2021年貴陽(yáng)市農(nóng)業(yè)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司校園招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 51 2021年貴陽(yáng)市農(nóng)業(yè)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司校園招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1量子計(jì)算將極大促進(jìn)當(dāng)前人工智能及其應(yīng)用的發(fā)展，深刻地_ 包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域。特別是，借助于量子計(jì)算技術(shù)，人類(lèi)對(duì)于微觀世界的認(rèn)識(shí)以及宏觀世界的探索將得到極大擴(kuò)展，從而引發(fā)人類(lèi)思維能力的_提升。 依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、融合 戰(zhàn)略性B、改變 根本性C、解決 突破性D、支持 階段性答案：B解析：第一空，搭配“領(lǐng)域”，“領(lǐng)域”指特定的范圍或區(qū)域，B項(xiàng)“改變”指事物變得和原來(lái)不一樣，與“領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“融合”指融為一體

2、，文中并無(wú)眾多領(lǐng)域融為整體之意，不符合文意，排除;C項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“支持”指支撐、贊同或鼓勵(lì)，均與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除。 第二空，代入驗(yàn)證。搭配“提升”，B項(xiàng)“根本性”意在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)或本質(zhì)，根據(jù)文意可知，人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了本質(zhì)上的改變，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為B。2改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨著一系列體制障礙的清除，物質(zhì)資本和人力資本得到巨大的_ 和有效的重新_ 。中國(guó)終于把自己在幾個(gè)世紀(jì)“大分流”中的落后地位，_ 為向發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的“大趨同”，開(kāi)始了中華民族復(fù)興的宏偉征程，并以成為世界第二位經(jīng)濟(jì)體為象征，取得了世人矚目的發(fā)展成就。 依次填入下劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、

3、累積 組合 扭轉(zhuǎn)B、積聚 分配 轉(zhuǎn)化C、積累 配置 逆轉(zhuǎn)D、積攢 組織 轉(zhuǎn)化答案：C解析：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)搭配“物質(zhì)資本和人力資本”。A項(xiàng)“組合”、B項(xiàng)“分配”、C項(xiàng)“配置”放在此處搭配均可，保留。D項(xiàng)“組織”指安排分散的人或事物使具有一定的系統(tǒng)性或整體性，常搭配人員、活動(dòng)等，與“資本”搭配不當(dāng)，排除。 第三空，根據(jù)文意，從橫線前的“大分流”中的落后地位到橫線后的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的“大趨同”可知，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)出的是中國(guó)從落后到發(fā)達(dá)的轉(zhuǎn)變，“大分流”、落后與“大趨同”、發(fā)達(dá)方向相反，C項(xiàng)“逆轉(zhuǎn)”指向相反的方向轉(zhuǎn)變，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況

4、，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，均體現(xiàn)不出向相反的方向轉(zhuǎn)變之意，排除。 第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“積累”與“物質(zhì)資本和人力資本”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。 故正確答案為C。3在新型城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，凸顯本地文化特色至關(guān)重要。文化是一座城市的靈魂，只有文化的_ ，城市才能_ 其特色與氣質(zhì)。人是一種文化的存在，所以我們必須切實(shí)推進(jìn)有文化記憶的城鎮(zhèn)化。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、傳播 凸顯B、繼承 形成C、融入 定格D、浸潤(rùn) 彰顯答案：D解析：本題從第二空入手，根據(jù)前文“凸顯本地文化特色至關(guān)重要”可知，橫線處表示城市顯示出它的特色與氣質(zhì)。A項(xiàng)“凸顯”表示清楚地顯露，D項(xiàng)“彰顯”表示鮮明地顯示，均符

5、合文意，保留。B項(xiàng)“形成”表示發(fā)展變化而成，C項(xiàng)“定格”表示固定在某一個(gè)畫(huà)面上，均不符合文意，排除。 第一空，橫線處搭配“文化”，根據(jù)前文“文化是一座城市的靈魂”可知，文化是深入骨髓的。A項(xiàng)“傳播”搭配文化，強(qiáng)調(diào)文化傳遞、廣泛散布，不能體現(xiàn)文化是靈魂這層含義，排除。D項(xiàng)“浸潤(rùn)”表示浸染、熏陶，文化經(jīng)過(guò)熏陶可逐漸由表及里，體現(xiàn)文化是靈魂的含義，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。4水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來(lái)?？茖W(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，

6、其DNA兼具動(dòng)物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家們?cè)谘芯克軓?fù)活過(guò)程中哪些基因會(huì)被激活時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動(dòng)物接近于不可毀滅狀態(tài)。 這段文字旨在說(shuō)明：A、水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活B、水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體C、水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀滅D、水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞答案：C解析：文段首先介紹水熊是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，隨后從將水熊“冰凍”、“暴露在放射線之下”、“發(fā)送至太空”，水熊依然能夠復(fù)活等方面進(jìn)行解釋說(shuō)明。后文通過(guò)介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)引出文段重點(diǎn)，介紹水熊

7、復(fù)活的秘密究竟是什么，根據(jù)“此外”前后兩部分的內(nèi)容可知，因?yàn)樘厥獾腄.NA.，使得水熊接近于不可毀滅的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，“能在各種極端環(huán)境中存活”為文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除; B項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)圍繞“D.NA.”的作用展開(kāi)，排除; D項(xiàng)，“特殊蛋白質(zhì)”偏離核心話題“D.NA.”，且未指出水熊生命力頑強(qiáng)這一觀點(diǎn)，排除。 故正確答案為C。5世界上的一萬(wàn)多種鳥(niǎo)，其實(shí)各有各的美麗，從各種華麗的羽毛，到鳥(niǎo)喙的形狀，到鳴唱的聲音，不能不讓我們_ 生物多樣性的神奇。進(jìn)化論之父達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上通過(guò)觀察當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類(lèi)發(fā)現(xiàn)，雖然這些鳥(niǎo)類(lèi)很明顯長(zhǎng)得很相似，有著共同的祖先，但是它們的鳥(niǎo)喙形

8、狀卻_ 。 依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A、驚嘆 大相徑庭B、驚奇 毫無(wú)二致C、探索 云泥之別D、追尋 異曲同工答案：A解析：本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知前后語(yǔ)義相反，橫線前“鳥(niǎo)類(lèi)很明顯長(zhǎng)得很相似，有著共同的祖先”體現(xiàn)“相似、一樣”的含義，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不一樣、不同”之意。A項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。B項(xiàng)“毫無(wú)二致”形容完全一樣，D項(xiàng)“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的，均與文意相悖，排除;C項(xiàng)“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，文段并非論述地位的高下，僅在論述形狀的不同，與文意不符，排除。 第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“驚

9、嘆”指驚奇贊嘆，表達(dá)對(duì)生物多樣性的贊美，感情色彩積極，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。 故正確答案為A。6生命是如此的復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎?例如，生物是如何運(yùn)作的?系統(tǒng)生物學(xué)這門(mén)正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和電腦科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。這段文字意在說(shuō)明( )。A、 獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件B、 系統(tǒng)生物學(xué)為解開(kāi)生命之謎提

10、供了可能C、 如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知D、 對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)答案：C解析：據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。文段屬于分總結(jié)構(gòu)，前面提出問(wèn)題“都只能在很小的領(lǐng)域能夠得出整體的概念嗎?”后面回答道“現(xiàn)在還無(wú)法得知能否理解整體圖景”。最后一句是主旨句。只有C項(xiàng)準(zhǔn)確復(fù)述了這一主旨。A項(xiàng)“描述性數(shù)據(jù)”不是文段集中論述的問(wèn)題。B項(xiàng)錯(cuò)在文中沒(méi)有提到“解開(kāi)生命之謎”。D項(xiàng)錯(cuò)在“即將成為現(xiàn)實(shí)”。故正確答案為C。7至于現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的古人_ 下跪的鏡頭，多是今人的_ 。據(jù)了解，至遲在明朝，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要

11、跪，下級(jí)見(jiàn)上級(jí)要跪，地位低下的見(jiàn)尊貴的要跪。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、頻繁 妄想B、時(shí)常 假設(shè)C、尋隙 杜撰D、動(dòng)輒 臆測(cè)答案：D解析：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動(dòng)不動(dòng)就下跪之意，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時(shí)常”均側(cè)重間隔時(shí)間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)常”語(yǔ)義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會(huì)，古人并非主動(dòng)找機(jī)會(huì)給別人下跪，不符合文意，排除。 第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn).下跪的鏡頭”是錯(cuò)誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想

12、象揣測(cè)，沒(méi)有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。 故正確答案為D。8傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的深刻精神內(nèi)涵，民間藝術(shù)能否帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益也成為了至關(guān)重要的考量因素。越來(lái)越多的年輕人選擇放棄手工技藝，離開(kāi)村莊謀生。對(duì)于大多數(shù)普通藝人，傳承和保護(hù)民間文化只是一個(gè)概念，維持基本生活需求和追求家庭收入最大化仍然是最先考慮的因素。傳承文化和提高收入的矛盾始終貫穿于民間藝人的文化自覺(jué)過(guò)程之中。對(duì)于民間藝人，作為“理性人”去追求收入最大化無(wú)可厚非，而作為民間文藝工作者，我們需要思考的是如何在保證民間藝人基本生活和物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上，提升民間藝人的文化自覺(jué)意識(shí)，真正讓民間藝人扎得住根、沉得下心。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、激發(fā)民間藝

13、人的文化自覺(jué)意識(shí)B、經(jīng)濟(jì)效益影響民間藝術(shù)的傳承C、提高民間藝人的經(jīng)濟(jì)收入D、民間藝術(shù)傳承的斷代危機(jī)答案：A解析：文段開(kāi)篇論述經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)很重要，接著通過(guò)很多年輕人放棄手工技藝，外出謀生的情況說(shuō)明在民間藝人的文化自覺(jué)過(guò)程中始終存在著傳承文化和提高收入的矛盾。后文通過(guò)“需要”針對(duì)上述矛盾提出對(duì)策，論述民間文藝工作者要在保證民間藝人物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上提升民間藝人的文化自覺(jué)意識(shí)，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提升民間藝人的文化自覺(jué)意識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。 B、C兩項(xiàng)，分別強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)效益”和“經(jīng)濟(jì)收入”，均未提及文段主題詞“文化自覺(jué)”，排除; D項(xiàng)，“斷代危機(jī)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。 故正確答案為A。9

14、人們談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。這段話主要支持的觀點(diǎn)是( )。A、 考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的B、 應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童成才培養(yǎng)過(guò)程中智力和非智力的全面發(fā)展C、 科學(xué)家的成功歸根結(jié)底取決于非智力因素D、 只有提高兒童智力，才能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題屬于表面主旨題。題干通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”來(lái)引出 “其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，可見(jiàn)作者強(qiáng)調(diào)“非智力因素也很重要

15、”，所以材料支持的觀點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童成長(zhǎng)中的智力和非智力的全面發(fā)展，B項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)與文意不符，材料并沒(méi)有說(shuō)提高孩子智力是錯(cuò)的，而是說(shuō)只考慮提高智力是片面的;C項(xiàng)“歸根到底取決于”表述錯(cuò)誤;D和原文內(nèi)容相悖。故正確答案為B。10研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或_ 的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“_ ”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、近在咫尺 牽掛B、唾手可得 惦念C、觸手可及 惦記D、一步之遙 想念答案：C解析：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍

16、”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見(jiàn)到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。

17、故正確答案為C。11一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱(chēng)作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是( )。A、 是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、 閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、 “學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、 閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據(jù)提問(wèn)可

18、知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點(diǎn)明主旨，“學(xué)校教育尤其是兒童教育階段應(yīng)當(dāng)重視閱讀”，后面多個(gè)分句都在論證閱讀在學(xué)校教育中的重要性，與這一觀點(diǎn)相符的是B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)均屬于無(wú)中生有，“決定一個(gè)人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內(nèi)容在原文中并沒(méi)有提及，屬于妄加揣測(cè)。故正確答案為B。12作家、出版社、圖書(shū)零售商依然依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)利潤(rùn)分成系統(tǒng)獲取各自最主要的收入，網(wǎng)絡(luò)盜版被視為 這一系列利益的首害。2000年曾 于電子出版的許多出版社后來(lái)都放緩了推出電子化新書(shū)的腳步，主要原因便是擔(dān)心這樣會(huì)加快網(wǎng)絡(luò)盜版的速度，減少圖書(shū)的銷(xiāo)售量。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 沖擊 爭(zhēng)先恐后

19、B、 侵蝕 躍躍欲試C、 破壞 摩拳擦掌D、 分割 躊躇滿志答案：B解析：此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。先看第二個(gè)空，“爭(zhēng)先恐后”是指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。在2000年電子出版作為新興出版形態(tài)還存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，故各出版社不可能爭(zhēng)先恐后，排除A項(xiàng);“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子?！败P躇滿志”形容心滿意足，從容得意的樣子。這兩個(gè)詞顯然不符合語(yǔ)意，排除C、D項(xiàng);“躍躍欲試”形容急切地想試試。符合電子出版剛剛興起時(shí)各出版社急切想要嘗試的心態(tài)，符合題意。再看第一個(gè)空，填入“侵蝕”，符合句子結(jié)構(gòu)要求和感情色彩要求，驗(yàn)證B項(xiàng)正確。故正確答案為B。13平時(shí)我們請(qǐng)人幫個(gè)小忙，習(xí)慣說(shuō)勞

20、駕、借光，幫忙和借光有什么關(guān)系?其實(shí)“借光”一詞的來(lái)歷就說(shuō)明了求助也就意味著互利。據(jù)說(shuō)，古代有個(gè)勤勞的女子，因?yàn)榧依锾F買(mǎi)不起燈油，夜晚無(wú)法紡線。村里有個(gè)大房子里有燈光，那里有許多婦女紡線，她便去請(qǐng)求幫助，借點(diǎn)光亮，為了讓人家歡迎她去，她說(shuō)，你們給我方便，我也要給大家做點(diǎn)好事，每天晚上我來(lái)打掃房間，于是，她就這樣每天晚上和大家一起紡線了。這段文字旨在表達(dá)的意思是( )。A、 解釋了“借光”一詞的來(lái)歷B、 人們習(xí)慣說(shuō)勞駕、借光是有緣由的C、 人際交往要注意互利原則D、 平時(shí)請(qǐng)人幫忙應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩答案：C解析：本題屬于表面主旨概括題。這段文字的結(jié)構(gòu)為典型的總分式，開(kāi)頭兩句點(diǎn)明論點(diǎn)“求助也就意味著互利

21、”，最后一句通過(guò)一個(gè)故事來(lái)進(jìn)一步闡釋?zhuān)俅吸c(diǎn)題。文段利用“光”來(lái)說(shuō)明人與人之間的互惠互利，故正確答案為C。A項(xiàng)只是文段中的一部分，并不是全文意思;B項(xiàng)并沒(méi)有提煉出作者最終所傳達(dá)的核心意義;D項(xiàng)的“感恩”在文中未提及，均不選。14北極地區(qū)冰湖的逐漸融化，更_的意義在于北冰洋上將出現(xiàn)新航道，新航道的出現(xiàn)可以讓環(huán)北極地區(qū)國(guó)家提出_對(duì)北極地區(qū)的主權(quán)主張，不僅可以使本國(guó)獲得經(jīng)濟(jì)和軍事利益，而且可以直接對(duì)其他國(guó)家的科學(xué)考察，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)等活動(dòng)進(jìn)行_。依次劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A、 深遠(yuǎn) 趁機(jī) 干預(yù)B、 現(xiàn)實(shí) 方便 限制C、 重要 合法 監(jiān)控D、 直接 明確 介入答案：A解析：考查語(yǔ)境搭配的實(shí)詞填空。

22、根據(jù)文意，第三空表示的動(dòng)作是對(duì)“其他國(guó)家”進(jìn)行的，只有“干預(yù)”很好地體現(xiàn)了“參與別人的事”這一點(diǎn)。再看第二空，“新航道的出現(xiàn)”是環(huán)北極地區(qū)國(guó)家提出主權(quán)主張的一個(gè)契機(jī)，因此“趁機(jī)”符合語(yǔ)境，而且體現(xiàn)了環(huán)北極地區(qū)國(guó)家對(duì)北極主權(quán)的爭(zhēng)奪。此外，由后句對(duì)北冰洋上出現(xiàn)新航道意義的解讀，第一空選“深遠(yuǎn)”更貼切。故正確答案為A。15很多人認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作是對(duì)自然或社會(huì)的觀察與模仿，但在某些藝術(shù)史家看來(lái)，藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，是不斷制作與匹配“圖式”的過(guò)程。無(wú)論是意大利文藝復(fù)興對(duì)古希臘羅馬精神的再現(xiàn)，還是中國(guó)宋元文人畫(huà)對(duì)老莊哲學(xué)的追隨，都是如此。藝術(shù)家在準(zhǔn)備好想要處理的題材之前，腦海里必然存

23、在某些已知的圖式，這些圖式是過(guò)去藝術(shù)家們的成果;藝術(shù)家在畫(huà)布或畫(huà)紙上開(kāi)始描繪時(shí)，就像置身在一個(gè)“鏡子廳”或“回音廊”，舊的圖式被不斷喚起，題材的意義在特定的視覺(jué)秩序中，以新的圖式再次展現(xiàn)。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、藝術(shù)創(chuàng)新是無(wú)中生有的過(guò)程B、藝術(shù)作品間的相似緣于模仿借鑒C、藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)已有的傳統(tǒng)D、古典藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉答案：C解析：文段開(kāi)篇通過(guò)“很多人認(rèn)為”引出他人的觀點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作是觀察和模仿，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整”。后文通過(guò)“意大利文藝復(fù)興和中國(guó)宋元文人畫(huà)”進(jìn)行舉例論證，同時(shí)又從藝術(shù)家從準(zhǔn)備到開(kāi)始作畫(huà)的整個(gè)過(guò)程來(lái)論證文段的觀點(diǎn)

24、。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的創(chuàng)作是對(duì)傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，即“離不開(kāi)已有的傳統(tǒng)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整，是不斷制作與匹配圖式的過(guò)程”，并非是無(wú)中生有的過(guò)程，與文意相悖，排除; B項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述的是“藝術(shù)創(chuàng)作”，而非“藝術(shù)作品”，主題詞錯(cuò)誤，且文段并未分析藝術(shù)作品相似的原因，排除; D項(xiàng)，“古典藝術(shù)作品”僅是“已有的傳統(tǒng)”當(dāng)中的一個(gè)方面，且“藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”文段未提及，無(wú)中生有，排除。 故正確答案為C。16文化是“人化”，同時(shí)又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的_ 和代言人，人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象

25、;另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響，良好的文化形象會(huì)對(duì)人產(chǎn)生引導(dǎo)、規(guī)范和_ 作用。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、載體 激勵(lì)B、體現(xiàn) 訓(xùn)誡C、內(nèi)涵 塑造D、象征 制約答案：A解析：第一空，所填詞語(yǔ)和“代言人”構(gòu)成同義并列，且能對(duì)應(yīng)后文“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”。A項(xiàng)“載體”指能夠承載其他事物的事物;D項(xiàng)“象征”指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，均符合文意，保留。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)文意可知，應(yīng)該是通過(guò)“人”體現(xiàn)“文化形象”，而不是通過(guò)“文化形象”體現(xiàn)“人”，與文意相悖，排除。C項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反

26、映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容，文段并未體現(xiàn)此意，排除。 第二空，所填詞語(yǔ)和“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成同義并列，由前文“良好的文化形象”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是褒義詞。A項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“制約”指限制約束，常用于消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。 故正確答案為A。17生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺(jué)，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀牛”事件最重要的特征。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀

27、牛”。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件(“黑天鵝”)，而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件(“灰犀?！?不斷演化的結(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。 根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A、“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件B、與“灰犀牛”相對(duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C、許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D、“灰犀牛”和“黑天鵝”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化答案：C解析：A.、B.兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)

28、測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無(wú)法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無(wú)中生有，排除; C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是黑天鵝，不如說(shuō)更像是灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀牛”，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選; D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是黑天鵝，不如說(shuō)更像是灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。 故正確答案為C。18近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家

29、長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。 接下來(lái)最可能講述的是：A、情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B、家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C、家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D、需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商答案：C解析：根據(jù)

30、提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。 尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴(lài)培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除;B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除;D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。 故正確答案為C。19其實(shí)，大多數(shù)人都在沿著固有的一套路徑和習(xí)慣生活，也就是“舒適區(qū)”，并且傾向于不打破它。特別是在互聯(lián)網(wǎng)文化的影響下，人們更容易和持有相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，強(qiáng)化原有的認(rèn)知

31、方式，增強(qiáng)安全感?？缮畹牟淮_定因素那么多，在保持它的開(kāi)放性的前提下順其自然，才有更多的機(jī)會(huì)去擁抱美好的結(jié)局吧?因?yàn)槟愀悴磺遄约涸谑裁垂?jié)點(diǎn)會(huì)茅塞頓開(kāi)，變成一個(gè)十分陌生但很開(kāi)心的自己。 下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解正確的是：A、打破“舒適區(qū)”，安享生活的不確定性，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)B、摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響，不與持相似觀點(diǎn)的人抱團(tuán)取暖，是讓自己茅塞頓開(kāi)的前提C、承認(rèn)并接受生活中的不確定因素，我們也許會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人D、固守“舒適區(qū)”，與思想上的同類(lèi)人“抱團(tuán)”，執(zhí)拗于原有習(xí)慣和安全感，等于拒絕了很多開(kāi)放性的快樂(lè)答案：D解析：A項(xiàng)，“安享生活的不確定”偷換概念，文段說(shuō)的是順其自然，排除;

32、 B項(xiàng)，“摒除互聯(lián)網(wǎng)文化影響是讓自己茅塞頓開(kāi)的前提”無(wú)中生有，文段只是說(shuō)拋開(kāi)影響了可能會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，而沒(méi)說(shuō)是前提，排除; C項(xiàng)，“我們會(huì)因此改變成為一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人”，因果關(guān)系無(wú)中生有，排除; D項(xiàng)，根據(jù)“在不可抗拒它的開(kāi)放性的前提下順其自然，會(huì)變成一個(gè)十分陌生但很開(kāi)心的自己”，在強(qiáng)調(diào)如果不拋開(kāi)“舒適區(qū)”， 仍舊與思想上的同類(lèi)人“抱團(tuán)”，就會(huì)少很多快樂(lè)，表述正確，當(dāng)選。 故正確答案為D。20有的攝影者對(duì)“后期”的重視幾乎超過(guò)前期拍攝，作品全都美得不行。當(dāng)“美”_ 的時(shí)候，應(yīng)該是有問(wèn)題了。就像舞臺(tái)上極為相似的明星一樣，迷信“后期”只會(huì)消除自我，這樣的作品創(chuàng)作，只是數(shù)量的_ 而已，創(chuàng)造

33、者的個(gè)性被模糊了。A、千篇一律 疊加B、俯仰可拾 堆砌C、不勝枚舉 積累D、一成不變 提升答案：B解析：第一空搭配“美”，并且根據(jù)文段當(dāng)中“作品全都美得不行”、“就像相似的明星”可知，現(xiàn)在作品比較相似，美的作品比較多， A項(xiàng)“千篇一律”比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出相似的含義，B項(xiàng)“俯仰可拾”含義為低頭就能揀到，形容數(shù)量多，到處都是，極易得到，C項(xiàng)“不勝枚舉”表明無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類(lèi)的人或事物很多，均表達(dá)數(shù)量多的含義，均可，保留。D項(xiàng)“一成不變”強(qiáng)調(diào)一經(jīng)形成，不再改變，文段當(dāng)中未提及“美”從古至今從來(lái)沒(méi)有發(fā)生改變，排除。 第二空搭配“數(shù)量”，文段中表示的含義為創(chuàng)作者個(gè)

34、性被模糊了之后，作品創(chuàng)作只是數(shù)量上的增多而已，故第二空所填詞語(yǔ)要能夠體現(xiàn)出來(lái)數(shù)量“多”的含義，且感情色彩偏消極，B項(xiàng)“堆砌”含義為堆積，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“疊加”強(qiáng)調(diào)使一物與另一物占有相同位置并與之共存，意思上可以，但是在感情色彩上堆砌更加合適，排除;C項(xiàng)“積累”，積累側(cè)重于時(shí)間上的逐漸累積，文段不強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的累積，排除。 故正確答案為B。二、常識(shí)判斷1“西氣東輸”輸送的氣體的主要成分是( )。A、 一氧化碳B、 氫氣C、 甲烷D、 二氧化碳答案：C解析：西氣東輸輸送的氣體主要是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷。故選C。2“修身齊家治國(guó)天下”出自于哪部著作( )。A、 論語(yǔ)B、 孟子C、 大學(xué)

35、D、 中庸答案：C解析：這句話出自禮記大學(xué)。原文為：古之欲明明德與天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。故正確答案為C。3關(guān)于我國(guó)重大工程與建設(shè)項(xiàng)目，下列說(shuō)法不正確的是( )。A、 三峽工程是目前世界上建筑規(guī)模最大的水利工程B、 “嫦娥一號(hào)”是中國(guó)自主研發(fā)的首個(gè)月球探測(cè)衛(wèi)星C、 2008年建成通車(chē)的杭州灣跨海大橋是目前世界上最長(zhǎng)的橋梁D、 2006年全線通車(chē)青藏鐵路是目前世界上海拔最高的鐵路答案

36、：C解析：美國(guó)的龐恰特雷恩湖橋長(zhǎng)達(dá)38.4公里，是世界上最長(zhǎng)的橋，杭州灣跨海大橋長(zhǎng)達(dá)36公里，是世界第二長(zhǎng)的橋梁，也是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。 故正確答案為C。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：目前青島膠州灣大橋位于中國(guó)山東省青島市，為跨越膠州灣、銜接青蘭高速公路的一座公路跨海大橋，全長(zhǎng)41.58千米，是世界上已建成的最長(zhǎng)的跨海大橋。所以最新版本的應(yīng)該是青島膠州灣大橋。4根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)的規(guī)定，開(kāi)始領(lǐng)取新農(nóng)保養(yǎng)老金的年齡是( )。A、 男60周歲，女55周歲B、 男女同為55周歲C、 男女同為60周歲D、 男55周歲，女50周歲答案：C解析：根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試

37、點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)的規(guī)定，開(kāi)始領(lǐng)取新農(nóng)保養(yǎng)老金的年齡，男女同為60周歲。因此答案選C。5炎熱的夏天，打開(kāi)電扇會(huì)使人感到?jīng)隹?，其主要原因? )。A、 電扇有制冷作用B、 空汽流通后室內(nèi)溫度降低C、 汗水蒸發(fā)能降低皮膚的溫度D、 汗水在空氣中流通中迅速蒸發(fā)，帶走皮膚的熱量答案：D解析：吹風(fēng)扇可以加速空氣流通，從而加快人體汗液蒸發(fā)，減少人體熱量，降低人體溫度，這樣人就會(huì)感到?jīng)隹?。故本題選D。6下列關(guān)于法律基礎(chǔ)知識(shí)的表述正確的是：A、司法機(jī)關(guān)在適用法律審理案件時(shí)，優(yōu)先適用法律原則，再適用法律規(guī)則B、法的淵源通常指法的形式意義上的淵源，即法律規(guī)范的創(chuàng)制方式和外部表現(xiàn)形式C、法的公布與法的實(shí)施是兩個(gè)不同的概念

38、，但實(shí)踐中法的公布日期即法的實(shí)施日期D、當(dāng)同一機(jī)關(guān)制定的法律出現(xiàn)效力沖突時(shí)，一般解決原則是新法優(yōu)于舊法，一般法優(yōu)于特別法答案：B解析：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律原則是指在一定法律體系中作為法律規(guī)則的指導(dǎo)思想、基礎(chǔ)或本原的、綜合的、穩(wěn)定的原理和準(zhǔn)則。法律規(guī)則是采取一定的結(jié)構(gòu)形式具體規(guī)定人們的法律權(quán)利、法律義務(wù)以及相應(yīng)的法律后果的行為規(guī)范。法律規(guī)則是法律要素里最主要的構(gòu)成，也是具體案件適用的首選，在窮盡了規(guī)則后，法律規(guī)定也可以在具體案件中適用法律原則。 B項(xiàng)正確，法的淵源簡(jiǎn)稱(chēng)“法源”。通常指法的創(chuàng)立方式及表現(xiàn)為何種法律文件形式。分為直接淵源和間接淵源兩種。前者為成文法，后者可以是判例、慣例

39、甚至法理。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，法的實(shí)施日期也即法的生效日期，法律的生效時(shí)間主要有三種：1.自法律公布之日起生效;2.由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間;3.規(guī)定法律公布后符合一定條件時(shí)生效。因此，法的公布日期和法的實(shí)施日期并非同一概念。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)同一機(jī)關(guān)制定的法律出現(xiàn)效力沖突時(shí)，一般適用如下原則：根本法優(yōu)于普通法、上位法優(yōu)于下位法、新法優(yōu)于舊法、特別法優(yōu)于一般法等。 故正確答案為B。7下列政府舉措中，不能夠直接促進(jìn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)的是：A、減稅B、發(fā)行政府債券C、將學(xué)前教育納入義務(wù)教育D、提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是指反映居民家庭全部現(xiàn)金收入

40、中能用于安排家庭日常生活的那部分收入。它是家庭總收入扣除交納的所得稅、個(gè)人交納的社會(huì)保障支出以及調(diào)查戶的記賬補(bǔ)貼后的收入。 A項(xiàng)正確，減稅可以降低居民所交納的個(gè)人所得稅等稅費(fèi)，少交的稅費(fèi)可以用于其他家庭支出，從而直接提高居民可支配收入。 B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)行政府債券是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的工具，可以通過(guò)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控來(lái)間接影響個(gè)人收入。 C項(xiàng)正確，學(xué)前教育納入義務(wù)教育后將不再交納學(xué)費(fèi)，省下的學(xué)費(fèi)可用于其他家庭支出，故可以直接提高居民可支配收入。 D項(xiàng)正確，提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)可以直接增加居民的工資收入，從而直接提高了居民可支配收入。 本題為選非題，故正確答案為B。8男子足球國(guó)際比賽中，

41、人們常結(jié)合各國(guó)的歷史、地理、文化等因素，給予參賽隊(duì)伍別稱(chēng)。據(jù)此，下列別稱(chēng)與其國(guó)家對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵篈、阿根廷：潘帕斯雄鷹B、英格蘭：三獅軍團(tuán)C、意大利：高盧雄雞D、伊朗：波斯鐵騎答案：C解析：本題考查人文常識(shí)。 A項(xiàng)正確，潘帕斯是南美洲阿根廷最大草原，草原上生活著一種雄鷹，十分兇猛，由此大家都稱(chēng)阿根廷男子足球隊(duì)是潘帕斯雄鷹，來(lái)贊美它的強(qiáng)大。 B項(xiàng)正確，英格蘭男子足球國(guó)家隊(duì)隊(duì)徽是由三頭獅子及十朵薔薇花組成。因此，三獅軍團(tuán)也就成為英格蘭男子足球國(guó)家隊(duì)的昵稱(chēng)。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，高盧是法國(guó)古稱(chēng)，高盧雄雞是法國(guó)第一共和國(guó)時(shí)代國(guó)旗上的標(biāo)志，是當(dāng)時(shí)法國(guó)人民的革命意識(shí)的象征，在國(guó)際男足比賽中，高盧雄雞也被稱(chēng)為法國(guó)國(guó)家

42、足球隊(duì)的綽號(hào)。而意大利國(guó)家男子足球隊(duì)的別稱(chēng)為藍(lán)衣軍團(tuán)。 D項(xiàng)正確，伊朗是文明古國(guó)，在公元前550年，建立了世界歷史上第一個(gè)領(lǐng)土橫跨歐亞非三大洲的帝國(guó)波斯帝國(guó)，在國(guó)際男足比賽中，波斯鐵騎也被稱(chēng)為伊朗國(guó)家足球隊(duì)的綽號(hào)。 本題為選非題，故正確答案為C。9王某向李某借款1萬(wàn)元，李某當(dāng)場(chǎng)向王某交付現(xiàn)金1萬(wàn)元，王某向李某出具借條一份，張某在該借條上簽字，后王某沒(méi)有按時(shí)還錢(qián)，李某將王某和張某同時(shí)起訴至法院，要求王某還錢(qián)，并要求張某承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于張某的責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是:A、張某只是作為見(jiàn)證人簽字，無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任B、張某在別人的借條上簽字，應(yīng)當(dāng)推定為保證人，并承擔(dān)保證責(zé)任C、張某在別人的借條上簽字，

43、視同共同借款人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)共同還款責(zé)任D、只要借條上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任答案：D解析：本題考查法律常識(shí)。 根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過(guò)其他事實(shí)不能推定其為保證人，出借人請(qǐng)求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持。”故只要借條上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任。 故正確答案為D。10下列說(shuō)法正確的是：A、甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物B、一般情況下

44、，將水煮沸能起到軟化作用C、聲吶利用次聲波定位物體位置，探測(cè)水的深度等D、洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的答案：B解析：本題考查生物常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡(jiǎn)稱(chēng)。甲亢是由甲狀腺激素分泌過(guò)多所致的一種分泌疾病。甲亢患者飲食應(yīng)以高熱量、高蛋白、高維生素，適量脂肪和鈉鹽攝入為原則，少用辛辣刺激性佐料食物和高碘食物，比如海帶、紫菜、海蜇、海苔以及藻類(lèi)食物等。 B項(xiàng)正確，硬水軟化就是將硬水中的鈣、鎂等可溶性鹽除去的過(guò)程，硬水軟化的方法很多，常用的有煮沸法、化學(xué)軟化法、離子交換軟化法等。 C項(xiàng)錯(cuò)誤，聲吶是一種利用超聲波在水下的傳播特性，通過(guò)電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和

45、通訊任務(wù)的電子設(shè)備。 D項(xiàng)錯(cuò)誤，洗潔精去污主要是依據(jù)乳化原理。借助乳化劑，一般乳化劑是兩親分子(既親水又親油)，乳化劑的親油端可以將油污包裹在里面，而親水端露在外面。根據(jù)相似相溶原理，被乳化劑包裹的一個(gè)個(gè)“油污”便可以分散到水中，被洗滌下來(lái)。 故正確答案為B。三、數(shù)量關(guān)系1若半徑不相等的兩個(gè)圓有公共點(diǎn)，那么這兩個(gè)圓的公切線最多有( )。A、 1條B、 2條C、 3條D、 4條答案：C解析：半徑不相等的兩個(gè)圓有公共點(diǎn)，一共有三種情況，其切線如圖所示：故正確答案為C。2甲從A地，乙從B地同時(shí)以均勻的速度相向而行，第一次相遇離A地6千米，繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)對(duì)方起點(diǎn)后立即返回，在離B地3千米處第二次相遇，

46、則A，B兩地相距多少千米?A、 10B、 12C、 18D、 15答案：D解析：套用兩邊型兩次相遇問(wèn)題公式，AB距離為36-3=15(千米)，故正確答案為D。3如圖所示，在長(zhǎng)為64米、寬為40米的長(zhǎng)方形耕地上修建寬度相同的兩條道路(一條橫向、一條縱向)，把耕地分為大小不等的四塊。已知修路后耕地總面積為1377平方米，則該道路路面寬度為多少米?A、10B、11C、12D、13答案：D解析：4某籃球隊(duì)共有九人，分三組舉行三人制籃球賽，他們的球衣號(hào)碼分別是從1號(hào)到9號(hào)，分組后發(fā)現(xiàn)三組的球衣號(hào)碼之和不同，且最大和是最小和的兩倍。則各組號(hào)碼之和不可能是下列哪個(gè)數(shù)?A、10B、11C、12D、13答案：D

47、解析：5村民陶某承包一塊長(zhǎng)方形種植地，他將地分割成如圖所示的4個(gè)小長(zhǎng)方形，在A、B、C、D四塊長(zhǎng)方形土地上分別種植西瓜、花生、地瓜、水稻。其中長(zhǎng)方形A、B、C的周長(zhǎng)分別是20米、24米、28米，那么長(zhǎng)方形D的最大面積是：A、42平方米B、49平方米C、64平方米D、81平方米答案：C解析：四、判斷推理1幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說(shuō)：“小華第三，小任第五?！毙∪A說(shuō)：“小閩第五，小宮第四?！毙∪握f(shuō)：“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說(shuō)：“小任第一，小華第二?！毙m說(shuō)：“小鐘第三，小閩第四。”已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。那么，具體名次應(yīng)該是( )。A、 小華第一、小鐘第二

48、、小任第三、小閩第四、小宮第五B、 小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C、 小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五D、 小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五答案：C解析：第一步：找突破口由題干中“已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)”可以知道如果有一個(gè)名次只被提到一次，那么該名次必然被猜對(duì)。由題干中五人的話可以看出第二名只被提到一次，因此小華第二。第二步：把題干信息列于表中，根據(jù)突破口進(jìn)行判斷綜上所述，小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五。故正確答案為C。2從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、

49、BC、CD、D答案：B解析：3電影院：觀眾：觀影A、廣播：聽(tīng)眾：主播B、醫(yī)生：病人：?jiǎn)栐\C、演唱會(huì)：歌手：演唱D、發(fā)布會(huì)：記者：提問(wèn)答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 本題可以造句：觀眾在電影院觀影，電影院是個(gè)場(chǎng)所，且觀影是動(dòng)賓關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：不能說(shuō)聽(tīng)眾在廣播主播，且廣播不是一個(gè)場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; B項(xiàng)：不能說(shuō)病人在醫(yī)生問(wèn)診，且醫(yī)生不是一個(gè)場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; C項(xiàng)：可以造句：歌手在演唱會(huì)演唱，演唱會(huì)是個(gè)場(chǎng)所，但演唱是個(gè)動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; D項(xiàng)：可以造句：記者在發(fā)布會(huì)提問(wèn)，發(fā)布會(huì)是個(gè)場(chǎng)所，且提問(wèn)是動(dòng)賓關(guān)系

50、，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。 故正確答案為D。4把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A、，B、，C、，D、，答案：D解析：本題為分組分類(lèi)題目。每個(gè)正方體中均出現(xiàn)一個(gè)三角形陰影，觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的三角形均為等腰三角形，圖中的三角形均不是等腰三角形。即一組，一組。 故正確答案為D。5洪澇：干旱：防洪抗旱A(chǔ)、地震：海嘯：抗震救災(zāi)B、滑坡：雪崩：道路搶修C、嚴(yán)寒：酷熱：防凍消暑D、風(fēng)沙：霧霾：防沙除霾答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 洪澇與干旱，二者為反義關(guān)系，且防洪與抗旱分別是前兩種現(xiàn)象針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方法，與前兩詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系。 第二步：判斷選項(xiàng)

51、詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：地震與海嘯，二者并不是反義關(guān)系，抗震是地震的應(yīng)對(duì)方法，但救災(zāi)范圍太大，與海嘯對(duì)應(yīng)關(guān)系并不貼切，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; B項(xiàng)：滑坡與雪崩，二者并不是反義關(guān)系，且滑坡與雪崩都可能需要進(jìn)行道路搶修，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除; C項(xiàng)：嚴(yán)寒與酷熱，二者為反義關(guān)系，防凍是嚴(yán)寒的應(yīng)對(duì)方法，消暑是酷熱的應(yīng)對(duì)方法，是兩種現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)方式，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選; D項(xiàng)：風(fēng)沙與霧霾，二者并不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為C。 注：本題有同學(xué)通過(guò)自然災(zāi)害選了D.，這也是個(gè)角度，但是從題干特征來(lái)看，本題題干前兩詞反義關(guān)系明顯，故優(yōu)先考慮反義關(guān)系，不行的情況下再考

52、慮是否是自然災(zāi)害，做題的首要原則是題干特征。6去年以來(lái)，全國(guó)許多主要城市的房地產(chǎn)價(jià)格出現(xiàn)不同幅度的增長(zhǎng)，有些城市甚至創(chuàng)出近期新高。這是自去年國(guó)家出臺(tái)一系列調(diào)控措施后，房地產(chǎn)價(jià)格再次出現(xiàn)上漲。這也使社會(huì)輿論再次就經(jīng)濟(jì)是否過(guò)熱展開(kāi)了爭(zhēng)論。在此背景下，有人認(rèn)為，國(guó)家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。以下哪一項(xiàng)最能有力地反駁上述結(jié)論?A、 如果國(guó)家不出臺(tái)一系列宏觀調(diào)控措施，房地產(chǎn)價(jià)格可能上升得更高B、 國(guó)家出臺(tái)的調(diào)控措施對(duì)房?jī)r(jià)的影響需要一個(gè)過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影C、 從近期的調(diào)研情況來(lái)看，今年上半年，房地產(chǎn)的供應(yīng)數(shù)量有所下降D、 房地產(chǎn)的價(jià)格主要受市場(chǎng)供求關(guān)系影響，國(guó)家不可能出臺(tái)規(guī)定價(jià)格答案：A解析

53、：本題為削弱題型。第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：國(guó)家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果論據(jù)：去年以來(lái)，全國(guó)許多主要城市的房地產(chǎn)價(jià)格出現(xiàn)不同幅度的增長(zhǎng)，有些城市甚至創(chuàng)出近期新高。這是自去年國(guó)家出臺(tái)一系列調(diào)控措施后，房地產(chǎn)價(jià)格再次出現(xiàn)上漲第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)如果不出臺(tái)宏觀調(diào)控措施，房?jī)r(jià)可能上漲更快，說(shuō)明宏觀調(diào)控措施是有效果的，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。B項(xiàng)從宏觀調(diào)控措施起作用的時(shí)間存在滯后性來(lái)解釋措施沒(méi)取得效果，也削弱了論點(diǎn)，但削弱力度不如A項(xiàng)直接有力，不選。C項(xiàng)房?jī)r(jià)供應(yīng)量下降跟調(diào)控措施是否見(jiàn)效無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng);D項(xiàng)偷換了概念，國(guó)家出臺(tái)宏觀調(diào)控措施不等同于國(guó)家出臺(tái)規(guī)定價(jià)格，無(wú)法反駁宏觀調(diào)控措

54、施是否對(duì)遏制房?jī)r(jià)上漲有作用，同樣屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。7物理學(xué)家霍金認(rèn)為：“地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)?！被艚鹪诖嘶A(chǔ)上認(rèn)為地球越來(lái)越不適合人類(lèi)居住，并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。以下最能質(zhì)疑霍金觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )。A、 絕大多數(shù)星球的環(huán)境不適合人類(lèi)生存B、 人類(lèi)面臨的危險(xiǎn)通過(guò)人類(lèi)的共同努力能夠得到解決C、 地球處于其生命年齡的幼年時(shí)期D、 地球所擁有的適合居住的表面區(qū)域太小，抵御毀滅性災(zāi)難的能力差答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：霍金認(rèn)為地球越來(lái)越不適合人類(lèi)居住，并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。論據(jù)：霍金認(rèn)為地球

55、生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)B項(xiàng)削弱了論據(jù)，指出通過(guò)人類(lèi)的共同努力能夠得到解決人類(lèi)所面臨的危機(jī)。這樣就否認(rèn)了移民的必要性;A項(xiàng)絕大多數(shù)不適合，不代表都不適合，無(wú)法削弱。C項(xiàng)“地球處于其生命年齡的幼年時(shí)期”與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)加強(qiáng)了論點(diǎn)。 故正確答案為B。8空氣：人類(lèi)A、 霧霾：風(fēng)暴B、 自由：思想C、 明月：人腦D、 真空：靈活答案：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系題干兩詞是因果關(guān)系，空氣是人類(lèi)存活的必要條件。與之關(guān)系相同的是B項(xiàng)，自由是思想產(chǎn)生的必要條件。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)A項(xiàng)霧霾

56、與風(fēng)暴，C項(xiàng)明月與人腦，D項(xiàng)真空與靈活，這三項(xiàng)的詞語(yǔ)間均不存在明顯的邏輯關(guān)系。故正確答案為B。9國(guó)際社會(huì)的多樣性有利于國(guó)家的取長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)論社會(huì)制度是相同還是不同，都可以而且應(yīng)該相互借鑒。一種文明的優(yōu)點(diǎn)，不用強(qiáng)迫，別人也會(huì)學(xué);反之，再?gòu)?qiáng)迫，別人也不愿學(xué)，國(guó)家之間還應(yīng)積極尋找利益的匯合點(diǎn)，合作解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題，這些合作領(lǐng)域十分廣泛，如可持續(xù)發(fā)展、治理污染、反對(duì)毒品和恐怖活動(dòng)等。由此可以推出( )。A、 社會(huì)制度不同的國(guó)家存在不少共同的問(wèn)題B、 國(guó)家之間在文明程度上的差異正日益縮小C、 國(guó)際社會(huì)的多樣性為恐怖活動(dòng)提供了便利D、 一個(gè)國(guó)家絕不可有去學(xué)另一個(gè)國(guó)家的短處答案：A解析：本題為日常結(jié)論題

57、型。第一步：抓住題干主要信息題干主要強(qiáng)調(diào)兩方面的信息，一是國(guó)際社會(huì)的多樣性有利于國(guó)家之間互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是國(guó)家之間應(yīng)積極尋找利益的匯合點(diǎn)，合作解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)可從“國(guó)家之間應(yīng)積極尋找利益的匯合點(diǎn)，合作解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題”可以推出A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)中的“文明程度”、C項(xiàng)中的“恐怖活動(dòng)”在題干中都沒(méi)有提及，無(wú)法推出;D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，各國(guó)情況不同，他國(guó)的短處也有可能存在值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。故正確答案為A。10社會(huì)互動(dòng)是指人與人、人與社會(huì)、人與群體、群體與群體之間通過(guò)信息的傳播而發(fā)生的相互影響、相互作用、相互依賴(lài)的社會(huì)交往活動(dòng)的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于

58、社會(huì)互動(dòng)的現(xiàn)象是( )。A、 在2008年的元旦晚會(huì)上，北大校長(zhǎng)許智宏為學(xué)生們演唱了一首隱形的翅膀。歌聲響起，北大學(xué)子們掌聲相印，歌聲相和B、 榜樣的力量是無(wú)窮的C、 張三和他的鄰居經(jīng)?；ハ噘?zèng)送自己做的小點(diǎn)心D、 在第36屆世界社會(huì)學(xué)大會(huì)上，中外學(xué)者互相交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)答案：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞定義中強(qiáng)調(diào)”通過(guò)信息的傳播而發(fā)生的“等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)C項(xiàng)中互送小點(diǎn)心不屬于通過(guò)信息的傳播而發(fā)生，不符合定義。A項(xiàng)中的歌聲、B項(xiàng)中對(duì)榜樣的模仿、D項(xiàng)中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)均是通過(guò)信息的傳播而發(fā)生的，符合定義。故正確答案為C。11在屋內(nèi)墻角處堆放稻谷(如圖，谷堆為一個(gè)圓錐的四分之一)，谷堆底部的弧長(zhǎng)

59、為6米，高為2米，經(jīng)過(guò)一夜發(fā)現(xiàn)谷堆在重力作用下底部的弧長(zhǎng)變?yōu)?米，若谷堆的谷量不變，那么此時(shí)谷堆的高為：A、9/8米B、8/9米C、9/16米D、4/9米答案：A解析：12某電商平臺(tái)每隔5千米有一座倉(cāng)庫(kù)，共有A、B、C、D四座倉(cāng)庫(kù)，圖中數(shù)字表示各倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存貨物的噸數(shù)?，F(xiàn)需要把所有的貨物集中存放在其中某一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中，如果每噸貨物運(yùn)輸1千米需要運(yùn)費(fèi)3元，要使運(yùn)費(fèi)最少，則需將貨物集中到哪座倉(cāng)庫(kù)?A、倉(cāng)庫(kù)AB、倉(cāng)庫(kù)BC、倉(cāng)庫(kù)CD、倉(cāng)庫(kù)D答案：C解析：13某籃球隊(duì)共有九人，分三組舉行三人制籃球賽，他們的球衣號(hào)碼分別是從1號(hào)到9號(hào)，分組后發(fā)現(xiàn)三組的球衣號(hào)碼之和不同，且最大和是最小和的兩倍。則各組號(hào)碼之和不可能

60、是下列哪個(gè)數(shù)?A、10B、11C、12D、13答案：D解析：14某企業(yè)員工組織周末自駕游。集合后發(fā)現(xiàn)，如果每輛小車(chē)坐5人，則空出4個(gè)座位;如果每輛小車(chē)少坐1人，則有8人沒(méi)坐上車(chē)。那么，參加自駕游的小車(chē)有：A、9輛B、10輛C、11輛D、12輛答案：D解析：設(shè)一共有輛車(chē)，根據(jù)總?cè)藬?shù)一定，列方程得5x-4=4x+8：。解得x=12，故參加自駕游的小車(chē)有12輛。 故正確答案為D。15某高校2006年度畢業(yè)學(xué)生7650名，比上年度增長(zhǎng)2%，其中本科生畢業(yè)數(shù)量比上年度減少2%，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%，那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有( )。A、 3920人B、 4410人C、 4900人D、