主題班會講話稿：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭做優(yōu)秀學(xué)生

1、第 第 頁主題班會講話稿：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭做優(yōu)秀學(xué)生主題班會講話稿：培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做優(yōu)秀同學(xué)老師們、同學(xué)們：早上好!今日班會課我講話的題目是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做優(yōu)秀同學(xué) 。偉大的物理學(xué)家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學(xué)，擅長觀測，擅長思索的良好習(xí)慣，使他們?yōu)槿祟惖倪M步與科學(xué)的進展做出了不可磨滅的貢獻;魯迅先生隨意翻翻的讀書習(xí)慣，使他看書著迷，成為偉大的文學(xué)家;華羅庚刻苦自學(xué)的習(xí)慣，終使勤奮出天才，成為聞名的數(shù)學(xué)家。學(xué)習(xí)就像織網(wǎng)一樣，一環(huán)扣一環(huán)，考試就像抓鳥一樣，遠大的學(xué)習(xí)目標、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、頑強的學(xué)習(xí)意志、敏捷的學(xué)習(xí)方法等等，這些因素織成了一張大而厚實的網(wǎng)，只有布上這張網(wǎng)才能網(wǎng)

2、住小鳥，假如愚蠢地認為只有徑直網(wǎng)住小鳥的網(wǎng)眼才有用，那么最終只會一個小鳥也抓不住。我們也不難發(fā)覺，平常那些取得優(yōu)異成果的同學(xué)往往是自覺學(xué)習(xí)、擅長思索的同學(xué)，好多同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，并不是靠的頭懸梁，錐刺股，而是他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫了大忙。再從以往幾年期末考試的卷面上，我們不難發(fā)覺，考試差的同學(xué)普遍存在這樣的問題：一是書寫潦草，不留意格式，該用尺不用，該對齊的不對齊，該擦的沒擦潔凈，每一行字寫得上上下下，甚至龍飛鳳舞;二是有明顯的錯別字和白字，特別是在作文中比例更高，由于無法做到用詞精確，往往詞連不成句，句連不成文。也有一些同學(xué)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好，使得自己的付出與收獲不成比例。很多東西，好象是

3、懂了、會了，但由于掌控不精確、不堅固，似是而非，應(yīng)用起來往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘、謬以千里。懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)任務(wù)的捷徑，它對于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要，要積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么，該如何培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我們一起來看看良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)有計劃，有一套適合自己學(xué)習(xí)的方法;2、愛動腦筋，愛觀測，愛提問。有鉆研精神，喜愛獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù);3、擅長集中精神，摒除干擾;喜愛閱讀，有意識地拓展知識面;4、常常運用工具書、參考書;常常與同學(xué)爭論問題;5、今日事，今日畢;同學(xué)們，學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要擅長總結(jié)自己的學(xué)習(xí)閱歷，也要擅長借鑒比較好的學(xué)習(xí)閱歷為己所用。聰慧的你肯定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，