高一【化學(xué)(人教版)】物質(zhì)及其變化復(fù)習(xí)課件牛老師

1、物質(zhì)及其變化復(fù)習(xí)年 級：高一年級 學(xué) 科：化學(xué)（人教版）主講人：高 杰 學(xué) 校：北京市第四中學(xué)物質(zhì)及其變化（復(fù)習(xí)課）年 級：高 一 學(xué) 科：化學(xué)（人教版）主講人：高 杰 學(xué) 校：北京市第四中學(xué)從物質(zhì)分類角度，加碘鹽和KIO3各屬于哪類物質(zhì)？混合物純凈物單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)加碘鹽物質(zhì)KIO3 +5相關(guān)資料元素濃度（mg L-1）氯（Cl）19350鈉（Na）10770碘（I）0.06比海水中的碘濃度提高了10萬倍有機(jī)碘化物無機(jī)碘（Nal）灼燒海帶中提取碘的流程含有機(jī)碘化物 含NaI溶液含I2溶液含I2有機(jī)溶液KIO3含有機(jī)碘化物 含NaI溶液含I2溶液含I2有機(jī)溶液KIO3海

2、帶中提取碘的流程如何實(shí)現(xiàn)？ 請從物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)的角度分析，選擇何種試劑能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化？并說明理由。分析過程：鹽非金屬單質(zhì)從物質(zhì)類別角度 NaI I2分析過程： NaI I2-10氧化劑從元素價(jià)態(tài)角度可選氧化劑：H2O2、KMnO4、O2、Cl2 請嘗試寫出加入稀硫酸調(diào)節(jié)溶液為酸性的條件下（以下簡稱酸性溶液），H2O2氧化NaI的離子方程式。 NaI I2 H2O2 H2O分析過程： I- + H2O2 + H+ I2 + H2O-10-1-2222I-是還原劑， H2O2是氧化劑?；蟽r(jià)升高，被氧化化合價(jià)降低，被還原海帶中提取碘的流程如何實(shí)現(xiàn)？含有機(jī)碘化物 含NaI溶液含I2溶液含I2有機(jī)溶液

3、KIO3分析過程：I2 IO 0+5氧化劑3 Cl2能將碘單質(zhì)氧化生成IO 。請嘗試分析離子方程式，并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移。3 分析過程： 0-10+510e-I2是還原劑， Cl2是氧化劑。氧化劑還原劑I2 + 5Cl2 + 6H2O 10Cl + 2IO + 12H+ 3 I2 IO Cl2 Cl3 學(xué)海無涯-1 思考：若用IO 作氧化劑，在酸性溶液中能否氧化I-，產(chǎn)物是什么？嘗試書寫反應(yīng)離子方程式。3 I I2 IO0+53 分析過程：3H2O3 5e- -10+55I + IO + 3I2 +3 I 是還原劑，IO 是氧化劑。3 I I2IO I2 6H+下列粒子不具有氧化性的是A.

4、Cl2 B. H+ C. Mg D. CO20+10+4C1+5 NaBH4（B為+3價(jià)）被稱為萬能還原劑。它與水發(fā)生反應(yīng)：NaBH4 + 2H2O NaBO2 + 4H2下列說法中正確的是 A. NaBH4既是氧化劑也是還原劑 B. NaBH4是氧化劑，H2O是還原劑 C. 硼元素被氧化，氫元素被還原 D. 被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量比為11D-1-1+10 通常，在食鹽中加碘有兩種方法：一種是加入碘化鉀（KI），另一種是加入碘酸鉀(KIO3)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢測某加碘鹽中加入的是碘化鉀還是碘酸鉀。提示：碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)；維生素C是生活中可利用的還原劑；84消毒液是生活中常見的氧化劑。學(xué)

5、以致用學(xué)以致用還原劑KIO3維生素CI2淀粉溶液變藍(lán)氧化劑KI84消毒液I2淀粉溶液變藍(lán) 請課后查閱相關(guān)資料，嘗試解釋，并向家人和親友介紹相關(guān)知識。待食品熟后加入？Suffering is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。For man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。A man cant ride your back unless it is bent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。1Our destiny offers not the cup of despair, b

6、ut the chalice of opportunity.So let us seize it, not in fear, but in gladness.命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會之杯。 因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運(yùn)素材積累If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander.如果今天我不是拿破侖的話，我想成為亞歷山大。Never underestimate your power to change yourself!永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力！Living w

7、ithout an aim is like sailing without a compass.生活沒有目標(biāo)，猶如航海沒有羅盤。A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.只要一個(gè)人還有追求，他就沒有老。直到后悔取代了夢想，一個(gè)人才算老。素材積累A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.只要一個(gè)人還有追求，他就沒有老。直到后悔取代了夢想，一個(gè)人才算老。Bad times make a good man.艱難困苦出能人。Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平。 素材積累一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯歷史使人賢明,詩造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人深沉,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。培根在現(xiàn)實(shí)中,