秋天的懷念課件

1、 20歲時不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時，母親卻永遠地離開了他。秋天的懷念史鐵生教學(xué)目標(biāo)1. 了解作者，掌握生字詞。2.體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。3.掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物形象。4.深切地領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)感恩情懷。 癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻

2、來覆去 絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do我會讀！癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路暴怒無常：時不時就生氣憔悴：指臉色難看，身體虛弱絮絮叨叨：形容說話羅嗦煩雜下一頁聽讀課文： 劃出最讓你感動的語句，想一想，是什么原因讓你產(chǎn)生了共鳴。情讀美聽 尋找共鳴望著望著天上北歸的雁陣，我會 突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。 品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？ 擋在窗前 央求般的神色 一會兒坐下，一會兒站起 比我還敏感理

3、解、體貼;怕兒子觸景生情母愛執(zhí)著喜悅細心、體貼深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒有大聲呼喊我活著什么勁！沒有沒有沒有自己做堅強的母親，讓兒子成為堅強的兒子；正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？白色的花高潔黃色的花淡雅紫紅色的花熱烈而深沉作者在文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）合作探究課文為什么不以懷念母親為題，卻以秋天的懷念為題？母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強者。升華情感 延伸拓展1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？ 母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。 2、試著把