“中秋主題班會”教案設(shè)計

1、Word - 6 -“中秋主題班會”教案設(shè)計中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有的地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國主要節(jié)日之一。下面是為你帶來的“中秋主題班會”教案設(shè)計 ，歡迎閱讀。一、活動目的：1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，利用中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，協(xié)助青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國

2、各地過中秋的風(fēng)俗。3、增加同學(xué)愛父母愛故鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。二、活動時光：xxxx年9月17三、活動預(yù)備：蘇軾的水調(diào)歌頭ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點(diǎn)：六(1)班教室五、活動過程：教師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，歇息一天。從而能夠看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感觸中秋佳節(jié)。一 、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1、 中秋節(jié)的由來(1)教師：隊員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)(2)、展示圓形月餅，讓同學(xué)比較。教師：月亮在最圓的時候是

3、什么日子?(每個月的十五日左右。)(3)、說中秋節(jié)的由來。教師：誰知道中秋節(jié)的來歷?(4)、小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮遺憾，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事(1)教師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是十分重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個溫馨和睦、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了教師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生：

4、嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名敘述嫦娥奔月的故事。(3)引領(lǐng)隊員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。教師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗教師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。(拜月娘、拜土地公)二、中秋詩詞佳句知多少教師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念固然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表述對故鄉(xiāng)、親人的思念。(1)、展示圖片1教師問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。(李白的靜夜思)隊員齊背靜夜思。(2)、教

5、師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨(dú)酌)(你們知道 “但愿人長期，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時有，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。教師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。(4)有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月(5)學(xué)唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)崎嶇的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念

6、家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。三、 中秋佳節(jié)話月餅1、品味月餅，感觸月餅的香甜。教師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)(1) 引出吃月餅、送月餅月餅的形狀圓，象征團(tuán)聚，表述合家團(tuán)聚。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表述美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張)教師：出示月餅事物，并容易介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)(2) 動動手，設(shè)計一個別致、精致的月餅圖案。(背景播放輕盈的音樂)(3)隊員作品觀賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。2、舉辦月餅宴教師：中秋節(jié)，為什么要和

7、家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)聚;和家里人一起吃;還和好伴侶一起吃。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?教師：為什么要送月餅?(過團(tuán)聚節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)聚。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不肯意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題) 送月餅： 吃月餅(大家一起吃月餅，體悟年級大家庭的暖和和團(tuán)聚)四、中秋燈謎1、教師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)2、重逢。猜一字(觀)3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)4、十五的月亮。打一成語(正大明亮)五、嬉戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開始組詞，以“中秋節(jié)”收尾。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。六、教師總結(jié)學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好想法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!教師感到