測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應當大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準路途的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。 4）水準測量的內業(yè)計算： 檢查水準測量手簿。填寫已知和觀測數據。計算高差閉合

27、差及其限差。最終結果見附表。 2、導線測量： （1）導線測量概述： 導線從一組已知限制點動身，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。 角度檢核條件： 多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差， 應滿意限差要求，其中n為多邊形角個數。 坐標增量檢核條件： 上述理論值應為零，可事實上一般不等于零，但也應當滿意限差要求。 （2）導線測量的外業(yè)工作： 導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標記，測角，量邊等。 踏勘選點及建立標記：在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級限制點的成果資料，將限制點展繪在原有地形圖上，然后在地形

28、圖上擬定導線布設方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標記。 選點時應留意下列事項： 相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標記的地方。 導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量 導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表63所示。 導線點應有足夠的密度，分布勻稱，便于限制整個測區(qū)。 測角：導線轉折角的測量采納測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。 量邊：點間距離已經給出，無需測量。 （3）導線測量內業(yè)計算： 導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。 計算之前

29、，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無記錯 算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否精確。 打算工作：將校核過的外業(yè)觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表66，起算數據用單線標明。 角度閉合差的計算與調整： 計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為： 式中n導線邊數或轉折角數。 由于觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即 計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為： 假如，說明所測水平角不符合要求，應對水平角

30、重新檢查或重測。 假如，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。 計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數v，v的計算公式為： 計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即 計算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所測水平角加上 計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n2）180？。 推算各邊的坐標方位角：依據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（418）和式（419）推算其它各導線邊的坐標方位角。 本例觀測左角，按式（418）推算出導線各邊的坐標方位角，填入表66的第五

31、欄內。 計算檢核：最終推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。 坐標增量的計算及其閉合差的調整： 計算坐標增量依據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。 計算坐標增量閉合差事實上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差。 測量專業(yè)的實習報告 篇7 3個星期的實習結束了，這3個星期我感覺到我學了許多的東西，我們組已經能夠獨立的操作水準儀，數水準儀和gps了。這3種儀器是這3個星期主要實習的項目，我們第一個星期由于天氣不好，我的水準儀測量進行的不好，前兩天都是下雨天，我們這兩天把要進行水準測量的路途選了出來，我們選的是大

32、約兩千米的一個線路。然后用油漆和釘子，標記了點和點號。（由于下雨后來點號非常不清楚，還是晴天畫點號效果好）接下來的兩每天氣也不是很好，總是陣雨，我們只好不下的時候抓緊出去測量，在測量第一圈的時候是我測的，由于第一圈我們出現了許多問題，兩點之間的立儀器的位置我們是用步量的，但總是前后差許多，弄的總是要動儀器，來回的。也很沒有默契。（后來老師教給我們先看下前后的距離，要在5米之內，越小越好，總的視距差不能大于10米。所以要駕馭的很好，）這時候我們選的上的問題也出現了，我們選的路途有一段是個公路的十路口的拐角，所以車子人許多，當時給測量帶來了很大的麻煩，這點以后要留意。結果第一圈我們起了個大早卻沒干

33、出來多少活，后來開會馮老師給我們講了許多運用的問題和技術，讓我們可以更快的調平測量，立桿的一點要穩(wěn)，這個很重要啊！ 其次天，有了第一圈的閱歷后，我們的測量快了許多，問題也越來越少，儀器調平，量步，立桿等問題都得到了很好的解決，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚，我們焦急也沒有用，這期間我們中間探討了許多測量的問題，更加知道測量是個團隊的測量，須要大家分工明確，組織好了事半功倍。在星期2的時候天氣好轉了。這已經是其次個星期的星期二了。我們很焦急，因為時間很緊迫！我們用了一天半最終把水準測量測完了。 接著應當是測量數水準和gps了，由于一個班級只有兩個數水準和gps，那兩天大家都剛測量完水準儀，

34、一起是輪著用的，我們沒有借到數水準儀和gps，我們只好休息了1天，在周五的死后我們借到了數水準儀，數水準儀我們測量的還是算順當的，由于儀器很簡潔上手，我們在遇到問題的時候都剛好的給馮老師打電話詢問，起先我們以為我們把已知點的高程輸入進去是錯誤的，后來老師告知我們那并不影響結果，結果是我們自己算出來的，我們數水準選的是繞學校大操場的一個圈，和水準儀不同，（水準儀我們選的是繞了大半個學校）。很順當的大半天就測量完了，后來學校放了3天假，我們周2來才傳的數水準儀的數據。在整個數水準測量過程中，感覺只要設置好了就很簡潔了，因為數水準會在各種超限的時候告知你重新測量，儀器用起來感覺很簡便，但前提是設置要

35、設置明白。數的東西果真是好用，比起老水準儀來說那簡直比不了啊，太簡便，精度還高，還智能，但現在數水準的還是沒有普遍，大部分還是老水準儀。 放假回來，這星期2們早早的起來就去借gps，8點借出來后，我們就起先調試儀器，由于第一次運用，盡管老師之前跟我們講解過一次，但還是很生疏的很，在管理里面把配置級打開，然后起先設置天線及天線高，實施模式，時區(qū)，我們測量的是靜態(tài)的，儀器是不用移動的，老師之前告知我們的我們都調試好以后，測量了40分鐘，兩個分站才發(fā)覺沒有衛(wèi)星，當時我們探討半天也不知道怎么回事，（起先并不知道，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學說是天線沒電了，后來給老師打電話后，老師說有可能是端口的

36、問題，我們按老師說的檢查果真是，手簿被別人調試錯了，調成藍牙對天線的了，我們按老師說的去調試，果真顯示屏幕上，出現了10多顆衛(wèi)星。接著又發(fā)覺有個儀器不顯示3dq，詢問老師后老師說這個是顯示質量的，可以調試，并不影響測量。我們對儀器型號問老師（分站天線上沒有儀器型號，當時我們不知道怎么設置，后來證明，我們的確出現了問題，因為有一臺分站設置錯了，但我們直到測完都不直到，數據出來后我們才直到，我們應當更好的去學習啊，不會的太多了）經過了一番調試，學習后，我們中午才正式起先測量，之前的測量因為各種緣由無效了，之后我們又自信的起先測量了，由于時間緣由我們起先一站30分鐘了，3太機器同時測量，同時停止，然

37、后保存，然后兩個當已知不動，第3臺機器挪站，以此類推。中途電池沒電了，（當時我們想，沒電了太可怕了，數據將會丟失，打電話詢問老師，老師告知說沒關系，測量的過程中沒電只要別動，然后去換個電池，接著就可以了，）我們趁挪站的時候趕快去換了快，結果最終我們最終一站的時候我們還是有一個分站的天線天池沒電了，然后由于時間問題，還有那站也被挪動的問題。我們只好收回儀器，其次天我們又用了一個小時，倒退了一站，測量完畢了。gps的時候出現了許多問題，有的是小問題，比如挪站的時候儀器高忘改了，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題，回來可以改正，比如有時候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會，有可能因為天氣或者別的因素

38、。但也有無法挽回的錯誤，比如沒電了，然后站還挪動了，還沒標記，比如說設置的時候設置錯了，因為gps是一套衛(wèi)星，所以我們必需設置正確。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。還好，我們已經學會了運用，能夠自己獨立操作了。 3周的校內實習就這樣結束了，我很珍惜高校生活，更珍惜高校的實習。我感覺這3周學到了許多許多的東西，我們總有不會的，不明白的，老師總是耐性的為我們講解。我們給老師打了不少電話詢問在實習當中遇到的錯誤和問題，老師也總是耐性的指導我們，我很感謝老師，也感謝學校給我們這次很好的實習機會。 測量專業(yè)的實習報告 篇8 時間消逝，本次實習就要結束了。此次畢業(yè)實習是我真正進入社會的一個過渡期，是學完專業(yè)

39、學問后的一次較全面而又深化的現場專業(yè)實踐。在實習期間受到了礦山各部室、學校領導的關懷和幫助，即將圓滿順當地完成畢業(yè)實習的各項任務。現在，我就把我在實習期間，所學到的一些學問歸和感想納總結如下： 一、在xxx井技術組實習期間 在平安工程師和技術人員的指導與幫助下鞏固了礦山測量的相關學問;了解了全站儀在井下的運用;全面復習和親自實踐了測量成果(數據)的整理和計算;熟識和實踐了把測量成果(數據)繪到采掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線、腰線、定方位;檢查巷道的質量是否符合設計的要求;閱讀熟識采煤、掘進工作面作業(yè)規(guī)程;閱讀收集到礦井地質、生產技術等相關資料。 二、在平安通風管理部期間 大量

40、閱讀了煤礦五大災難的相關學問;了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓、考試與發(fā)證;了解閱讀了一些煤礦平安生產的法律法規(guī);閱讀xxx煤礦20 xx年災難預防與處理安排和事故應急救援預案;了解礦山各部室的工作職責;了解礦井的通風狀況、反風安排與措施等。 三、在跟領導技術員下井的期間我有了進一步的體驗：采煤掘進工作面的灰塵大、噪音大;由于礦山開采年限長，礦山水平多巷道長，走到最低開采水平的工作面差不多要1個多小時比較累;迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過的巷道中我們學習到了許多學問，例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞清晰，但是現場的狀況肯定不是那么的清楚沒有空間思維實力的人根本搞不清晰方向

41、在xx煤礦各部室領導的在大力支持與幫助指導下，這次畢業(yè)實習即將圓滿地結束了，我清晰地相識到自己以前在學習中的不足。通過這次畢業(yè)實習，我學到了以前所沒有學到的很多學問，我深刻的相識到今日作為一個采礦專業(yè)的學生，就應當為國家貢獻自己的一分力氣，應當為自己的專業(yè)貢獻力氣。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會遇到的事務，信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。在人身的漫漫長路之中，我要再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月賜予我很好的啟示。 對于我來說：畢業(yè)

42、實習是將來工作的一個縮影，我即將離開學校，走向社會，面對工作，面對新的挑戰(zhàn)，我希望我能用這么一句話提示自己：“不說我不會，而是我行，要敢于迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學習機會! 在這短暫的實習時間里，我受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現?？傊兄x各位領導的培育，我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上自己的工作崗位，提高工作實力。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的學問，期望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐閱歷不

43、斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的志向和光明的前程而努力。 人身的任何工作都不是輕而易舉的，總有一些艱難困苦，每經驗一次都須要許多的志氣，也不是每一次都能度過苦難，失敗是不行避開的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會勝利的，至少可以無憾!這次實習對我們很重要。這次實習是我的一個轉折點：端莊著我在學校學習的終結，要漸漸變更我的學習方式;要求我具有獨立工作，獨立思索，獨立獲得新學問的實力。 以上是我對畢業(yè)實習以來的總結，總結是為了找尋差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好

44、的完成任務。 測量專業(yè)的實習報告 篇9 12月10號，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個限制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充溢，在此之前，我們在老師的帶領

45、下到工地上進行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。 測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻

46、煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。 測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密限制，從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域供應定位和定向服務，建立工程限制網，協(xié)助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是全部測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。 在這次實習中，我們學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力，同時也相識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，嫻熟了

47、水準儀、全站儀的運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現，即要做到： 1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 2、提高自身的測量水平，降低誤差。 3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來削減誤差。除此之外，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先限制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可

48、以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際合作實力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。 一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難： (1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點多而產生較大的誤差。 (2)在

49、用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等 (3)計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的削減了誤差的出現。 這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器運用的正確方法。 測量專業(yè)的實習報告 篇10 (一)6月16日，我們正式起先了為期兩周的土木工程測量實習，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，各組組長集中開了個小會，說明白測量任務和測量的實際意義及其重要

50、性;我們就起先著手選限制點，我們跟隨老師來到測區(qū)范圍，根據要求合理選擇限制點的位置并按肯定的依次進行標注，以上的工作就叫踏勘選點。 可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重，誰也不敢掉以輕心。一周多以來，我們都堅守在自己的陣地，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現了不少的錯誤,對整個測量進度造成了肯定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會。 我們進行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各

51、組組員之間的團體合作精神也是不行忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必需根據測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對、處理、復核;同時把各個測點按肯定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更須要我們各組員的分工合作，團結一樣，協(xié)調各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟識儀器的運用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏

52、補缺，以達到鞏固學習的目的。各個組員的基礎和實力都不盡一樣，所以在支配測量任務的時候，就可以依據各人的實際狀況進行分工，這樣還可以提高測量效率。 測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠精確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工

53、作，許多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次試驗中，在以后的工作和生活中，我們也應當做到這一點。 這次的實習也是一次培育我們獨立思索、工作實力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起探討解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。 在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不仔細，不用心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問

54、題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應當出現的錯誤都是由于個人的不仔細、不用心的看法所造成，在以后的工作中要端正工作看法，仔細做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮(zhèn)靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培育個人獨立思索的條件，只要保持這種狀態(tài)，信任許多問題都能解決。 一周多的測量實習不長也不短，要順當地完成任務也得下肯定的功夫，終歸我們是初生牛犢，總抱有肯定的新奇心。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有許多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們

55、不會傲慢，在以后的工作和學習中還得接著努力。 (二)實習狀況：在天氣燥熱干燥的狀況下，還有幾天的陣雨。但我們小組成員能夠克服各種困難，按時較高質量地完成了實習安排。全體成員都能夠嫻熟駕馭水準儀和經緯儀的操作和此次實習內容。大家本著嚴謹求實、團結協(xié)作、吃苦耐勞、愛惜儀器和遵守紀律的精神，共同完成了這次實習任務。 實習目的： 通過本次實習，駕馭小地區(qū)限制測量的做法：能嫻熟進行導線測量的選點、觀測與計算工作，嫻熟駕馭四等水準測量和圖根水準測量的操作與計算方法;駕馭大比例尺地形圖的方法與技能;駕馭馬路中計算與放樣的方法，駕馭工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。 同時，通過本實習，還可以培育吃苦耐勞的精神，進一

56、步培育學生精益求精，一絲不茍的工作看法。 實習的任務及要求： (一) 限制測量： (1)導線測量：用水準儀和經緯儀進行距離和角度的測量;全站儀測出限制點之間的距離。 (2)水準測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高程; (二)地形測繪：測繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。 (三)工程放樣測量 (1)馬路中線測量：測設兩條曲線(圓水準線加緩和曲線) (2)房屋軸線測設：求出建筑物的角點坐標，并用全站儀將建筑物的角點在實地測設出來。20 xx年土木工程測量專業(yè)高校生實習報告20 xx年土木工程測量專業(yè)高校生實習報告。 實習過程中如何運用儀器： (一)水準儀

57、的運用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉動角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用，成像是否清楚，調制上中下叉絲清楚為止。 水準測量時應當留意的事項：我們應當目標定線，看水準儀所放的點是否位于兩點的連線上，還有就是所（銀行實習報告）放的點是否位于兩點的連線的中點旁邊，誤差不超過五米，而且所測兩點的距離不能太遠。 水準測量的誤差的產生消退的方法：系統(tǒng)誤差(嚴格地檢校儀器和按水準測量技術要求限制視距差的長度);讀數誤差(特殊留意的);外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響(這次試驗可忽視不計)，大氣折光的影響(我們應當避開在高溫的中午測量，所以我們中午都是休

58、息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學校到處都是水泥地所以不予考慮)。 (二)經緯儀的運用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點垂直，安置儀器，目視看是否對中限制點，升降角架使圓水準器氣泡居中，同時也要對中限制點，轉動角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，轉動180度，再調平使其居中，重復幾次，即可進行試驗。 經緯儀測量留意的事項：要以一條已知的直線水平角調零，可以削減計算量，假如部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測的點是否位于豎直的叉絲上，要特別精確，否則畫出來的圖誤差很大。 經緯儀的檢驗與校正：照準部水準管軸垂直儀器豎軸的檢驗和校正;視準軸垂直儀器橫軸的 校驗與校正;橫軸垂直于豎軸的檢驗與校正;十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗與校正;豎盤指標差的檢驗與校正;光學對儀器的檢驗與校正。 (三)全站儀的運用：調平的步驟和經緯儀的差不多，這次實習用全站儀主要是用來測限制點之間的距離，運用的比較少，相比前兩者了解少些。 實習感想：總結這次實習的得與失。 在這次為