中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)以回憶思索的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和進展規(guī)律，取得經(jīng)驗，防止失誤。下面是為大家整理的關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)5篇，希望對您有所幫忙!中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)篇1新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家同學(xué)族”假期生活主流，老師也自然成為“主播”，在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。對于這個新惹事物，從沒用過，更沒網(wǎng)上直播過。上課之前，各種緊急、無措、擔(dān)心、沖動，簡直難以言表，上課后也收獲了高興和感動。緊急擔(dān)心的是：1、備課從前寫的是教案，如今要寫講稿，而且有時分語言還要幽默一點。平常授課過程中的學(xué)（2025分鐘左右）+練的模式。

2、網(wǎng)絡(luò)授課改為學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+總結(jié)的模式。（每個學(xué)問點的講解盡量掌握在35分鐘之內(nèi)，隨后配以相應(yīng)的訓(xùn)練）。2、如何運用釘釘？怎么跟同學(xué)互動？如何布置作業(yè)？如何共享屏幕？高興和感動的是：1、慢慢了解了直播的步驟，大體把握了操作。2、在釘釘上看家長的留言，得到了很多家長的支持與肯定。只要做，就會有效果；只要嘗試，就會有突破；只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情仍然嚴峻，但它永遠阻擋不了一顆團結(jié)的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，全部的美妙終會到來!由于人生的路上，唯有成長和學(xué)習(xí)，方能行穩(wěn)致遠!中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)篇220XX年是特別的一年，受新冠肺炎影響，各類學(xué)校推延同學(xué)返校，實行“停課不停

3、學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。根據(jù)河津市教育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校主動行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人任務(wù)，如期“開學(xué)”，為東小學(xué)子開啟“不一樣”的校內(nèi)生活。現(xiàn)將我校近周圍來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：一、線上教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第周圍了，家長反應(yīng)直播課堂效果較好，同時反映部分同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們按時調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點學(xué)問進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子把握學(xué)問。在孩子們觀看直播的同時，我們也認真聽課做筆記，并且全天候為同學(xué)答疑解惑，最大限度削減疫情給教育教學(xué)帶來的影響。二、作業(yè)布置與批改作業(yè)主要采納家校本發(fā)布，同學(xué)在線提交作業(yè)后，我們在系

4、統(tǒng)進行批改，在全部同學(xué)提交后老師按時總結(jié)反應(yīng)，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是我們?nèi)匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)輔導(dǎo)同學(xué)、一絲不茍地批改作業(yè)。三、改進措施雖然我們盡心盡力做了許多工作，但難免顯現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能按時完成作業(yè)。老師們強化與家長的溝通，讓家長對特別時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的運用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能削減電子作業(yè)強化書面作業(yè)。為防止刷屏，減輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。線上直播給我們帶來了便利，也給孩子們的學(xué)習(xí)制造了時機。線上教學(xué)在連續(xù)，老師同學(xué)的學(xué)習(xí)在連續(xù)，希望疫情趕快

5、過去，期望與同學(xué)見面。中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)篇3面對當前這一次突發(fā)性的疫情，開學(xué)無法開課，市局要求我們開展在線直播授課，就今天的開課情況，總結(jié)如下：一、老師直播全市選拔出優(yōu)秀老師直播網(wǎng)課，這一點深化人心。畢竟優(yōu)秀老師吃透教材，經(jīng)驗豐富。我們老師聽完直播課后，還需要給同學(xué)加以強調(diào)以及補充。由于同學(xué)身邊并沒有多少學(xué)習(xí)資料，甚至連課本都不是人人都有的。老師也根本是書一本，一些電子資料畢竟太費眼睛，所以根本接下來是點撥課本上的習(xí)題，可以恰當補充一二。二、同學(xué)學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)的效果不肯定會高，同學(xué)可能走神了或者對上課完全不感愛好，而這個時分老師是無法知曉的。假如沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果會很差，同

6、時產(chǎn)生非常大的生生差異。所以，我們肯定要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標及重難點，還有隨后的穩(wěn)固訓(xùn)練題型。這個時分切忌著急，我們要慢下來，讓同學(xué)漸漸的跟上節(jié)奏順應(yīng)起來。本節(jié)課報到同學(xué)34人，5人遲到，5人未到。三、存在問題1、上課用于查找同學(xué)人數(shù)的時間過長，不查找的話一些同學(xué)會鉆空子，在線不聽課，這又給后面的學(xué)習(xí)造成困難。仍有同學(xué)遲到或不上線。2、講課過程中照料不到同學(xué)的心情反應(yīng)，提問和答復(fù)都顯得有點呆板而緩慢。3、提交作業(yè)時仍有同學(xué)不提交，有的同學(xué)提交了完后檢查又不能按時改錯，今天提交作業(yè)36人，未提交8人，全對的10人，改錯的21人，未改錯的5人。四、實行措施1、按時聯(lián)系家長問明不上課

7、或遲到原因，對其進行思想教育，讓同學(xué)及家長重視野上學(xué)習(xí)。2、雖然是線上學(xué)習(xí)，上課也要盡量照料大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，節(jié)奏慢下來，上課內(nèi)容做到讓多數(shù)同學(xué)都能把握，針對不同層次的同學(xué)設(shè)計問題，讓同學(xué)獲得學(xué)習(xí)勝利的喜悅感。3、作業(yè)布置做到少而精，釘釘?shù)募倚１疽呀?jīng)很好用了，一目了然的看出提交和未提交人數(shù)，批改完后有錯誤的作業(yè)可以直接發(fā)給同學(xué)本人，是共性的問題發(fā)到班級群，讓同學(xué)都能看到自己的錯誤并按時改正。在今后的線上授課中，我會聽從學(xué)校的布置，主動和同事們溝通看法，爭取最大限度的利用資源，主動有效的投入到教學(xué)工作中去。中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)篇4鑒于當前的疫情，河津市教科局組織并布置學(xué)科帶頭人和骨干老師

8、進行線上教學(xué)仍在連續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所把握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)分的，尤其在落實學(xué)問方面，老師自主性不強，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時間對線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：一、課前準備：119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)把握同學(xué)的在線學(xué)習(xí)時間。在上課過程中隨機點名，以防同學(xué)“掛課不上課”。對于各別同學(xué)沒有參與聽課或上課時間短的同學(xué)，按時與家長聯(lián)系，努力做到使每個同學(xué)都參與聽課并始終在線聽課。二、上課教學(xué)上課中每堂課我都會跟著同學(xué)一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點學(xué)問和我要在直播間強調(diào)和補充的學(xué)問點，以

9、便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作。三、學(xué)問檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信群溝通孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶崾竟δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能到達90%以上。四、存在的問題直播期間，老師沒有方法確認同學(xué)是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為抱負的教學(xué)手段，希望大家都能充足利用好這一平臺服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力。中學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)篇5我們數(shù)學(xué)組嚴格根據(jù)學(xué)校要求制定教學(xué)方案（在原方案的基礎(chǔ)上進行細化布置），課前

10、將詳細詳實的學(xué)習(xí)任務(wù)通過微信家長群傳達給同學(xué)，課上提出新的任務(wù)與學(xué)習(xí)要求，同學(xué)拍照上傳檢查作業(yè)，每節(jié)課按時反應(yīng)同學(xué)做題，學(xué)習(xí)把握情況，家長、課代表、老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并且按時跟蹤指導(dǎo)，通過一周的線上學(xué)習(xí)和探討，發(fā)現(xiàn)一些長處、缺乏、留意的問題如下：一、長處1、用釘釘群進行新授課的講解，兩班的同學(xué)同在一個群里，同時進行，既節(jié)約時間，又提高效率，還能到達互相監(jiān)督。作業(yè)分組上交，組長認真負責(zé)。2、同學(xué)首先自學(xué)課本與自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)部分，上課老師講解新課后，同學(xué)們把習(xí)題答案發(fā)到群里老師批改，作業(yè)共享，找到長處與缺乏，效果非常好。3、不會的問題通過班級群互動，當堂解決疑難問題，提高課堂效率

11、，同學(xué)課下利用晚自習(xí)自主溝通答疑。4、備課組內(nèi)成員能把好的資源共享，為同學(xué)提供豐富、有效的上課資源，完成資源共享。二、缺乏1、最大的問題就是缺少與同學(xué)面對面溝通不能按時反應(yīng)同學(xué)把握的情況，不能保證每個同學(xué)落實到位，個別同學(xué)家網(wǎng)絡(luò)太卡無法直接連麥2、數(shù)學(xué)題線上編輯和講解都不太便利，有的題已經(jīng)出示正確的答案，群內(nèi)回復(fù)太多，同學(xué)沒能按時見到信息，不能按時訂正。3、同學(xué)的程度不全都，成果差的孩子跟不上進度，內(nèi)容就被刷屏了。4、長時間的線上教學(xué)，同學(xué)們的自控力和學(xué)習(xí)效率會下降，學(xué)習(xí)愛好會漸失，不肯定會到達抱負的效果。三、下周的線上教學(xué)中應(yīng)留意的幾個問題1、老師個人留意本節(jié)課的時間，合理布置內(nèi)容，掌握各環(huán)節(jié)，把握節(jié)奏，既要完成任務(wù)，又要到達效果。為照料學(xué)習(xí)有點慢的同學(xué)，我們可以提前發(fā)第二天的作業(yè)，這樣他們可提前學(xué)一點，到達“先下手為強”的目的。2、班主任恰當抽查同學(xué)的作業(yè)（每科都兼顧），同學(xué)完成的質(zhì)量會更高。3、強化對同學(xué)的思想教育，疫情防控人人有責(zé)，明確學(xué)習(xí)是為自己，為家長，也必定為國家，完成