高三月考第一次家長(zhǎng)會(huì)幻燈片課件

1、高三月考第一次家長(zhǎng)會(huì)幻燈片PPT 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！ 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！ 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！ 本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用 學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！高三月考第一次家長(zhǎng)會(huì)幻燈片PPT 本課件PPT僅供大家如何看待成績(jī)1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平,不要將自己的孩子與更優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行比較。2、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，努力想辦法使孩子成績(jī)一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就是超越自我。如何看待成績(jī)1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平,正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢，發(fā)

2、現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、知識(shí)、應(yīng)試等方面的問(wèn)題，進(jìn)而努力解決問(wèn)題。2、考試是練兵，在考試中積累經(jīng)驗(yàn)。3、使考試成為“墊腳石”和“指南針”，而不是“絆腳石”。正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、知識(shí)、應(yīng)試等 家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。 給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo) 家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，* 期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。* 期望

3、值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。* 期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父 進(jìn)入高三,有太多的不確定因素，孩子的成績(jī)可能會(huì)變化起伏，孩子特別需要家長(zhǎng)的理解和支持、交流與溝通，特別需要一個(gè)寬松愉悅的備考環(huán)境。反思篇 進(jìn)入高三,有太多的不確定因素，孩子的成績(jī)可能會(huì)變化反 思 一1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，什么原因？2、我們也有不少同學(xué)在復(fù)習(xí)中投入了大量精力，但未收到如期效果，原因?yàn)楹?？?思 一反思二:考試顯露出的問(wèn)題：1.基礎(chǔ)不扎實(shí)：部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真

4、糾錯(cuò)的習(xí)慣，屢做屢錯(cuò)。 沒(méi)有每天擠時(shí)間耐心積累、記憶2.平?！岸〞r(shí)訓(xùn)練”不到位，考試時(shí)粗心丟分多、做題速度慢導(dǎo)致試卷題目會(huì)做但沒(méi)時(shí)間做完。3.存在“瘸腿”科目，影響整體成績(jī)的提高。4.不注重基本答題規(guī)范，丟了不少步驟分、卷面分。反思二:考試顯露出的問(wèn)題：1.基礎(chǔ)不扎實(shí)：部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真糾反 思 三浮高三復(fù)習(xí)課，一看就自以為會(huì)、一聽(tīng)就 自以為懂，不追求“準(zhǔn)、全、深、熟”躁遇到“難”“繁”“碎” 沒(méi)有耐心 和“犯其至難 圖其致遠(yuǎn)” 的勁頭虛 應(yīng)付老師的作業(yè)、練習(xí)，不“用心” 懶 動(dòng)手整理的少、動(dòng)腦總結(jié)的更少拖 當(dāng)堂的任務(wù)拖延到晚自習(xí) 今天的任務(wù)拖延到明天反 思 三浮高三復(fù)習(xí)課，一看就自以為會(huì)、一聽(tīng)

5、就 反 思 四個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題1、極愛(ài)面子、虛榮、不問(wèn)問(wèn)題、怕批評(píng)、 情緒起伏大2、責(zé)任感較差，自我中心，違反校規(guī)校紀(jì)，同 學(xué)關(guān)系不融洽3、熬夜-課堂效率低4、對(duì)弱科失去信心，妄圖其他學(xué)科彌補(bǔ)5、消極的觀念：“沒(méi)有用”“不行”“沒(méi)時(shí)間”等等反 思 四展望篇展望篇我 們 老 師：1、通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。2、嚴(yán)格常規(guī)管理，保障良好的學(xué)習(xí)、休息秩序，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)風(fēng)3、幫助學(xué)生分析成績(jī)，查找原因，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。4、增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念，效率、效益、效果。5、加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；6、我們將全力以赴，和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用

6、“真情”激勵(lì)學(xué)生、用“嚴(yán)格”鞭策學(xué)生。我 們 老 師：1、通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生高三孩子最愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的話：我們相信你的能力，不管考試結(jié)果如何，只要你竭盡全力了，我們是不會(huì)怪你的。相信你自己，不管別人怎么說(shuō)。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說(shuō)。你不希望我們做什么，也盡管和爸爸媽媽說(shuō)。你最近感覺(jué)如何？是不是很煩躁？高三孩子最愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的話：我們相信你的能力，不管考試結(jié)果高三孩子最愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的話：不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發(fā)展。（如何避免最糟糕的結(jié)果而不是展望最好的可能，如只要你狀態(tài)好了，你一定能考進(jìn)復(fù)旦；只要你努力了

7、，你的成績(jī)一定會(huì)提高）備考的過(guò)程是艱難的，磨練自己的意志力也不錯(cuò)，將來(lái)在工作中也許更重要。至少你可以學(xué)會(huì)如何在困難面前不妥協(xié)。高三孩子最愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的話：家長(zhǎng)不說(shuō)的話1、你一定要考上某某大學(xué)2、什么事都不要做，你只要好復(fù)習(xí)就行。3、12年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了，一定要好好把握。4、這次考試不好不要緊，明年可以復(fù)讀5、去年某某考上某某大學(xué)，你像他一樣就好了。6、看看人家，你怎么就這么一點(diǎn)分。家長(zhǎng)不說(shuō)的話1、你一定要考上某某大學(xué)希望家長(zhǎng)配合并支持的工作：2.樹(shù)立高三第一的思想 生活上關(guān)心、心理上關(guān)注 1.理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排 做好后勤部長(zhǎng)笑臉相迎少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài).不圖虛榮,量體裁衣,但不到最后,永不停步! 永不放棄！ 正確對(duì)待每一次成績(jī)(好與壞)-保持優(yōu)勢(shì)科目,拉平弱科。幫助樹(shù)立信心,培養(yǎng)細(xì)心。希望家長(zhǎng)配合并支持的工作：2.樹(shù)立高三第一的思想 生活上關(guān)希望家長(zhǎng)配合并支持的工作：做好自己本職工作、家庭和睦， 身教勝過(guò)言教，不要讓孩子為家庭瑣事分心始終信任自己的孩子，多交