課件中考語文專題復(fù)習(xí)課件-詞語的理解與應(yīng)用

1、一、詞語(成語)的理解與運用專題2021年中考語文專題復(fù)習(xí)?？汲烧Z分類梳理及方法指導(dǎo)詞語理解與運用所考查的詞語大多來自教材和課外常用成語。?？煎e誤類型對象誤用望文生義褒貶誤用謙敬錯位語義重復(fù)答題技巧：詞語運用的考題從題型來說主要是以選擇題為主，兼顧閱讀題，突出理解能力，注重運用能力，單純的詞語解釋一般不考，要遵循“詞不離句”的原則，結(jié)合一定語境來理解。方法指導(dǎo)梳理課內(nèi)和課外成語,并精選訓(xùn)練題一、對象誤用課內(nèi)重點成語1.花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。(1)西湖邊的垂柳花枝招展,翩翩起舞，仿佛在迎接來自遠(yuǎn)方的客人。（x）(2)如果說春天是花枝招展的少女,那么冬天就應(yīng)該是滿頭銀發(fā)的老人了。()2

2、.人聲鼎沸:形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。(1)菜市場人聲鼎沸,購買年貨的人很多。( )(2)小華和麗麗正在討論水滸傳中的人物形象,他們倆各抒已見,一時間人聲鼎沸。( x)3.駭人聽聞:使人聽了非常吃驚。(多指壞事)(1)作家曹文軒榮獲世界兒童文學(xué)最高獎一國際安徒生獎,消息傳來,駭人聽聞。(x)(2)這些偽劣藥品釀成的種種慘劇駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。()4. 可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動。(1)紀(jì)實類文學(xué)作品紅星照耀中國塑造了許多可歌可泣的英雄人物。()(2)厲害了,我的國這部影片可歌可泣，很值得同學(xué)們一看。(x)該類詞語從內(nèi)容上看，都是要注意運用對象

3、。所選詞語以及句子都是考生學(xué)過的或生活中常見的、熟悉的,幾乎沒有生僻的,應(yīng)該說總體難度不大。為此復(fù)習(xí)時要善于積累歸納整理所學(xué)的詞匯,還要善于在閱讀和寫作的語言實踐中，養(yǎng)成結(jié)合具體句子理解詞義的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，從根本上提高得分率。方法指導(dǎo)(2)眾目睽睽的世界杯足球賽在大家的期盼下終于拉開了序幕。好高騖遠(yuǎn):不切實際地追求過高的目標(biāo)。(1)長江兩岸武漢重啟”燈光秀吸引眾多市民在江濱袖手旁觀。惟妙惟肖:描寫、模仿或刻畫非常逼真。(1)少年強則國強，,我們當(dāng)好高騖遠(yuǎn)，好好讀書,為國爭光。(1)司馬遷研讀各家史著,搜羅天下遺聞軼事,斷章取義,終于寫成了史記。(1)菜市場人聲鼎沸,購買年貨的人很多。(1)危急時

4、刻最能看出一個人的膽識,勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們應(yīng)當(dāng)做前者。與日俱增:隨著時間一天天地增長。(1)這把尖刀鋒芒畢露,令人生畏。六、看成語運用是否因忽視構(gòu)成語素的位置而造成形近混淆。(2)有人突然橫穿馬路,“吱”的一聲, 一輛黑色轎車在路中央戛然而止。(1)極目遠(yuǎn)眺,連綿的群山鱗次櫛比,氣勢磅礴，讓我們感受到大自然的神奇魅力。挑撥離間:引起是非爭端，使別人不和。(2)有人突然橫穿馬路,“吱”的一聲, 一輛黑色轎車在路中央戛然而止。惟妙惟肖:描寫、模仿或刻畫非常逼真。一場春雨后,麥苗生長鋒芒畢露, 一片綠油油的,十分旺盛。5.迥乎不同(迥然不同):形容差別很大,完全不一樣。(不能形容稍有差

5、別的人或物)(1)這僅是聞一多先生作為學(xué)者的一個方面,而作為革命家,情況就迥乎不同了。( )(2)這對雙胞胎長得很像,難以分辨,但仔細(xì)看他們的小臉還是迥乎不同的。(x)6.抑揚頓挫:高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折。多用來指聲音、語調(diào)等起伏變化。(1)兒童劇芝麻開門劇情抑揚頓挫,臺詞詼諧幽默,受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱贊。(x)(2)每天早晨，他都要一個人跑到花園里,指手畫腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞。()7.鶴立雞群:比喻人的儀表才能超群脫凡。(1)近年來,咸寧城市面貌煥然一新,一棟棟高 樓拔地而起,鶴立雞群,蔚為壯觀。(x)(2)看著別人有說有笑,自己卻在角落里默默不語,顯得鶴立雞群,心里很不是滋味。( x)

6、8.因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(不能針對人)(1)為了促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,婁底市政府因地制宜,大力打造旅游業(yè),吸引了眾多游客駐足觀賞。( )(2)北族姑娘唱起山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應(yīng)和。（x）9.絡(luò)繹不絕:(人、馬、車、船等)往來不斷，前后相接。(1)近年來，全國各地涌現(xiàn)出的道德模范絡(luò)繹不絕，傳播社會正能量。(X)(2)中國國家博物館展出了從意大利歸國的700余件文物，前來觀展的人絡(luò)繹不絕。()10.惟妙惟肖:描寫、模仿或刻畫非常逼真。多指在藝術(shù)方面,不能指自然景物。(1)在中考誓師大會上,校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓同學(xué)們的信心更足了。(x)(2)

7、校展覽會惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了許多人的回憶。(x)11.天衣無縫(fng):嚴(yán)密沒有破綻。多指詩文、話語.等,不能形容衣服。(1)他這一席話委婉得體,尤其最后那一段接得 天衣無縫。()(2)這幅畫原本已經(jīng)破損,經(jīng)過鄭師傅的修補，簡直是天衣無縫,一點痕跡都看不出來。()12.海枯石爛:直到海水枯干,石頭粉碎,形容經(jīng)歷極長的時間。(1)?？菔癄€也好,轉(zhuǎn)瞬即逝也罷,只要我們用心去感受,一切都是美好的。()(2)老人從海外歸來,發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)模樣發(fā)生了?？菔癄€般的巨大變化,感慨萬千。13.川流不息:行人、車馬、船只來往頻繁。不能形容河流。(1)今年的元宵節(jié),人民路上再沒有了川流不息的人群,大家都

8、宅在家里為抗疫做貢獻(xiàn)。( )(2)這條河水大時,濁浪滔滔,川流不息;水小時,舟楫難行,南北阻隔。(x）14.相得益彰:指互相幫助,互相補充,更能顯出各自的長處。強調(diào)相互作用后兩者都更好。(1)桂林的自然景觀和人文風(fēng)情相得益彰,吸引了眾多的中外游客。()(2)崎嶇的山路和連夜的暴雨相得益彰，使得教援工作更加艱難。(x)(3)書畫因詩文而生輝,詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得益彰。()15.天倫之樂:指家庭中親人團聚的快樂。(專指親人之間)(1)廣場上音樂響起,老人們翩翩起舞,沉浸在天倫之樂的喜悅中。(x)(2)每逢佳節(jié)，與親人團聚,共享天倫之樂，是堅守崗位的人們的一種奢望。()(3)

9、在暑假社會實踐活動中,同學(xué)們既體驗到合作之趣,又享受了天倫之樂。(x)16.味同嚼蠟:形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味。(1)我花了大半天的功夫才做了這幾道菜,誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。(x）(2)有人模仿傅雷家書,寫出的文章卻味同嚼蠟,沒有深意。()17.如雷貫耳:像雷聲穿過耳朵一樣,形容人的名聲很大。(不能形容聲音大)(1)他獲得奧運會金牌后,在體育界便是如雷貫耳的人物。(2)小剛嗓門大,每次說話都如雷貫耳。(x)18.戛然而止:聲音突然中止。(1)精彩的演奏戛然而止,大廳里鴉雀無聲隨即響起了雷鳴般的掌聲。()(2)有人突然橫穿馬路,“吱”的一聲, 一輛黑色轎車在路中央戛然而止。(

10、x)課外?？汲烧Z1.別具匠心:另有一種巧妙的心思。(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)(1)這里風(fēng)景宜人,河流清澈見底,山峰奇形怪狀,真是別具匠心啊! (x)(2)客家圍屋以獨特的建筑風(fēng)格吸引眾多游人,我們不得不嘆服建造者的別具匠心。()2.繪聲繪色:形容敘述、描寫生動逼真。(1)在學(xué)生的眼里,譚老師講課繪聲繪色,不僅妙語連珠,而且很有幽默感。()(2)我們學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、話劇團都辦得繪聲繪色。(x)3.豆蔻年華:女子十三四歲的年紀(jì)。(1)同學(xué)們正值豆蔻年華,站在陽光下,渾身散發(fā)著青春的氣息。(x)(2)這些充滿朝氣的女大學(xué)生正值豆蔻年華,十分美好。(x)4.汗牛充棟:形容書籍極多。(1)

11、這位老先生藏書之多,用汗牛充棟這個詞來形容,最恰當(dāng)不過了。()(2)我國歷史.上刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟,有懸梁刺股的,有囊螢映雪的,有秉燭達(dá)且的.(x）5.膾炙人口:美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。(1)老百姓對膾炙人口的“小黃車退押金排隊”事件,眾說紛紜。(x)(2)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句,折射出中國知識分子以天下為己任的政治抱負(fù)。() 6.鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨著一個地排列著,多形容房屋等密集。(1)極目遠(yuǎn)眺,連綿的群山鱗次櫛比,氣勢磅礴，讓我們感受到大自然的神奇魅力。(x)(2)石頭寨的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建,層層疊

12、疊,鱗次櫛比,井然有序。()7.美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。(1)北京世園會.上,美輪美奐的中國館園區(qū)展示了中國生態(tài)文明建設(shè)的最新成果。()(2)端午節(jié)如期而至,美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日里廣安人民關(guān)注的焦點。(x)8.拍手稱快:拍著手喊痛快,多指仇恨得到消除。(1)在焰火表演晚會中,璀璨奪目的焰火以及具有地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快。( x )(2).批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。()9.萍水相逢:比喻向來不認(rèn)識的人偶然相過。(1)在“鄉(xiāng)村好校長論壇”研討會上，老同學(xué)王峰和劉華興萍水相逢,感慨良多。(x)(2)茫茫人海中,

13、能夠與一個人萍水相逢,即使馬上又分道揚鑣，也是一種難得的緣分。( )10.巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。(多指工藝美術(shù))(1)冬天到來,匠師們精心打磨的冰雕作品晶瑩剔透、美輪美奐,真可謂是巧奪天工。( )(2)“印象嘉陵江”濕地生態(tài)公園，既能讓你飽覽巧奪天工的自然美景,又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的人文風(fēng)情。(x)11.相敬如賓:形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。(特指夫妻關(guān)系)(1)到新學(xué)校后,班集體相敬如賓的和諧氛圍讓雷洋很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。(x)(2)父母親幾十年來相敬如賓,形影不離,過著讓人羨慕的日子。()一方面，平時應(yīng)當(dāng)多積累語言材料，特別是應(yīng)當(dāng)多記住一些常用詞語的含義;

14、另一方面，應(yīng)學(xué)會運用詞語，用好詞語，例如經(jīng)常用詞語造句，經(jīng)常練習(xí)解釋句中詞語的含義，理解詞語要堅持“詞不離句，句不離段”的原則。解題思路:二、望文生義課內(nèi)重點成語1.十拿九穩(wěn):形容很有把握。(多用于做事或說話,形容預(yù)見、判斷準(zhǔn)確)(1)他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手,這次在奧運會上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。()(2)雜技演員頭上頂了好幾個碗都沒掉下來堪稱十拿九穩(wěn)。(x)2.大相徑庭:形容彼此相差很遠(yuǎn)。(1)齊白石與徐悲鴻藝術(shù)風(fēng)格大相徑庭，但絲毫不妨礙兩人成為藝術(shù)上的摯友。()(2)兩個好朋友因一次誤會而大相徑庭,各走一邊,真是令人可惜。(x)3.鋒芒畢露:指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來。(多形容人

15、氣盛逞強,不形容脾氣)(1)這把尖刀鋒芒畢露,令人生畏。(x)(2).一場春雨后,麥苗生長鋒芒畢露, 一片綠油油的,十分旺盛。(x)4.目不窺園:形容埋頭讀書。(1)他從唐詩下手,目不窺園，足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。()(2)走入一座豪華的別墅區(qū)域,他目不窺園,直視前方。(x)5.撲朔迷離:形容事物錯綜復(fù)雜,難以辨別。不用于形容天氣。(1)有大霧的清晨，沂河兩岸仿佛籠罩在多層紗簾后,撲朔迷離。(x)(2)面對那些撲朔迷離的案情,神探福爾摩斯總能抽絲剝繭,揭開真相,其過人的智慧令人嘆服。()6.微不足道:非常渺小,不值得一提。(1)再小的事物,借助這對眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的細(xì)

16、節(jié)。()(2)在我們家,日常生活全是母親料理,三餐茶飯,四季衣裳,微不足道。(x)7.摧枯拉朽:比喻腐朽勢力被迅速摧毀。(1)我軍以摧枯拉朽之勢摧毀了敵人的最后一道防線。()(2)這顆摧枯拉朽的老樹已經(jīng)有幾百年的歷史了。(x)8.風(fēng)口浪尖:比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。(1)去海邊玩的時候一定要注意安全,千萬不要站在風(fēng)口浪尖上。(x)(2)當(dāng)你處在風(fēng)口浪尖,只有深人審視自已才能找到克服恐懼和消除擔(dān)憂的方法。()9.斷章取義:不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。含貶義。(1)司馬遷研讀各家史著,搜羅天下遺聞軼事,斷章取義,終于寫成了史記。( x)(2)在

17、讀書報告會上,李文同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，斷章取義,贏得了同學(xué)們的一致好評。(x)課外?？汲烧Z1.黯然失色:比喻相比之下有很大差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。(和顏色臉色、燈光無關(guān))(1)蜀錦的傳統(tǒng)技藝讓許多現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)出來的錦緞黯然失色。 ()(2)夜幕降臨，公園里五彩繽紛的鮮花漸漸黯然失色。 (x)2.不厭其煩:不嫌繁瑣。形容十分耐心。(1)我們每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話,有不少以詐騙為目的。(x)(2)垃圾廣告惡意插件、暴力游戲和八卦新聞充斥著互聯(lián)網(wǎng),讓人們不厭其煩。(x)3.不寒而栗:不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。(和寒冷無關(guān))(1)月下的松樹林里不時傳來怪鳥的哀啼，令人不寒而栗。 ()(2)春寒料峭,我

18、雖然穿著棉衣，但仍然覺得不寒而栗。(x)4.滄海桑田:大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海,形容世事變化很大。(跟自然現(xiàn)象無關(guān),不用來形容美景)(1)登上象山遠(yuǎn)望,看到高樓林立、滄海桑田的壯麗景色,我心潮澎湃。(x)(2)走在濕地公園的濱海路上，看到邛海邊桑樹蒼翠、荷葉田田,真是滄海桑田啊! (x)5.差強人意:大體上還能使人滿意。(1)這條公路才修好幾個月，就變得坑坑注洼,嚴(yán)重影響人們出行，實在是差強人意。(x)(2)他寫的那幾篇文章都不怎么樣，只有這篇詠菊還差強人意。 ()6.登堂入室:升堂入室，比喻學(xué)問或技能從淺到深,循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。(1)昨晚小偷可真大膽，趁李大伯一家人熟睡時,競登堂人

19、室,把家中的現(xiàn)金都偷走了。(x)(2)升了中學(xué)并不等于已登堂入室了,我們還必須更加努力地學(xué)習(xí)。()因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(2)只有缺乏智慧的人才會為自己的錯誤尋找借口，強詞奪理。(2)一些學(xué)者陳述起觀點來滔滔不絕然而要征引典籍的時候，往往不能背誦出原文。可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動。巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。挑撥離間:引起是非爭端，使別人不和。該類詞語從內(nèi)容上看，都是要注意運用對象。(2)在本次研學(xué)旅行中,大家走訪了揚州段的歷史河道,并津津樂道地談?wù)撨\河的故事。五、看成語運用是否因望文生義而誤用。戛然而止:聲音突然

20、中止。(2)端午節(jié)如期而至,美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日里廣安人民關(guān)注的焦點。(3)在暑假社會實踐活動中,同學(xué)們既體驗到合作之趣,又享受了天倫之樂。(2)這對雙胞胎長得很像,難以分辨,但仔細(xì)看他們的小臉還是迥乎不同的。一場春雨后,麥苗生長鋒芒畢露, 一片綠油油的,十分旺盛。(2)有的人喜歡夸夸其談，實際做事卻一敗涂地,這告訴我們,紙上談兵是不行的。(1)從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗起來。(2)這些偽劣藥品釀成的種種慘劇駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。七、看成語運用是否因忽視成語的整體性，只斷取其中個別語7.豁然開朗:原形客由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子,現(xiàn)形

21、容突然明白某件事。(和性格道路暢通無關(guān))(1)從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗起來。(x)(2)你也許正因處于困惑而焦躁，但今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。()8.首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。(1)危急時刻最能看出一個人的膽識,勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們應(yīng)當(dāng)做前者。(x)(2)整頓小視頻亂象是凈化網(wǎng)絡(luò)空間首當(dāng)其沖的大事,絕不能再拖延。(x)9. 滔滔不絕:形容說話連續(xù)不斷，口才很好。(不能形容流水)(1)狂風(fēng)驟起,深藍(lán)色的海面卷起陣陣巨浪，滔滔不絕涌向岸邊。(x)(2)一些學(xué)者陳述起觀點來滔滔不絕然而要征引典籍的時候，往往不能背誦出原文。()

22、10. 萬人空巷:家家戶戶的人都從卷子里出來(觀看或參加活動等)，多用來形客慶祝、歡迎等盛況。(1)疫情期間，人們都宅居家中，整個城市的街道萬人空巷。(x)(2)中國女排再次奪得世界杯冠軍,舉國上下心潮澎湃,萬人空巷看直播比賽。()三、褒貶誤用1.隨聲附和:別人說什么，自己跟著說什么，形客沒有主見。(多用于指諂媚)(1)同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和，表示贊成。(x)(2)他知道最好的辦法就是和大家保持一致, 然而他并不愿意做一個隨聲附和的人。()2.耀武揚威:炫耀武力，顯示威風(fēng)。(1)這場籃球賽,隊員們絕處逢生,大勝對手，一時間耀武揚威了。(x)(2)敵人表面上耀武揚威，實際

23、上已是外強中干,不堪一擊了。()3.挑撥離間:引起是非爭端，使別人不和。(1)人與人之間應(yīng)互相理解，和睦相處,不應(yīng)挑撥離間、搬弄是非。()(2)班主任挑撥離間，批評了講真話的呂航同學(xué)，而表揚了犯錯誤的馮博同學(xué)。(x)課內(nèi)重點成語素的意義而造成成語意義與句義相悖。(1)同學(xué)們正值豆蔻年華,站在陽光下,渾身散發(fā)著青春的氣息。妄自菲薄:過分地看輕自己。(2)有人突然橫穿馬路,“吱”的一聲, 一輛黑色轎車在路中央戛然而止。風(fēng)口浪尖:比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方?？筛杩善?值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動。(2)端午節(jié)如期而至,美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日里廣安人民關(guān)注的焦點。(

24、2)在本次研學(xué)旅行中,大家走訪了揚州段的歷史河道,并津津樂道地談?wù)撨\河的故事。蓬蓽生輝:使寒門增添光輝。六、看成語運用是否因忽視構(gòu)成語素的位置而造成形近混淆。(1)有些官員:喜歡到處賣弄文筆，其實胸?zé)o點墨，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附康風(fēng)雅的“清國留學(xué)生”。苦心孤詣:費盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。(3)在暑假社會實踐活動中,同學(xué)們既體驗到合作之趣,又享受了天倫之樂。(1)從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗起來。(1)司馬遷研讀各家史著,搜羅天下遺聞軼事,斷章取義,終于寫成了史記。(1)有大霧的清晨，沂河兩岸仿佛籠罩在多層紗簾后,撲朔迷離。(2)這條

25、河水大時,濁浪滔滔,川流不息;水小時,舟楫難行,南北阻隔。(1)樂于助人是我最大的優(yōu)點。4.袖手旁觀:比喻置身事外或不協(xié)助別人。(1)長江兩岸武漢重啟”燈光秀吸引眾多市民在江濱袖手旁觀。(x)(2)面對有損班級形象的行為，我們絕不能袖手旁觀。()5.強詞奪理:本來沒有理,硬說成有理。(1)作為青少年的我們要有不迷信權(quán)威的意識,只要認(rèn)為是正確的,我們就要敢于強詞奪理。( x )(2)只有缺乏智慧的人才會為自己的錯誤尋找借口，強詞奪理。 ()6.附庸風(fēng)雅:為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。(多含貶義)(1)有些官員:喜歡到處賣弄文筆，其實胸?zé)o點墨，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附康風(fēng)雅的

26、“清國留學(xué)生”。 ()(2)爺爺是個退休的老教授，平時喜歡看書寫字,附庸風(fēng)雅。(x)7.高談闊論:漫無邊際地大發(fā)議論。(含貶義)(1)語文老師學(xué)識淵博，閱歷豐富，他找我們談心時總是高談闊論，讓我們受益匪淺。(x)(2)決定你人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力。 ()8.尋章摘句:讀書時只摘記一些漂亮詞句,不深入研究;也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句,缺乏創(chuàng)造性。(含貶義)(1)在演講賽上,小敏尋章摘句,妙語連珠，她的演講征服了全場聽眾。(x)(2)讀書時;不可存心請難作者,不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。 ()課外常考成語1.捕風(fēng)捉影:比喻說話或做事時用似是而非的跡

27、象做根據(jù)。(1)李子柒在鏡頭下捕風(fēng)捉影，以詩意的田園為背景，制作各種美食,宣傳傳統(tǒng)文化。(x)(2)對于那些捕風(fēng)捉影的網(wǎng)絡(luò)傳聞,我們一定要做到不點贊、不轉(zhuǎn)發(fā)。()2.處心積慮:千方百計地盤算。(多含貶義)(1)為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神,許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。()(2)為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，老師經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)我們，真可謂是處心積慮。(x)3.粉墨登場:化妝上臺演戲,今多指登上政治舞臺。(含貶義)(1)經(jīng)過反復(fù)試運營,市民熱議已久的智軌電車終于粉墨登場。(x)(2)2020年跨年晚會上,許多著名的演員、歌手粉墨登場,為大家?guī)砹艘粓鲆暵犑?/p>

28、宴。(x)4.好高騖遠(yuǎn):不切實際地追求過高的目標(biāo)。(1)少年強則國強，,我們當(dāng)好高騖遠(yuǎn)，好好讀書,為國爭光。()(2)做學(xué)問,是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，一步一個腳印,來不得半點虛假，也不能好高騖遠(yuǎn)。5.見風(fēng)使舵:看風(fēng)使舵。比喻態(tài)度、做法等跟著情勢轉(zhuǎn)變方向。(含貶義)(1)面對嘉賓的突然退場,主持人汪涵見風(fēng)使舵,冷靜救場,其沉著機智令人贊嘆。(x)(2)在王熙鳳身上，有精明干練足智多謀的一面，也有見風(fēng)使舵、陰險狡詐的一面。()6.苦心孤詣:費盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。(1)橋梁專家茅以異多年來苦心孤詣地進(jìn)行科普創(chuàng)作,在科學(xué)知識與人民大眾之間架起了一座寶貴的“科普之橋”。()(2

29、)中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛同學(xué)卻苦心孤詣地沉迷游戲。(x)7.夸夸其談:說話或?qū)懳恼赂】?不切實際。(1)在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風(fēng)采獎”。 (x)(2)有的人喜歡夸夸其談，實際做事卻一敗涂地,這告訴我們,紙上談兵是不行的。()8.趨之若鶩:像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物。(含貶義)(1)初夏時節(jié),安順舊州山里江南百花爭艷。各地游客慕名而來,趨之若騖。 (x)(2)用“喜馬拉雅聽書填充了人們的“碎片時間”，豐富了生活,大家趨之若騖。 (x)9.無所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干。(1)為了我市“創(chuàng)建全國文明城市”工作的順利

30、推進(jìn),廣大領(lǐng)導(dǎo)千部深入基層,開展了一系列富有成效的工作，真是無所不為。(x)(2)相信金錢無所不能的人，常常為了金錢而無所不為。 ()10.卷土重來:比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。(含貶義)(1)今年,中國詩詞大會卷土重來，再次帶領(lǐng)大家感受中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。 (x)(2)敵人被打跑了,但戰(zhàn)士們知道，他們不會善罷甘休,一定會卷土重來的。 ()四、謙敬錯位課內(nèi)重點成語1.當(dāng)之無愧:完全有資格承受某種稱號或榮譽等,沒有可羞恥的地方。(1)李老師驕傲地說:“我獲得最美教師稱號,我認(rèn)為我當(dāng)之無愧!”(x)(2)憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當(dāng)之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權(quán)。()2.不恥

31、下問:不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。(1)李麗從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不恥下問地向老師請教。(x)(2)一個謙虛的人常常會不恥下問,因為他知道,人的一生中能學(xué)到的只是滄海一粟。()(2)眾目睽睽的世界杯足球賽在大家的期盼下終于拉開了序幕。挑撥離間:引起是非爭端，使別人不和。(2)雜技演員頭上頂了好幾個碗都沒掉下來堪稱十拿九穩(wěn)。(1)這里風(fēng)景宜人,河流清澈見底,山峰奇形怪狀,真是別具匠心啊! (x)(1)菜市場人聲鼎沸,購買年貨的人很多。首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。(2)有的人喜歡夸夸其談，實際做事卻一敗涂地,這告訴我們,紙上談兵是不行的。(2)在本次研

32、學(xué)旅行中,大家走訪了揚州段的歷史河道,并津津樂道地談?wù)撨\河的故事。(2)國際社會最重要的當(dāng)務(wù)之急是聚焦抗疫合作,而不是互相指責(zé)。(1)我演講的題目是(垃圾不落地，校園更美麗,請大家洗耳恭聽。(1)這把尖刀鋒芒畢露,令人生畏。(1)西湖邊的垂柳花枝招展,翩翩起舞，仿佛在迎接來自遠(yuǎn)方的客人。駭人聽聞:使人聽了非常吃驚。(1)這把尖刀鋒芒畢露,令人生畏。(2)眾目睽睽的世界杯足球賽在大家的期盼下終于拉開了序幕。(2)當(dāng)你處在風(fēng)口浪尖,只有深人審視自已才能找到克服恐懼和消除擔(dān)憂的方法。(2)在讀書報告會上,李文同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，斷章取義,贏得了同學(xué)們的一致好評。(1)昨晚小偷可真大膽，趁李大伯一家人熟睡時

33、,競登堂人室,把家中的現(xiàn)金都偷走了。1.蓬蓽生輝:使寒門增添光輝。(賓客來到家里或贈送可以張掛的宇畫等物時的客套話)(1)你剛喬遷新居，房間寬敞明亮只是擺設(shè)略嫌單調(diào),建議你掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。(x)(2)老師,真想不到您能親自來,還送來了大作,令寒舍蓬蓽生輝啊! ()2.拋磚引玉:比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。(謙辭)(1)聽完演講后，王校長由衷地說:“李老師這番演講拋磚引玉,讓我們受益匪淺?！?(x)(2)對于這個問題,我先拋磚引玉談?wù)勛约旱目捶ǎＭ渌麑＜視乘浴?()3.洗耳恭聽:專心地聽。(請人講話時說的客氣話)(1)我演講的題目是(垃圾不落地，

34、校園更美麗,請大家洗耳恭聽。(x)(2)大家對公司有什么意見盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。 ()4.鼎力相助:大力支持幫助。(請人幫助時的客氣話) (1)樂于助人是我最大的優(yōu)點。在別人遇到困難時，我總是第一個站出來鼎力相助。(x)(2)老師的鼓勵關(guān)愛同學(xué)的鼎力相助、親人的體貼呵護(hù),都讓我倍感溫暖。 ()5.班門弄斧:比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),不自量力。(1)我的學(xué)習(xí)成績并不拔尖，不敢在學(xué)習(xí)方法討論會上班門弄斧地介紹什么經(jīng)驗。 ()(2)我這點淺見,在行家面前,不免有點班門弄斧了。 ()課外?？汲烧Z五、語義重復(fù)課內(nèi)重點成語1.恍然大悟:形容一下子明白過來。(1)在王老師耐心講解下,李善同學(xué)突然恍

35、然大悟了。 (x)(2)許多同學(xué)讀完(學(xué)生危機自救手冊后恍然大悟:學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。 () 2. 忍俊不禁:原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。(1)每當(dāng)看到他那滑稽的動作，調(diào)皮的表情，同學(xué)們都會忍俊不禁地笑起來。(x)(2)在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。 (x)3.持之以恒:長久地堅持下去。(已有“堅持”“長久”之意)(1)科學(xué)家袁隆平長期深人水稻生產(chǎn)實際,持之以恒地進(jìn)行科學(xué)研究。 ()(2)做事情要堅持持之以恒，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。 (x)(1)這把尖刀鋒芒畢露,令人生畏。(2)面對有損班級形象的行為，我們絕不能袖手旁觀。(2)校展覽會

36、惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了許多人的回憶。(1)一個民族要想飛速發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。(2)京東618返場大促正在方興未艾,人們抓緊最后的時機挑選心儀的商品。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。當(dāng)之無愧:完全有資格承受某種稱號或榮譽等,沒有可羞恥的地方。(1)在演講賽上,小敏尋章摘句,妙語連珠，她的演講征服了全場聽眾。拋磚引玉:比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)五、看成語運用是否因望文生義而誤用。因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(2)有的人喜歡夸夸其談，實際

37、做事卻一敗涂地,這告訴我們,紙上談兵是不行的。(1)從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗起來。(2)他知道最好的辦法就是和大家保持一致, 然而他并不愿意做一個隨聲附和的人。(1)近年來，全國各地涌現(xiàn)出的道德模范絡(luò)繹不絕，傳播社會正能量。(1)經(jīng)過反復(fù)試運營,市民熱議已久的智軌電車終于粉墨登場。4.妄自菲薄:過分地看輕自己。(不能與“自己”連用)(1)一個民族要想飛速發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 ()(2)李銳激動地說:“不是我自己妄自菲薄，你們能做到,我也能!” (x)5.與日俱增:隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。(1)中國互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭的實力不斷與日俱增,已經(jīng)成為全球不可忽視的力量。(x)(2)目前中國青少年近視率高居世界第一，我國眼科診療的需求與日俱增。 ()6.銷聲匿跡:不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。(不能與“消失”連用)(1)每當(dāng)日薄西山,林中的鳥兒便銷聲匿跡;旭日東升時，密林中又嘈嘈雜雜。 ()(2)他銷聲匿跡地隱藏起來,安安心心地做學(xué)問去了。 (x)課外?？汲烧Z1.當(dāng)務(wù)之急:當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。(1)目前