班《養(yǎng)成良好習(xí)慣爭做文明學(xué)生》主題班會課件

1、養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生六年級三班主題班會養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生六年級三班主題班會我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰 謎底：（ ） 習(xí)慣我不是你的影子，但我和你最親密。你們猜猜，我到底是誰 謎底：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？ 你相信嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了

2、大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣溫馨提示習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測試請?jiān)诜献约旱拇蛞?、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測試一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）2、課堂上不積極回答問題，不積極參加討論（ ）3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（）4、不愛回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（）

3、5、不懂不會也不請教同學(xué)老師；（）6、沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（ ）7、快下課時就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動；（）8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；（ ）學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）12、不按時完成作業(yè)；（）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時找不到；（ ）15、上自習(xí)課時不會自覺學(xué)習(xí)，不會主動學(xué)習(xí)；（ ）16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而

4、影響學(xué)習(xí)；（ ）5個以下，要引起注意，立即改正510個，得趕快制定計(jì)劃，自己改正10個以上，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回答首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題課后作業(yè)及時獨(dú)立完成及時整理錯題，整理試卷認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課，天天清、周周結(jié)。2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回 我們來聽一個真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將

5、，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！甭牴适?我們來聽一個真實(shí)的故事

6、：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘聽了這個故事，你們有什么感想和體會？ 真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。 希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生 。聽了這個故事，你們有什么感想和體會？ 真正優(yōu)秀的學(xué)生是被“美化”的校園被“美化”的校園多“美”的校園?。《唷懊馈钡男@??！這么朦朧，“真美”這么朦朧，“真美”多“美”的教室啊！多“美”的教室??！走自己的路，讓別人去說吧！走自己的路，讓別人去說吧！1、抄襲他人作業(yè)，考試作弊；2、在校園內(nèi)打架斗毆；3、在教室喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)、休息；4、上

7、課不認(rèn)真聽講，舉止不文明；5、給老師、同學(xué)起綽號；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、做值日不認(rèn)真，甚至不做；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；學(xué)生不文明行為習(xí)慣1、抄襲他人作業(yè)，考試作弊；學(xué)生不文明行為習(xí)慣上課不認(rèn)真聽講，舉止不文明上課不認(rèn)真聽講，舉止不文明班養(yǎng)成良好習(xí)慣爭做文明學(xué)生主題班會課件班養(yǎng)成良好習(xí)慣爭做文明學(xué)生主題班會課件班養(yǎng)成良好習(xí)慣爭做文明學(xué)生主題班會課件班養(yǎng)成良好習(xí)慣爭做文明學(xué)生主題班會課件討論：作為小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣衛(wèi)生、勞動方面： 講衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫，愛護(hù)好公物，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，

8、保持校園衛(wèi)生。良好行為習(xí)慣紀(jì)律方面：1.課間有秩序，不喧嘩打鬧2.語言有禮貌，不講臟話3.不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)玩游戲4.不帶手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆紀(jì)律方面：消費(fèi)方面：排隊(duì)就餐，不浪費(fèi)糧食不吃零食，不攀比吃穿學(xué)習(xí)方面： 1、做好預(yù)習(xí),及時復(fù)習(xí)、總結(jié)； 2、做好課前準(zhǔn)備； 3、上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記， 勤于動腦，積極舉手發(fā)言； 4、及時訂正錯誤； 5、按時完成作業(yè)，把所學(xué)內(nèi)容弄懂。 消費(fèi)方面： 人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對不良習(xí)慣，我們怎么辦？ 人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右行為習(xí)慣拍手歌你拍一，我