中心小學陽光書吧實施方案

1、第 第 頁中心小學陽光書吧實施方案 書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙?！瓣柟鈺伞苯ㄔO是書香學校建設中的重要的組成部分。為了全體同學都能參加到讀書活動中去，讀好書、好讀書、以書為伴、歡樂讀書，同時也為了豐富廣闊同學的精神文化生活，拓寬知識視野，培育他們的閱讀愛好，我校建立了開放式“陽光書吧”，并在全體同學中開展相關的讀書活動，現(xiàn)制定方案如下。 一、指導思想點燃讀書激情，與好書為伴，用書香塑造美妙心靈，用經(jīng)典滋潤童年。二、組織領導組長：陳寶官副組長：陳坤榮林寒組員：各班主任及語文老師三、詳細措施1、在中心學校一至四樓分別建立書吧，對每個書吧進行裝飾，創(chuàng)建一個適合讀書的氛圍。一層配備2個書櫥，

2、2至4層各配備3一4個書櫥。2、動員全校同學積極捐書，并將所贈圖書統(tǒng)一造冊登記，并集中放到“陽光書吧”供全校同學共同閱讀。學期末評比出三名“贈書小達人”，并予以表彰。3、陽光書吧工作由德育室負責，各班級班主任幫助管理。4、一至六班級每班選派4名喜愛讀書、責任心強的同學擔負書吧管理員，監(jiān)督同學的借閱工作。一班級管理一層樓書吧，二班級和五班級管理二層樓書吧，三班級和六班級管理三層樓書吧，四班級管理四層樓書吧。每班分別負責一個書吧的管理工作，單雙周分別由兩名同學交叉管理，交接時需要清點圖書冊數(shù)，并做好交接登記手續(xù)。5、建立圖書借閱制度，做好書吧管理工作。四、“陽光書吧”借閱制度：1.閱覽時間：每天課

3、間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。疼惜圖書，不損壞。2.借閱規(guī)章：一般狀況下，圖書不帶出書吧。如有非常狀況，需要在書吧管理員同意的狀況下，方可帶到班級閱讀，但不能帶回家，放學前要歸還到書吧。3.閱覽紀律：書吧要保持寧靜，不喧嘩、吵鬧、玩耍。聽從管理人員的安排。管理人員要以身作那么。五、“陽光書吧”管理員職責：1.書吧衛(wèi)生：書吧管理員每天下午放學，到書吧打掃衛(wèi)生，保持書吧的干凈，地面無垃圾，書架無灰塵。2.圖書管理：每天早中晚，管理員負責整理圖書，要保持圖書的干凈、平整等，發(fā)覺圖書有破損，要實時修補。每天下午放學后，管理員要清點好圖書的數(shù)量，并做好記錄。做到每天中午小整理，放學大整理等工作。3.書吧紀律：維持書吧秩序，保持書吧寧靜。發(fā)覺同學有損壞圖書、吵鬧等現(xiàn)象，要實時阻擋，狀況嚴峻的要匯報老師。六、“陽光書吧”宣揚活動1.班主任利用晨會課，進行積極參加陽光書吧讀書活動，教育引導同學做一個愛書、愛讀書的孩子，自覺遵守書吧的規(guī)章制度。鼓舞孩子把家里閑置的好書贈予書吧，與全校同學一起共享。爭當“閱讀小書蟲”“贈書小達人”。2.德育室要進行