幾何圖形教案_第1頁
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文檔簡介

1知識與技能（1）通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，體驗、感受、認識本特性，能識別這些幾何圖形。（2與平面圖形。2過程與方法（1念，培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力，培養(yǎng)動手操作能力。（2）經(jīng)歷問題解決的過程，提高解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀多彩，激發(fā)對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流、活動，初步形成參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意識。教學重點：識別簡單幾何圖形教學難點：從具體事物中抽象出幾何圖形教具準備：長方體、正方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等幾何體模型，及多媒體教學設備。教學過程：一情景引入找出一些熟悉的圖形？二講授新課1. 幾何圖形（1）出示實物（方形紙盒）想象出幾何圖形。（2的哪些圖形相類似？（3）請你把相應的實物與圖形用線連接起來。2. 立體圖形（1完成）（2）棱柱，棱錐的命名（3）盡可能在你周圍的環(huán)境中找出立體圖形的例子。平面圖形（1（2）下列圖形包含哪些簡單的平面圖形？立體圖形和平面圖形的關系1、把圖中的幾何圖形與它們相應的名稱連接起來。2、在木馬身上你能找到哪些立體圖形？3、在貓咪身上你能找到哪些平面圖形？小結：作業(yè)：1.2.3.

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