六年級美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁六年級美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃六班級美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)習(xí)狀況分析六班級的同學(xué)經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)學(xué)科有肯定的了解。具有肯定的美術(shù)知識和閱歷，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用技能和動(dòng)手制作技能也相對有所提高。但我校作為農(nóng)村學(xué)校，同學(xué)多為留守兒童，美術(shù)教學(xué)又多為兼職老師承受，同學(xué)美術(shù)知識和技能掌控總體水平偏低。二、教材分析浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么，選擇符合六班級同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。本冊共有17

2、課，分為8個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“觀賞評述”、“綜合探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”占有較大比重，“觀賞評述”大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。三、教學(xué)目標(biāo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)觀賞和評述的方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的審美技能和創(chuàng)新技能。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調(diào)的運(yùn)用，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能。難點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知技能

3、和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，提高審美技能，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)創(chuàng)新技能和合作技能的培育。五、教學(xué)措施1、老師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況敏捷多樣的實(shí)施教學(xué)。2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進(jìn)行比較。多通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索，提高他們的審美情趣。3、著重教學(xué)評價(jià)，使評價(jià)能真正地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。4、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。六班級美術(shù)老師教學(xué)

4、工作計(jì)劃2一、對同學(xué)狀況的分析六班級同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌控程度也不同。大部分同學(xué)對色調(diào)有辨別技能，把握物體外形的技能很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對手工制作課充斥了極高的熱忱，對美具有了較高的觀賞技能。從六班級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充斥了愛好。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的愛好進(jìn)展下去，并且要繼續(xù)培育他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的技能較強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的技能。二、對美術(shù)教材的認(rèn)識和分析學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)德、智、

5、體、美全面進(jìn)展，具有重要作用。學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀測技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求一目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀測技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。二要求：1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培育同學(xué)喜愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的立場。2、培育健康的審美情趣，提高對美的感受技能。3、援助同學(xué)認(rèn)識物

6、體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色調(diào)等知識，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)技能和設(shè)計(jì)制作技能。四、教學(xué)措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美技能。2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡及心理特征出發(fā)，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地掌控知識和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美技能和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，實(shí)時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的援助同學(xué)解

7、決練習(xí)中的詳細(xì)問題。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。5、關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可采用多種方式。六班級美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃3一、基本狀況本期擔(dān)負(fù)六班級二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。同學(xué)都具有肯定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡約的造型技能，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，有部分同學(xué)還參與了美術(shù)特長班。但也有少數(shù)同學(xué)懶得帶學(xué)習(xí)工具，沒考試壓力而不學(xué)。二、教材分析本冊內(nèi)容包括繪畫、工藝、觀賞三部分。工藝即有用美術(shù)，它是本冊教材的重點(diǎn)，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)識、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤設(shè)計(jì)。

8、觀賞部分本冊安排的也是工藝作品觀賞。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊教材繪畫部分內(nèi)容有圖案、中國畫、想象畫。三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，具有肯定的設(shè)計(jì)意識。2、提高對美的感受技能，培育健康的審美情趣，培育勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。3、引導(dǎo)同學(xué)對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識。4、了解色調(diào)的色相、明度、純度和色調(diào)的冷暖知識，了解人的色調(diào)感受。5、認(rèn)識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。6、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例，動(dòng)態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事，作文作

9、插圖。7、學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識，創(chuàng)作紙版畫。8、初步認(rèn)識電腦美術(shù)，學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。9、了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法，用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的作品。10、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨?，培育同學(xué)相互合作的技能。11、了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥的基本形狀特征和色調(diào)，創(chuàng)作“百鳥之王”。培育同學(xué)想象力。12、培育同學(xué)形象思維技能，掌控設(shè)計(jì)的基本含義，了解參觀券、郵票、標(biāo)識、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。四、教學(xué)措施1、仔細(xì)備好課，鉆研教材，討論同學(xué)。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。2、因材施教，使?jié)撃苌佑?，?yōu)生更優(yōu)，針對不同班級，采用不同方法。603班同學(xué)好玩、好動(dòng)，美術(shù)課晝在玩中學(xué)；604班同學(xué)守紀(jì)，美術(shù)課可多講點(diǎn)美術(shù)知識。3、教學(xué)中多示范，請同學(xué)上來畫，重視技能培育，重視同學(xué)創(chuàng)新意識培育，一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族是落后的民族。4、教書育人，把對同學(xué)思想品德教育放在首位。5、表揚(yáng)鼓舞為主，開展紅旗競賽活動(dòng)。6、同學(xué)作業(yè)盡量讓同學(xué)課堂內(nèi)完成，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。7、把同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊，讓同學(xué)傳閱，激發(fā)同學(xué)愛好。8、帶同學(xué)走出課堂，感受生活美、自然美。五、教學(xué)檢測及評價(jià)實(shí)時(shí)總結(jié)、反思，理