部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第20課陀螺課后作業(yè)及答案含兩套題

1、部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第20課陀螺課后作業(yè)及答案一、用“ ”畫去句子中加點(diǎn)的多音字不正確的讀音1.木工旋（xu（n xum）出來的陀螺在冰面上飛快地旋（xum xu a n）轉(zhuǎn)著2.爸爸告訴兒子，每次發(fā)脾氣，就在墻上釘（d in g2.爸爸告訴兒子，每次發(fā)脾氣，就在墻上釘（d in gd in g ）一顆釘（d*in g d in g ）子。二、看拼音，寫詞語。shshuf du z ei b in g& q iku! i y u licoi b dshshuf du z ei b in g& q iku! i y u licoi b d三、選擇加點(diǎn)字在句子中的正確解釋。（填序號(hào)）品

2、物品，物件；等級(jí)，種類；性質(zhì)；辨別好壞、優(yōu)劣等。 TOC o 1-5 h z .火神十分敬佩普羅米修斯這種舍己為人的高尚品 質(zhì)。（）*.丁丁的書桌上放著許多學(xué)習(xí)用品。（）*.馬小虎終于品嘗到了勝利的滋味。（）*四、把下面的成語補(bǔ)充完整。搖（）晃（）（）（）聲色顧（）思（）（）（）旗鼓1 / 10（）舞（）蹈 （）倫（）類五、按要求完成句子練習(xí)。.我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇?。ㄓ孟嗤男揶o方法寫句子）.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）（）嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰索兒（）不會(huì)裂開。（2）這只陀螺（）人工削出來的，（）一位木工在旋床上旋出來的。六、（一）課內(nèi)閱讀。我從小就不甘人后，更不愿自己的

3、陀螺像金兵見到岳家軍， 一戰(zhàn) 即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿 拿來“廢物利用” 了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的， 因此、曾有很長一段 時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不 到的地方去了。.“得心應(yīng)手”中的“應(yīng)”的讀音是 ,這個(gè)詞語的意思是. “我”為了削出得心應(yīng)手的陀螺，四處 2就差沒把拿來“廢物利用” 了。.從選文中加點(diǎn)的詞句可以看出，“我”是一個(gè)（）的孩子。A.好勝心很強(qiáng)B.十分頑皮，不聽話2 / 10C.很有自尊心，不屈不撓.畫“:的句子運(yùn)用了 的修辭方法，生動(dòng)地表達(dá)了 “我”此時(shí)

4、（）的心情。C. 悔恨A.懊惱B. C. 悔恨（二）課外閱讀。捅了馬蜂窩我們來到了一個(gè)村子，準(zhǔn)備從村后劃船到有野 鴨的湖邊去。大人們?nèi)フ倚〈?，我在村里閑逛著， 看見一群孩子圍在一個(gè)板棚前，都抬著頭往上看。 他們的活動(dòng)引起了我的好奇，我往前湊了湊?！澳莾河袀€(gè)馬蜂窩?？匆娏藛?？ ” 一個(gè)胸前斜 挎著一條武裝帶似的皮帶的孩子，指著板棚對(duì)我說“你是跟獵人一起來的嗎？ ” 孩子們的消息很靈通，已經(jīng)什么都 知道了。“是的?！蔽液茌p松地回答，就好像對(duì)我來說，打獵是一件極平 常的事情似的。一個(gè)頭發(fā)淡黃的孩子發(fā)出了一聲嘲笑：“既然那么勇敢，那就讓 他用竿子捅吧！”“怎么，不敢？”“誰？ ”我假裝沒聽懂。“誰，誰

5、？淡黃色頭發(fā)的孩子做了個(gè)鬼臉兒，模仿我的口氣說， “你干脆就說不敢得了。還裝什么？當(dāng)然是你呀！ ”3 / 10我？我不敢？我是來打獵的！我可不是膽小鬼！這個(gè)孩子的話激 得我火冒三丈，我也顧不得什么了，彎腰抄起地上的長竿子，朝稻草 房檐下捅去。那群孩子見我動(dòng)了真格的，忙四下奔逃。說時(shí)遲，那時(shí) 快，只聽得“嗡”的一聲巨響，無數(shù)個(gè)黑黃色的馬蜂向我撲來，我本 能地兩眼一閉，雙手抱住了頭，只覺得有什么東西使勁兒刺了我的腦 門一下，痛得我一屁股坐在地上一一馬蜂窩“爆炸” 了。無數(shù)馬蜂像 槍彈一樣，在我頭上飛過?！翱焯用?！”淡黃色頭發(fā)的孩子說，“不然能把你裝(zhe)死廠 我不顧一切地轉(zhuǎn)身就逃，跌跌撞撞地跑

6、進(jìn)另一個(gè)院子里。過了沒多久，我的腦門上就腫起了一個(gè)大包。 我的眼睛也看不清 了。頭疼得要命，還直惡心。我的臉腫得變了形，爸爸和爺爺回來時(shí)， 都不認(rèn)識(shí)我了。. “我”在村子里閑逛，發(fā)現(xiàn)圍在一個(gè)板棚前，那兒有個(gè).讀畫“”的句子，“我”這樣做的原因是()“我”很喜歡打獵，也很會(huì)打獵。“我”經(jīng)常和大人一起打獵?！拔摇毕朐谶@群孩子面前顯得十分勇敢。.短文主要對(duì)“我”的 J口 進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了 “我”是一個(gè) 的孩子，結(jié)果吃了苦頭。.日常生活中，你做過或看過類似“捕馬蜂窩”的事情嗎？讀了短文， 你有什么想法？4 / 10七、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。.根據(jù)課文內(nèi)容，將“我”的心情變化填在括號(hào)里。（填序號(hào)）（

7、1）削陀螺（）（2）得到陀螺（）（3）招來嘲笑（）（4）戰(zhàn)斗勝利（）懊惱高興陶醉受挫.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是在課文中指參考答案一、1.xU-xUn 2.d Wgd-TR-g二、否則 士兵帥氣預(yù)料潰敗自豪三、1.2. 3.四、頭腦不動(dòng)名義重整手足不不五、1.狂風(fēng)在海面上得意地大笑。2. （1）無論 都（2）不是 而是六、（一）1.y ng形容做事順手如意2.尋找木頭 椅子腿 3.A4.比喻 A（二）1.一群孩子 馬蜂窩 2.C 3.語言 動(dòng)作 爭強(qiáng)好勝（做事沖動(dòng)） 4.【示例】我也做過類似“捕馬蜂窩”的事。讀了短文， 我知道了做事不能沖動(dòng)，要保持理性、認(rèn)真思考，注意保護(hù)自己。5 /

8、 10七、1. （1）（2） （3）（4） 2.不可僅憑相貌來判 斷一個(gè)人才能的高下優(yōu)劣，不可看人的現(xiàn)狀而低估他未來的發(fā)展“我”的陀螺雖然不好看，但是很實(shí)用（意思對(duì)即可）部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第20課陀螺課后作業(yè)及答案一、看拼音，寫字詞。.頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，f cu ze （）轉(zhuǎn)不了多少圈，尖 部就會(huì)開裂。.你很努力啦，勝b（5 （）乃bing （）家常事，別太難過。.面對(duì)大家的指責(zé)，他rmg r n （）堅(jiān)持說自己沒有做錯(cuò)。二、寫出句中加點(diǎn)詞的意思，并根據(jù)提示寫詞語。1.這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)一一直到

9、其中一方被撞翻才 告一段落。重整旗鼓：2.在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰狼兒”，顧名思義 ，就是冰 上的小家伙。顧名思義：文中的四字詞語有很多，請(qǐng)摘抄3個(gè):、。三、比一比，再組詞。旋（）恨（）帥（）豪（）旅（）很（）師（）毫（）6 / 10四、讀句子，按要求完成練習(xí)。.抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開檔褲的。“拖鼻涕穿開襠褲的”指.賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。 “占上風(fēng)”指這些加點(diǎn)的詞語和我們學(xué)過的詞語有什么不同？五、讀句子，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情，寫在后面的括號(hào)里。 TOC o 1-5 h z .然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的， 因此，曾有很長 一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，

10、快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也 看不到的地方去了。（）.我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍， 一戰(zhàn)即 敗。（）.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。（）.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞 足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手?。ǎ┝㈤喿x課內(nèi)文段，完成練習(xí)。然而世間許多事都是不可預(yù)料 的，我追求“和平”只是個(gè)人愿 望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁。 大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色 地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上7 / 10T!奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻

11、頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一 邊，一扭身又照樣旋(xum xu dn)轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下 *左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地 的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜 頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也 足以陶醉久了一一直到現(xiàn)在我還能興 (xing x mg)致勃勃地寫下這 些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰狼兒，木工隨便旋 (xum xu m)出的小木頭塊，丑小 *鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由 衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。.用在文中括號(hào)內(nèi)為加點(diǎn)字選擇合適的讀音。.“不可預(yù)料”的意思是 。文段中發(fā)生的不可預(yù) 料的事情是什么？.讀第自然段，根據(jù)你的理解作批注，并寫出作者當(dāng)時(shí)的心情.結(jié)合生活，說說你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解8 / 10七、你有什么心愛的玩具？怎么玩？請(qǐng)畫出玩具的樣子，并寫一段話 講述玩的過程，注意寫出整個(gè)過程中你心情的變化參考答案一、1.否則2.敗兵3.仍然二、1.指失敗之后，重新集合力量再干。2.觀其名稱就可推想其含義。示例：冰天雪地 不倫不