美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介課件

1、美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介14級(jí)美術(shù)二班政治學(xué)習(xí)LOREM IPSUM DOLORA 中國(guó)畫(huà) B 油畫(huà)C 版畫(huà)D 書(shū)法E 設(shè)計(jì)方向中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)是人類(lèi)美術(shù)史上歷史悠久、文化積淀深厚并且有兼容并蓄和創(chuàng)造性的藝術(shù)精神、具有完整的高層次學(xué)術(shù)理論體系支持和人文追求的視覺(jué)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，中國(guó)畫(huà)的畫(huà)材是最敏感的能真實(shí)紀(jì)錄作者此時(shí)此地人格心態(tài)，同時(shí)也是最難駕馭的極具挑戰(zhàn)性的畫(huà)材。（二）授課方式中國(guó)畫(huà)系的教學(xué)以中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實(shí)踐為本，傳統(tǒng)課的核心是創(chuàng)造性地領(lǐng)悟中國(guó)意象美學(xué)的內(nèi)涵;寫(xiě)生課的核心以體驗(yàn)中國(guó)藝術(shù)的創(chuàng)造精神為基礎(chǔ);創(chuàng)作課的核心是傳承中國(guó)文化的精神，開(kāi)拓人文美學(xué)的新境界。本科生以一二年級(jí)教學(xué)為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

2、掌握傳統(tǒng)繪畫(huà)技法，體悟傳統(tǒng)美學(xué)精神。三年級(jí)分別進(jìn)入水墨人物畫(huà)、工筆人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)(學(xué)生自愿選擇專(zhuān)業(yè)方向)。四年級(jí)進(jìn)入工作室，在工作室導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。還特別注意其他畫(huà)種和互補(bǔ)的綜合訓(xùn)練，并結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)的全面培養(yǎng)。（三）培養(yǎng)能力這個(gè)專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生既有傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)、傳統(tǒng)藝術(shù)的修養(yǎng)，具有很高品格的審美精神和造型能力，能在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)單位從事中國(guó)畫(huà)人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法篆刻的創(chuàng)作、教學(xué)、研究和其它美術(shù)工作的、具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以具備以下幾方面的能力:1.熟悉我國(guó)的文藝方

3、針、政策;2.具有本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能較熟練地掌握中國(guó)畫(huà)人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法篆刻的傳統(tǒng)技法;3.了解中國(guó)畫(huà)的歷史傳統(tǒng)和造型規(guī)律、藝術(shù)手法;4.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、獨(dú)立完成創(chuàng)作和教學(xué)的能力;5.有一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語(yǔ)工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的能力，一定的聽(tīng)的能力，初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。（五）就業(yè)方向畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門(mén)從事國(guó)畫(huà)創(chuàng)作工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事教學(xué)工作，各級(jí)藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門(mén)、廠(chǎng)礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。（一）主要內(nèi)容油畫(huà)是20世紀(jì)初從歐洲傳入我國(guó)的

4、一種主要繪畫(huà)形式。具有深厚的傳統(tǒng)和很強(qiáng)的繪畫(huà)表現(xiàn)力，是借鑒學(xué)習(xí)歐洲繪畫(huà)審美意識(shí)的重要途徑，是我國(guó)美術(shù)院校專(zhuān)業(yè)課的重要內(nèi)容，是訓(xùn)練學(xué)生研究色彩造型規(guī)律，強(qiáng)化視覺(jué)感覺(jué)的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑。油畫(huà)是美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課之一，包括古典油畫(huà)、油畫(huà)靜物寫(xiě)生、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生、油畫(huà)人物寫(xiě)生、油畫(huà)創(chuàng)作等課程。（三）就業(yè)方向在藝術(shù)教育 研究 設(shè)計(jì) 生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì) 研究 教學(xué) 管理等方面的工作的專(zhuān)業(yè)人才版畫(huà)20世紀(jì)30年代以前的版畫(huà)仍然是復(fù)制版畫(huà)，自1931年起，由魯迅倡導(dǎo)的新興木刻，開(kāi)始有了我國(guó)創(chuàng)作的版畫(huà)。新興版畫(huà)和古代復(fù)制版畫(huà)不僅在制作技術(shù)上有很大差異，而且在作為藝術(shù)的功能與

5、現(xiàn)實(shí)意義上也有質(zhì)的區(qū)別。新興版畫(huà)從它誕生那天起，便和中華民族的解放事業(yè)緊密相關(guān)，與廣大人民群眾的命運(yùn)血肉相連，它是中國(guó)革命文藝的一個(gè)重要組成部分，是30年代左翼美術(shù)的主力軍。版畫(huà)家是以藝術(shù)家和革命戰(zhàn)士的雙重身分出現(xiàn)在歷史舞臺(tái)上，毫不含糊地以藝術(shù)作為戰(zhàn)斗的武器，在思想教育戰(zhàn)線(xiàn)上發(fā)揮了巨大的作用。版畫(huà) (print) 是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要門(mén)類(lèi)。廣義的版畫(huà)可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫(huà)性質(zhì)。當(dāng)代版畫(huà)的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過(guò)制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說(shuō)是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。版畫(huà)藝術(shù)在技術(shù)上是一直伴隨著印刷術(shù)的

6、發(fā)明與發(fā)展的。古代版畫(huà)主要是指木刻，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印。獨(dú)特的刀味與木味使它在中國(guó)文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。（一）主要內(nèi)容版畫(huà)是美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課程。版畫(huà)與其他畫(huà)種相比，有很強(qiáng)的制作性，它要求作者把畫(huà)稿先制作成以各種材料為媒介的版，然后再印制出來(lái)。是一種“間接藝術(shù)”，由于它具有復(fù)數(shù)性，也稱(chēng)為“復(fù)數(shù)藝術(shù)”，其繪畫(huà)語(yǔ)言是以“印痕”來(lái)呈現(xiàn)。（三）就業(yè)去向進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域 宣傳 教育 設(shè)計(jì) 研究 出版 管理單位從事美術(shù)教學(xué) 創(chuàng)作 研究 出版 管理等方面工作及策劃 制作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才 也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位書(shū)法中國(guó)文化博大精深，漢字也流傳發(fā)展了幾千年，書(shū)法更是漢字文化中令人稱(chēng)道的一

7、門(mén)藝術(shù)。從先秦到近代的名家名帖、名碑，以及甲骨文、金文、竹木簡(jiǎn)牘、寫(xiě)經(jīng)等等，都可以體現(xiàn)中國(guó)古典書(shū)法藝術(shù)的浩瀚與博大精深，還有李斯、鐘繇、王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、褚遂良、懷素、蘇軾等書(shū)法大家的墨寶也更是讓今人贊嘆不已。作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是現(xiàn)代書(shū)法藝術(shù)體系建設(shè)中的一個(gè)突破性成果，在經(jīng)歷了數(shù)千年的古代書(shū)法歷史后，現(xiàn)代書(shū)法從各個(gè)方面對(duì)古代書(shū)法作了梳理和研究，并在史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、形態(tài)學(xué)、教育學(xué)等方面獲得了碩果。（一）專(zhuān)業(yè)概述中國(guó)文化博大精深，漢字也流傳發(fā)展了幾千年，書(shū)法更是漢字文化中令人稱(chēng)道的一門(mén)藝術(shù)。從先秦到近代的名家名帖、名碑，以及甲骨文、金文、竹木簡(jiǎn)牘、寫(xiě)經(jīng)等等，都可以體現(xiàn)中國(guó)古典書(shū)

8、法藝術(shù)的浩瀚與博大精深，還有李斯、鐘繇、王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、褚遂良、懷素、蘇軾等書(shū)法大家的墨寶也更是讓今人贊嘆不已。作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是現(xiàn)代書(shū)法藝術(shù)體系建設(shè)中的一個(gè)突破性成果，在經(jīng)歷了數(shù)千年的古代書(shū)法歷史后，現(xiàn)代書(shū)法從各個(gè)方面對(duì)古代書(shū)法作了梳理和研究，并在史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、形態(tài)學(xué)、教育學(xué)等方面獲得了碩果。書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、篆刻、行草、古代漢語(yǔ)、中國(guó)書(shū)法史、創(chuàng)作實(shí)踐和書(shū)畫(huà)鑒定概論等課程，掌握書(shū)法的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（三）基本要求通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生具備楷、行、篆、隸、草等幾種基本書(shū)法的臨摹與創(chuàng)作能力，了解并掌握書(shū)法史、書(shū)法理論等基礎(chǔ)知識(shí)。（四

9、）就業(yè)方向在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書(shū)法正從實(shí)用走向純藝術(shù)，書(shū)法佳作、珍品已開(kāi)始走進(jìn)百姓家的收藏室。與此同時(shí)，教育部要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，書(shū)法市場(chǎng)在日益擴(kuò)大，可見(jiàn)書(shū)法人才的發(fā)展空間廣闊。畢業(yè)生可以到書(shū)法藝術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體或研究機(jī)構(gòu)從事書(shū)法創(chuàng)作和理論研究，出版社、報(bào)刊社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、設(shè)計(jì)、刊物創(chuàng)辦、書(shū)刊出版和相關(guān)的書(shū)法藝術(shù)節(jié)目主持工作?？梢栽诖笾袑?zhuān)院校、中小學(xué)從事書(shū)法教學(xué)，隨著中小學(xué)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)書(shū)法教育，師資缺口相當(dāng)大，而大學(xué)為滿(mǎn)足中小學(xué)師資必然要增加書(shū)法專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)和增加書(shū)法專(zhuān)業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，按照現(xiàn)有大學(xué)培養(yǎng)中小學(xué)書(shū)法教師規(guī)模需十幾年才能完成，那么，在今后幾年書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)是一個(gè)相當(dāng)緊俏的行業(yè)

10、。也適應(yīng)于文化部門(mén)(包括文化館、文聯(lián)、博物館、藝術(shù)館、拍賣(mài)公司等)、新聞媒體等單位從事書(shū)法鑒定、識(shí)別工、創(chuàng)作、編輯和評(píng)論、廣告策劃、管理等工作，以及與書(shū)法藝術(shù)相關(guān)的綜合性應(yīng)用工作等。到青少年宮、群藝館、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事書(shū)法培訓(xùn)工作，還可以到一些企事業(yè)單位，協(xié)助企業(yè)文化建設(shè)工作。也有很多畢業(yè)生選擇出國(guó)任教和自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)工作室、書(shū)畫(huà)廊或培訓(xùn)班。設(shè)計(jì)本課程是高等美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的必修課程。設(shè)計(jì)課程以設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（三大構(gòu)成、裝飾造型等內(nèi)容）為主，應(yīng)用設(shè)計(jì)為輔，通過(guò)理論講解和設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握設(shè)計(jì)的美學(xué)原理和規(guī)律，并能運(yùn)用這些原理和規(guī)律，結(jié)合實(shí)用要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力，為下一步學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)和進(jìn)行

11、項(xiàng)目設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，并具備進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)的能力。（一）平面構(gòu)成【主要內(nèi)容】平面構(gòu)成課程是現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)的基礎(chǔ)，內(nèi)容主要集中在美的體驗(yàn)和感知及普遍規(guī)律的研究中，從大自然中吸取美的元素進(jìn)行具象、抽象、有序和無(wú)序的組合和探索，并通過(guò)這一思維方式的引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的造型觀(guān)念，創(chuàng)造出具有內(nèi)容邏輯和時(shí)代價(jià)值觀(guān)的美。【基本要求】通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生了解平面構(gòu)成的基本原理和形式，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試視覺(jué)方面的創(chuàng)造，了解造型觀(guān)念，鍛煉抽象構(gòu)成的能力，掌握平面構(gòu)成規(guī)律，提高創(chuàng)作能力。（二）色彩構(gòu)成【主要內(nèi)容】色彩構(gòu)成課程是通過(guò)科學(xué)的方法揭示色彩的本來(lái)面貌，了解色彩的科學(xué)構(gòu)成；內(nèi)容有色彩基礎(chǔ)知識(shí)，色彩的心理特點(diǎn)，色彩的組織規(guī)律等?！净疽蟆客ㄟ^(guò)色彩知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解色彩的基本性質(zhì)和調(diào)和對(duì)比關(guān)系，通過(guò)色彩學(xué)理論配合構(gòu)成練習(xí)，掌握裝飾色彩的基本