只要媽媽露笑臉

1、教學(xué)內(nèi)容鞏固頓音和連音的歌唱技巧。正確掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。學(xué)習(xí)歌曲只要媽媽露笑臉 。教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生掌握頓音與連音的歌唱技巧。指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音。來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情 ,掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)用親切明朗的聲音，來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情，掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)、磁帶、動物頭飾、節(jié)奏條、音樂詞譜、自制的打擊樂器。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、組織教學(xué)1 生列隊(duì)隨音樂律動入座。2 師生用音樂問好。二、發(fā)聲訓(xùn)練（強(qiáng)調(diào)發(fā)聲的要求）三、節(jié)奏訓(xùn)練1 設(shè)計(jì)情境，請幾位同學(xué)當(dāng)小動物，并模仿小動物的叫聲。2 出示各種小動物的節(jié)奏（小青蛙、小山羊、小鴨子、小馬、大獅子

2、） ，并為節(jié)奏加上小節(jié)線及拍號。3 讓學(xué)生用“噠”模仿節(jié)奏。4 自讀節(jié)奏，自學(xué)拍節(jié)奏。5 師示范，生拍節(jié)奏（單獨(dú)拍、小組拍、全班拍）。四、學(xué)唱新歌1 談話導(dǎo)入大家還記得上周星期天是什么日子嗎？（母親節(jié)） 那天你們都各自為媽媽做了些什么？哪位同學(xué)能用簡短的話來贊美媽媽呢？ （生各抒己見） 大家說得可真棒， 如果你們的媽媽聽到了，一定會很開心的。想讓媽媽再開心開心嗎？（想）那我們現(xiàn)在就來學(xué)一首朝鮮歌曲，回家送給媽媽。2 聽錄音范唱。3 學(xué)生再聽音樂跟范唱帶輕聲哼唱歌詞。4 有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。5 學(xué)唱曲譜。6 學(xué)唱歌詞。7 理解歌詞內(nèi)容。五、鞏固提高1 讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，上臺歌表演。2 全班

3、同學(xué)自由表演唱，請部分同學(xué)用打擊樂器為新歌伴奏。六、課堂小結(jié)七、組織下課那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會在過往的錯失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來過這樣一個(gè)人呢？張愛玲說 “因?yàn)槎茫源缺?于千萬人群中，遇見你要遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步，四目相對，只淡淡的問候一句：哦！原來你也在這里，這便足夠。世間最近與最遙遠(yuǎn)的距離，