自考組織行為學(xué)模擬題

1、自考組織行為學(xué)模擬試題及答案（二）第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每題1分，共25分）在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是吻合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無分。1組織行為學(xué)的研究范圍是(D)所有人的行為B所有人的心理活動(dòng)C所有人的心理與行為D必然組織中的人的心理與行為2以下不屬于組織行為學(xué)所使用的檢查方法的是(C)A電話檢查法B面談法C案例研究法D問卷檢查法3在組織行為學(xué)中，把個(gè)人順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特點(diǎn)成為(A)A能力B氣質(zhì)C性格D知覺4作為擴(kuò)散思想與關(guān)系性思想的產(chǎn)物的創(chuàng)立性行為是(D)A技術(shù)發(fā)明型B科學(xué)發(fā)現(xiàn)型C藝術(shù)塑造型D組織管理型

2、5職工事業(yè)生涯自我管理的要點(diǎn)是(C)職工要學(xué)習(xí)和掌握對(duì)自己的事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的能力B職工必定學(xué)會(huì)與主管人員就事業(yè)生涯目標(biāo)進(jìn)行溝通和反響的能力C職工必定具備接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力D職工必定學(xué)會(huì)對(duì)事業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整的能力6某一個(gè)組織并沒有擬定職工著裝制度，但其成員在著裝風(fēng)格上卻很湊近，這主若是由于(A)A集體規(guī)范的作用B集體的凝聚力的作用C成員的角色知覺所致D角色希望在起作用7以下不是小道信息的特點(diǎn)的是(C)A不受管理者控制B很大程度上有益于人們的自己利益C對(duì)管理工作不利D被大多數(shù)人認(rèn)為比正式溝通渠道更可信8第一提出社會(huì)交換理論的是(A)A霍曼斯B舒茲C阿倫森D沃爾斯特9贊同集體成員齊聚在一

3、起，又不像互動(dòng)集體那樣限制個(gè)體思想的集體決策技術(shù)是(B)A腦力激蕩法B命名小組技術(shù)C德爾斐技術(shù)D電子會(huì)議10.以下關(guān)于矛盾的描述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)矛盾的早期見解認(rèn)為所有的矛盾都是不良的、消極的B矛盾的現(xiàn)代見解認(rèn)為保持合適的矛盾水平對(duì)組織的發(fā)展是有益的C從根本上說，矛盾對(duì)集體或是組織是有害無益的D集體規(guī)模越大，任務(wù)越特地化越簡單激發(fā)矛盾11.以下集體相互依賴關(guān)系中要求集體相互作用程度最高的是(D)A分別式B聯(lián)營式C序次式D互惠式12.來自下級(jí)對(duì)上級(jí)的相信和尊敬，能使下級(jí)感覺滿意的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)益是(C)A決策權(quán)B專長權(quán)C資源控制權(quán)D獎(jiǎng)懲權(quán)13.領(lǐng)導(dǎo)作用的“互惠效應(yīng)”是指領(lǐng)導(dǎo)者的工作在影響手下工作的同時(shí)

4、，也必然不同樣程度地碰到手下某些方面的影響，這表現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的(A)A互動(dòng)性B環(huán)境適應(yīng)性C激勵(lì)性D示范性14.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心是(B)A道德B能力C創(chuàng)新精神D智能15.依照菲德勒權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)論，在集體情況一般的情況下，有效的領(lǐng)導(dǎo)種類是(C)A中間型B關(guān)系導(dǎo)向型C任務(wù)導(dǎo)向型D鄉(xiāng)村俱樂部型16.麥克里蘭認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展和成長起特別重要作用的是(B)A權(quán)益需要B成就需要C合群需要D尊敬需要17.依照赫茲伯格的雙因素理論，下面屬于保健因素的是(C)個(gè)人成長發(fā)展的機(jī)遇B工作上的成就感C工作條件D工作職務(wù)上的責(zé)任感18.依照激勵(lì)理論，個(gè)人付出了努力未必必然能獲取好的績效，這是由于一些中介因素的存在。以下不是努力和績

5、效之間的中介因素的是(C)A角色認(rèn)知B環(huán)境作用C對(duì)酬金的公正感D能力水平19.甲企業(yè)僅從事新產(chǎn)品的研究與開發(fā)，將其他的管理職能都委托給了其他企業(yè)，甲企業(yè)采用的組織結(jié)構(gòu)形式是(A)A虛假結(jié)構(gòu)制B無界限組織C矩陣制D團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)制20.依照組織成長階段理論，處在哪個(gè)發(fā)展階段組織最簡單出現(xiàn)自主權(quán)危機(jī)？(B)A創(chuàng)立階段B定向發(fā)展階段C分權(quán)發(fā)展階段D合作發(fā)展階段21.以下不是組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的是(C)A邊緣性B兩重性C實(shí)驗(yàn)性D應(yīng)用性22.用于揭穿兩組變量或幾組變量之間的關(guān)系，一般用相關(guān)數(shù)據(jù)系數(shù)作為胸襟的詳盡指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)解析法是(D)A集中趨勢解析B離中趨勢解析C抉擇解析D相關(guān)解析23.以下“個(gè)性定向”分類

6、不吻合霍蘭德的見解的是(B)A現(xiàn)實(shí)操作型B理想型C社會(huì)型D管理型24.組織內(nèi)部的個(gè)人的工作職業(yè)或職務(wù)沿著職能部門或技術(shù)部門兩側(cè)發(fā)展變動(dòng)，屬于事業(yè)生涯的(B)A縱向的變動(dòng)B橫向的變動(dòng)C向核心的變動(dòng)D序次變動(dòng)25.在辦理矛盾的策略中，以犧牲自己的利益為代價(jià)去滿足別人的利益的行為是(C)A競爭B回避C遷就D折衷二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每題2分，共10分）在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是吻合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無分。26.失真源的產(chǎn)生可能是由于(ABE)A信號(hào)的選擇不當(dāng)B信息發(fā)送者編碼不認(rèn)真C接受者帶有個(gè)人偏見D選擇性知覺E溝通憂愁27.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)益一般由三部分組成，它們是(BDE)A職位權(quán)B獎(jiǎng)懲權(quán)C