我國(guó)著名的水利工程(教案)

1、2 我國(guó)著名的水利工程 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)12知道都江堰在世界水利工程上的地位。感受李冰父子不辭勞苦、不畏艱險(xiǎn)為民造福的精神品質(zhì)以及非凡的智慧，增強(qiáng)民族自豪感。3搜集我國(guó)古今重大水利工程方面的資料，能利用資料介紹某一項(xiàng)工程的作用和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：1.閱讀書籍、上網(wǎng)查詢、詢問(wèn)家長(zhǎng)或朋友等方式搜集我國(guó)著名水利工程都江堰、南水北調(diào)工程、三峽水利工程的相關(guān)資料。2.按“解決問(wèn)題方案中承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)各司其職。教學(xué)過(guò)程一、談話引入，揭示課題1復(fù)習(xí)舊知，引入新課師：南旺分水樞紐是京杭運(yùn)河全線科技含量最高的分水樞紐工程，是古代還興建了很多著名的水利工程。23組織學(xué)生交流方案的執(zhí)行情況出示相應(yīng)課件：?jiǎn)栴}解決方案師

2、：上節(jié)課，大家將“都江堰、南水北調(diào)工程、三峽水利工程作為進(jìn)一小組，討論、制定了相關(guān)的“解決問(wèn)題的方案，方案的執(zhí)行情況如何呢？交流一下。二、小組合作，學(xué)習(xí)探究1組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、探究了大量的資料，通過(guò)探究，你們解決了哪些感興趣的問(wèn)題呢？出示相應(yīng)課件請(qǐng)各小組交流一下！課件出示小組活動(dòng)要求：1在地圖上找出所探究的水利工程的大致位置。2各組員交流查找到的資料。3圍繞探究主題討論：解決了什么感興趣的問(wèn)題？4思考：用什么方式呈現(xiàn)探究結(jié)果？2組織學(xué)生交流探究結(jié)果學(xué)生分組交流時(shí)，教師隨機(jī)落實(shí)以下要點(diǎn)。都江堰：1了解都江堰的巨大作用入川西平原是呀！都江堰通過(guò)神奇的“寶瓶口，既消除了水患，又灌溉了田地，使

3、川西平原成為“天府之國(guó)。2開(kāi)鑿寶瓶口是整個(gè)工程的關(guān)鍵。在當(dāng)時(shí)沒(méi)有火藥爆破的情況下，他們是怎么炸開(kāi)巖石的呢？師：在開(kāi)鑿寶瓶口的過(guò)程中，有人建議，先在石頭上鑿一條溝，然后鋪上干草，再點(diǎn)燃它，石頭被燒得滾燙，然后澆上冷水，石頭隨之便裂開(kāi)了，這樣就能民能想出這個(gè)方法，你看出了什么？生交流，感受古代勞動(dòng)人民的聰明才智3議一議，李冰父子為什么能夠不顧辛勞、不顧危險(xiǎn)和水患作斗爭(zhēng)？他們?yōu)榱耸裁?？師：是呀！李冰父子一心為民造福，他們不知流了多少汗，費(fèi)了多少心思，征的宏大水利工程，已有 2000 多年歷史，至今仍創(chuàng)造著巨大效益。它不愧為世千秋啊！隨機(jī)出示以下水利工程課件南水北調(diào)工程：1三條線路及南水北調(diào)工程的意義

4、。東線、西線和中線，它的三條水源分別來(lái)自長(zhǎng)江的上游、中游和下游，這是人類水利史上的壯舉，從此長(zhǎng)江開(kāi)始浸潤(rùn)著中國(guó)的北方。2組織學(xué)生談感受：感受當(dāng)代中國(guó)政府和中國(guó)人民創(chuàng)造水利工程新奇跡的膽識(shí)。師：同學(xué)們，我們知道幾乎每年夏季，長(zhǎng)江總是會(huì)出現(xiàn)水患，給周邊的人們國(guó)政府決定，自 2002 年起，建造了當(dāng)時(shí)世界上最大的水利工程南水北調(diào)工程。可見(jiàn)，不僅中國(guó)古代勞動(dòng)人民了不起，當(dāng)代勞動(dòng)人民同樣很棒！三峽水利工程1大致了解三峽水利工程的意義，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感來(lái)發(fā)電，它所產(chǎn)生的電能可以照亮半個(gè)中國(guó)。除此之外它還兼有防止洪澇災(zāi)害、讓萬(wàn)噸級(jí)船只航運(yùn)的功能，作用可真不小呢？2在建造三峽水利工程的過(guò)程中，建設(shè)者們會(huì)遇到哪些困難？我們知道，在建造三峽水利工程中，搬走原先的文物要比當(dāng)時(shí)建造它還要困難，那為什么還要搬走，有的地方甚至是整體搬遷？預(yù)設(shè)：讓后人了解歷史在搬遷過(guò)程中，為什么要先拆分再重組？預(yù)設(shè)：文物太大，難以整體搬遷，只能先3有著相同的地方，是什么呢？生交流是呀，這些水利工程都是中國(guó)勞動(dòng)人民豪。4師小結(jié)：在這一單元中，我們從大禹治水