語文中考60天備考計劃

1、第4頁 共4頁語文中考60天備考方案語文中考60天備考方案 經(jīng)過兩次月考，一次聯(lián)考，在四中觀摩交流學(xué)習(xí)之后，現(xiàn)將備考方案進(jìn)展調(diào)整。 一、根本情況分析p 九年級共有147名學(xué)生，從前幾次的考試情況來看，語文成績優(yōu)秀的學(xué)生幾乎沒有顯現(xiàn)，而后進(jìn)生那么占大量。同時，學(xué)生的丟分大局部于根底題，其次是閱讀題，在方法上和問題根底知識上都有所欠缺。 面對這種的情況，經(jīng)過與四中老師的指導(dǎo)和自己的考慮，我打算重點抓學(xué)生的根底知識，把知識落到實處。現(xiàn)代文閱讀主要以方法傳授為主，從文體知識入手，讓學(xué)生真正理解文體，進(jìn)而能從整體上把握和分析p 文章。 二、課時統(tǒng)計 九年級兩個班每周各五節(jié)語文課，早自習(xí)各兩個，晚自習(xí)各一

2、個。除過周末節(jié)假日，至中考，共有37課時，37早自習(xí)，8晚自習(xí)。 三、詳細(xì)安排與措施 一、繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。 第一是針對中考題型做小專題復(fù)習(xí)，針對每一個題型，我將逐一進(jìn)展復(fù)習(xí)，這一板塊主要有:1.古詩文默寫；2.四字成語考察；3.對聯(lián)考察；4.新聞材料概括題；5.圖表漫畫題；6.應(yīng)用文題型；7.句子的銜接與排列；8.名著導(dǎo)讀。其中3-7題型，每個題型復(fù)習(xí)課時為1課時，講練結(jié)合，重點放在讓學(xué)生掌握方法上，切實在實讓學(xué)生拿下這些題目。題型8放在周結(jié)檢測里，以練習(xí)題的方式復(fù)習(xí)。5個課時 第二是現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。主要以議論文和記敘文散文、小說)為主。議論文以問題知識為依托，以三要素為單位，以涉及的題型與考

3、點為重點，結(jié)合例題，讓學(xué)生掌握好答題方法，方案課時5課時。記敘文同樣以涉及考點為單位，結(jié)合例題，讓學(xué)生掌握答題方法，方案課時8課時。 第三是作文復(fù)習(xí)。作文每周一練，五個專題，專題安排在晚自習(xí)。 二、第二輪復(fù)習(xí)以十套試卷為主 第一階段，以六套試卷為單位，專題題組訓(xùn)練。11個課時 第二階段，以兩套卷子為單位，整體講解。3課時 第二階段，準(zhǔn)備考試 三、對于根底默寫、成語和小知識點模塊，特制定了“日清-周結(jié)”方案。 首先制定周方案，明確每周復(fù)習(xí)與檢測內(nèi)容，周末制定，周天晚自習(xí)下發(fā)到學(xué)生。然后根據(jù)周方案制定日清打卡小測試，要做到當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到三不不等、不靠、不拖。打卡分三次，表達(dá)在打表卡上，

4、早自習(xí)集體打卡，學(xué)生同時進(jìn)展測試，打卡失敗的同學(xué)可在白天任何時候再次打卡，晚自習(xí)針對前兩次沒有成功打卡的同學(xué)一起進(jìn)展第三次打卡后兩次打卡不拘泥于日清測試，可根據(jù)當(dāng)日復(fù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)展變式考察)。周結(jié)：每周五，老師根據(jù)一周復(fù)習(xí)內(nèi)容出一套測試題包含名著閱讀，學(xué)生把一周內(nèi)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展系統(tǒng)歸類整理，同時，也要把一周落下的學(xué)習(xí)任務(wù)補上。課標(biāo)文言文言文可過兩遍，文言文可過兩遍，可在古詩詞可過一遍，詞語以兩周為單位總結(jié)復(fù)習(xí)。 四、方案表 時間周次課時內(nèi)容備注 5.18-5.20131.對聯(lián)題 2.圖表漫畫題 3.應(yīng)用文 5.27-5.29211.新聞概括 開齋節(jié)、第二次聯(lián)考 6.1-6.5351.試卷講解晚自習(xí) 2.詞句的銜接與連接 3.論點 4.論據(jù) 5論證 6.練習(xí) 6.8-6.12451.段落作用 2.表現(xiàn)手法 3.詞句段的含義及作用 4.描寫方法及作用 5.賞析詞句 作文：審題 6.15-6.19551.標(biāo)題的含義及作用 2.文意理解與概括、語言特色 3.拓展探究啟發(fā)與認(rèn)識 4.名句默寫題組 5.名著導(dǎo)讀題組 作文：立意 6.22-6.24631.圖表題組 2.新聞概括題組 3.對聯(lián)題組、詞句的銜接與連接題組 作文：端午節(jié)6.28-7.3771.文言文題